Questões de Concurso nível Superior | Qconcursos.com

Q4120236

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120236 Terapia Ocupacional

Com o aumento do processo de envelhecimento populacional no Brasil, na atuação do terapeuta ocupacional em Gerontologia visando o cuidado integral do idoso, as intervenções voltadas para a prevenção de quedas são de extrema importância, considerando que

A

as quedas são resultado da interação entre fatores intrínsecos, relacionados às características da pessoa; extrínsecos, relacionados ao ambiente; comportamentais e socioeconômicos.

B

as quedas são unifatoriais, circunscritas às questões relacionadas às características do ambiente em que a pessoa idosa vive e realiza as suas atividades diárias e ocupações.

C

o papel do terapeuta ocupacional junto à essa população se resume na avaliação e intervenção sobre os fatores de acessibilidade ambiental no contexto hospitalar, junto aos idosos internados.

D

o terapeuta ocupacional oferece suporte para promover e facilitar o desempenho ocupacional incluindo mudanças de hábitos, intervenções de educação e modificação do ambiente, excetuando-se a prescrição de tecnologia assistiva.

E

o terapeuta ocupacional pode orientar estratégias de modificação dos fatores intrínsecos relacionados às quedas, como adaptações no ambiente doméstico, adaptações na estrutura física da casa, organização na localização de objetos e reposicionamento de móveis.

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Q4120235

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120235 Terapia Ocupacional

Considerando os princípios, diretrizes e características organizacionais da Atenção Primária à Saúde do Sistema Único de Saúde, a atuação do terapeuta ocupacional nesse nível de atenção caracteriza-se por:

A

atendimentos individuais voltados para reabilitação especializada com base em protocolos clínicos e diretrizes de atenção à saúde.

B

ações coletivas de reabilitação, promoção e educação em saúde, voltadas aos ciclos de vida de adultos e idosos.

C

atuação no território, fortalecendo a participação social e o cuidado centrado na pessoa, nos diferentes ciclos de vida.

D

realizar atividades recreativas sem propósito terapêutico favorecendo o cuidado longitudinal à saúde.

E

atuar como acompanhante domiciliar de idosos em situação de vulnerabilidade.

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Q4120234

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120234 Terapia Ocupacional

Em relação ao desenvolvimento motor, sabe-se que conforme a criança adquire comportamentos motores ocorre uma movimentação ativa e intencional, e, na mesma medida, a criança vai conhecendo as suas possibilidades físicas, sensoriais e mentais, de interação com o ambiente e com o outro.

Em relação ao comportamento motor grosso ou global, ou também denominado coordenação motora global, assinale a alternativa correta.

A

A coordenação motora global depende da capacidade de equilíbrio, do ajustamento postural do indivíduo, da integração entre sistema nervoso central e tônus muscular efetivo que se adapte rapidamente às alterações, da força muscular e flexibilidade articular, da dissociação dos movimentos.

B

O conceito de coordenação motora global é equivalente ao de coordenação motora fina ou comportamento motor adaptativo, que se refere à atividade dos grandes músculos, responsáveis pela manutenção postural e pelos movimentos globais.

C

O desenvolvimento das habilidades motoras globais é bastante uniforme e homogêneo, e depende exclusivamente da maturação neurológica, à parte das oportunidades de exploração e interação no ambiente onde a criança está inserida.

D

A coordenação motora global, também denominada de comportamento motor grosso, é responsável pelos movimentos e pela destreza manual, como escrever, desenhar, costurar; sendo representada pelos pequenos músculos envolvidos na coordenação óculo‑manual.

E

A coordenação motora global, também denominada de comportamento motor grosso, constitui o conjunto de movimentos de certos segmentos do corpo ou a capacidade de controlá‑los, com emprego de força mínima, a fim de atingir uma resposta precisa à tarefa.

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Q4120233

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120233 Terapia Ocupacional

No contexto de atuação da Terapia Ocupacional junto a crianças com risco para alterações no desenvolvimento, ou que já vivenciam limitações ou deficiência, representa uma ação efetiva que visa proporcionar estímulos, facilitar aquisições ou prevenir disfunções aproveitando o grande potencial de maturidade neurológica devido a plasticidade neural, e que ocorre desde as primeiras etapas do desenvolvimento neuropsicomotor. É definida como uma medida de apoio integrado, centrado na criança e na família, mediante ações de natureza preventiva e habilitativa, designadamente no âmbito da educação, saúde e ação social.

O texto refere-se corretamente ao conceito de

A

avaliação multiprofissional em reabilitação.

B

integração sensorial.

C

atividade educativa em saúde.

D

intervenção precoce.

E

atendimento compartilhado em saúde.

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Q4120232

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120232 Patologia

O terapeuta ocupacional atua junto a pacientes que apresentam uma condição caracterizada por dormência e formigamento no território de inervação do nervo mediano, com alteração na sensibilidade tátil e na habilidade manual, podendo levar a atrofia tenar, e que é denominada

A

osteoartrite de dedos da mão.

B

síndrome do túnel do carpo.

C

doença de Dupuytren.

D

rizartrose.

E

síndrome de Raynaud.

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Q4120231

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120231 Terapia Ocupacional

A abordagem terapêutica de proteção articular surgiu com a contribuição de terapeutas ocupacionais e cirurgiões de mão, e foi desenvolvida com o objetivo de minimizar as consequências da artrite reumatoide (AR), que consiste em uma desordem crônica e sistêmica.

Em relação às manifetações da AR e aos princípios das orientações de proteção articular, assinale a alternativa correta.

A

O terapeuta ocupacional deve orientar o paciente a evitar posições e movimentos que propiciem o surgimento e/ou agravamento de deformidades, respeitar a dor e utilizar, principalmente, as articulações menores, como as dos dedos, para facilitar a realização das atividades.

B

Os programas de proteção articular (PA) visam à manutenção da integridade articular e a redução da habilidade funcional e da dor.

C

O terapeuta ocupacional deve orientar o paciente a balancear os períodos de atividade com períodos de descanso, visando assim à conservação de energia; além de realizar um programa de exercícios regulares para manutenção da força muscular e amplitude de movimento, evitando-se assim a rigidez articular.

D

O terapeuta ocupacional deve orientar o paciente a realizar um planejamento prévio das tarefas diárias, evitando a fadiga ao permanecer em uma posição estática durante longos períodos de tempo.

E

A artrite reumatoide é uma desordem de manifestação aguda e circunscrita às articulações de punho e dedos dos membros superiores, apresentando períodos de remissão e exacerbação de sinovite, com apresentação unilateral.

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Q4120230

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120230 Terapia Ocupacional

De acordo com o Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, estabelecido pela Resolução Coffito nº 425, de 08 de Julho de 2013, assinale a alternativa correta.

A

No exercício de sua atividade profissional, o terapeuta ocupacional deve observar as recomendações e normatizações relativas à capacitação e à titulação, emanadas pelo Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da localidade em que atua, considerando as particularidades de cada região.

B

É permitido ao terapeuta ocupacional, nas respectivas áreas de atuação, autorizar a utilização de seu nome ou de sociedade de que seja sócio, para ações visando a mercantilização da Saúde, da Assistência Social e da Terapia Ocupacional em detrimento da responsabilidade social e socioambiental.

C

O terapeuta ocupacional que solicita para cliente / paciente / usuário / família / grupo / comunidade, sob sua assistência, os serviços especializados de colega, deve indicar a este a conduta profissional a ser tomada.

D

É permitido ao terapeuta ocupacional, nas respectivas áreas de atuação, divulgar para fins de autopromoção, atestado, declaração, imagem ou carta de agradecimento emitida por cliente / paciente / usuário / família / grupo / comunidade, em razão de serviço profissional prestado.

E

O terapeuta ocupacional avalia sua capacidade técnica e somente aceita atribuição ou assume encargo quando capaz de desempenho seguro para o cliente / paciente / usuário, família / grupo / comunidade, em respeito aos direitos humanos.

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Q4120229

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120229 Terapia Ocupacional

Em relação à atuação do terapeuta ocupacional no contexto escolar, assinale a alternativa correta.

A

O terapeuta ocupacional deve colaborar na adequação ambiental com adaptação dos materiais escolares e mobiliários por meio de Tecnologia Assistiva, apesar de não ser componente ativo da equipe do serviço do Atendimento Educacional Especializado.

B

O projeto que prevê a criação de uma resolução do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO), para reconhecer e disciplinar a especialidade de Terapia Ocupacional no Contexto Escolar, se encontra em fase inicial de elaboração e deve trazer avanços para a atuação profissional nessa área.

C

A atuação do terapeuta ocupacional, no contexto escolar, tem como um de seus objetivos colaborar nos processos de acesso, permanência e conclusão dos estudantes no ensino, e, também, na redução da evasão escolar.

D

O terapeuta ocupacional e os profissionais da educação trabalham juntos na elaboração de atividades e estratégias que possam ser realizadas no ambiente escolar da sala de aula, não abrangendo outros espaços da escola e as Atividades de Vida Diária realizadas durante a rotina escolar.

E

O terapeuta ocupacional é profissional competente e com formação específica para atuação exclusiva em contexto de escola especial, para implantação e implementação das ações que garantam a formação da comunidade educativa e que sejam voltadas para trabalhar as habilidades cognitivas e motoras dos estudantes com deficiência intelectual.

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Q4120228

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120228 Terapia Ocupacional

O terapeuta ocupacional deve fazer parte da equipe de reabilitação voltada ao atendimento de indivíduos com lesão medular.

Em relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

O prognóstico funcional do paciente com lesão medular depende do nível da lesão e do tempo decorrido desde a injúria medular, sem a interferência direta dos fatores pessoais como idade, peso, histórico de vida pregressa, aspectos emocionais, bem como os fatores socioeconômicos, como o acesso aos serviços especializados de saúde, acessibilidade domiciliar e rede de apoio social.

B

O início do treino das Atividades de Vida Diária como estímulo à prevenção das perdas neuromotoras, comuns nos casos de lesões do sistema nervoso central, deve ocorrer após a estabilização do quadro clínico e a fase de internação hospitalar, quando há menor risco de comorbidades, em, aproximadamente, 6–8 meses após a lesão. O rápido engajamento do indivíduo em suas tarefas de rotina diária pode prejudicar a vivência do potencial produtivo, favorecendo os sentimentos de menos valia e a baixa autoestima.

C

O uso de órteses para evitar a instalação das deformidades em membros superiores de indivíduos, com lesão medular, constitui uma importante estratégia de prevenção visando evitar o surgimento de complicações decorrentes das alterações de motricidade, porém as órteses não devem ser indicadas para pacientes com diminuição ou ausência de sensibilidade tátil no membro superior.

D

Na avaliação inicial, o profissional deve considerar todas as alterações sistêmicas inerentes à lesão medular e suas correlações funcionais. A prevenção das úlceras por pressão, das deformidades do sistema músculo-esquelético e das complicações dos sistemas urinário, digestivo, circulatório e respiratório, além de dificuldades no âmbito psicológico e manejo da dor, devem ser prioridades da equipe na construção do projeto terapêutico do paciente.

E

No caso de pacientes com tetraplegia por lesão medular com nível de lesão C6 e C7 são necessárias indicações de adaptações ambientais que se destinam a remover ou minimizar as barreiras e/ou favorecer a segurança e bom desempenho das atividades, tanto em ambientes domésticos quanto comunitários. Já nos demais níveis de lesão cervical e torácica, não há necessidade dessas adaptações devido ao quadro clínico apresentado.

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Q4120227

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120227 Terapia Ocupacional

Trata-se de uma desordem de movimento crônica, progressiva caracterizada por rigidez, bradicinesia, tremor de repouso, alterações posturais e desequilíbrio, que demanda intervenção de Terapia Ocupacional visando amenizar os efeitos da doença sobre a vida funcional e psicossocial do indivíduo por ela acometido, tendo como um dos focos o impacto sobre as Atividades da Vida Diária, adaptação das atividades e do ambiente físico e o desenvolvimento e valorização de novos papéis e atividades significativas, visando manter as capacidades e funcionalidade.

Esse texto se refere corretamente a qual doença ou lesão neurológica?

A

Acidente vascular cerebral.

B

Lesão medular.

C

Neuropatia periférica.

D

Distrofia muscular de cinturas.

E

Doença de Parkinson.

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Q4120226

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120226 Terapia Ocupacional

Em relação à atuação do terapeuta ocupacional junto a paciente que sofreu acidente vascular cerebral e encontra-se na fase de internação hospitalar, logo após a lesão neurológica, assinale a alternativa correta.

A

Nessa fase o terapeuta ocupacional deve ter como objetivo posicionar corretamente a mão do paciente, contribuindo assim para evitar edema, deformidades, padrões anormais da posição da mão e, também, avaliar e confeccionar órtese de membro superior se indicado.

B

O terapeuta ocupacional não deve orientar a família ou cuidadores para posicionar objetos, móveis, televisão, bem como conversar e tocar o paciente no lado afetado do corpo, a fim de prevenir a dor e a assimetria postural.

C

Durante as trocas posturais e transferências, o terapeuta ocupacional pode orientar a manobra de puxar o paciente pelo braço afetado e manter este braço pendente durante a passagem da posição sentada para a de pé ou da cadeira para cama e vice versa.

D

Quando o paciente está desempenhando atividades como alimentação, banho, vestuário ou leitura é necessário posicionar a mão afetada sobre as pernas do próprio paciente, considerando que podem haver alterações de sensibilidade e propriocepção.

E

Para os casos em que a capacidade de andar e mobilidade se encontram prejudicadas, é importante aguardar o período pós alta hospitalar para verificar a necessidade de indicação de uso de cadeira de rodas ou cadeira de banho.

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Q4120225

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120225 Fisioterapia

A paralisia cerebral apresenta repercussões no desenvolvimento infantil de modo geral, no desempenho das atividades diárias e na participação nas situações de vida que envolvem a criança, seus familiares e seus pares. Existem diferentes instrumentos e escalas de avaliação que buscam identificar fatores como o grau de comprometimento e as principais dificuldades vivenciadas, visando apoiar a elaboração do plano terapêutico e planejar o programa de reabilitação.

Como é denominada a escala de avaliação que avalia a função motora grossa em 5 níveis, na qual o nível I indica maior independência, e o nível V, maior necessidade de suporte, e em que a gravidade do comprometimento neuromotor é descrita, principalmente, considerando as características da mobilidade voluntária da criança com paralisia cerebral?

A

Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI).

B

Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS).

C

Escala de Ashworth Modificada.

D

Sistema de Classificação da Habilidade Manual (MACS).

E

Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF).

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Q4120224

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120224 Saúde Pública

Na Rede de Atenção à Saúde (RAS) do Sistema Único de Saúde, o programa que conta com equipes multiprofissionais de apoio (EMAP), que podem incluir a participação do terapeuta ocupacional, é conhecido como Melhor em Casa.

Em relação ao programa Melhor em Casa, é correto afirmar que

A

o programa precisa ser indicado por outra equipe da RAS do Serviço Hospitalar ou de Urgência, exceto por Serviço de Atenção Primária à Saúde.

B

faz parte do Serviço de Atenção Domiciliar como forma de atenção à saúde oferecida na moradia do paciente e caracterizada por um conjunto de ações de promoção à saúde, prevenção e tratamento de doenças e reabilitação, com garantia da continuidade do cuidado e integrada à RAS.

C

tem como objetivo principal promover e agilizar as internações, permitindo que o paciente receba cuidados de saúde no ambiente hospitalar.

D

faz parte do Serviço de Atenção Hospitalar, caracterizado por regime de Hospital-Dia que é a assistência intermediária entre a internação e o atendimento ambulatorial, para realização de procedimentos clínicos, cirúrgicos, diagnósticos e terapêuticos.

E

tem como objetivo apoiar a reinserção social, garantir o exercício de direitos e ampliar as redes de apoio no território de pessoas que passaram dois anos ou mais em internações psiquiátricas.

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Q4120223

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120223 Terapia Ocupacional

Dentre os serviços que compõem a Rede de Atenção Psicossocial do Sistema Único de Saúde, têm-se os Centros de Convivência e Cultura (CECO), que, também, constituem campo de atuação da Terapia Ocupacional.

Em relação aos CECO, é correto afirmar que

A

são abertos a toda a população e não há necessidade de encaminhamento proveniente de um serviço de saúde.

B

suas ações divergem da concepção de desinstitucionalização e do cuidado em liberdade.

C

são responsáveis por acolher e cuidar das pessoas em situações que precisam de atendimento imediato voltado para questões relacionadas à saúde mental ou ao uso de álcool e outras drogas.

D

são residências temporárias para pessoas que estão em situações de vulnerabilidade social e são acompanhadas nos Centros de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas, com ações voltadas para a convivência, arte, cultura e inclusão social.

E

são casas na comunidade, para pessoas que viveram no mínimo dois anos em hospitais psiquiátricos e/ou hospitais de custódia e que não têm suporte social ou familiar, com ações voltadas para a convivência, arte, cultura e inclusão social.

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Q4120222

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120222 Psiquiatria

Considerando a atuação do terapeuta ocupacional com pacientes que vivenciam transtornos psicóticos ou psicose, assinale a alternativa correta.

A

A psicose é uma condição que afeta especificamente a área de desempenho das Atividades Básicas de Vida Diária, causando prejuízos na participação na rotina diária do indivíduo.

B

O único transtorno mental que possui a psicose como um componente, devido à sua frequência e relevância clínica, é a esquizofrenia.

C

A psicose refere-se a um estado mental no qual a pessoa perde contato com a realidade, tendo dificuldade em diferenciar o que é real do que não é, apresentando sintomas como: delírios, alucinações, fala, pensamentos ou comportamentos desorganizados.

D

Os transtornos psicóticos são caracterizados por um aumento na funcionalidade e desempenho ocupacional, resultando em participação social e participação em atividades produtivas, de lazer e de autocuidado de modo intensificado.

E

A primeira crise psicótica vem acompanhada de déficits em diversas funções cognitivas, afetando o desempenho ocupacional, entretanto, não implica em alterações nas funções executivas.

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Q4120221

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120221 Terapia Ocupacional

No contexto da avaliação da função visual e atuação do terapeuta ocupacional junto a crianças com deficiência visual, é correto afirmar que

A

durante o desenvolvimento infantil há uma integração dos aspectos neuro-sensório-motores, assim, a visão não intervém de forma decisiva sobre todas as habilidades infantis a serem desenvolvidas, pois as outras habilidades sensoriais realizam a compensação dessa integração entre os sentidos.

B

a alteração do sistema visual pode causar comprometimentos no desenvolvimento neuropsicomotor, porém não há impacto nas habilidades de vida diária e socioafetivas.

C

as alterações visuais na infância constituem um importante facilitador do desenvolvimento infantil, considerando as possíveis variabilidades do desenvolvimento visual e as habilidades de cada criança para aprender a interagir em seu ambiente familiar e social.

D

a identificação de dificuldades visuais e a intervenção no início da fase de escolarização são essenciais para repercussões satisfatórias no desempenho infantil de crianças com deficiência visual, visto que as principais modificações do comportamento visual ocorrem a partir dos 6 anos de idade.

E

o sentido da visão favorece a interação entre o indivíduo e o ambiente e o estimula à comunicação, locomoção, mobilidade, orientação e controle de ações e percepções.

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Q4120220

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120220 Terapia Ocupacional

A integração sensorial é uma abordagem bastante utilizada pelo terapeuta ocupacional junto à crianças com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, e é definida como

A

o processo resultante da dificuldade do sistema nervoso central em detectar, transmitir, integrar e/ou organizar a informação sensorial para produzir respostas adaptativas.

B

a quantidade de tempo que as crianças gastam interagindo ativamente e/ou atentamente com o seu ambiente (com adultos, pares e materiais) de uma maneira apropriada para sua etapa do desenvolvimento e contexto.

C

a reatividade sensorial, que se refere à capacidade do sistema nervoso central em regular a resposta a estímulos sensoriais.

D

processo neurológico que organiza as sensações do próprio corpo e do ambiente, integrando os sistemas sensoriais, essenciais para a interação do indivíduo com seu meio e a melhora do seu desempenho ocupacional.

E

o processo neurológico que ocorre quando o sistema nervoso central é excessivamente sensível a um estímulo sensorial, levando a uma resposta exagerada ou evitativa ou quando apresenta uma resposta fraca ou inexistente a um estímulo sensorial, levando a uma aparente indiferença ou falta de resposta.

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Q4120219

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120219 Terapia Ocupacional

Os termos recém-nascido de risco e recém-nascido de alto risco referem-se às crianças recém-nascidas expostas a situações em que há maior risco de evolução desfavorável, complicações e alterações no desenvolvimento, com características que devem ser prontamente reconhecidas pela equipe de saúde, pois demandam atenção especial e prioritária. O terapeuta ocupacional pode desempenhar importante atuação junto ao RN de risco ou alto risco.

Em relação aos critérios para identificação e atenção à saúde do RN de risco e alto risco é correto afirmar:

A

o recém-nascido com Síndrome de Down (Trissomia do 21) não é considerado um RN de risco ou alto risco, devendo manter monitoramento de saúde na atenção básica.

B

são considerados RN de risco as crianças com baixo peso ao nascer (menor que 3.500 gramas) e nascidas pré-termo, com idade gestacional entre 37–39 semanas.

C

o RN de alto risco deverá manter o calendário de acompanhamento na atenção básica, além do acompanhamento pelo ambulatório de atenção especializada.

D

são considerados RN de alto risco as crianças com peso adequado ao nascer, porém que necessitaram de fototerapia no primeiro dia de vida.

E

a vigilância à saúde, compreendida como a postura ativa que o serviço deve assumir em situações de maior risco, desencadeando ações estratégicas para minimizar os danos com o adequado acompanhamento de saúde, deve começar logo após o nascimento do RN de risco, incluindo também a atenção à saúde materna no período do puerpério.

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Q4120218

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120218 Terapia Ocupacional

Na área da saúde mental, diferentes estudos analisam a utilização de grupos como recurso terapêutico na prática da Terapia Ocupacional.

É correto afirmar que, nesse contexto, o grupo

A

é definido como aquele em que os participantes se reúnem, independentemente da presença do terapeuta ocupacional, para vivenciar experiências relacionadas ao fazer, com propósito terapêutico.

B

propicia benefícios ou possibilidades terapêuticas, como a pertinência a um espaço onde podem ser criados relacionamentos sociais; a reconstrução da possibilidade de laços afetivos, papéis sociais e códigos de convívio social; apesar de não contribuir para a diminuição do isolamento e para a experimentação de novas maneiras de contato interpessoal.

C

possibilita a ampliação do repertório de atividades expressivas, sociais, culturais, por meio da elaboração de projetos pessoais e execução de atividades individuais; e a reconstrução de narrativas que ressignifiquem a história particular do indivíduo.

D

possibilita que pessoas com necessidades semelhantes possam se apoiar mutuamente, sugerir soluções para problemas comuns, ajudando umas às outras.

E

quando em sua fase inicial, é caracterizado pela interação significativa dos participantes, que já conseguem experimentar subjetivamente o que é estar em grupo, sentindo o suporte que é dado por ele e podendo concluir os projetos comuns.

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Q4120217

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4120217 Terapia Ocupacional

Trata-se de instrumento que tem a função de construir a forma como o terapeuta ocupacional poderá perceber o fazer humano e atuar junto ao sujeito, permitindo conhecer as atividades, estudá-las, observar seus componentes, as técnicas, os movimentos, as habilidades, barreiras e potencialidades envolvidas; devendo considerar também a singularidade do sujeito e seu contexto ambiental e sociocultural.

O texto refere-se ao conceito de

A

avaliação de papéis ocupacionais.

B

análise de atividades.

C

adaptação ocupacional.

D

ocupação terapêutica.

E

tríade terapêutica.

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