Questões de Vestibular Sobre interpretação de textos em francês

Foram encontradas 929 questões

Ano: 2015 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282418 Francês
lors d’un procès qui durera de 1957 à 1961, à l’issue duquel ils seront tous acquittés. (l. 16-17) Cet épisode de la lutte contre l’apartheid s’est terminé par l’événement suivant:
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Ano: 2015 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282417 Francês
en tendant la main aux anciens oppresseurs, lesquels l’avaient pourtant maintenu en prison (l. 8-9) Dans l’extrait ci-dessus, le connecteur pourtant marque l’opposition entre les attitudes qui suivent:
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Ano: 2015 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282416 Francês
Il s’est éteint en décembre 2013 (l. 5) la flamme de l’espoir d’un monde plus juste ne s’éteindra jamais. (l. 28-29) Le verbe s’éteindre est employé au début et à la fin du texte dans des constructions à sens figuré. Les valeurs assumées par ces constructions sont respectivement celles de:
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280551 Francês
L’importance du FLE dans la formation des futurs enseignants au Brésil est
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280549 Francês
L’assertion qui contient la même notion de comparaison exprimée dans "… le contact entre les cultures brésiliennes et francophones puisse être source d’enrichissement aussi bien sur le plan social qu’humain." (lignes 68 à 71) est
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280548 Francês

La littératie aiderait à surmonter les stéréotypes qui figent encore

l’enseignement/apprentissage du FLE parce qu’elle permettrait de/d’

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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280546 Francês
. La voix de l’auteur responsable d’expliciter les problèmes et les solutions à l’enseignement du FLE est devoilée dans l’assertion suivante du texte
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280545 Francês
L’articulation entre le cinquième et le sixième paragraphes se donne à l’aide de la
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280544 Francês
L’option où il y a l’expression d’une possibilité construite à l’aide du mode verbal convenable est
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280543 Francês
L’option qui NE FAIT PAS partie de la séquence d’événements présentés dans le texte concernant l’enseignement du FLE est
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280542 Francês
Par rapport au mot “clichés” (ligne 52), sa valeur sémantique correspond dans le texte à
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280541 Francês
Le constat selon lequel "...pour les Brésiliens, la France, c’est Paris, Paris, c’est la tour Eiffel." (lignes 42 et 43) se résume dans une autre assertion du texte qui est
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280540 Francês
La même recherche mentionnée dans les questions précédentes constate aussi un cliché, de la part des Brésiliens, concernant
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280539 Francês
La recherche dont parle le texte réalisée tout au long de l’année 2013 a pu constater que
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280538 Francês
La recherche indiquée par le déterminant déictique “cette” (ligne 32) a eu le but de
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280537 Francês
Dans la proposition “Pour mieux connaître la réalité du terrain” (lignes 19 et 20), le mot souligné fait référence à\au\aux
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280536 Francês
Ce qui NE SE RAPPORTE PAS à l’enseignement du FLE au Brésil est
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280535 Francês
Le cadre assez récent de la discussion envisagée dans le texte n’empêche pas de constater que/qu’
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280534 Francês
Le premier paragraphe informe également que la discussion sur le plurilinguisme au Brésil remonte à
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Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280533 Francês
D’après le premier paragraphe du texte, on peut conclure que
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Respostas
161: A
162: C
163: D
164: A
165: D
166: A
167: D
168: A
169: D
170: C
171: B
172: A
173: A
174: C
175: B
176: A
177: C
178: C
179: B
180: C