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Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832791
Inglês
Texto associado
Read text V to answer question.
TEXT V
US considers 'sun blocking' to cool the Earth
It sounds like something out of a sci-fi novel, but some researchers want to cool the earth by reflecting sunlight back into space. Sun blocking' technologies - also known as solar radiation modification (SRM) - could theoretically cool down the earth by reflecting sunlight back into space. One idea involves pumping sun-blocking particles into the upper atmosphere. This process of 'stratospheric aerosol injection' would involve planes spraying an aerosol like sulfur dioxide into the stratosphere. This mist of particles would reflect the sun back upwards, shading the earth. The method has already worked - although accidentally. When Mount Pinatubo in the Philippines erupted in 1991, it released thousands of tons of sulfur dioxide. The global temperature temporarily dropped by 0.5°C. In September 2022, researchers at Yale University argued that the injection method could hypothetically refreeze the poles.
A White House report published last Friday confirms that the US is open to researching SRM. "A programme of research into the scientific and societal implications of solar radiation modification (SRM) would enable better-informed decisions about the potential risks and benefits of SRM as a component. of climate policy, alongside the foundational elements of greenhouse gas emissions mitigation and adaptation it says. However, the report also clarifies that no decision has been made to "establish a comprehensive research programme focused on solar radiation modification."
In February, several news outlets reported that the UN wanted to 'explore' this technique. This could give the impression that the organisation had approved sun blocking as a viablé tool to fight climate change. Unfortunately for tech enthusiasts, this is not the case. The UN Environmental Program's recent report into SRM concludes that it is not currently a realistic or wise plan. "UNEP concurs with the panel that, at present, large-scale, or operational deployment of SRM technologies is not necessary, viable, prudent or sufficiently safe, given the limited scientific understanding and uncertainty about the potential impacts and unintended consequences," says UNEP's Chief Scientist Andrea Hinwood. "The review concludes that SRM cannot replace reducing greenhouse gas emissions." Nonetheless, the body doesn't rule out the method altogether, with the report concluding that their assessment of the technique "may change should climate actions remain insufficient".
Adapted from https://www.euronews.com/green/2023/07/05/sunblockers-us-scientists-aim-to-cool-the-earth-by-reflecting-sunlightinto-space
It may be inferred from the text that solar radiation
modification:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832788
Inglês
Texto associado
Read Text III to answer questions.
TEXT III
Czech star gymnast dies after falling over 200 feet from
mountain while attempting to take selfie
By Scott Thompson - Fox News
Updated August 26, 2024
The Daily Mail reports that 23-year-old Natalie Stichova
was declared dead six days after falling 262 feet down
Tegelberg Mountain in Bavaria, Germany, on Aug. 15.
A friend of the gymnast told Czech media that Stichova
was trying to take a selfie when she fell. The person, who
wanted to remain anonymous, said Stichova was close to
the edge of the mountain when her foot appeared to slip
while setting up for a photo in front of the castle.
"We will never find out whether she slipped or whether a
piece of the rock edge broke off," the friend said, per the
Daily Mail.
Stichova was reportedly with her boyfriend, David, and two
friends ________ the time of the incident. Police said it was
a challenging climb to reach the gymnast after her fall.
Although Stichova was alive when first responders arrived,
she was suffering from severe injuries.
The Daily Mail reports Stichova's family took her off life
support due to irreversible brain damage ________ Aug. 21.
She died ________ 5:30 a.m. that day.
"With deep sorrow, we announce that our wonderful friend,
gymnast, rëpresentative, and coach, Natalie Stichova, has
left us forever due to a tragic accident," Stichova's club,
Sokol Pribram Sports Gymnastics, said in an official
statement, per the Daily Mail. "We are extending our
heartfelt condolences to her family and close friends,
sending them strength and support."
Adapted from: <https://www.foxnews.com/sports/czech-stargymnast-dies-after-falling-over-200-feet-from-mountain-whileattempting-take-selfie-report>
In the extract "Although Stichova was alive when first
responders arrived, she was suffering from severe injuries"
(4th paragraph), "although" is used to express:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832787
Inglês
Texto associado
Read Text III to answer questions.
TEXT III
Czech star gymnast dies after falling over 200 feet from
mountain while attempting to take selfie
By Scott Thompson - Fox News
Updated August 26, 2024
The Daily Mail reports that 23-year-old Natalie Stichova
was declared dead six days after falling 262 feet down
Tegelberg Mountain in Bavaria, Germany, on Aug. 15.
A friend of the gymnast told Czech media that Stichova
was trying to take a selfie when she fell. The person, who
wanted to remain anonymous, said Stichova was close to
the edge of the mountain when her foot appeared to slip
while setting up for a photo in front of the castle.
"We will never find out whether she slipped or whether a
piece of the rock edge broke off," the friend said, per the
Daily Mail.
Stichova was reportedly with her boyfriend, David, and two
friends ________ the time of the incident. Police said it was
a challenging climb to reach the gymnast after her fall.
Although Stichova was alive when first responders arrived,
she was suffering from severe injuries.
The Daily Mail reports Stichova's family took her off life
support due to irreversible brain damage ________ Aug. 21.
She died ________ 5:30 a.m. that day.
"With deep sorrow, we announce that our wonderful friend,
gymnast, rëpresentative, and coach, Natalie Stichova, has
left us forever due to a tragic accident," Stichova's club,
Sokol Pribram Sports Gymnastics, said in an official
statement, per the Daily Mail. "We are extending our
heartfelt condolences to her family and close friends,
sending them strength and support."
Adapted from: <https://www.foxnews.com/sports/czech-stargymnast-dies-after-falling-over-200-feet-from-mountain-whileattempting-take-selfie-report>
Which word ending in_ing, extracted from the text, is used
as an adjective?
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832786
Inglês
Texto associado
Read Text III to answer questions.
TEXT III
Czech star gymnast dies after falling over 200 feet from
mountain while attempting to take selfie
By Scott Thompson - Fox News
Updated August 26, 2024
The Daily Mail reports that 23-year-old Natalie Stichova
was declared dead six days after falling 262 feet down
Tegelberg Mountain in Bavaria, Germany, on Aug. 15.
A friend of the gymnast told Czech media that Stichova
was trying to take a selfie when she fell. The person, who
wanted to remain anonymous, said Stichova was close to
the edge of the mountain when her foot appeared to slip
while setting up for a photo in front of the castle.
"We will never find out whether she slipped or whether a
piece of the rock edge broke off," the friend said, per the
Daily Mail.
Stichova was reportedly with her boyfriend, David, and two
friends ________ the time of the incident. Police said it was
a challenging climb to reach the gymnast after her fall.
Although Stichova was alive when first responders arrived,
she was suffering from severe injuries.
The Daily Mail reports Stichova's family took her off life
support due to irreversible brain damage ________ Aug. 21.
She died ________ 5:30 a.m. that day.
"With deep sorrow, we announce that our wonderful friend,
gymnast, rëpresentative, and coach, Natalie Stichova, has
left us forever due to a tragic accident," Stichova's club,
Sokol Pribram Sports Gymnastics, said in an official
statement, per the Daily Mail. "We are extending our
heartfelt condolences to her family and close friends,
sending them strength and support."
Adapted from: <https://www.foxnews.com/sports/czech-stargymnast-dies-after-falling-over-200-feet-from-mountain-whileattempting-take-selfie-report>
Complete the three gaps in the 4th and 5th paragraphs with
the missing prepositions. Then, mark the correct option,
respectively.
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832785
Inglês
Texto associado
Read Text III to answer questions.
TEXT III
Czech star gymnast dies after falling over 200 feet from
mountain while attempting to take selfie
By Scott Thompson - Fox News
Updated August 26, 2024
The Daily Mail reports that 23-year-old Natalie Stichova
was declared dead six days after falling 262 feet down
Tegelberg Mountain in Bavaria, Germany, on Aug. 15.
A friend of the gymnast told Czech media that Stichova
was trying to take a selfie when she fell. The person, who
wanted to remain anonymous, said Stichova was close to
the edge of the mountain when her foot appeared to slip
while setting up for a photo in front of the castle.
"We will never find out whether she slipped or whether a
piece of the rock edge broke off," the friend said, per the
Daily Mail.
Stichova was reportedly with her boyfriend, David, and two
friends ________ the time of the incident. Police said it was
a challenging climb to reach the gymnast after her fall.
Although Stichova was alive when first responders arrived,
she was suffering from severe injuries.
The Daily Mail reports Stichova's family took her off life
support due to irreversible brain damage ________ Aug. 21.
She died ________ 5:30 a.m. that day.
"With deep sorrow, we announce that our wonderful friend,
gymnast, rëpresentative, and coach, Natalie Stichova, has
left us forever due to a tragic accident," Stichova's club,
Sokol Pribram Sports Gymnastics, said in an official
statement, per the Daily Mail. "We are extending our
heartfelt condolences to her family and close friends,
sending them strength and support."
Adapted from: <https://www.foxnews.com/sports/czech-stargymnast-dies-after-falling-over-200-feet-from-mountain-whileattempting-take-selfie-report>
Mark the option in which the statement, in parenthesis,
correctly explains the verb tense(s) used in the
corresponding extracts from the text.
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832784
Inglês
Texto associado
Read Text II to answer question.
TEXT II
France to trial ban on mobile phones at school for children
under 15
Kim Willsher - Paris
Tue 27 Aug 2024
France is to trial a ban on mobile phones at school
pupils who are younger than 15, seeking to give children a
"digital pause" that, if judged successful, could be rolled
out nationwide from January.
Just under 200 secondary schools will take place in the
experiment that will require youngsters to hand over
phones on arrival at reception. It takes the prohibition on
the devices further than a 2018 law that banned pupils at
primary and secondary schools from using their phones on
the premises but allowed them to keep possession of
them.
Announcing the trial on Tuesday, the acting education
minister, Nicole Belloubet, said the aim was to give
youngsters a "digital pause". If the trial proves successful,
the ban would be introduced in all schools from January,
Belloubet said.
A commission set up by the president, Emmanuel Macron,
expressed concern that the overexposure of children to
screens was having a detrimental effect on their health and
development.
A 140-page report published in March concluded there was
"a very clear consensus on the direct and indirect negative
effects of digital devices on sleep, on being sedentary - a
lack of physical activity and the risk of being overweight
and even obese - as well as on sight". It said the "hyper"
use of phones and other digital technology was not only
bad for children but also for "society and civilisation".
The report recommended children's use of mobile phones
be controlled in stages: no mobile phones before the age
of at least 11, mobiles without internet access between 11
and 13, phones with internet but no access to social media
before 15.
It also suggested children under three years old should not
be exposed at all to digital devices, which it said were "not
necessary for the healthy development of the child".
"We must put the digital tool in its place. Up to at least six
years old a child has no need for a digital device to
develop," Servane Mouton, a neurologist and
neurophysiologist who was on the commission, said. "We
have to teach parents once again how to play with their
children."
Banning phones in schools has long been debated across
Europe. In countries where bans exist this is most often
confined to their use and do not require children to hand
them over.
In Germany there are no formal restrictions but most
schools have prohibited the use of mobile phones and
digital devices in classrooms except for education
purposes. A quasi ban has been in place in Dutch
secondary school classrooms since the beginning of this
year, but as a recommendation and not a legal obligation.
From this school year the directive will also apply to
primary schools.
Italy was early to phone bans, introducing one in 2007,
easing it in 2017 and reimposing it in 2022. It applies to all
age groups.
In February this year, the British government issued
guidance for schools "on prohibiting the use of mobile
phones throughout the school day" but said it was for
individual head teachers and leaders to decide on phone
use policy.
Portugal is experimenting with a compromise by
introducing a number of phone-free days at schools each
month, while in Spain schools in some autonomous
regions have imposed a ban but there is no nationwide
prohibition.
Adapted from: <https://www.thequardian.com/world/article/2024/aug/27/franceto-trial-ban-on-mobile-phones-at-school-for-children-under-15>
The main purpose of the experiment in France is to:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832783
Inglês
Texto associado
Read Text II to answer question.
TEXT II
France to trial ban on mobile phones at school for children
under 15
Kim Willsher - Paris
Tue 27 Aug 2024
France is to trial a ban on mobile phones at school
pupils who are younger than 15, seeking to give children a
"digital pause" that, if judged successful, could be rolled
out nationwide from January.
Just under 200 secondary schools will take place in the
experiment that will require youngsters to hand over
phones on arrival at reception. It takes the prohibition on
the devices further than a 2018 law that banned pupils at
primary and secondary schools from using their phones on
the premises but allowed them to keep possession of
them.
Announcing the trial on Tuesday, the acting education
minister, Nicole Belloubet, said the aim was to give
youngsters a "digital pause". If the trial proves successful,
the ban would be introduced in all schools from January,
Belloubet said.
A commission set up by the president, Emmanuel Macron,
expressed concern that the overexposure of children to
screens was having a detrimental effect on their health and
development.
A 140-page report published in March concluded there was
"a very clear consensus on the direct and indirect negative
effects of digital devices on sleep, on being sedentary - a
lack of physical activity and the risk of being overweight
and even obese - as well as on sight". It said the "hyper"
use of phones and other digital technology was not only
bad for children but also for "society and civilisation".
The report recommended children's use of mobile phones
be controlled in stages: no mobile phones before the age
of at least 11, mobiles without internet access between 11
and 13, phones with internet but no access to social media
before 15.
It also suggested children under three years old should not
be exposed at all to digital devices, which it said were "not
necessary for the healthy development of the child".
"We must put the digital tool in its place. Up to at least six
years old a child has no need for a digital device to
develop," Servane Mouton, a neurologist and
neurophysiologist who was on the commission, said. "We
have to teach parents once again how to play with their
children."
Banning phones in schools has long been debated across
Europe. In countries where bans exist this is most often
confined to their use and do not require children to hand
them over.
In Germany there are no formal restrictions but most
schools have prohibited the use of mobile phones and
digital devices in classrooms except for education
purposes. A quasi ban has been in place in Dutch
secondary school classrooms since the beginning of this
year, but as a recommendation and not a legal obligation.
From this school year the directive will also apply to
primary schools.
Italy was early to phone bans, introducing one in 2007,
easing it in 2017 and reimposing it in 2022. It applies to all
age groups.
In February this year, the British government issued
guidance for schools "on prohibiting the use of mobile
phones throughout the school day" but said it was for
individual head teachers and leaders to decide on phone
use policy.
Portugal is experimenting with a compromise by
introducing a number of phone-free days at schools each
month, while in Spain schools in some autonomous
regions have imposed a ban but there is no nationwide
prohibition.
Adapted from: <https://www.thequardian.com/world/article/2024/aug/27/franceto-trial-ban-on-mobile-phones-at-school-for-children-under-15>
According to the text:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832782
Inglês
Texto associado
Read Text II to answer question.
TEXT II
France to trial ban on mobile phones at school for children
under 15
Kim Willsher - Paris
Tue 27 Aug 2024
France is to trial a ban on mobile phones at school
pupils who are younger than 15, seeking to give children a
"digital pause" that, if judged successful, could be rolled
out nationwide from January.
Just under 200 secondary schools will take place in the
experiment that will require youngsters to hand over
phones on arrival at reception. It takes the prohibition on
the devices further than a 2018 law that banned pupils at
primary and secondary schools from using their phones on
the premises but allowed them to keep possession of
them.
Announcing the trial on Tuesday, the acting education
minister, Nicole Belloubet, said the aim was to give
youngsters a "digital pause". If the trial proves successful,
the ban would be introduced in all schools from January,
Belloubet said.
A commission set up by the president, Emmanuel Macron,
expressed concern that the overexposure of children to
screens was having a detrimental effect on their health and
development.
A 140-page report published in March concluded there was
"a very clear consensus on the direct and indirect negative
effects of digital devices on sleep, on being sedentary - a
lack of physical activity and the risk of being overweight
and even obese - as well as on sight". It said the "hyper"
use of phones and other digital technology was not only
bad for children but also for "society and civilisation".
The report recommended children's use of mobile phones
be controlled in stages: no mobile phones before the age
of at least 11, mobiles without internet access between 11
and 13, phones with internet but no access to social media
before 15.
It also suggested children under three years old should not
be exposed at all to digital devices, which it said were "not
necessary for the healthy development of the child".
"We must put the digital tool in its place. Up to at least six
years old a child has no need for a digital device to
develop," Servane Mouton, a neurologist and
neurophysiologist who was on the commission, said. "We
have to teach parents once again how to play with their
children."
Banning phones in schools has long been debated across
Europe. In countries where bans exist this is most often
confined to their use and do not require children to hand
them over.
In Germany there are no formal restrictions but most
schools have prohibited the use of mobile phones and
digital devices in classrooms except for education
purposes. A quasi ban has been in place in Dutch
secondary school classrooms since the beginning of this
year, but as a recommendation and not a legal obligation.
From this school year the directive will also apply to
primary schools.
Italy was early to phone bans, introducing one in 2007,
easing it in 2017 and reimposing it in 2022. It applies to all
age groups.
In February this year, the British government issued
guidance for schools "on prohibiting the use of mobile
phones throughout the school day" but said it was for
individual head teachers and leaders to decide on phone
use policy.
Portugal is experimenting with a compromise by
introducing a number of phone-free days at schools each
month, while in Spain schools in some autonomous
regions have imposed a ban but there is no nationwide
prohibition.
Adapted from: <https://www.thequardian.com/world/article/2024/aug/27/franceto-trial-ban-on-mobile-phones-at-school-for-children-under-15>
It is correct to infer that in France:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832781
Inglês
Texto associado
Read Text II to answer question.
TEXT II
France to trial ban on mobile phones at school for children
under 15
Kim Willsher - Paris
Tue 27 Aug 2024
France is to trial a ban on mobile phones at school
pupils who are younger than 15, seeking to give children a
"digital pause" that, if judged successful, could be rolled
out nationwide from January.
Just under 200 secondary schools will take place in the
experiment that will require youngsters to hand over
phones on arrival at reception. It takes the prohibition on
the devices further than a 2018 law that banned pupils at
primary and secondary schools from using their phones on
the premises but allowed them to keep possession of
them.
Announcing the trial on Tuesday, the acting education
minister, Nicole Belloubet, said the aim was to give
youngsters a "digital pause". If the trial proves successful,
the ban would be introduced in all schools from January,
Belloubet said.
A commission set up by the president, Emmanuel Macron,
expressed concern that the overexposure of children to
screens was having a detrimental effect on their health and
development.
A 140-page report published in March concluded there was
"a very clear consensus on the direct and indirect negative
effects of digital devices on sleep, on being sedentary - a
lack of physical activity and the risk of being overweight
and even obese - as well as on sight". It said the "hyper"
use of phones and other digital technology was not only
bad for children but also for "society and civilisation".
The report recommended children's use of mobile phones
be controlled in stages: no mobile phones before the age
of at least 11, mobiles without internet access between 11
and 13, phones with internet but no access to social media
before 15.
It also suggested children under three years old should not
be exposed at all to digital devices, which it said were "not
necessary for the healthy development of the child".
"We must put the digital tool in its place. Up to at least six
years old a child has no need for a digital device to
develop," Servane Mouton, a neurologist and
neurophysiologist who was on the commission, said. "We
have to teach parents once again how to play with their
children."
Banning phones in schools has long been debated across
Europe. In countries where bans exist this is most often
confined to their use and do not require children to hand
them over.
In Germany there are no formal restrictions but most
schools have prohibited the use of mobile phones and
digital devices in classrooms except for education
purposes. A quasi ban has been in place in Dutch
secondary school classrooms since the beginning of this
year, but as a recommendation and not a legal obligation.
From this school year the directive will also apply to
primary schools.
Italy was early to phone bans, introducing one in 2007,
easing it in 2017 and reimposing it in 2022. It applies to all
age groups.
In February this year, the British government issued
guidance for schools "on prohibiting the use of mobile
phones throughout the school day" but said it was for
individual head teachers and leaders to decide on phone
use policy.
Portugal is experimenting with a compromise by
introducing a number of phone-free days at schools each
month, while in Spain schools in some autonomous
regions have imposed a ban but there is no nationwide
prohibition.
Adapted from: <https://www.thequardian.com/world/article/2024/aug/27/franceto-trial-ban-on-mobile-phones-at-school-for-children-under-15>
The pronouns in the sentence "(...) but allowed them to
keep possession of them" (2nd paragraph) refer to,
respectively:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° dia |
Q3832780
Inglês
Texto associado
Read Text II to answer question.
TEXT II
France to trial ban on mobile phones at school for children
under 15
Kim Willsher - Paris
Tue 27 Aug 2024
France is to trial a ban on mobile phones at school
pupils who are younger than 15, seeking to give children a
"digital pause" that, if judged successful, could be rolled
out nationwide from January.
Just under 200 secondary schools will take place in the
experiment that will require youngsters to hand over
phones on arrival at reception. It takes the prohibition on
the devices further than a 2018 law that banned pupils at
primary and secondary schools from using their phones on
the premises but allowed them to keep possession of
them.
Announcing the trial on Tuesday, the acting education
minister, Nicole Belloubet, said the aim was to give
youngsters a "digital pause". If the trial proves successful,
the ban would be introduced in all schools from January,
Belloubet said.
A commission set up by the president, Emmanuel Macron,
expressed concern that the overexposure of children to
screens was having a detrimental effect on their health and
development.
A 140-page report published in March concluded there was
"a very clear consensus on the direct and indirect negative
effects of digital devices on sleep, on being sedentary - a
lack of physical activity and the risk of being overweight
and even obese - as well as on sight". It said the "hyper"
use of phones and other digital technology was not only
bad for children but also for "society and civilisation".
The report recommended children's use of mobile phones
be controlled in stages: no mobile phones before the age
of at least 11, mobiles without internet access between 11
and 13, phones with internet but no access to social media
before 15.
It also suggested children under three years old should not
be exposed at all to digital devices, which it said were "not
necessary for the healthy development of the child".
"We must put the digital tool in its place. Up to at least six
years old a child has no need for a digital device to
develop," Servane Mouton, a neurologist and
neurophysiologist who was on the commission, said. "We
have to teach parents once again how to play with their
children."
Banning phones in schools has long been debated across
Europe. In countries where bans exist this is most often
confined to their use and do not require children to hand
them over.
In Germany there are no formal restrictions but most
schools have prohibited the use of mobile phones and
digital devices in classrooms except for education
purposes. A quasi ban has been in place in Dutch
secondary school classrooms since the beginning of this
year, but as a recommendation and not a legal obligation.
From this school year the directive will also apply to
primary schools.
Italy was early to phone bans, introducing one in 2007,
easing it in 2017 and reimposing it in 2022. It applies to all
age groups.
In February this year, the British government issued
guidance for schools "on prohibiting the use of mobile
phones throughout the school day" but said it was for
individual head teachers and leaders to decide on phone
use policy.
Portugal is experimenting with a compromise by
introducing a number of phone-free days at schools each
month, while in Spain schools in some autonomous
regions have imposed a ban but there is no nationwide
prohibition.
Adapted from: <https://www.thequardian.com/world/article/2024/aug/27/franceto-trial-ban-on-mobile-phones-at-school-for-children-under-15>
Mark the option in which the extract from the text contains
an adverb in the comparative degree.
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832576
Português
Assinale a opção na qual o vocábulo em destaque é
invariável em ambas as orações.
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832571
Português
Texto associado
Texto 2
A coisa mais misteriosa que existe: o tempo.
O tempo acaba com tudo: com as árvores, com as
montanhas, com as pedras, com a água - que se
evapora -, com os sentimentos, com os bichos, com os
homens.
O tempo acaba com o vigor físico, com o paladar,
com o olfato, com o interesse pelas coisas; com a vontade
de viajar, de comprar uma roupa nova, de reencontrar um
velho amigo, até com a vontade de viver. É cruel, o tempo.
Quem se salva do passar do tempo? Os que não
pensam, talvez, ou talvez os que só pensem no momento,
aquele que estão vivendo; mas mesmo assim podem
.pensar que já viveram momentos parecidos e muito
melhores que nunca mais vão se repetir, por culpa do
tempo.
Qual de nós não foi mais feliz do que agora? E se
não éramos, achávamos que iríamos ser um dia, quando
tivéssemos mais dinheiro, quando encontrássemos o
verdadeiro amor, quando tivéssemos filhos, quando eles
crescessem, quando, quando, quando. E agora, você
espera exatamente o quê, e a culpa é de quem? Apenas
do tempo. Dele, nada escapa: é o tempo que acaba com
os grandes amores, e com os grandes entusiasmos que
não resistem a ele, que passa e passa. Não são as coisas
que passam: é ele.
Passar é modo de dizer: quando se está muito
feliz, ele voa, e quando se está esperando muito por
alguma coisa, é como se ele tivesse parado.
É como se estivesse sempre contra nós, e quando
acontece de se ter uma vida razoavelmente feliz, um dia
se vê que ela já passou, e com que rapidez.
Mas o tempo às vezes é amigo; quando se tem
uma grande dor, não há dinheiro, viagens, distrações,
trabalho ou aventuras que ajudem: só o tempo.
Não chega a ser um tratamento de choque, rápido,
como se gostaria; é uma coisa vaga, lenta, que não dá
nem para perceber que está acontecendo, mas um dia
você acorda e se dá conta de que o sol está brilhando —
coisa que passou meses sem perceber que acontecia
diariamente -, se olha no espelho, tem uma súbita
vontade de abrir a janela e respirar fundo. Ainda não sabe,
mas está salva. E um dia, muito depois, vai saber que foi o
tempo, e só ele, que a salvou.
Nunca se pensa no poder do tempo, do quanto ele
comanda nossa vida; também nunca se pensa no quanto
ele é precioso, mas um dia você vai lembrar que ele passou e não volta mais. Lembra quando você tinha 20,
30 anos, e se achava infeliz? Se achava, não: era mesmo.
E quando era adolescente, não era também
profundamente infeliz, como é obrigação de todos os
adolescentes?
Mas será que ninguém tem um tio, desses meio
doidos que todo mundo tem, que pegue um desses
meninos ou meninas de 13, 15 anos, sacuda pelos ombros
e diga "pare de achar que tem problemas, viva sua
juventude, não perca tempo sendo complicada, neurótica,
reclamando que sua mãe não te entende e que seu pai
não te dá a devida atenção [...], aproveite a vida".
Para ter uma maturidade com poucos
arrependimentos, é preciso não perder tempo, e mesmo
fazendo uma bobagem atrás da outra, é melhor do que
não fazer nada. Os pais querem que os filhos estudem
para ter uma profissão, e estão certos; mas quem vai dizer
aos adolescentes para eles aproveitarem o tempo para
serem felizes em todos os minutos da vida? Quem? [...]
LEÃO, Danuza. O tempo. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1906201104.htm.
Acesso em: 23 set. 2024-Adaptado.
Assinale a opção que analisa corretamente as ideias
presentes no texto.
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832570
Português
Texto associado
Texto 2
A coisa mais misteriosa que existe: o tempo.
O tempo acaba com tudo: com as árvores, com as
montanhas, com as pedras, com a água - que se
evapora -, com os sentimentos, com os bichos, com os
homens.
O tempo acaba com o vigor físico, com o paladar,
com o olfato, com o interesse pelas coisas; com a vontade
de viajar, de comprar uma roupa nova, de reencontrar um
velho amigo, até com a vontade de viver. É cruel, o tempo.
Quem se salva do passar do tempo? Os que não
pensam, talvez, ou talvez os que só pensem no momento,
aquele que estão vivendo; mas mesmo assim podem
.pensar que já viveram momentos parecidos e muito
melhores que nunca mais vão se repetir, por culpa do
tempo.
Qual de nós não foi mais feliz do que agora? E se
não éramos, achávamos que iríamos ser um dia, quando
tivéssemos mais dinheiro, quando encontrássemos o
verdadeiro amor, quando tivéssemos filhos, quando eles
crescessem, quando, quando, quando. E agora, você
espera exatamente o quê, e a culpa é de quem? Apenas
do tempo. Dele, nada escapa: é o tempo que acaba com
os grandes amores, e com os grandes entusiasmos que
não resistem a ele, que passa e passa. Não são as coisas
que passam: é ele.
Passar é modo de dizer: quando se está muito
feliz, ele voa, e quando se está esperando muito por
alguma coisa, é como se ele tivesse parado.
É como se estivesse sempre contra nós, e quando
acontece de se ter uma vida razoavelmente feliz, um dia
se vê que ela já passou, e com que rapidez.
Mas o tempo às vezes é amigo; quando se tem
uma grande dor, não há dinheiro, viagens, distrações,
trabalho ou aventuras que ajudem: só o tempo.
Não chega a ser um tratamento de choque, rápido,
como se gostaria; é uma coisa vaga, lenta, que não dá
nem para perceber que está acontecendo, mas um dia
você acorda e se dá conta de que o sol está brilhando —
coisa que passou meses sem perceber que acontecia
diariamente -, se olha no espelho, tem uma súbita
vontade de abrir a janela e respirar fundo. Ainda não sabe,
mas está salva. E um dia, muito depois, vai saber que foi o
tempo, e só ele, que a salvou.
Nunca se pensa no poder do tempo, do quanto ele
comanda nossa vida; também nunca se pensa no quanto
ele é precioso, mas um dia você vai lembrar que ele passou e não volta mais. Lembra quando você tinha 20,
30 anos, e se achava infeliz? Se achava, não: era mesmo.
E quando era adolescente, não era também
profundamente infeliz, como é obrigação de todos os
adolescentes?
Mas será que ninguém tem um tio, desses meio
doidos que todo mundo tem, que pegue um desses
meninos ou meninas de 13, 15 anos, sacuda pelos ombros
e diga "pare de achar que tem problemas, viva sua
juventude, não perca tempo sendo complicada, neurótica,
reclamando que sua mãe não te entende e que seu pai
não te dá a devida atenção [...], aproveite a vida".
Para ter uma maturidade com poucos
arrependimentos, é preciso não perder tempo, e mesmo
fazendo uma bobagem atrás da outra, é melhor do que
não fazer nada. Os pais querem que os filhos estudem
para ter uma profissão, e estão certos; mas quem vai dizer
aos adolescentes para eles aproveitarem o tempo para
serem felizes em todos os minutos da vida? Quem? [...]
LEÃO, Danuza. O tempo. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1906201104.htm.
Acesso em: 23 set. 2024-Adaptado.
Na construção "Qual de nós não foi mais feliz do que
agora?" (§5°), a forma verbal só admite o singular,
conforme a norma culta vigente. Assinale a opção em que
isso também ocorre.
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832569
Português
Texto associado
Texto 2
A coisa mais misteriosa que existe: o tempo.
O tempo acaba com tudo: com as árvores, com as
montanhas, com as pedras, com a água - que se
evapora -, com os sentimentos, com os bichos, com os
homens.
O tempo acaba com o vigor físico, com o paladar,
com o olfato, com o interesse pelas coisas; com a vontade
de viajar, de comprar uma roupa nova, de reencontrar um
velho amigo, até com a vontade de viver. É cruel, o tempo.
Quem se salva do passar do tempo? Os que não
pensam, talvez, ou talvez os que só pensem no momento,
aquele que estão vivendo; mas mesmo assim podem
.pensar que já viveram momentos parecidos e muito
melhores que nunca mais vão se repetir, por culpa do
tempo.
Qual de nós não foi mais feliz do que agora? E se
não éramos, achávamos que iríamos ser um dia, quando
tivéssemos mais dinheiro, quando encontrássemos o
verdadeiro amor, quando tivéssemos filhos, quando eles
crescessem, quando, quando, quando. E agora, você
espera exatamente o quê, e a culpa é de quem? Apenas
do tempo. Dele, nada escapa: é o tempo que acaba com
os grandes amores, e com os grandes entusiasmos que
não resistem a ele, que passa e passa. Não são as coisas
que passam: é ele.
Passar é modo de dizer: quando se está muito
feliz, ele voa, e quando se está esperando muito por
alguma coisa, é como se ele tivesse parado.
É como se estivesse sempre contra nós, e quando
acontece de se ter uma vida razoavelmente feliz, um dia
se vê que ela já passou, e com que rapidez.
Mas o tempo às vezes é amigo; quando se tem
uma grande dor, não há dinheiro, viagens, distrações,
trabalho ou aventuras que ajudem: só o tempo.
Não chega a ser um tratamento de choque, rápido,
como se gostaria; é uma coisa vaga, lenta, que não dá
nem para perceber que está acontecendo, mas um dia
você acorda e se dá conta de que o sol está brilhando —
coisa que passou meses sem perceber que acontecia
diariamente -, se olha no espelho, tem uma súbita
vontade de abrir a janela e respirar fundo. Ainda não sabe,
mas está salva. E um dia, muito depois, vai saber que foi o
tempo, e só ele, que a salvou.
Nunca se pensa no poder do tempo, do quanto ele
comanda nossa vida; também nunca se pensa no quanto
ele é precioso, mas um dia você vai lembrar que ele passou e não volta mais. Lembra quando você tinha 20,
30 anos, e se achava infeliz? Se achava, não: era mesmo.
E quando era adolescente, não era também
profundamente infeliz, como é obrigação de todos os
adolescentes?
Mas será que ninguém tem um tio, desses meio
doidos que todo mundo tem, que pegue um desses
meninos ou meninas de 13, 15 anos, sacuda pelos ombros
e diga "pare de achar que tem problemas, viva sua
juventude, não perca tempo sendo complicada, neurótica,
reclamando que sua mãe não te entende e que seu pai
não te dá a devida atenção [...], aproveite a vida".
Para ter uma maturidade com poucos
arrependimentos, é preciso não perder tempo, e mesmo
fazendo uma bobagem atrás da outra, é melhor do que
não fazer nada. Os pais querem que os filhos estudem
para ter uma profissão, e estão certos; mas quem vai dizer
aos adolescentes para eles aproveitarem o tempo para
serem felizes em todos os minutos da vida? Quem? [...]
LEÃO, Danuza. O tempo. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1906201104.htm.
Acesso em: 23 set. 2024-Adaptado.
Em todas as opções a próclise é obrigatória, EXCETO em:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832568
Português
Texto associado
Texto 2
A coisa mais misteriosa que existe: o tempo.
O tempo acaba com tudo: com as árvores, com as
montanhas, com as pedras, com a água - que se
evapora -, com os sentimentos, com os bichos, com os
homens.
O tempo acaba com o vigor físico, com o paladar,
com o olfato, com o interesse pelas coisas; com a vontade
de viajar, de comprar uma roupa nova, de reencontrar um
velho amigo, até com a vontade de viver. É cruel, o tempo.
Quem se salva do passar do tempo? Os que não
pensam, talvez, ou talvez os que só pensem no momento,
aquele que estão vivendo; mas mesmo assim podem
.pensar que já viveram momentos parecidos e muito
melhores que nunca mais vão se repetir, por culpa do
tempo.
Qual de nós não foi mais feliz do que agora? E se
não éramos, achávamos que iríamos ser um dia, quando
tivéssemos mais dinheiro, quando encontrássemos o
verdadeiro amor, quando tivéssemos filhos, quando eles
crescessem, quando, quando, quando. E agora, você
espera exatamente o quê, e a culpa é de quem? Apenas
do tempo. Dele, nada escapa: é o tempo que acaba com
os grandes amores, e com os grandes entusiasmos que
não resistem a ele, que passa e passa. Não são as coisas
que passam: é ele.
Passar é modo de dizer: quando se está muito
feliz, ele voa, e quando se está esperando muito por
alguma coisa, é como se ele tivesse parado.
É como se estivesse sempre contra nós, e quando
acontece de se ter uma vida razoavelmente feliz, um dia
se vê que ela já passou, e com que rapidez.
Mas o tempo às vezes é amigo; quando se tem
uma grande dor, não há dinheiro, viagens, distrações,
trabalho ou aventuras que ajudem: só o tempo.
Não chega a ser um tratamento de choque, rápido,
como se gostaria; é uma coisa vaga, lenta, que não dá
nem para perceber que está acontecendo, mas um dia
você acorda e se dá conta de que o sol está brilhando —
coisa que passou meses sem perceber que acontecia
diariamente -, se olha no espelho, tem uma súbita
vontade de abrir a janela e respirar fundo. Ainda não sabe,
mas está salva. E um dia, muito depois, vai saber que foi o
tempo, e só ele, que a salvou.
Nunca se pensa no poder do tempo, do quanto ele
comanda nossa vida; também nunca se pensa no quanto
ele é precioso, mas um dia você vai lembrar que ele passou e não volta mais. Lembra quando você tinha 20,
30 anos, e se achava infeliz? Se achava, não: era mesmo.
E quando era adolescente, não era também
profundamente infeliz, como é obrigação de todos os
adolescentes?
Mas será que ninguém tem um tio, desses meio
doidos que todo mundo tem, que pegue um desses
meninos ou meninas de 13, 15 anos, sacuda pelos ombros
e diga "pare de achar que tem problemas, viva sua
juventude, não perca tempo sendo complicada, neurótica,
reclamando que sua mãe não te entende e que seu pai
não te dá a devida atenção [...], aproveite a vida".
Para ter uma maturidade com poucos
arrependimentos, é preciso não perder tempo, e mesmo
fazendo uma bobagem atrás da outra, é melhor do que
não fazer nada. Os pais querem que os filhos estudem
para ter uma profissão, e estão certos; mas quem vai dizer
aos adolescentes para eles aproveitarem o tempo para
serem felizes em todos os minutos da vida? Quem? [...]
LEÃO, Danuza. O tempo. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1906201104.htm.
Acesso em: 23 set. 2024-Adaptado.
No trecho: "Os que não pensam, talvez, ou talvez os que
só. pensem no momento, [...]."(§4°), o termo em destaque
tem a mesma função sintática que:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832567
Português
Texto associado
Texto 2
A coisa mais misteriosa que existe: o tempo.
O tempo acaba com tudo: com as árvores, com as
montanhas, com as pedras, com a água - que se
evapora -, com os sentimentos, com os bichos, com os
homens.
O tempo acaba com o vigor físico, com o paladar,
com o olfato, com o interesse pelas coisas; com a vontade
de viajar, de comprar uma roupa nova, de reencontrar um
velho amigo, até com a vontade de viver. É cruel, o tempo.
Quem se salva do passar do tempo? Os que não
pensam, talvez, ou talvez os que só pensem no momento,
aquele que estão vivendo; mas mesmo assim podem
.pensar que já viveram momentos parecidos e muito
melhores que nunca mais vão se repetir, por culpa do
tempo.
Qual de nós não foi mais feliz do que agora? E se
não éramos, achávamos que iríamos ser um dia, quando
tivéssemos mais dinheiro, quando encontrássemos o
verdadeiro amor, quando tivéssemos filhos, quando eles
crescessem, quando, quando, quando. E agora, você
espera exatamente o quê, e a culpa é de quem? Apenas
do tempo. Dele, nada escapa: é o tempo que acaba com
os grandes amores, e com os grandes entusiasmos que
não resistem a ele, que passa e passa. Não são as coisas
que passam: é ele.
Passar é modo de dizer: quando se está muito
feliz, ele voa, e quando se está esperando muito por
alguma coisa, é como se ele tivesse parado.
É como se estivesse sempre contra nós, e quando
acontece de se ter uma vida razoavelmente feliz, um dia
se vê que ela já passou, e com que rapidez.
Mas o tempo às vezes é amigo; quando se tem
uma grande dor, não há dinheiro, viagens, distrações,
trabalho ou aventuras que ajudem: só o tempo.
Não chega a ser um tratamento de choque, rápido,
como se gostaria; é uma coisa vaga, lenta, que não dá
nem para perceber que está acontecendo, mas um dia
você acorda e se dá conta de que o sol está brilhando —
coisa que passou meses sem perceber que acontecia
diariamente -, se olha no espelho, tem uma súbita
vontade de abrir a janela e respirar fundo. Ainda não sabe,
mas está salva. E um dia, muito depois, vai saber que foi o
tempo, e só ele, que a salvou.
Nunca se pensa no poder do tempo, do quanto ele
comanda nossa vida; também nunca se pensa no quanto
ele é precioso, mas um dia você vai lembrar que ele passou e não volta mais. Lembra quando você tinha 20,
30 anos, e se achava infeliz? Se achava, não: era mesmo.
E quando era adolescente, não era também
profundamente infeliz, como é obrigação de todos os
adolescentes?
Mas será que ninguém tem um tio, desses meio
doidos que todo mundo tem, que pegue um desses
meninos ou meninas de 13, 15 anos, sacuda pelos ombros
e diga "pare de achar que tem problemas, viva sua
juventude, não perca tempo sendo complicada, neurótica,
reclamando que sua mãe não te entende e que seu pai
não te dá a devida atenção [...], aproveite a vida".
Para ter uma maturidade com poucos
arrependimentos, é preciso não perder tempo, e mesmo
fazendo uma bobagem atrás da outra, é melhor do que
não fazer nada. Os pais querem que os filhos estudem
para ter uma profissão, e estão certos; mas quem vai dizer
aos adolescentes para eles aproveitarem o tempo para
serem felizes em todos os minutos da vida? Quem? [...]
LEÃO, Danuza. O tempo. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1906201104.htm.
Acesso em: 23 set. 2024-Adaptado.
No trecho "Passar é modo de dizer: quando se está muito
feliz, ele voa, e quando se está esperando muito por
alguma coisa, é como se ele tivesse parado." (§6°),
infere-se que a autora:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832566
Português
Texto associado
Texto 2
A coisa mais misteriosa que existe: o tempo.
O tempo acaba com tudo: com as árvores, com as
montanhas, com as pedras, com a água - que se
evapora -, com os sentimentos, com os bichos, com os
homens.
O tempo acaba com o vigor físico, com o paladar,
com o olfato, com o interesse pelas coisas; com a vontade
de viajar, de comprar uma roupa nova, de reencontrar um
velho amigo, até com a vontade de viver. É cruel, o tempo.
Quem se salva do passar do tempo? Os que não
pensam, talvez, ou talvez os que só pensem no momento,
aquele que estão vivendo; mas mesmo assim podem
.pensar que já viveram momentos parecidos e muito
melhores que nunca mais vão se repetir, por culpa do
tempo.
Qual de nós não foi mais feliz do que agora? E se
não éramos, achávamos que iríamos ser um dia, quando
tivéssemos mais dinheiro, quando encontrássemos o
verdadeiro amor, quando tivéssemos filhos, quando eles
crescessem, quando, quando, quando. E agora, você
espera exatamente o quê, e a culpa é de quem? Apenas
do tempo. Dele, nada escapa: é o tempo que acaba com
os grandes amores, e com os grandes entusiasmos que
não resistem a ele, que passa e passa. Não são as coisas
que passam: é ele.
Passar é modo de dizer: quando se está muito
feliz, ele voa, e quando se está esperando muito por
alguma coisa, é como se ele tivesse parado.
É como se estivesse sempre contra nós, e quando
acontece de se ter uma vida razoavelmente feliz, um dia
se vê que ela já passou, e com que rapidez.
Mas o tempo às vezes é amigo; quando se tem
uma grande dor, não há dinheiro, viagens, distrações,
trabalho ou aventuras que ajudem: só o tempo.
Não chega a ser um tratamento de choque, rápido,
como se gostaria; é uma coisa vaga, lenta, que não dá
nem para perceber que está acontecendo, mas um dia
você acorda e se dá conta de que o sol está brilhando —
coisa que passou meses sem perceber que acontecia
diariamente -, se olha no espelho, tem uma súbita
vontade de abrir a janela e respirar fundo. Ainda não sabe,
mas está salva. E um dia, muito depois, vai saber que foi o
tempo, e só ele, que a salvou.
Nunca se pensa no poder do tempo, do quanto ele
comanda nossa vida; também nunca se pensa no quanto
ele é precioso, mas um dia você vai lembrar que ele passou e não volta mais. Lembra quando você tinha 20,
30 anos, e se achava infeliz? Se achava, não: era mesmo.
E quando era adolescente, não era também
profundamente infeliz, como é obrigação de todos os
adolescentes?
Mas será que ninguém tem um tio, desses meio
doidos que todo mundo tem, que pegue um desses
meninos ou meninas de 13, 15 anos, sacuda pelos ombros
e diga "pare de achar que tem problemas, viva sua
juventude, não perca tempo sendo complicada, neurótica,
reclamando que sua mãe não te entende e que seu pai
não te dá a devida atenção [...], aproveite a vida".
Para ter uma maturidade com poucos
arrependimentos, é preciso não perder tempo, e mesmo
fazendo uma bobagem atrás da outra, é melhor do que
não fazer nada. Os pais querem que os filhos estudem
para ter uma profissão, e estão certos; mas quem vai dizer
aos adolescentes para eles aproveitarem o tempo para
serem felizes em todos os minutos da vida? Quem? [...]
LEÃO, Danuza. O tempo. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1906201104.htm.
Acesso em: 23 set. 2024-Adaptado.
Assinale a opção em que a acentuação do vocábulo
destacado está de acordo com a norma culta da língua, a
exemplo de "Ainda não sabe, mas está salva." (§9°).
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832565
Português
Texto associado
Texto 2
A coisa mais misteriosa que existe: o tempo.
O tempo acaba com tudo: com as árvores, com as
montanhas, com as pedras, com a água - que se
evapora -, com os sentimentos, com os bichos, com os
homens.
O tempo acaba com o vigor físico, com o paladar,
com o olfato, com o interesse pelas coisas; com a vontade
de viajar, de comprar uma roupa nova, de reencontrar um
velho amigo, até com a vontade de viver. É cruel, o tempo.
Quem se salva do passar do tempo? Os que não
pensam, talvez, ou talvez os que só pensem no momento,
aquele que estão vivendo; mas mesmo assim podem
.pensar que já viveram momentos parecidos e muito
melhores que nunca mais vão se repetir, por culpa do
tempo.
Qual de nós não foi mais feliz do que agora? E se
não éramos, achávamos que iríamos ser um dia, quando
tivéssemos mais dinheiro, quando encontrássemos o
verdadeiro amor, quando tivéssemos filhos, quando eles
crescessem, quando, quando, quando. E agora, você
espera exatamente o quê, e a culpa é de quem? Apenas
do tempo. Dele, nada escapa: é o tempo que acaba com
os grandes amores, e com os grandes entusiasmos que
não resistem a ele, que passa e passa. Não são as coisas
que passam: é ele.
Passar é modo de dizer: quando se está muito
feliz, ele voa, e quando se está esperando muito por
alguma coisa, é como se ele tivesse parado.
É como se estivesse sempre contra nós, e quando
acontece de se ter uma vida razoavelmente feliz, um dia
se vê que ela já passou, e com que rapidez.
Mas o tempo às vezes é amigo; quando se tem
uma grande dor, não há dinheiro, viagens, distrações,
trabalho ou aventuras que ajudem: só o tempo.
Não chega a ser um tratamento de choque, rápido,
como se gostaria; é uma coisa vaga, lenta, que não dá
nem para perceber que está acontecendo, mas um dia
você acorda e se dá conta de que o sol está brilhando —
coisa que passou meses sem perceber que acontecia
diariamente -, se olha no espelho, tem uma súbita
vontade de abrir a janela e respirar fundo. Ainda não sabe,
mas está salva. E um dia, muito depois, vai saber que foi o
tempo, e só ele, que a salvou.
Nunca se pensa no poder do tempo, do quanto ele
comanda nossa vida; também nunca se pensa no quanto
ele é precioso, mas um dia você vai lembrar que ele passou e não volta mais. Lembra quando você tinha 20,
30 anos, e se achava infeliz? Se achava, não: era mesmo.
E quando era adolescente, não era também
profundamente infeliz, como é obrigação de todos os
adolescentes?
Mas será que ninguém tem um tio, desses meio
doidos que todo mundo tem, que pegue um desses
meninos ou meninas de 13, 15 anos, sacuda pelos ombros
e diga "pare de achar que tem problemas, viva sua
juventude, não perca tempo sendo complicada, neurótica,
reclamando que sua mãe não te entende e que seu pai
não te dá a devida atenção [...], aproveite a vida".
Para ter uma maturidade com poucos
arrependimentos, é preciso não perder tempo, e mesmo
fazendo uma bobagem atrás da outra, é melhor do que
não fazer nada. Os pais querem que os filhos estudem
para ter uma profissão, e estão certos; mas quem vai dizer
aos adolescentes para eles aproveitarem o tempo para
serem felizes em todos os minutos da vida? Quem? [...]
LEÃO, Danuza. O tempo. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1906201104.htm.
Acesso em: 23 set. 2024-Adaptado.
No trecho "O tempo acaba com tudo: com as árvores, com
as montanhas, com as pedras, com a água - que se
evapora -, com os sentimentos, com os bichos, com os
homens." ($2°), a autora utilizou o duplo travessão para
indicar:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832564
Português
Texto associado
Texto 1
Estão vendo aquele homenzinho com um livro
aberto diante dos olhos e um headphone amarelo na
cabeça? Sou eu. Na mesa ao lado, um casal discute em
voz baixa. Não reparam em mim. Uma pessoa com fones
de ouvido, mergulhada na leitura, é, em termos sociais,
quase inexistente. Pouco se distingue de uma planta num
vaso.
A mulher deve ser uns vinte anos mais jovem que
o marido. São ambos magros, delgados, flexíveis, com o
ar leve e radiante de quem passou as últimas semanas ao
sol, numa praia tropical. Turistas, com certeza. Falam em
francês, com uma dicção tão perfeita, tão
esplendidamente desenhada, que eu compreendo tudo.
Sim, desliguei os fones para os ouvir melhor.
– Olhe para dentro de você mesmo – diz a
mulher. – Antes de tomar qualquer decisão, olha bem
para dentro de você.
O marido sorri:
– Se olhar para dentro de mim, muito para dentro
de mim, estarei olhando para você.
– A mulher solta uma gargalhada feliz. Segura-lhe o
rosto, com carinho:
– Então olhe muito para dentro de mim, meu
amor.
– Estou olhando...
Ficam assim os dois, um longo momento.
– Você se viu, se encontrou? – pergunta por fim
a mulher, numa voz muito doce.
O francês caiu em si (ao menos foi o quе
assegurou): Reconheceu todos os seus erros. Prometeu
que dali em diante não tomaria nenhuma decisão antes de
afundar os olhos nos olhos da mulher. Vi-os partir, minutos
mais tarde, mão na mão, alegres como dois adolescentes.
Voltei a ligar o som e terminei de beber o meu chá
gelado. Fiquei pensando no turista francês e na grande
arte de desmontar brigas conjugais. Anotei a frase dele,
não tanto com a ideia de a usar numa futura crônica, mas,
sobretudo, porque me ocorreu que, um dia, me poderia ser
muito útil.
Brigas conjugais ocorrem pelos motivos mais
fúteis. Também pelos mais sérios, é claro. Para quem as
sofre são tão devastadoras quanto uma guerra civil. São
uma guerra civil.
Nutro enorme admiração pelos psicólogos que
medeiam conflitos conjugais. Ao longo das décadas (agora
já conto o tempo em décadas) frequentei várias sessões
de terapia de casal, com resultados muito diversos.
Lembro-me de uma dessas sessões. A psicóloga
pediu-nos, a mim e à minha namorada de então, que
escrevêssemos uma lista daquilo que admirávamos um no
outro. A seguir, teríamos de ler a lista em voz alta. Fui o
primeiro. Antes de chegar ao final já eu chorava, já a
minha namorada chorava, chorávamos ambos, abraçados
um ao outro como náufragos. Quando recuperamos a
serenidade vimos que também a psicóloga caíra num
pranto vasto e silencioso:
– Desculpem, desculpem, isto não devia
acontecer, fiquei muito emocionada...
A chave para a resolução de inúmeros conflitos,
como os turistas franceses descobriram, passa por
mergulhar nos olhos do outro. Olhar o outro nos olhos
costuma ser uma experiência redentora. [...]
Vamos, pois, olhar os outros nos olhos. Pode ser
que o mundo melhore um pouco.
AGUALUSA, José Eduardo. Olhos nos olhos. Disponível em:
oglobo.globo.com/cultura/jose-eduardo-
aqualusa/coluna/2024/07/olhos-nos-olhos.ghtml. Acesso em: 01
set. 2024- Adaptado.
Em "Falam em francês, com uma dicção tão perfeita, [...]
que eu compreendo tudo." (§2°) e "Vamos, pois, olhar os
outros nos olhos." (§17), as locuções conjuntivas ou
conjunções destacadas expressam, respectivamente, as
ideias de:
Ano: 2025
Banca:
Marinha
Órgão:
COLÉGIO NAVAL
Prova:
Marinha - 2025 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° dia |
Q3832561
Português
Texto associado
Texto 1
Estão vendo aquele homenzinho com um livro
aberto diante dos olhos e um headphone amarelo na
cabeça? Sou eu. Na mesa ao lado, um casal discute em
voz baixa. Não reparam em mim. Uma pessoa com fones
de ouvido, mergulhada na leitura, é, em termos sociais,
quase inexistente. Pouco se distingue de uma planta num
vaso.
A mulher deve ser uns vinte anos mais jovem que
o marido. São ambos magros, delgados, flexíveis, com o
ar leve e radiante de quem passou as últimas semanas ao
sol, numa praia tropical. Turistas, com certeza. Falam em
francês, com uma dicção tão perfeita, tão
esplendidamente desenhada, que eu compreendo tudo.
Sim, desliguei os fones para os ouvir melhor.
– Olhe para dentro de você mesmo – diz a
mulher. – Antes de tomar qualquer decisão, olha bem
para dentro de você.
O marido sorri:
– Se olhar para dentro de mim, muito para dentro
de mim, estarei olhando para você.
– A mulher solta uma gargalhada feliz. Segura-lhe o
rosto, com carinho:
– Então olhe muito para dentro de mim, meu
amor.
– Estou olhando...
Ficam assim os dois, um longo momento.
– Você se viu, se encontrou? – pergunta por fim
a mulher, numa voz muito doce.
O francês caiu em si (ao menos foi o quе
assegurou): Reconheceu todos os seus erros. Prometeu
que dali em diante não tomaria nenhuma decisão antes de
afundar os olhos nos olhos da mulher. Vi-os partir, minutos
mais tarde, mão na mão, alegres como dois adolescentes.
Voltei a ligar o som e terminei de beber o meu chá
gelado. Fiquei pensando no turista francês e na grande
arte de desmontar brigas conjugais. Anotei a frase dele,
não tanto com a ideia de a usar numa futura crônica, mas,
sobretudo, porque me ocorreu que, um dia, me poderia ser
muito útil.
Brigas conjugais ocorrem pelos motivos mais
fúteis. Também pelos mais sérios, é claro. Para quem as
sofre são tão devastadoras quanto uma guerra civil. São
uma guerra civil.
Nutro enorme admiração pelos psicólogos que
medeiam conflitos conjugais. Ao longo das décadas (agora
já conto o tempo em décadas) frequentei várias sessões
de terapia de casal, com resultados muito diversos.
Lembro-me de uma dessas sessões. A psicóloga
pediu-nos, a mim e à minha namorada de então, que
escrevêssemos uma lista daquilo que admirávamos um no
outro. A seguir, teríamos de ler a lista em voz alta. Fui o
primeiro. Antes de chegar ao final já eu chorava, já a
minha namorada chorava, chorávamos ambos, abraçados
um ao outro como náufragos. Quando recuperamos a
serenidade vimos que também a psicóloga caíra num
pranto vasto e silencioso:
– Desculpem, desculpem, isto não devia
acontecer, fiquei muito emocionada...
A chave para a resolução de inúmeros conflitos,
como os turistas franceses descobriram, passa por
mergulhar nos olhos do outro. Olhar o outro nos olhos
costuma ser uma experiência redentora. [...]
Vamos, pois, olhar os outros nos olhos. Pode ser
que o mundo melhore um pouco.
AGUALUSA, José Eduardo. Olhos nos olhos. Disponível em:
oglobo.globo.com/cultura/jose-eduardo-
aqualusa/coluna/2024/07/olhos-nos-olhos.ghtml. Acesso em: 01
set. 2024- Adaptado.
Em "[...] frequentei várias sessões de terapia de casal,
com resultados muito diversos." (§14), o termo destacado
foi corretamente empregado, no contexto. Assinale a
opção em que isso também ocorre.
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