Questões Militares para PM-DF

Q787901

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787901 Inglês

Texto associado

TEXT 5

After the boy falls, the tiger

A

helps him free himself.

B

laughs at him.

C

attacks him.

D

hugs him.

E

is curious about the job.

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Q787900

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787900 Inglês

Texto associado

TEXT 5

According to the comic strip, the boy

A

is angry because he fell.

B

still wants to save the day.

C

thinks that someone else should help him get up.

D

has superpowers.

E

thinks his tiger is a good assistant.

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Q787899

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787899 Inglês

Texto associado

TEXTO 4

For how many, years has Alex Ellis been chief of the British Mission in Brazil?

A

1.3

B

2.8

C

3.5

D

4.7

E

10

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Q787898

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787898 Inglês

Texto associado

TEXTO 4

What are Alex Ellis’s responsibilities as Director General?

A

Handling the negotiation strategy and the relations with European Union countries and institutions.

B

Maintaining relations between the United Kingdom and Brazil during the process of the United Kingdom’s exit from the European Union.

C

Coordinating the vote that will decide if the United Kingdom will leave the European Union.

D

Convincing the British people that leaving the European Union is a bad idea.

E

Asking the Brazilian Government to assist in the process of the United Kingdom leaving the European Union.

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Q787897

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787897 Inglês

Texto associado

TEXTO 4

According to the text, Allex Ellis

A

will stay in his job as Ambassador to Brazil.

B

will work in the Department for Exiting the European Union.

C

is not sure he wants to leave Brazil.

D

will become Ambassador to the European Union.

E

will become chief of the British Mission in Chile.

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Q787896

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787896 Português

Texto associado

TEXTO 3

No trecho “pensei em ficar com o troco da padaria para comprar bala, mas não consegui.”, a oração sublinhada é

A

subordinada substantiva subjetiva.

B

coordenada assindética.

C

subordinada adjetiva explicativa.

D

subordinada adverbial concessiva.

E

coordenada sindética adversativa.

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Q787895

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787895 Português

Texto associado

TEXTO 3

Com base na compreensão do diálogo presente nessa tirinha, é correto inferir que o termo “inquilino” refere-se

A

às normas sociais impostas pela família à personagem, no intuito de discipliná-la para o convívio em sociedade.

B

ao regimento interno do local de residência da personagem, ao qual todos os moradores encontram-se submetidos.

C

às orientações repassadas à personagem pela respectiva mãe, a fim de nortear a conduta social da filha no local em que residem.

D

aos princípios morais e éticos ensinados pelo meio social ao qual a personagem se vincula e que se encontram por ela internalizados.

E

às regras preconizadas pelo meio no qual a personagem e a família dela se encontram e que mantêm a boa convivência social.

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Q787894

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787894 Português

Imagem associada para resolução da questão

Com relação à correspondência oficial, os pronomes de tratamento sublinhados, na tirinha apresentada, correspondem, respectivamente, às seguintes autoridades:

A

sacerdotes; príncipes e duques.

B

altas autoridades; cardeais e sacerdotes.

C

autoridades do Poder Executivo; reis e imperadores.

D

reitores de universidades; reis e rainhas.

E

ministros dos tribunais superiores; príncipes e princesas.

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Q787893

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787893 Português

Texto associado

TEXTO 2

Considerando a estrutura morfossintática do período, na oração “‘ninguém pode feri-lo sem seu consentimento’” (linhas 5 e 6), os vocábulos sublinhados classificam-se, morfologicamente, como pronome

A

interrogativo, conjunção, preposição e pronome demonstrativo.

B

relativo, preposição, advérbio e pronome possessivo.

C

demonstrativo, pronome relativo, conjunção e advérbio.

D

pessoal reto, artigo, conjunção e pronome relativo.

E

indefinido, pronome pessoal oblíquo, preposição e pronome possessivo.

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Q787892

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787892 Português

Texto associado

TEXTO 2

No que se refere às ideias do texto, assinale a alternativa correta.

A

A proatividade relaciona-se somente à agilidade na tomada de decisões.

B

O comportamento de se deixar impactar por eventos externos define o nível de responsabilidade que o indivíduo assume pela própria vida.

C

O ato de ser proativo remete à capacidade de ter atitude para realização de ações ou resolução de demandas; de antecipar-se aos fatos e responsabilizar-se.

D

Indivíduos cujas ações admitam a intervenção de outras pessoas nas decisões deles são considerados proativos.

E

A conduta norteada por circunstâncias externas caracteriza o comportamento proativo.

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Q787891

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787891 Português

Texto associado

TEXTO 1

Com base nas regras de acentuação gráfica, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, uma palavra proparoxítona, uma oxítona e uma paroxítona.

A

“Convivência” (linha 17), “dá” (linha 1), “condições” (linha 17).

B

“Ética” (linha 2), “não” (linha 9), “aliás” (linha 3).

C

“Aristóteles” (linha 1), “ninguém” (linha 7), “possível” (linha 10).

D

“História” (linha 2), “inteligência” (linha 16), “porém” (linha 7).

E

“Prático” (linha 22), “aí” (linha 9), “contextualização” (linha 21).

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Q787890

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787890 Português

Texto associado

TEXTO 1

Considerando a substituição de palavras do texto, assinale a alternativa que reescreve a oração “‘precisamos evoluir muito para chegar ao patamar de uma sociedade ética’” (linhas 14 e 15), sem alterar o sentido original da informação.

A

Faz-se fundamental estagnar-se para almejar o escalão de uma sociedade ética.

B

É prescindível transformar-se muito para galgar o degrau de uma sociedade ética.

C

Torna-se basilar alterar-se para complementar o grau de uma sociedade ética.

D

É necessário desenvolver-se muito para alcançar o nível de uma sociedade ética.

E

Faz-se mister revolucionar-se para seguir mais um estágio de uma sociedade ética.

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Q787889

Ano: 2017 Banca: IADES Órgão: PM-DF Prova: IADES - 2017 - PM-DF - Oficial Capelão Católico |

Q787889 Português

Texto associado

TEXTO 1

No que se refere à ideia principal do texto, assinale a alternativa correta.

A

Uma conduta ética está somente relacionada às “tempestades” enfrentadas na vida e ao modo como se lida com elas.

B

A ética deve ser praticada em todos os segmentos da vida, independentemente do contexto no qual o indivíduo se encontra inserido.

C

Para que o indivíduo seja plenamente ético, deve estar estabelecido em um ambiente propício a esse padrão de comportamento.

D

A ética é uma conduta utópica, visto que o contexto social vigente é desfavorável e exerce essa influência sobre os indivíduos.

E

A contextualização da vida é fundamental para se vivenciar a ética, porém essa linha de pensamento não condiz com a realidade social da atualidade.

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Q676004

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: PM-DF Prova: FUNIVERSA - 2013 - PM-DF - Soldado da Polícia Militar - Corneteiro |

Q676004 Música

Imagem associada para resolução da questão

A figura rítmica que aparece no primeiro tempo de cada compasso desse trecho musical é conhecida como

A

anacruse.

B

quiáltera.

C

ralentando.

D

mordente.

E

apojatura.

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Q676003

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: PM-DF Prova: FUNIVERSA - 2013 - PM-DF - Soldado da Polícia Militar - Corneteiro |

Q676003 Música

Assinale a alternativa que apresenta a obra cuja melodia começa com anacruse.

A

Hino à Bandeira (Olavo Bilac e Francisco Braga)

B

Garota de Ipanema (Antônio Carlos Jobim e Vinicius de Moraes)

C

Hino Nacional Brasileiro (Joaquim Osório Duque Estrada e Francisco Manuel da Silva)

D

Atirei o pau no gato (Folclore)

E

Yesterday (John Lennon e Paul McCartney)

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Q676002

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: PM-DF Prova: FUNIVERSA - 2013 - PM-DF - Soldado da Polícia Militar - Corneteiro |

Q676002 Música

Essa sequência de notas forma uma escala

A

maior

B

menor natural.

C

menor melódica descendente.

D

menor harmônica.

E

menor melódica ascendente.

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Q676001

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: PM-DF Prova: FUNIVERSA - 2013 - PM-DF - Soldado da Polícia Militar - Corneteiro |

Q676001 Música

Imagem associada para resolução da questão

O pentagrama apresentado mostra um escala

A

menor melódica ascendente.

B

menor harmônica.

C

menor natural.

D

menor melódica descendente.

E

maior.

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Q676000

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: PM-DF Prova: FUNIVERSA - 2013 - PM-DF - Soldado da Polícia Militar - Corneteiro |

Q676000 Música

Imagem associada para resolução da questão

O efeito rítmico do trecho, tocado pelas clarinetas de uma banda, é conhecido como

A

quiáltera.

B

contratempo.

C

síncope.

D

acelerando.

E

ligadura.

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Q675999

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: PM-DF Prova: FUNIVERSA - 2013 - PM-DF - Soldado da Polícia Militar - Corneteiro |

Q675999 Música

Imagem associada para resolução da questão

Considerando os intervalos numerados dessa pauta, assinale a alternativa que apresenta os intervalos enarmônicos.

A

1 e 5

B

3 e 4

C

5 e 6

D

1 e 3 e 2 e 4

E

2 e 6 e 4 e 5

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Q675998

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: PM-DF Prova: FUNIVERSA - 2013 - PM-DF - Soldado da Polícia Militar - Corneteiro |

Q675998 Música

Imagem associada para resolução da questão

Os símbolos a seguir definem as características dos intervalos.

M = maior

m = menor

J = justo

aum = aumentado

dim = diminuto

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de intervalos mostrada na figura.

A

6.ª M, 6.ª m, 7.ª m, 9.ª aum e 10.ª M

B

6.ª m, 6.ª M, 7.ª M, 9.ª m e 10.ª m

C

7.ª M, 6.ª m, 6.ª aum, 3.ª m e 11.ª J

D

7.ª dim, 6.ª m, 7.ª M, 2.ª aum e 4.ª J

E

6.ª aum, 6.ª aum, 7.ª dim, 9.ª M e 11.ª aum

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