Questões Militares para Psicologia | Qconcursos.com

Q4190849

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Psicologia |

Q4190849 Psicologia

Um homem de 72 anos é levado ao pronto atendimento por familiares devido a mudança súbita de comportamento iniciada nas últimas 24 horas. Segundo relato da família, o paciente passou a se confundir em relação ao tempo e ao ambiente da casa, ficou inquieto durante a noite e demonstra esquecimento quanto a fatos recentes. A família notou ainda que ele tem dificuldade de manter a atenção durante as conversas e alterna momentos de lucidez com períodos de confusão, nos quais formula respostas incoerentes a perguntas simples.

Considerando os princípios da avaliação psicopatológica e a classificação das alterações das funções psíquicas descritas por Dalgalarrondo (2018), o fenômeno psicopatológico que melhor caracteriza o quadro apresentado é

A

alteração primária do pensamento do tipo desagregação, caracterizada por ruptura persistente da coerência lógica e prejuízo global da comunicação.

B

alteração qualitativa da consciência do tipo delirium, caracterizada por rebaixamento flutuante do nível de consciência associado a desorientação, prejuízo atencional e início agudo.

C

alteração da atenção voluntária secundária a déficit cognitivo progressivo, caracterizada por prejuízo estável da concentração e da memória recente, acompanhada de dificuldade em sustentar a atenção.

D

alteração qualitativa da consciência do tipo estado crepuscular, caracterizada por redução da responsividade e comportamento automático com preservação parcial da orientação.

E

alteração quantitativa da consciência do tipo torpor, caracterizada por rebaixamento uniforme do nível de vigilância e lentificação global das respostas, acompanhada de ausência de déficit motor.

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Q4190848

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Psicologia |

Q4190848 Psicologia

Um homem de 38 anos procura atendimento ambulatorial relatando preocupação persistente com a possibilidade de que colegas de trabalho estejam comentando negativamente seu desempenho profissional. Afirma que passou a observar atentamente conversas entre os colegas e a interpretar determinados comportamentos — como risadas ou interrupções de diálogo — como sinais de crítica indireta a seu respeito, mas reconhece que não tem provas concretas dessas interpretações e admite que pode estar “sensível demais”. Sustenta que sua percepção “faz sentido” diante de experiências recentes de tensão no ambiente de trabalho. Relata ansiedade significativa e dificuldade de concentração, porém mantém desempenho funcional adequado e preserva vínculos sociais.

No exame do estado mental, observam-se pensamento lógico e coerente; consciência e orientação preservadas; humor ansioso; ausência de alucinações; capacidade parcial de crítica sobre suas interpretações; preocupação persistente e emocionalmente carregada com o tema.

Considerando a semiologia psicopatológica descrita por Dalgalarrondo (2018), o fenômeno mais adequadamente caracterizado nesse caso é

A

ideia delirante secundária, definida por crença falsa associada a alteração afetiva relevante, com comprometimento do juízo crítico e forte influência do estado emocional sobre o conteúdo do pensamento.

B

pensamento obsessivo, caracterizado por conteúdo intrusivo reconhecido como inadequado ou excessivo e acompanhado de tentativa de resistência ou neutralização cognitiva.

C

delírio interpretativo sistematizado, caracterizado por crença firmemente sustentada acerca do significado persecutório dos acontecimentos, com redução significativa da crítica em relação à interpretação realizada.

D

vivência de referência delirante primária, caracterizada por atribuição imediata de significado pessoal a eventos neutros, sem mediação psicológica compreensível para o sujeito.

E

ideia prevalente (ou sobrevalorizada), caracterizada por crença emocionalmente intensa e persistente, plausível em sua origem, mas desproporcional em sua importância e capaz de dominar o pensamento do sujeito.

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Q4190847

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Psicologia |

Q4190847 Psicologia

Um candidato foi avaliado pelo psicólogo de uma organização para um cargo de liderança. A avaliação, que incluiu entrevista, análise de histórico profissional e aplicação de um teste de personalidade de autorrelato padronizado, indicou escores elevados em escalas relacionadas a assertividade e dominância; escores moderados em estabilidade emocional; escores elevados em escalas de desejabilidade social; ausência de histórico de conflitos interpessoais relatado por supervisores anteriores; comportamento cooperativo e respeitoso durante a avaliação.

Considerando os princípios de uso e interpretação de testes de personalidade discutidos por Hutz et al. (2016) e Urbina (2007), a conduta tecnicamente mais adequada nesse caso seria

A

desconsiderar os resultados do teste de personalidade, tendo em vista que escores elevados em desejabilidade social comprometem a validade das respostas e inviabilizam a interpretação das demais escalas de personalidade avaliadas pelo instrumento.

B

concluir que o candidato apresenta perfil de liderança adequado, considerando que a convergência entre escores elevados nas escalas relevantes e ausência de histórico de conflitos interpessoais constitui evidência suficiente para confirmar a validade dos resultados obtidos no teste.

C

priorizar a observação comportamental realizada durante a avaliação e atribuir menor peso interpretativo aos escores do teste, considerando que medidas observacionais tendem a refletir de forma mais direta o comportamento apresentado em situações avaliativas.

D

reconhecer que a desejabilidade social constitui variável potencialmente interferente na validade das respostas, devendo os resultados ser analisados com cautela e integrados a outras fontes de informação antes da formulação de conclusões sobre características de personalidade.

E

interpretar os escores elevados em assertividade e dominância como indicadores confiáveis de traços de liderança, considerando que testes padronizados apresentam evidências de validade suficientes para predizer comportamento organizacional mesmo na presença de possíveis vieses de resposta.

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Q4190846

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Psicologia |

Q4190846 Psicologia

Um adolescente de 14 anos foi encaminhado para avaliação psicológica pela escola devido a dificuldades acadêmicas persistentes e queixas de desatenção em sala de aula. O processo psicodiagnóstico incluiu entrevista clínica, análise de histórico escolar e aplicação de instrumentos psicométricos padronizados para avaliação do potencial cognitivo, da atenção e do comportamento adaptativo. Os resultados indicaram desempenho global em teste de inteligência dentro da média inferior; escores rebaixados em tarefas que exigem memória operacional e controle atencional; desempenho adequado em tarefas de raciocínio não verbal; relatos pelos professores de comportamento inquieto e dificuldade de organização; relatos pelos pais de bom desempenho em atividades práticas e ausência de dificuldades significativas em contextos cotidianos.

Considerando os dados apresentados e os princípios para realização de psicodiagnóstico e uso de testes psicométricos, conforme discutidos por Hutz et al. (2016), a conduta mais adequada do profissional responsável pela avaliação psicológica seria

A

integrar os resultados dos testes psicométricos com dados contextuais e comportamentais, avaliando a consistência das dificuldades em diferentes ambientes antes de formular conclusões diagnósticas.

B

priorizar a interpretação quantitativa dos escores obtidos nos testes padronizados, considerando que a padronização psicométrica oferece base suficientemente objetiva para sustentar a formulação diagnóstica diante das dificuldades apresentadas.

C

concluir pela presença de transtorno específico de aprendizagem, considerando que os déficits observados em memória operacional e atenção apresentam relação com as dificuldades acadêmicas descritas.

D

emitir diagnóstico de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, considerando que os resultados psicométricos rebaixados em atenção e memória operacional confirmam as dificuldades comportamentais descritas no contexto escolar.

E

reconhecer que os resultados dos testes psicométricos sugerem dificuldades atencionais, mas adiar conclusões diagnósticas até a realização de avaliação médica complementar para melhor delimitação do quadro clínico.

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Q4190845

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Psicologia |

Q4190845 Psicologia

No campo da psicometria, a padronização constitui um princípio fundamental para a validade das inferências derivadas de instrumentos psicológicos. De acordo com Urbina (2007), é correto afirmar que a padronização

A

consiste na definição de procedimentos fixos de administração e correção do teste, sendo a representatividade da amostra normativa um aspecto independente, relacionado à etapa posterior de escalonamento, interpretação e classificação dos resultados brutos obtidos.

B

é um requisito metodológico relevante apenas em testes de desempenho máximo, como os de inteligência e aptidão, sendo menos crítica em instrumentos de avaliação de traços de personalidade, nos quais a variabilidade contextual é considerada parte inerente do construto avaliado.

C

envolve simultaneamente a uniformização das condições de administração, a definição precisa de procedimentos de pontuação e a obtenção de dados normativos provenientes de amostras adequadamente definidas, constituindo um sistema integrado que permite interpretar os escores individuais em relação a um referencial comum.

D

refere-se prioritariamente à elaboração de normas estatísticas derivadas de amostras amplas e representativas, podendo as instruções de aplicação serem adaptadas conforme a função que se deseja investigar, desde que os índices de precisão do instrumento sejam satisfatórios.

E

implica a manutenção rigorosa de condições uniformes de aplicação e pontuação, mas sua principal função psicométrica reside na redução do erro aleatório de medida, não estando diretamente vinculada à validade das inferências baseadas nos escores.

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Q4190843

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Psicologia |

Q4190843 Psicologia

No campo das metodologias qualitativas em pesquisa científica, a análise de conteúdo constitui uma técnica relevante para o tratamento de dados textuais. Em uma pesquisa com entrevistas, um pesquisador identifica sequências recorrentes de enunciados como “sobrecarga de trabalho”, “falta de reconhecimento” e “cansaço constante”, considerando sua organização linear no discurso. Sob a perspectiva da análise de conteúdo, conforme discutida por Severino (2018), o uso da noção de sintagma, nesse contexto, orienta o pesquisador a

A

descrever padrões de organização do discurso, com base nas relações estruturais entre os elementos linguísticos presentes nos enunciados.

B

identificar unidades de significado organizadas na sequência discursiva, favorecendo a interpretação dos conteúdos das comunicações.

C

inferir conteúdos implícitos da experiência do participante, tomando como referência principal sua intenção comunicativa.

D

examinar regularidades expressivas nas falas em diferentes suportes, destacando seus aspectos expressivos em relação ao contexto comunicacional.

E

identificar e mensurar a recorrência de termos no material empírico, tomando cada ocorrência como unidade autônoma de análise.

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Q4190842

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Psicologia |

Q4190842 Psicologia

Um psicólogo que atua em clínica recebe, de uma paciente adulta, solicitação de elaboração de um documento “para apresentar no trabalho”, com a finalidade de justificar dificuldades recentes de desempenho. A paciente iniciou o atendimento psicológico há aproximadamente três semanas, tendo realizado poucas sessões até o momento. Relata sintomas ansiosos e episódios de insônia, sem diagnóstico formal estabelecido. A empresa não encaminhou demanda formal, tampouco especificou a finalidade técnica do documento.

À luz da Resolução CFP n^o 006/2019, nessa situação hipotética, o psicólogo deve emitir

A

um atestado psicológico, indicando que a paciente apresenta sinais de sofrimento psíquico que podem interferir em seu desempenho laboral, sem detalhamento clínico ou hipótese diagnóstica.

B

um parecer psicológico, fundamentando tecnicamente a situação relatada pela paciente, ainda que não haja uma demanda técnica estruturada que oriente a elaboração do documento.

C

um relatório psicológico, descrevendo o quadro apresentado pela paciente e possíveis implicações no contexto de trabalho, utilizando linguagem técnica e preservando o sigilo que o atendimento exige.

D

uma declaração psicológica, limitando-se a informar o comparecimento da paciente e a realização de acompanhamento psicológico, sem menção a sintomas ou impactos funcionais.

E

um laudo psicológico, descrevendo os sintomas relatados e apresentando uma hipótese diagnóstica compatível, ainda que não tenha sido realizada avaliação psicológica estruturada.

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Q4190841

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Psicologia |

Q4190841 Psicologia

Um adolescente de 16 anos é atendido por uma psicóloga em psicoterapia individual, com consentimento dos responsáveis. Após algumas sessões, o paciente revela episódios de uso ocasional de álcool em festas, sem indícios de dependência ou risco iminente, e solicita que essa informação não seja compartilhada com seus pais. Dias depois, os pais entram em contato com a psicóloga, solicitando informações detalhadas sobre o conteúdo das sessões, alegando que, como responsáveis legais, têm direito de saber o que ocorre no atendimento.

Considerando o Código de Ética Profissional do Psicólogo, a psicóloga deve

A

resguardar o sigilo das informações confiadas pelo adolescente, avaliando a ausência de risco relevante, e oferecer aos pais devolutivas gerais, sem expor conteúdos confidenciais do processo terapêutico.

B

fornecer aos pais as informações solicitadas, dado que a condição de responsáveis legais autoriza o acesso ao conteúdo das sessões, independentemente da avaliação de risco envolvida.

C

recusar qualquer tipo de devolutiva aos pais, mantendo sigilo absoluto sobre o atendimento, ainda que isso comprometa a comunicação com os responsáveis pelo adolescente.

D

compartilhar com os pais as informações consideradas relevantes ao desenvolvimento do adolescente, incluindo o uso de álcool, mesmo na ausência de risco significativo ou prejuízo identificado.

E

considerar a possibilidade de interrupção do atendimento diante da solicitação dos pais, uma vez que a manutenção do sigilo pode inviabilizar o contrato terapêutico estabelecido com a família.

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Q4161487

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Exame de Proficiência para a Categoria de Moço de Convés (MOC) |

Q4161487 Psicologia

O surgimento de conflitos e as ameaças ao autorrespeito em uma equipe de trabalho podem gerar angústia, levando os indivíduos a utilizarem inconscientemente mecanismos de defesa para abrandá-la ou evitá-la. O mecanismo de defesa que ocorre especificamente quando uma pessoa, ao não conseguir realizar uma determinada tarefa, atribui uma explicação racional e aparentemente lógica para encobrir uma insatisfação emocional é denominado como:

A

projeção.

B

idealização.

C

obsessividade.

D

racionalização ou autojustificação.

E

fantasia.

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Q4161486

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Exame de Proficiência para a Categoria de Moço de Convés (MOC) |

Q4161486 Psicologia

De acordo com as teorias, a personalidade humana é um fenômeno complexo e uma abstração que influencia diretamente a forma como o indivíduo se ajusta nos grupos sociais e no ambiente de trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta a definição teórica correta de personalidade e seus componentes estruturais:

A

É a soma de todas as características cognitivas, afetivas e físicas de uma pessoa, tal como se manifestam e a diferenciam de outras, sendo a integração de sete componentes específicos.

B

É a impressão imediata e variável que uma pessoa causa sobre outra durante uma entrevista ou primeiro contato social.

C

É o conjunto de traços estritamente herdados e biológicos, composto exclusivamente pela fisiologia, temperamento e morfologia do indivíduo.

D

É uma estrutura puramente instintiva que impede a adaptação e o ajuste do trabalhador diante das diversas situações que se apresentam no dia a dia.

E

É a soma dos traços variáveis de comportamento que mudam diariamente, impossibilitando que os outros julguem ou prevejam as ações do indivíduo.

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Q4157272

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Exame de Proficiência para as Categorias de Cozinheiro, Taifeiro e Auxiliar de Saúde |

Q4157272 Relações Humanas

Durante uma emergência a bordo, um auxiliar de saúde recebeu uma informação incompleta sobre a localização de um tripulante ferido. Como consequência, o atendimento demorou mais do que o necessário. O caso demonstra que:

A

A comunicação é secundária em situações de emergência.

B

A comunicação eficiente é essencial para a segurança e para a tomada de decisões rápidas.

C

O atendimento depende apenas da experiência do profissional de saúde.

D

O problema ocorreu exclusivamente por falta de equipamentos.

E

O excesso de comunicação prejudica o trabalho da equipe.

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Q4157271

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Exame de Proficiência para as Categorias de Cozinheiro, Taifeiro e Auxiliar de Saúde |

Q4157271 Relações Humanas

A responsabilidade social no ambiente de trabalho marítimo envolve atitudes que contribuem para o bem-estar coletivo e para a segurança das operações.
Assinale a alternativa que melhor representa esse princípio:

A

Cumprir apenas as tarefas que estão descritas no contrato de trabalho.

B

Priorizar resultados operacionais, mesmo quando houver riscos à segurança.

C

Agir de forma ética, respeitar normas de segurança e colaborar para um ambiente saudável.

D

Delegar aos superiores toda responsabilidade sobre a segurança.

E

Evitar comunicar situações de risco para não gerar conflitos.

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Q4157270

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Exame de Proficiência para as Categorias de Cozinheiro, Taifeiro e Auxiliar de Saúde |

Q4157270 Psicologia

Durante uma operação embarcada, dois tripulantes entram em constante desacordo sobre a execução de determinadas tarefas. Sempre que recebe uma crítica, um deles atribui a responsabilidade de seus erros aos colegas, afirmando que o problema está na falta de colaboração da equipe.
O comportamento descrito caracteriza principalmente o mecanismo de defesa denominado:

A

Sublimação.

B

Negação.

C

Projeção.

D

Regressão.

E

Compensação.

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Q4143132

Ano: 2026 Banca: CIAAR Órgão: CIAAR Prova: CIAAR - 2026 - CIAAR - Médico da Aeronáutica - Psiquiatria |

Q4143132 Psicologia

A terapia cognitivo-comportamental (TCC) utiliza conjunto estruturado de estratégias para identificar, modificar e testar crenças disfuncionais e padrões comportamentais mal adaptativos.
Analise as afirmativas a seguir sobre técnicas da TCC.

I. A reestruturação cognitiva envolve questionamento socrático sistemático de pensamentos automáticos e crenças centrais disfuncionais.
II. A técnica de exposição baseia-se na redução gradual da ansiedade através do confronto sistemático com estímulos previamente evitados.
III. O registro de pensamentos disfuncionais permite identificar padrões cognitivos distorcidos e relacioná-los com estados emocionais.
IV. A ativação comportamental é estratégia especialmente útil em quadros depressivos com apatia, anedonia e inatividade marcante.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3874469

Ano: 2026 Banca: PM-MG Órgão: PM-MG Prova: PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |

Q3874469 Psicologia

Considerando as intervenções psicoterápicas descritas para Deficiências Intelectuais e Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Parte IV da obra de CORDIOLI (2019), avalie as assertivas a seguir e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) As intervenções sensoriais dispõem de evidência empírica consistente para o manejo dos sintomas centrais do TEA, sendo indicadas como abordagem terapêutica primária.
( ) O Modelo Denver de intervenção precoce demonstrou, em ensaio clínico controlado, aumento do quociente de inteligência e ampliação do repertório adaptativo em crianças pequenas com TEA.
( ) Há sustentação empírica para o emprego da terapia cognitivo-comportamental como intervenção eficaz para os sintomas centrais das deficiências intelectuais, devendo ser adotada como modalidade de primeira linha.
( ) A intervenção precoce fundamentada na análise do comportamento aplicada (ABA) exige participação intensiva da família, que deve generalizar e praticar as habilidades em múltiplos ambientes ao longo do dia, mesmo na ausência do terapeuta.

Marque a alternativa que corresponda, na ordem de cima para baixo, à sequência CORRETA.

A

V, F, F, V.

B

F, F, V, V.

C

V, V, F, F.

D

F, V, F, V.

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Q3874468

Ano: 2026 Banca: PM-MG Órgão: PM-MG Prova: PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |

Q3874468 Psicologia

Segundo CORDIOLI (2019), parte IV, em relação aos fatores psicossociais associados à dependência de internet, marque a alternativa CORRETA.

A

A literatura indica que, na população adulta, a impulsividade só se torna relevante quando associada à baixa satisfação com a vida, um padrão típico também da adolescência.

B

Entre adolescentes, destaca-se o uso da internet como estratégia de regulação do humor, aspecto que diferencia esse grupo dos adultos, nos quais predominam fatores como impulsividade, escapismo e estilo de apego inseguro.

C

O autor descreve a solidão como fator psicossocial restrito à população adulta com dependência de internet, não sendo mencionada entre os fatores associados ao uso problemático em adolescentes.

D

Embora aspectos familiares possam modular o impacto do uso da internet, não se evidenciam fatores familiares diretamente associados ao risco de dependência, o que reforça o peso predominante de fatores intrapessoais, como humor negativo e baixa autoestima.

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Q3874467

Ano: 2026 Banca: PM-MG Órgão: PM-MG Prova: PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |

Q3874467 Psicologia

Com base na Parte I do livro Psicoterapias: Abordagens Atuais (CORDIOLI, 2019), acerca dos fatores envolvidos no processo de mudança em psicoterapia, marque a alternativa INCORRETA.

A

Os fatores do paciente contribuem para o curso da psicoterapia principalmente por meio de sua motivação e capacidade de estabelecer vínculo, mas seu grau de sofrimento psíquico não interfere na qualidade da aliança terapêutica.

B

Entre os aspectos atribuídos ao terapeuta, fatores como empatia, autenticidade e características pessoais estáveis são descritos como relevantes, mas sua contribuição só se manifesta de forma efetiva quando articulados a competências técnicas consistentes no manejo clínico.

C

As características da dupla terapeuta–paciente, incluindo a capacidade de colaboração, confiança e abertura, integram o conjunto dos fatores comuns e exercem influência significativa sobre os resultados terapêuticos.

D

A literatura apresentada descreve que fatores comuns foram qualificados e quantificados de diferentes formas, abrangendo elementos como aliança terapêutica, reasseguramento, participação ativa e experiência emocional corretiva.

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Q3874466

Ano: 2026 Banca: PM-MG Órgão: PM-MG Prova: PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |

Q3874466 Psicologia

Com base em CORDIOLI (2019), sobre os fatores envolvidos nos resultados das psicoterapias, marque a alternativa CORRETA.

A

A literatura contemporânea mostra que os fatores específicos, isto é, as técnicas particulares de cada abordagem, explicam praticamente toda a variabilidade dos resultados obtidos em psicoterapia.

B

O debate moderno aponta que, embora os fatores comuns possam exercer influência contextual, eles não têm impacto mensurável sobre os desfechos terapêuticos quando comparados às técnicas.

C

Metanálises clássicas demonstraram que, de modo geral, as psicoterapias apresentam tamanhos de efeito elevados quando comparadas a grupos sem tratamento, evidenciando eficácia ampla independentemente da técnica específica empregada.

D

As metanálises iniciais sugeriram que apenas as terapias cognitivas alcançaram tamanhos de efeito significativos, enquanto as demais abordagens tiveram eficácia incerta ou pouco demonstrada.

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Q3874465

Ano: 2026 Banca: PM-MG Órgão: PM-MG Prova: PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |

Q3874465 Psicologia

Segundo LINS e BORSA (2017), no que se refere a avaliação psicológica de crianças e adolescentes com suspeita de abuso sexual, marque a alternativa INCORRETA.

A

O psicólogo deve evitar intervenções que possam induzir a criança a confirmar expectativas do adulto, resguardando a espontaneidade do relato e prevenindo distorções decorrentes da influência do entrevistador.

B

A atuação do psicólogo não inclui a busca por provas ou a reconstrução investigativa dos fatos, cabendo-lhe avaliar indícios psicológicos, comportamentais e contextuais dentro dos limites de sua prática profissional.

C

A condução da entrevista deve considerar o nível de desenvolvimento da criança ou adolescente, adotando estratégias adequadas à idade e minimizando riscos de contaminação ou reforço involuntário do relato.

D

O psicólogo pode empregar perguntas direcionadas ou sugestivas quando considerar que isso facilitará a obtenção de informações relevantes, desde que mantenha postura acolhedora e registre adequadamente o contexto da entrevista.

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Q3874464

Ano: 2026 Banca: PM-MG Órgão: PM-MG Prova: PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |

Q3874464 Psicologia

Conforme LINS e BORSA (2017), sobre a observação e entrevista no contexto da avaliação psicológica, marque V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) A observação realizada durante a entrevista permite captar elementos emocionais expressos de forma não consciente pelo avaliando, incluindo características motoras e aspectos físicos da voz.
( ) A entrevista estruturada é descrita como o formato mais útil à prática clínica, por favorecer a consideração da demanda individual e a flexibilidade necessária ao aprofundamento dos temas relevantes.
( ) A interpretação dos dados da entrevista exige que o psicólogo compreenda os valores do avaliado, pois estes influenciam a forma como ele se apresenta e exprime seu conteúdo verbal e não verbal.
( ) Por seguir um roteiro previamente definido, a entrevista semiestruturada tende a restringir o aprofundamento de temas, limitando a ampliação de questões durante o processo avaliativo.

Marque a alternativa que corresponda, na ordem de cima para baixo, à sequência CORRETA.

A

V, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, F.

D

V, V, V, F.

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