Um professor apresenta dois mapas sobre a ocupação de uma mesma região: o primeiro foi produzido por uma autoridade administrativa no século XIX; o segundo, por pesquisadores contemporâneos com base em trajetórias de comunidades que não apareciam no documento antigo. Os estudantes devem comparar os critérios de representação e explicar as diferenças entre os territórios mostrados. Considere as assertivas:

I.A atividade favorece o desenvolvimento do raciocínio histórico ao tratar os mapas como representações produzidas em contextos e por agentes distintos.
PORQUE
II.A comparação permite investigar como procedimentos de seleção, nomeação e delimitação territorial participam da construção de narrativas sobre o espaço.

Assinale a alternativa correta.