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Q4406138
Português
Indique a opção na qual a concordância nominal está adequada.
Q4406137
Português
Assinale a afirmativa em que a palavra “onde” está usada corretamente.
Q4406136
Português
Indique a opção em que a reescritura apresentada NÃO mantém o mesmo sentido do trecho original.
Q4406135
Português
As formas verbais estão corretamente conjugadas em
Q4406134
Português
Indique a opção em que o sinal indicativo de crase está corretamente usado.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405918
História
Em diferentes territórios coloniais americanos, povos
indígenas recorreram a petições, processos judiciais,
mapas, títulos de terra e intermediários letrados para
defender territórios e direitos. Esses procedimentos
podiam utilizar categorias introduzidas pelas
administrações coloniais e, simultaneamente, preservar
referências comunitárias próprias. Assinale a alternativa
que apresenta a interpretação correta dessa atuação.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405917
História
No século XIX, pessoas escravizadas e libertas
recorreram a ações de liberdade, cartas de alforria,
contratos, testemunhos e registros paroquiais para
sustentar reivindicações perante autoridades judiciais.
Em muitos processos, interpretações distintas sobre
costume, propriedade, maternidade e condição jurídica
eram mobilizadas pelas partes. Considere as
proposições:
IA documentação judicial permite investigar estratégias de pessoas escravizadas, embora tenha sido registrada por instituições integrantes da ordem escravizada. II.A presença de ações de liberdade demonstra que a legislação imperial reconhecia uma igualdade jurídica efetiva entre senhores e pessoas escravizadas. III.Depoimentos, redes familiares e relações comunitárias puderam fornecer recursos para a construção das reivindicações de liberdade. IV.A utilização dos tribunais poderia produzir resultados individuais sem provocar a dissolução imediata das estruturas escravistas. Assinale uma alternativa que apresenta apenas as proposições corretas.
II.A presença de ações de liberdade demonstra que a legislação imperial reconhecia uma igualdade jurídica efetiva entre senhores e pessoas escravizadas.
III.Depoimentos, redes familiares e relações comunitárias podiam fornecer recursos para a construção das reivindicações de liberdade.
IV.A utilização dos tribunais podia produzir resultados individuais sem provocar a dissolução imediata das estruturas escravistas.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições corretas.
IA documentação judicial permite investigar estratégias de pessoas escravizadas, embora tenha sido registrada por instituições integrantes da ordem escravizada. II.A presença de ações de liberdade demonstra que a legislação imperial reconhecia uma igualdade jurídica efetiva entre senhores e pessoas escravizadas. III.Depoimentos, redes familiares e relações comunitárias puderam fornecer recursos para a construção das reivindicações de liberdade. IV.A utilização dos tribunais poderia produzir resultados individuais sem provocar a dissolução imediata das estruturas escravistas. Assinale uma alternativa que apresenta apenas as proposições corretas.
II.A presença de ações de liberdade demonstra que a legislação imperial reconhecia uma igualdade jurídica efetiva entre senhores e pessoas escravizadas.
III.Depoimentos, redes familiares e relações comunitárias podiam fornecer recursos para a construção das reivindicações de liberdade.
IV.A utilização dos tribunais podia produzir resultados individuais sem provocar a dissolução imediata das estruturas escravistas.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições corretas.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405916
Antropologia
Em uma atividade escolar, os estudantes analisam registros destruídos, narrativas orais, documentos administrativos e estudos linguísticos relacionados a uma comunidade indígena. As fontes mostram deslocamentos, incorporação de pessoas de outros grupos, mudanças de denominação e reelaboração de práticas culturais ao longo do tempo. A partir dessas evidências, a identidade da comunidade deve ser descoberta como:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405915
Geografia
Uma turma pretende investigar as relações entre a
ocupação histórica de Guapimirim, as vias de circulação
próximas à Serra dos Órgãos, as transformações
administrativas do território e a formação de identidades
locais. O professor dispõe de mapas, registros
municipais, fotografias, relatos de moradores e
documentos sobre áreas de proteção ambiental. Qual
procedimento oferece maior consistência à pesquisa?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405914
História
Uma escola desenvolve um inventário digital sobre uma antiga estação ferroviária e as práticas sociais associadas ao seu entorno. Os estudantes reúnem plantas arquitetônicas, fotografias, relatos de trabalhadores, objetos, músicas e registros de festas locais. O produto final deverá relacionar patrimônio, memória e transformações urbanas. Para avaliar o histórico de aprendizagem, o professor deverá priorizar:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405913
História
Em diferentes regiões do Império Romano, comunidades locais conservaram línguas, cultos, normas e formas de organização anteriores à conquista, ao mesmo tempo que adotaram instituições, títulos e práticas associadas ao poder imperial. Como as elites provinciais podiam financiar obras urbanas, participar de conselhos locais e utilizar elementos da cultura romana para ampliar sua posição política. A situação descrita permite compreender a integração das províncias romanas como:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405912
História
Uma turma investiga a transformação de um antigo mercado municipal. Para isso, reúne fotografias produzidas pela prefeitura, atas de relações comerciais, entrevistas com antigos trabalhadores, mapas urbanos e notícias publicadas durante a reforma do edifício. Os documentos apresentam divergências sobre os usos do espaço e os grupos beneficiados pelas mudanças. Diante desse conjunto documental, assinale uma alternativa que apresenta o procedimento historiográfico correto.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405911
História
Na segunda metade do século XX, países recém-independentes da Ásia e da África participaram de conferências internacionais, defenderam a soberania sobre recursos econômicos e buscaram ampliar sua margem de decisão diante das disputas entre os Estados Unidos e a União Soviética. Considerar como assertivas:
I.Essas iniciativas não podem ser reduzidas à neutralidade diante da Guerra Fria, pois envolvem projetos de desenvolvimento, anticolonialismo e reforma das relações internacionais.
PORQUE
II.A atuação nesses países buscava construir capacidade de negociação coletiva em um sistema internacional marcado por desigualdades políticas e econômicas.
Assine uma alternativa correta.
I.Essas iniciativas não podem ser reduzidas à neutralidade diante da Guerra Fria, pois envolvem projetos de desenvolvimento, anticolonialismo e reforma das relações internacionais.
PORQUE
II.A atuação nesses países buscava construir capacidade de negociação coletiva em um sistema internacional marcado por desigualdades políticas e econômicas.
Assine uma alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405910
Geografia
Um professor apresenta dois mapas sobre a ocupação
de uma mesma região: o primeiro foi produzido por uma
autoridade administrativa no século XIX; o segundo, por
pesquisadores contemporâneos com base em trajetórias
de comunidades que não apareciam no documento
antigo. Os estudantes devem comparar os critérios de
representação e explicar as diferenças entre os territórios
mostrados. Considere as assertivas:
I.A atividade favorece o desenvolvimento do raciocínio histórico ao tratar os mapas como representações produzidas em contextos e por agentes distintos.
PORQUE
II.A comparação permite investigar como procedimentos de seleção, nomeação e delimitação territorial participam da construção de narrativas sobre o espaço.
Assinale a alternativa correta.
I.A atividade favorece o desenvolvimento do raciocínio histórico ao tratar os mapas como representações produzidas em contextos e por agentes distintos.
PORQUE
II.A comparação permite investigar como procedimentos de seleção, nomeação e delimitação territorial participam da construção de narrativas sobre o espaço.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405909
História
Entre os séculos XVI e XVIII, a consolidação das
monarquias europeias envolveu transformações nas
formas de arrecadação, administração, guerra e
exercício da autoridade. Esses processos ocorreram de
maneira desigual e produziram diferentes arranjos entre
poder régio, instituições locais e grupos sociais.
Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas.
(__)A ampliação dos conflitos militares contribuiu para pressionar as monarquias a desenvolver mecanismos mais complexos de arrecadação e administração.
(__)A expansão da autoridade régia ocorreu, em diferentes contextos, por meio de relações de negociação, financiamento e cooperação com grupos sociais e instituições políticas.
(__)O fortalecimento administrativo das monarquias implicou, de modo geral, a substituição progressiva das jurisdições e privilégios locais por uma estrutura jurídica uniforme.
(__)A formação dos Estados modernos assumiu configurações diversas, combinando iniciativas de centralização com permanências institucionais e particularismos regionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(__)A ampliação dos conflitos militares contribuiu para pressionar as monarquias a desenvolver mecanismos mais complexos de arrecadação e administração.
(__)A expansão da autoridade régia ocorreu, em diferentes contextos, por meio de relações de negociação, financiamento e cooperação com grupos sociais e instituições políticas.
(__)O fortalecimento administrativo das monarquias implicou, de modo geral, a substituição progressiva das jurisdições e privilégios locais por uma estrutura jurídica uniforme.
(__)A formação dos Estados modernos assumiu configurações diversas, combinando iniciativas de centralização com permanências institucionais e particularismos regionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Guapimirim - RJ
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - História |
Q4405900
Legislação dos Municípios do Estado do Rio de Janeiro
No início de uma nova etapa de funcionamento do
Conselho Municipal de Educação de Guapimirim, os
integrantes promoveram reunião destinada a revisar a
organização dos órgãos responsáveis pela direção e
pelo assessoramento do colegiado. Durante os
trabalhos, surgiram dúvidas quanto à composição desses
órgãos, à existência de remuneração pelo exercício das
respectivas funções e à forma de definição das
competências atribuídas aos seus titulares. Também se
discutiu a natureza da função exercida pelos
conselheiros quando precisam conciliar a participação
nas atividades do Conselho com outras atribuições
funcionais. Para solucionar as dúvidas, os participantes
decidiram observar as disposições da Lei Municipal nº
171/1997 referentes à estrutura dos órgãos do Conselho
e ao exercício da função de conselheiro.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as disposições aplicáveis à situação descrita.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as disposições aplicáveis à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Prova:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Terapeuta Ocupacional |
Q4405633
Sociologia
A inclusão social é o conjunto de ações e
políticas que garantem acesso igual a direitos,
trabalho, educação e saúde para grupos
marginalizados. Dentre as opções a seguir, qual
grupo NÃO é considerado grupos necessitados
de inclusão social?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Prova:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Terapeuta Ocupacional |
Q4405632
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A avaliação da deficiência, quando necessária,
será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar e
considerará:
I. Impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo. II. Limitação no desempenho de atividades. III. Restrição de participação. IV. Capacidade cognitiva fundamental.
Estão corretas:
I. Impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo. II. Limitação no desempenho de atividades. III. Restrição de participação. IV. Capacidade cognitiva fundamental.
Estão corretas:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Prova:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Terapeuta Ocupacional |
Q4405631
Terapia Ocupacional
Ao analisar a transição histórica do Tratamento
Moral para a Atenção Psicossocial, o estudo
aponta que a Terapia Ocupacional no Brasil
passou por uma mudança de paradigma em que
as atividades deixaram de ser vistas como
instrumento de:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Prova:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Terapeuta Ocupacional |
Q4405630
Terapia Ocupacional
No processo de desinstitucionalização em
saúde mental, a Terapia Ocupacional atua de
forma central para promover:
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