Questões de Concurso
Sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas
Foram encontradas 2.694 questões
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2016 - FUB - Assistente em Administração |
Q756178
Gestão de Pessoas
Julgue o item a seguir, relativo a benefícios sociais, recrutamento e seleção de pessoas, treinamento e desenvolvimento de pessoas.
Questionar os empregados sobre os cursos que eles gostariam
de realizar ou solicitar que eles os apontem em uma lista
predeterminada constituem opções adequadas de levantamento
de necessidades de treinamento.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
CODEBA
Prova:
FGV - 2016 - CODEBA - Analista Portuário - Gestão Portuária |
Q755580
Gestão de Pessoas
O processo de aprendizagem, quando inserido em um contexto
organizacional, é influenciado por diversos elementos. Esses
elementos, componentes da organização, influenciam o processo
de aprendizagem de modo positivo ou se apresentam como
obstáculos.
Sobre a aprendizagem em uma organização, assinale a afirmativa
correta.
Q753071
Gestão de Pessoas
O uso de tecnologias da internet, para entregar uma ampla variedade
de soluções que aumentam o desempenho e o conhecimento
das pessoas, é chamado de
Ano: 2016
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2016 - UFAL - Administrador (Edital nº 30) |
Q748527
Gestão de Pessoas
De acordo com o Portal do INEP, o objetivo do Censo da Educação Superior é o de oferecer à comunidade acadêmica e à sociedade em geral informações detalhadas sobre a situação e as grandes tendências do setor. Ainda de acordo com o Portal do INEP, dadas as afirmativas quanto ao Censo da Educação Superior,
I. É realizado anualmente.
II. Utiliza, em sua coleta de dados, importações do sistema e-MEC.
III. Pode ter dados incluídos ou modificados a qualquer momento pelas IES.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Q743274
Gestão de Pessoas
Texto associado
Instrução: Leia o texto para responder a questão
No texto, é abordada a importância do processo de delegar tarefas para o desenvolvimento profissional no
trabalho. Sobre o processo de delegação de tarefas, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Tecnólogo - Gestão de Pessoas |
Q738570
Gestão de Pessoas
São medidas para avaliar o Programa de Treinamento das organizações, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Tecnólogo - Gestão de Pessoas |
Q738569
Gestão de Pessoas
Sobre o desenvolvimento de pessoas nas organizações, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
IBEG
Órgão:
Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA
Prova:
IBEG - 2016 - Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA - Engenheiro Eletricista |
Q734532
Gestão de Pessoas
Acerca do método de desenvolvimento de pessoas no cargo, em que a
pessoa defronta-se com uma descrição escrita de um problema organizacional
para ser analisado e resolvido, marque a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
IBEG
Órgão:
Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA
Prova:
IBEG - 2016 - Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA - Engenheiro Eletricista |
Q734529
Gestão de Pessoas
A avaliação dos resultados do treinamento pode ser feita em três níveis.
Assinale a alternativa correta sobre um resultado da avaliação em nível
dos recursos humanos.
Ano: 2016
Banca:
IBEG
Órgão:
Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA
Prova:
IBEG - 2016 - Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA - Técnico Segurança do Trabalho |
Q734359
Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que apresenta a entidade educacional responsável
pelo estabelecimento do processo de desenvolvimento de pessoas alinhado
à definição das estratégias de negócio e às competências essenciais da organização, bem como todos os processos de treinamento, desenvolvimento
e educação em uma organização.
Ano: 2016
Banca:
FCM
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Docente - Administração - Área Administração |
Q733142
Gestão de Pessoas
Treinamento é um processo sistemático para promover a aquisição de habilidades, conceitos e atitudes que busquem a melhoria
da adequação entre características dos empregados e as exigências
dos papéis funcionais (LIMONGI FRANÇA, 2008).
NÃO complementa a ideia do processo de treinamento:
NÃO complementa a ideia do processo de treinamento:
Ano: 2016
Banca:
FCM
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Docente - Administração/Gestão de Pessoas |
Q729505
Gestão de Pessoas
A Abordagem de Desenvolvimento Organizacional (DO) não é
recente; ela data dos anos 1970, tendo origem na chamada psicologia
industrial ou organizacional e é considerada como uma
poderosa abordagem basicamente utilizada nas atividades meio
(ARAÚJO,2010).
Em relação ao Desenvolvimento Organizacional, é possível afirmar
que:
Ano: 2016
Banca:
FCM
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Docente - Administração/Gestão de Pessoas |
Q729501
Gestão de Pessoas
As empresas buscam desenvolver competências do negócio, ou seja, conhecimentos e experiências que lhes dão uma vantagem competitiva sobre os concorrentes. Por isso, o treinamento deve estar focado no desenvolvimento das competências do negócio, desdobrados em competências gerenciais e pessoais (BARBIERI, 2013, p. 131).
O método de treinamento, que pode ser considerado como uma
aprendizagem autodirigida, feita por meio de livros, manuais ou
computadores e que permite dividir o conteúdo em diversas partes,
exigindo sempre respostas de forma contínua por parte do
aluno, é
Q728735
Gestão de Pessoas
O conjunto de intervenções planejadas de mudanças, construído sobre valores humanísticos e democráticos, que procura
incrementar a eficácia organizacional e o bem-estar dos funcionários, denomina-se
Q728732
Gestão de Pessoas
O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto por etapas, onde a elaboração do programa de treinamento para
atender as necessidades diagnosticadas e a verificação dos resultados obtidos representam, respectivamente, as seguintes
etapas
Q728727
Gestão de Pessoas
O processo educacional de curto prazo que é aplicado de maneira sistemática e organizada, por meio do qual as pessoas
aprendem conhecimentos, atitudes e habilidades em função de objetivos definidos, denomina-se
Q714313
Gestão de Pessoas
A Educação a Distância caracteriza-se como
modalidade educacional. É correto afirmar:
Q714191
Gestão de Pessoas
Para fomentar um bom ambiente escolar, no sentido da promoção da disciplina, NÃO é aconselhável que
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Prova:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
Q711055
Gestão de Pessoas
No que se refere à capacitação de pessoas, julgue o próximo item. Treinamento refere-se a um processo de aperfeiçoamento que
visa aprimorar o desempenho do profissional no cargo, ao
passo que capacitação consiste no processo de disseminação de
novas técnicas para o desenvolvimento de competências
voltadas à progressão e à obtenção de novas responsabilidades
ou atribuições na organização.
Ano: 2016
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Prova:
IF-PE - 2016 - IF-PE - Tecnólogo - Gestão em Recursos Hunanos |
Q708542
Gestão de Pessoas
Considerando o desenvolvimento de pessoas, a teoria da expectativa, de Victor Vroom, afirma
que a força da tendência para agir de determinada maneira depende da força da expectativa de
que essa ação trará certo resultado e da atração que esse resultado exerce sobre o indivíduo. A
teoria enfoca três relações indicadas abaixo. Relacione as relações I, II e III com seus conceitos.
I. Relação esforço-desempenho. II. Relação desempenho-recompensa. III. Relação recompensa-metas.
Conceitos: 1. Grau em que as recompensas satisfazem as metas pessoais ou as necessidades do indivíduo e a atração que essas recompensas potenciais exercem sobre ele. 2. Grau em que o indivíduo acredita que determinado nível de desempenho o levará a um resultado desejado. 3. A probabilidade percebida, pelo indivíduo, de que certo grau de esforço o levará ao desempenho esperado.
I. Relação esforço-desempenho. II. Relação desempenho-recompensa. III. Relação recompensa-metas.
Conceitos: 1. Grau em que as recompensas satisfazem as metas pessoais ou as necessidades do indivíduo e a atração que essas recompensas potenciais exercem sobre ele. 2. Grau em que o indivíduo acredita que determinado nível de desempenho o levará a um resultado desejado. 3. A probabilidade percebida, pelo indivíduo, de que certo grau de esforço o levará ao desempenho esperado.
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