Questões Vestibular de Francês - Interpretação de textos

Q2064932

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064932 Francês

Texto associado

QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

Les deux verbes au conditionnel dans la phrase “L’œuvre d’art serait-elle soumise au versant dépressif qui doublerait chez l’artiste le côté créateur?” (lignes 83-85) expriment par leur emploi un/une

A

fait probable ou possible.

B

relation de politesse.

C

eventualité présente.

D

vérité permanente.

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Q2064929

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064929 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

Selon le texte la beauté que certaines oeuvres d’art véhiculent n’est pas rassurante parce qu’elles peuvent

A

se précipiter dans le terrible ou la menace.

B

se déployer dans un espace réel et non pas représenté

C

demander une expérience totale des sens.

D

présenter un sens qui leur est propre.

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Q2064928

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064928 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

Dans “...qu’en est-il de la beauté dans l’art du XXe siècle et d’aujourd’hui?” (lignes 02-03) l’expression “qu’en est-il de la beauté...? veut dire

A

qu'y a-t-il de nouveau à l’heure actuelle concernant la beauté?

B

la beauté intègre-t-elle les initiatives prises dans les temps actuels?

C

faut-il mener un travail minutieux sur la beauté actuellement?

D

où se trouve la beauté dans les priorités collectives d’aujourd’hui?

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Q2064927

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064927 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

À partir de XVIIe. siècle le nom composé Beaux-Arts (ligne 14) passe à définir une production

A

industrielle.

B

agricole.

C

artistique.

D

manufacturée.

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Q2064926

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064926 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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La phrase qui garde la même valeur sémantique de la proposition “... la psychanalyse se mesure à l’esthétique...” (lignes 56-57) est

A

la longueur se mesure en mètres.

B

ils se mesuraient d’un oeil hostile.

C

le pouvoir se mesure à l’audace.

D

il ne pourra jamais se mesurer à moi.

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Q2064925

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064925 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

Dans la conception de Freud, la beauté se rapporte à/aux

A

la science des qualités de notre sensibilité.

B

tout ce qui est caché dans notre inconscient.

C

manifestations de nos angoisses.

D

symboles créés dans l’art.

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Q2064924

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064924 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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Lorsque que dans un poème Baudelaire dit que la Beauté est faite pour inspirer au poète l’amour éternel, il définit la beauté comme

A

art romantique.

B

source d’inspiration.

C

sentiment imprévisible.

D

amour inaccessible.

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Q2064923

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064923 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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La phrase de Rimbaud “«Un soir, j’ai assis la Beauté sur mes genoux. – Et je l’ai trouvée amère.” (lignes 51-52) crée une image de la Beauté par une/un

A

personnification, qui consiste à attribuer un statut d’être humain à une réalité non humaine.

B

euphémisme, une atténuation dans l'expression de certaines idées ou de certains faits.

C

allusion, quand on évoque sans les citer explicitement des personnes, des événements ou des textes supposés connus.

D

gradation, qui est une énumération croissante ou décroissante en intensité.

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Q2064922

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064922 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

Pour Stendhal l’art aide l’homme à s’approcher de son ideal de vie qui se constitue de

A

s’amuser et rire.

B

penser et sentir.

C

réunir et faire grâce.

D

être et émaner.

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Q2064921

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064921 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

Selon Stendhal l’essentiel dans l’art est le/l’

A

idéal.

B

charme divin.

C

image qui amuse les yeux.

D

expression.

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Q2064920

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064920 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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À partir du texte, l’explication qu’on peut donner à la question: Qu’est-ce que “c’est beau” veut-dire? est que/qu’

A

la question considère une beauté qui n’est pas naturelle.

B

il faut se baser sur le fondement de la poétique et de l’esthétique.

C

’art est ce qui nous retient entre exclamation et émotion, enchantés et troublés à la fois.

D

la tristesse est toujours belle, parce la beauté naît souvent de la mélancolie.

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Q2064919

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064919 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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Dans le troisième paragraphe, la paire de mots qui marque respectivement l’opposition entre la beauté antique et la beauté moderne est

A

force et rationalisme.

B

prudence et séduction.

C

énergie et gaieté.

D

précaution et modernité.

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Q2064918

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064918 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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“Pour l’écrivain français Stendhal, la beauté n’est que promesse de bonheur.” (ligne 27-28). Une des idées du philosophe Kant qui ressemble à la définition proposée par Stendhal est que

A

la beauté nous procure une satisfaction que nous reconnaissons comme nécessaire.

B

nous saisissons la beauté comme forme de finalité.

C

des représentations données dans un jugement peuvent être empiriques.

D

la satisfaction attachée au beau est accompagnée d’intérêt.

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Q2064917

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064917 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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La proposition “l’art révélerait ce qui se cache derrière l’opacité du visible.” (ligne 25-26) se justifie

A

par l’imitation dévouée du réel.

B

à partir de la signification attribuée par l’artiste.

C

quand l’artiste mélange réalité et beauté.

D

dès que l’art est conçu comme une mise en oeuvre esthétique.

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Q2064916

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064916 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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Des lignes 18 à 21 on constate l’expression d’une image divine de l’artiste à partir de l’/des

A

ordre esthétique.

B

normes pour créer.

C

activité créatrice.

D

formes nouvelles.

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Q2064915

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064915 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

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La deuxième question posée au début du texte mène le lecteur à comprendre qu’on

A

ne peut pas définir la beauté.

B

définit la beauté dans la perspective de l’art dans le temps.

C

ne doit pas définir l’art.

D

définit l’art à partir de la conception de beauté.

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Q2064914

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064914 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

Dans le premier paragraphe, définissant l’art comme “ce réservoir inépuisable du beau sous différentes formes” (ligne 10-11), le texte veut montrer que l’art est une/le

A

source infinie de beauté sous toutes ses formes.

B

sujet d’une question à laquelle on ne peut pas répondre.

C

représentation incontournable de la beauté naturelle et universelle.

D

pas d’un incontournable constat historique.

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Q2064913

Ano: 2022 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2022 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q2064913 Francês

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QU’EST-CE QUE LA BEAUTÉ?

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-beaute/ENS-beaute.html

L’interrogation que constitue le titre du texte rehausse

A

de façon indiscutable la manifestation de la qualité de ce qui est beau.

B

la réflexion qu’exige le questionnement sur la définition de beauté.

C

une atitude de rejection à une affirmation éventuelle du beau.

D

la nécessité d’imposer la définition de ce qui est beau.

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Q1861438

Ano: 2021 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2021 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q1861438 Francês

Texto associado

Selon l’ordre présenté, les articulateurs argumentatifs du texte “donc” (ligne 27), “En effet” (ligne 33), “Pour” (ligne 41), “afin de” (ligne 92), “ou” (lignes 94 et 96) ont la valeur sémantique de

A

conséquence, explication, conformité, but, alternative.

B

explication, conséquence, but, alternative, conformité.

C

conséquence, conformité, explication, alternative, but.

D

conformité, conséquence, but, explication, alternative.

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Q1861437

Ano: 2021 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2021 - UECE - Vestibular - Conhecimentos Específicos - 2ª Fase - Língua Francesa |

Q1861437 Francês

Texto associado

L’information implicite qu’on peut extraire des idées de ce texte est que/qu’

A

on doit penser à la lecture comme un défi pour la littérature en langue étrangère.

B

les étudiants ne sont motivés ni à lire ni à écrire à l’école.

C

il faut apprendre à lire pour apprendre à comprendre la vie.

D

l’apprentissage de la lecture dépend de notre engagement politique.

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