Questões de Concurso
Sobre história da arte e educação em educação artística
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“O século XX viu despontar, em curto espaço de tempo, uma série de músicos comprometidos com o ensino da música. Dentre eles destacam-se alguns, pela pertinência de suas propostas e por sua penetração no Brasil, tornando-se, com isso, mais significativos entre nós.” (Fonterrada, 2003). A seguir estão, em síntese, o que cada educador de primeira geração propôs para a Educação Musical:
I. Busca desenvolver a expressão, a criatividade e a musicalidade como um todo. Pratica o tocar instrumentos de plaquetas e de percussão, improvisar em grupo, criando frases, ostinatos, perguntas e respostas ou inventando rimas.
II. Busca desenvolver a acuidade auditiva e o canto coletivo. Utiliza exercícios corporais, de solfejo rítmico e melódico, exercícios com sinos e instrumentos de plaquetas.
III. Busca desenvolver a escuta ativa e a integração entre música e movimento. Utiliza atividades de exercícios corporais e vocais.
IV. Com ênfase na habilidade instrumental, é inspirado na observação da maneira natural como toda criança aprende a língua materna. Utiliza a imitação, a repetição, estímulo ambiente e cooperação.
V. Busca desenvolver a prática do canto coletivo e habilidades de percepção auditiva. Utiliza atividades de canto, solfejo rítmico e melódico.
Relacione a COLUNA I com a COLUNA II, associando os conceitos artísticos às suas respectivas descrições.
COLUNA I
1. Abstracionismo
2. Afresco
3. Barroco
4. Simbolismo
COLUNA II
( ) Técnica que consiste em pintar sobre camada de revestimento recente, ainda úmido, de modo a possibilitar o embebimento da tinta. No Renascimento Italiano, a técnica foi utilizada pelos pintores florentinos, destacando-se Giotto, que decorou várias igrejas e palácios. Também há registros da técnica nas paredes dos túmulos dos faraós no Antigo Egito.
( ) Tendência artística e estética do final do século XIX que aparece na literatura e nas artes plásticas, proclamando a predominância das experiências subjetivas e transcendentais, como a emoção, o sonho, a fantasia. O artista francês Paul Gauguin é considerado o maior expoente europeu dessa corrente.
( ) Tendência artística não figurativa que elimina qualquer representação de paisagem, objetos ou seres nas obras de arte, priorizando a investigação dos valores estéticos, tais como a forma, a linha, a cor e o volume.
( ) Estilo artístico que instaurou uma nova linguagem plástica na arquitetura, pintura, escultura e literatura. Utiliza uma estrutura de maior liberdade e desenvoltura, buscando o contraste entre o claro e o escuro, o movimento das massas no espaço, o domínio das superfícies curvilíneas, a decoração em ornato espiralado, enfim, com apelo dramático e cenográfico.
Assinale a sequência correta.
As imagens abaixo sintetizam diferentes abordagens na história do ensino artístico brasileiro. Analise-as. incorreta:
A alternativa INCORRETA é:
Observe a imagem abaixo:
A proposta do educador espanhol Fernando Hernández
surge como um importante subsídio para uma nova
narrativa que envolva projetos de trabalho e o uso de
imagens na sala de aula. O exemplo acima, sobre
representação do corpo na arte, evidencia a abordagem de
Hernández denominado (a):
Observe a imagem abaixo:
Os pintores egípcios estabeleceram várias regras que
foram seguidas durante muito tempo, ao longo do Antigo
Império. Entre elas, a regra da frontalidade chama a
atenção pela frequência com que aparece nas obras. Tudo
era mostrado como se estivesse de frente para o
observador e, fundamentalmente, não preocupavam estes
artistas os seguintes aspectos:
Observe o texto.
“A criação __________________ em 1839 é considerado (a) o ponto de partida da fotografia. No Brasil o passo inicial foi o documentário fotográfico com destaque para _____________e ______________.
Assinale a opção que completa corretamente a frase proposta.
Assinale a alternativa que indica corretamente o cineasta catarinense que produziu filmes e documentários relevantes sobre personagens e fenômenos históricos de Santa Catarina como Cruz e Souza: o poeta do Desterro e O Contestado: restos mortais.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre Maura de Sena Pereira.
( ) Escritora, jornalista e poeta com atuação em periódicos de Florianópolis, Porto Alegre e Rio de Janeiro.
( ) Sua obra A Dríade e os Dardos recebeu críticas altamente elogiosas da imprensa especializada do país.
( ) Uma das mulheres catarinenses mais relevantes no cenário literário do país.
( ) O fim do seu programa radiofônico na Rádio Guarujá, em 1950, encerrou também sua atividade literária.
( ) Seu escrito Poemas do Meio-dia, inaugurou a Coleção Poesia Moderna, organizada por Victor Brumlik.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas abaixo sobre Juarez Machado.
1. Artista plástico catarinense natural de Joinville, com destaque mundial na pintura, escultura, desenhos e ilustrações para o teatro e televisão.
2. Atuou no escritório de arquitetura de Oscar Niemayer, com o qual aprimorou seus conhecimentos sobre desenho e perspectiva.
3. Suas atividades na televisão, na década de 1980, com caricaturas humorísticas satíricas, representando autoridades políticas da época, provocaram seu exílio europeu.
4. Seu livro infantil intitulado Ida e Volta foi traduzido para várias idiomas estrangeiros como francês, alemão e italiano.
5. Entre suas obras destacam-se as 50 telas intituladas Castelos de Bordeaux que tratam de uma região vinícola da França.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o cantor e compositor Luís Henrique Rosa.
1. Personagem relevante da bossa-nova.
2. Cantou com artistas como Nara Leão e João Gilberto.
3. Passou a morar em Nova Iorque para fugir da censura.
4. Nos Estados Unidos cantou com Lisa Minelli e Frank Sinatra.
5. Gravou a música Garota da Rua da Praia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O Novo Dicionário Aurélio de Língua Portuguesa registra que “obras arquitetônicas, ou plásticas, ou literárias, ou musicais, conjuntos urbanos, sítios arqueológicos, manifestações folclóricas”, são consideradas:
O músico e maestro catarinense Edino Krüger, muito valorizado na Europa e nos Estados Unidos, no Brasil se destacou pelo projeto implantado em 1979, no qual se propôs a documentar e divulgar as criações musicais brasileiras de todos os tempos.
O referido projeto foi intitulado:
____________________ foi um escultor, entalhador, carpinteiro e arquiteto do Brasil colonial. Ele é considerado o maior representante do barroco mineiro, sendo conhecido por suas esculturas em pedra-sabão, entalhes em madeira, altares e igrejas. Aprendeu a esculpir ainda criança, observando o trabalho de seu pai que esculpiu em madeira uma grande quantidade de imagens religiosas:
Essa corrente faz parte das vanguardas artísticas europeias que despontaram no início do século XX. Influenciou a literatura, a pintura, a escultura, a música e outras vertentes das artes. Podemos destacar como principais características do movimento:
- valorização da velocidade e dinamismo;
- exaltação à tecnologia;
- ligação ideológica com o fascismo;
- ruptura com o passado;
- utilização da publicidade e tipografias;
- tendência à justificar a violência através do militarismo.
Marque a alternativa que se refere ao enunciado:
___________ é um dos principais elementos da nossa cultura. Há indícios de que desde a pré-história já se produzia, provavelmente como consequência da observação dos sons da natureza. É de cerca do ano de 60.000 a.C. o vestígio de uma flauta de osso e de 3.000 a.C. a presença de liras e harpas na Mesopotâmia.
Segundo especialistas, a intenção do movimento era criar uma nova forma de arte, como se fosse uma criança desenvolvendo as suas primeiras falas. Tem como conceito ser um movimento composto por arte caprichosa, colorida, espirituosamente sarcástica e, às vezes, totalmente tola. O objetivo era provocar o público, o qual, por vezes, sentia-se revoltado com as formas de antiarte propostas. A intenção dos artistas era causar choque e indignação com as suas expressões, esse movimento era:
I. A Tropicália foi um movimento musical nascido no Brasil que teve seu auge na década de 1960. Sua denominação surge somente após o lançamento do Programa Tropicália, em 1965. II. Foi na Zona Sul do Rio de Janeiro, na década de 50, onde ocorreram as primeiras manifestações do que chamamos de Bossa Nova. Entre bares e apartamentos, os compositores, instrumentistas e cantores intelectualizados, amantes de Jazz e música erudita, tiveram sua participação efetiva no surgimento daquele movimento. III. No ano de 1967, em plena vigência da ditadura militar no Brasil, surge a Jovem Guarda, com o objetivo de criar “algo diferente de tudo” (VELOSO, 2012, p.112), Esse movimento de contracultura expressava sua ânsia de rebeldia nas vestimentas, nos discursos e na própria postura dos integrantes, sendo, portanto, muito mais que uma mera reunião de acordes dissonantes. Eram liderados por Gilberto Gil e Caetano Veloso. IV. O Mangue beat foi um movimento musical surgido na cidade de Recife, no começo dos anos 90, quando bandas como Chico Science & Nação Zumbi e Mundo Livre S/A decidiram misturar a música pop internacional de ponta (o rap, as várias vertentes eletrônicas e o rock neopsicodélico inglês) aos gêneros tradicionais da música de Pernambuco (maracatu, coco, ciranda, caboclinho etc.). V. O axé, ou axé music, é um fenômeno musical que surgiu no estado da Bahia na década de 1980, durante as manifestações populares do Carnaval de Salvador, misturando o ijexá, sambareggae, frevo, reggae, merengue, forró, samba duro, ritmos do candomblé, pop rock, bem como outros ritmos afro-brasileiros e afro-latinos.
Das proposições, estão CORRETAS:
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