Questões de Vestibular
Sobre interpretação de textos em francês
Foram encontradas 929 questões
Ano: 2014
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |
Q1278973
Francês
Lorsque dans la salle de classe à l’école,
l’élève-auteur définit la langue comme “un bouquet
de mots” (lignes 11 et 12), sa définition
Ano: 2014
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |
Q1278972
Francês
Selon l’extrait du texte “...une langue est
une manière de parler... un système de signes...
(lignes 6 et 7), l’auteur
Q1362725
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
De acordo com o contido nas linhas 20-29, assinale o que for correto.
Pessoas de todas as idades usam telefone celular na França.
Pessoas de todas as idades usam telefone celular na França.
Q1362724
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
De acordo com o contido nas linhas 20-29, assinale o que for correto.
As pessoas se relacionam tanto pessoalmente quanto por meio das tecnologias da comunicação e da informação.
As pessoas se relacionam tanto pessoalmente quanto por meio das tecnologias da comunicação e da informação.
Q1362723
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
De acordo com o contido nas linhas 20-29, assinale o que for correto.
Hipoteticamente, o uso do telefone compensa a diminuição das relações entre as pessoas.
Hipoteticamente, o uso do telefone compensa a diminuição das relações entre as pessoas.
Q1362722
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
De acordo com o contido nas linhas 20-29, assinale o que for correto.
O uso de aparelhos celulares é mais comum entre os jovens.
O uso de aparelhos celulares é mais comum entre os jovens.
Q1362721
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
De acordo com o contido nas linhas 20-29, assinale
o que for correto.
Os amigos e os familiares falam pouco entre si ao telefone.
Os amigos e os familiares falam pouco entre si ao telefone.
Q1362715
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
Segundo o texto, assinale a alternativa correta.
O número de celulares na França era maior em 2006 do que em 1997.
O número de celulares na França era maior em 2006 do que em 1997.
Q1362714
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
Segundo o texto, assinale a alternativa correta.
Telefone, Internet e televisão não são tecnologias da informação e da comunicação.
Telefone, Internet e televisão não são tecnologias da informação e da comunicação.
Q1362713
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
Segundo o texto, assinale a alternativa correta.
Mais da metade dos franceses possui computador.
Mais da metade dos franceses possui computador.
Q1362712
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
Segundo o texto, assinale a alternativa correta.
O aumento do consumo dos produtos das tecnologias da informação pode ser explicado pela difusão dos celulares.
O aumento do consumo dos produtos das tecnologias da informação pode ser explicado pela difusão dos celulares.
Q1362711
Francês
Texto associado
TEXTE
Communication et technologie
(Adapté de BEACCO, Jean-Claude; DI GIURA, Marcella.
ALORS? Niveau A2 du CECR. Paris: Didier, 2007, p. 28.)
Segundo o texto, assinale a alternativa correta.
As famílias francesas gastam pouco com produtos das tecnologias da informação.
As famílias francesas gastam pouco com produtos das tecnologias da informação.
Ano: 2013
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282659
Francês
Le dernier paragraphe est introduit par une question.
Cette question a pour objectif central de:
Ano: 2013
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282658
Francês
Au quatrième paragraphe l’auteur retrace l’histoire du rock.
Dans ce contexte, la reprise de l’hymne américain par Jimi Hendrix constitue un exemple de:
Ano: 2013
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282657
Francês
l’artiste constitue une menace pour l’Etat de par sa capacité à créer un nouvel imaginaire
(l. 13-14)
L’expression de par a la même valeur de:
L’expression de par a la même valeur de:
Ano: 2013
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282655
Francês
Dans le premier paragraphe, l’auteur compare l’oeuvre de Oscar Wilde et celle de l’artiste rock. Cette comparaison explicite un point de divergence entre les deux.
Ce point de divergence réside fondamentalement dans le rapport de l’oeuvre à:
Ano: 2013
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ªfase |
Q1279881
Francês
Texto associado
Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,
Sami Tchak, 2013.
Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante.
L’idée finale du texte se construit à l’aide des
verbes à l’infinitif, du pronom personnel “soimême”, progresse avec le pronom personnel
“nous” pour s’achever avec le déterminant “ma” et
le pronom personnel “me” dans une réflexion qui
va
Ano: 2013
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ªfase |
Q1279880
Francês
Texto associado
Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,
Sami Tchak, 2013.
Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante.
Dans cette même phrase la proposition qui
se répète “être libre”, avec le verbe à l’infinitif, a
un caractère de
Ano: 2013
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ªfase |
Q1279879
Francês
Texto associado
Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,
Sami Tchak, 2013.
Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante.
“Il s’agit bien de ça, être libre, au coeur d’un
désert ou au fond de l’océan, être libre.” (lignes 51
à 53)
À propos de cette phrase, on peut dire que la liberté est
À propos de cette phrase, on peut dire que la liberté est
Ano: 2013
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ªfase |
Q1279878
Francês
Texto associado
Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,
Sami Tchak, 2013.
Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante.
Dans son étymologie, cette même expression
peut se définir comme la position
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