Questões de Concurso para Educação Física

Q4151834

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151834 Educação Física

Segundo Fleck e Kraemer (2017), um determinado tipo de treinamento envolve a realização de uma série de um exercício até a fadiga voluntária, com posterior redução ou retirada de parte da resistência, seguida de mais uma execução de uma nova série do mesmo exercício até a fadiga voluntária, normalmente com pouco ou nenhum descanso entre as séries. Analise as opções abaixo e assinale a que apresenta o tipo de treinamento descrito.

A

Alternada por segmento.

B

Drop ou Strip.

C

Progressão única.

D

Isométrico cumulativa.

E

Oclusão vascular.

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Q4151833

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151833 Educação Física

Segundo Fleck e Kraemer (2017), o hormônio do crescimento tem efeitos positivos no crescimento, algo importante ao desenvolvimento normal da criança, no entanto, ele também desempenha um papel fundamental na adaptação do organismo ao estresse induzido pelo treino resistido. Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, em relação aos principais papéis fisiológicos atribuídos ao hormônio do crescimento, e assinale a opção correta.
( ) Aumento da utilização de glicose no metabolismo.
( ) Aumento da síntese de glicogênio.
( ) Aumento do transporte de aminoácidos através das membranas celulares.
( ) Aumento da síntese proteica.
( ) Aumento da utilização de ácidos graxos no metabolismo.

A

(F) (V) (V) (F) (V)

B

(V) (F) (V) (V) (V)

C

(F) (F) (V) (V) (V)

D

(F) (V) (F) (F) (V)

E

(V) (F) (V) (V) (F)

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Q4151830

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151830 Educação Física

Segundo Newsholme et al. (2006), qual terminologia caracteriza o fenômeno que ocorre quando o aumento num treinamento aparentemente apropriado resulta numa diminuição do desempenho?

A

Cluster.

B

Destreinamento.

C

Oclusão.

D

Supertreinamento.

E

Triset.

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Q4151829

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151829 Educação Física

Segundo Morrow (2014), sobre a percepção subjetiva de esforço (PSE) no exercício, Borg foi o pioneiro na medida de esforço percebido durante o exercício. O esforço percebido representa a percepção mental da intensidade do trabalho físico. Sobre esse tema, assinale a opção correta.

A

Atualmente existe apenas uma versão de escala de PSE com objetivos e aplicações específicas, as demais apresentam funções de controle genérico ao esforço abordando o volume de treinamento.

B

O volume residual é o nível de esforço de uma pessoa com relação ao seu nível de aptidão física.

C

O indivíduo poderá fornecer apenas o escore verbal da escala durante o exercício de acordo com o aumento da carga de trabalho ou a progressão do tempo.

D

A PSE costuma ser monitorada durante testes de exercício e é usada na prescrição de exercícios para controlar a intensidade destes.

E

Os valores da escala de PSE se divergem com as variáveis do exercício, como a ventilação pulmonar e a carga de trabalho.

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Q4151828

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151828 Educação Física

Segundo Maglischo (2010), com relação ao nado crawl, assinale a opção INCORRETA.

A

Os nadadores se deparam com menos resistência quando o corpo está em boa posição hidrodinâmica, tanto horizontal quanto lateralmente.

B

Para um bom alinhamento horizontal, a cabeça deve estar em posição natural, alinhada com o tronco.

C

Os nadadores devem rolar, e não levantar a cabeça para o lado em que respiram.

D

A amplitude das pernadas não deve permitir que os pés alcancem a superfície da água na batida de perna para cima, ou seja, devem ficar totalmente submersos durante todas as fases do nado.

E

Durante a inspiração, um lado do rosto deve permanecer na água.

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Q4151827

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151827 Educação Física

Segundo Hamill et al. (2016), o ângulo formado pelos fascículos e pela linha da ação (tração) do músculo é chamado de:

A

rotação.

B

anatômico folicular.

C

fisiológico.

D

penação.

E

convergente.

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Q4151826

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151826 Educação Física

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, em relação ao sistema circulatório, assinalando a seguir a opção correta, de acordo com Maglischo (2010).
( ) O volume de sangue ejetado dos ventrículos do coração a cada batimento é chamado de volume sistólico.
( ) Os volumes sistólicos de atletas são comumente menores depois do treinamento, em comparação com os valores prévios, o que explica o mesmo débito cardíaco em repouso ou em atividade.
( ) O débito cardíaco refere-se ao volume de sangue ejetado por minuto do coração, o que para uma pessoa em repouso se situa entre 5 e 6 (L/min.)
( ) As relações entre frequência cardíaca, volume sistólico e débito cardíaco do atleta determinam em grande parte com que rapidez o sangue circula pelo corpo.
( ) A pressão nos vasos quando o coração bate é chamada diástole.

A

(V) (V) (V) (F) (V)

B

(V) (F) (F) (V) (V)

C

(F) (F) (V) (V) (V)

D

(F) (V) (F) (F) (V)

E

(V) (F) (V) (V) (F)

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Q4151825

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151825 Educação Física

Segundo Powers et al. (2025), as células armazenam glicogénio para suprir as necessidades de carboidratos como forma de energia rapidamente disponível. Durante o exercício, por exemple, as células musculares quebram rapidamente o glicogénio em glicose e usam a glicose como fonte de energia para contração. Assinale a opção que apresenta o nome desse processo.

A

Glicólise.

B

Gliconeogênese.

C

EPOC muscular.

D

Glicogenise hepática.

E

Glicogenólise.

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Q4151823

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151823 Educação Física

Segundo Newsholme et al. (2006), os músculos de velocistas e corredores de longa distância diferem não apenas no tamanho, mas também na cor. Com relação as características dos tipos de fibras musculares, assinale a opção correta.

A

O velocista apresenta maior concentração de fibras de contração rápida no músculo gastrocnênio, quando comparado ao maratonista.

B

Maratonistas apresentam predominantemente fibras musculares intermediárias.

C

O velocista que realiza uma corrida de 100 metros rasos utiliza a gordura como principal fonte de energia.

D

O diâmetro das fibras musculares em atletas de maratona é maior, quando comparado ao atleta de 200 metros rasos.

E

A suplementação sanguínea para as fibras musculares de contração lenta é menor, quando comparada às fibras de contração rápida glicolítica.

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Q4151822

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151822 Educação Física

Segundo a Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos - CBDA (2023), sobre as regras da natação referentes a cronometragem, assinale a opção correta.

A

Se três dos quatro dos relógios registram o mesmo tempo e o quarto discordar, o tempo oficial será a média entre eles.

B

No caso de falha de todos os dispositivos de cronometragem em uma raia, o nadador não receberá uma nova oportunidade, e a prova será cancelada.

C

Se todos os três cronômetros discordarem, o cronômetro registrando o menor tempo será o tempo oficial.

D

Somente parciais de 100 metros devem ser registradas para os nadadores iniciais durante os revezamentos e publicadas nos resultados oficiais, desconsiderando as parciais de 50 metros.

E

Os tempos exibidos no placar eletrônico devem mostrar 1/100 de segundo.

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Q4151821

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151821 Educação Física

Segundo Hamill et al. (2016), com relação à composição do tecido ósseo, analise as opções abaixo e assinale a INCORRETA.

A

O osso cortical é frequentemente conhecido como osso compacto e representa 80% do esqueleto.

B

Porosidade é a relação entre o espaço poroso e o volume total.

C

O colágeno faz com que o osso tenha resistência tensiva e flexiva; e os minerais ósseos proporcionam rigidez e resistência à compressão.

D

Osteoclastos são pequenas células anucleadas que possuem propriedades antagônicas aos macrófagos.

E

Osteoblastos possuem um único núcleo e produzem um novo osso chamado osteoide.

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Q4151820

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151820 Educação Física

Segundo Fleck e Kraemer (2017), a terminologia da periodização de treinamento resistido é considerada a mais antiga, que também é chamada de progressiva, e segue uma tendência geral de diminuir o volume de treinamento e aumentar a intensidade do treino à medida que ele evolui. Analise as opções abaixo e assinale a que apresenta a terminologia correta.

A

Flexível.

B

Balística.

C

Não linear.

D

Variada.

E

Linear.

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Q4151819

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Educação Física |

Q4151819 Educação Física

Segundo Tortora e Nielsen (2019), um determinado músculo constitui a maior parte da face lateral do pescoço. Ao girar a cabeça é possível palpar o músculo desde sua fixação proximal no esterno e na clavícula até sua fixação distal no processo mastoide do osso temporal. Ainda, divide o pescoço em trígonos anterior e posterior. Analise as opções abaixo e assinale a que apresenta o nome do músculo descrito.

A

Escaleno anterior.

B

Omo-hioideo.

C

Trapézio.

D

Esternocleidomastoideo.

E

Escaleno médio.

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Q4150959

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Física |

Q4150959 Educação Física

No Ensino Fundamental, a Educação Física é integrada à área de Linguagens, sendo definida como o componente que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. Essas práticas são compreendidas como manifestações expressivas produzidas por grupos sociais ao longo da história, exigindo que o ensino ultrapasse a mera execução motora instrumental. Ao abordar o movimento humano como inserido na cultura, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma organização que permite aos alunos a apropriação e a reflexão crítica sobre a cultura corporal de movimento. Com base nas diretrizes da BNCC para a Educação Física no Ensino Fundamental, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a organização do conhecimento e a natureza das práticas corporais:

A

O componente deve focar primordialmente nos processos biológicos e na racionalidade científica, tratando o movimento como um fim em si mesmo, desvinculado de contextos de lazer ou saúde.

B

A Educação Física organiza-se em campos de experiências que substituem as modalidades esportivas, visando a obtenção de padrões de desempenho técnico idênticos para todos os alunos.

C

As práticas corporais são definidas exclusivamente pela prática de esportes de rendimento, sendo vedada a transformação ou reconstrução dessas manifestações no ambiente escolar.

D

As práticas corporais são abordadas como fenômenos culturais dinâmicos, organizadas em unidades temáticas como Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas corporais de aventura.

E

O currículo deve priorizar a dimensão da "experimentação" como a única forma de conhecimento válida, descartando dimensões conceituais como a "análise" ou a "compreensão".

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Q4150955

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Física |

Q4150955 Educação Física

No handebol, os fundamentos representam unidades motoras específicas executadas por meio de gestos técnicos, os quais visam à máxima eficácia com o menor desperdício de energia possível. Embora a modalidade se utilize de atos naturais do ser humano, como correr e saltar, sua estrutura exige que o praticante domine componentes técnicos que dão continuidade ao jogo e possibilitam a progressão tática, tanto no ataque quanto no contra - ataque. O domínio dessas habilidades é o que permite ao jogador resolver problemas em frações de segundos dentro de um ambiente em constante transformação. Com base na descrição técnica dos fundamentos do handebol, assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE um dos elementos dos fundamentos e sua respectiva classificação ou execução:

A

O drible é definido como a ação consciente de ludibriar o adversário, com ou sem a posse da bola, visando conquistar espaços livres para o arremesso final.

B

A recepção da bola, para ser considerada técnica e segura contra o "roubo" do adversário, deve ser realizada obrigatoriamente com uma das mãos em posição lateralizada.

C

O passe é considerado o fundamento mais importante do jogo, sendo classificado quanto à distância em curto, médio ou longo, e quanto à trajetória em direto, picado ou parabólico.

D

O arremesso é realizado exclusivamente da linha de nove metros em direção ao gol, sendo tecnicamente classificado apenas em duas formas: com apoio ou com queda.

E

A progressão é o movimento de bater a bola contra o solo de forma rítmica trifásica, tendo como objetivo único evitar a infração das regras de passos.

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Q4150954

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Física |

Q4150954 Educação Física

O fundamento do passe é um elemento essencial que permite a circulação da bola entre os companheiros de equipe, visando a progressão no espaço de jogo e a busca por um melhor posicionamento para a finalização. No basquetebol a execução técnica do passe exige controle motor e percepção situacional, sendo que a escolha do tipo de passe depende diretamente da distância do receptor e da pressão defensiva encontrada no momento da ação. No basquetebol, especificamente, o passe pode ser realizado com uma ou duas mãos, possuindo classificações que determinam sua trajetória e eficácia. Considerando as especificações técnicas, as finalidades e os erros comuns na execução do fundamento de passe no basquetebol, assinale a alternativa CORRETA:

A

O passe de gancho é tecnicamente superior aos demais para ligações rápidas de contra - ataque devido à sua elevada precisão e à facilidade de execução por aprendizes iniciantes.

B

O passe de peito é indicado para curtas e médias distâncias, caracteriza-se por uma trajetória retilínea da bola e deve ser executado com uma semiflexão dos joelhos.

C

O passe de ombro é o recurso técnico prioritário para atingir distâncias curtas, sendo desaconselhado em lances de contra-ataque por descrever apenas trajetórias parabólicas.

D

O passe acima da cabeça é voltado para grandes distâncias, sendo o método mais eficaz para iniciar transições ofensivas velozes que visem superar a marcação da zona de defesa.

E

Durante a fase de aprendizagem e execução dos passes, é recomendado posicionar à frente a mesma perna do lado da mão que realiza o passe para conferir maior segurança e direcionamento.

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Q4150953

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Física |

Q4150953 Educação Física

Os fundamentos técnicos do voleibol representam as unidades básicas de ação que permitem a dinâmica do jogo, exigindo dos praticantes um elevado controle motor e capacidade de resposta em milésimos de segundos. A execução bem-sucedida dessas habilidades (saque, recepção, levantamento, ataque, bloqueio e defesa) é dependente da integração entre os aspectos técnicos e táticos. Com a evolução das regras, como a introdução do sistema de pontos corridos e a figura do líbero, a precisão na execução desses fundamentos tornou-se ainda mais determinante para o sucesso competitivo, uma vez que a margem para erros técnicos foi drasticamente reduzida. Considerando a análise funcional e técnica dos fundamentos do voleibol, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a relevância e as características dessas ações no contexto do jogo:

A

O ataque e o bloqueio são os únicos fundamentos que exigem habilidade técnica e tática, sendo o saque considerado uma ação meramente iniciadora e sem impacto direto na pontuação da equipe.

B

A recepção e a defesa são classificadas como fundamentos de finalização, apresentando maior facilidade de execução por serem realizados exclusivamente na zona de defesa da quadra.

C

O levantamento, por ser o segundo toque da equipe, é o fundamento que apresenta o maior índice de pontuação direta no voleibol moderno, superando a eficácia do ataque de extremidades.

D

A introdução do jogador líbero, em 1998, visou equilibrar as ações de jogo, permitindo que este especialista atue em todos os fundamentos, inclusive no saque e no ataque acima do plano da rede.

E

Embora todos os fundamentos sejam importantes para a aplicação do jogo, o saque, o ataque e o bloqueio são identificados como os maiores responsáveis pela pontuação.

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Q4150952

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Física |

Q4150952 Educação Física

A técnica individual no futsal é o alicerce para a execução de qualquer estratégia tática coletiva de sucesso. Dentre os fundamentos básicos, a condução de bola destaca-se como o gesto que permite ao atleta progredir no espaço de jogo mantendo o controle do esférico sob seu domínio. Para que seja eficiente, este fundamento exige não apenas o deslocamento coordenado, mas também a proteção constante contra a abordagem do oponente e a manutenção da capacidade de tomada de decisão para a sequência das jogadas. Considerando as definições técnicas e as recomendações de execução para o fundamento de condução de bola no futsal, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE as características deste fundamento:

A

Caracteriza-se por toques fortes e distantes do pé, visando ganhar velocidade máxima de deslocamento, mesmo que isso facilite a interceptação pelo adversário.

B

Deve ser executada obrigatoriamente em linha reta, uma vez que movimentos em curva ou ziguezague não são reconhecidos como formas de condução técnica no futsal.

C

Consiste no toque leve e sutil na bola utilizando exclusivamente o dorso do pé, sendo a utilização da planta do pé ou do lado externo considerada um erro técnico.

D

Exige que o jogador foque apenas no movimento da bola, sendo desnecessária a preocupação em colocar o corpo entre a bola e o adversário para evitar o desarme.

E

Caracteriza-se pelo deslocamento com a bola próxima ao pé, protegendo-a do adversário e mantendo o atleta sempre em condições de passar, finalizar ou manter a posse.

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Q4150951

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Física |

Q4150951 Educação Física

No Brasil, entre o final do século XIX e o início do século XX, a Educação Física consolidou-se sob a forte influência do pensamento médico, em um movimento conhecido como higienismo. Essa tendência não se limitava ao tratamento de doenças, mas visava a uma intervenção profunda nos hábitos sociais, utilizando o exercício físico como ferramenta de assepsia e moralização dos corpos. A Educação Física higienista tornou-se, assim, um braço do Estado e das instituições médicas para garantir que a população atendesse às exigências de produtividade e ordem do sistema industrial em expansão. Sobre a Educação Física higienista, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE o objetivo central dessa tendência pedagógica:

A

Fomentar a autonomia dos alunos e a democratização do lazer, priorizando o prazer lúdico acima da eficiência produtiva.

B

Preparar a juventude estritamente para o combate bélico nas fronteiras, relegando os cuidados com a saúde pública a um plano secundário.

C

Promover a regeneração física e moral da raça, moldando um "novo homem" saudável e forte, capaz de atuar de forma produtiva no sistema capitalista e industrial.

D

Utilizar a história e a sociologia como bases disciplinares exclusivas para questionar as estruturas de poder das elites médicas.

E

Incentivar a expressão artística e a subjetividade corporal, desvinculando o exercício físico de qualquer finalidade biopolítica ou disciplinar.

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Q4150950

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Física |

Q4150950 Educação Física

Diferentemente do crescimento, o desenvolvimento humano é um processo multidimensional que engloba transformações quantitativas e qualitativas nos campos físico, comportamental, cognitivo e emocional. Ele é compreendido como um fenômeno contínuo, porém não linear, que resulta da ação conjunta de fatores intrínsecos e das experiências vivenciadas pelo indivíduo no meio ambiente. Assim, o nível de funcionamento de uma pessoa ao longo do tempo reflete o produto de sua maturação biológica em interação com as oportunidades de aprendizado oferecidas. Com base na perspectiva conceitual sobre o desenvolvimento humano, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE as características deste processo:

A

O desenvolvimento é um fenômeno estritamente biológico que se encerra ao atingir a idade adulta, desvinculado de aspectos afetivos ou sociais.

B

Trata-se de uma sequência de transformações que depende exclusivamente da maturação das funções filogenéticas, independentemente de fatores ambientais ou do processo de aprendizagem.

C

O desenvolvimento motor ocorre de forma isolada do desenvolvimento cognitivo, baseando-se apenas em transformações quantitativas das fibras musculares.

D

O processo de desenvolvimento é caracterizado por ser homogêneo entre indivíduos de mesma idade cronológica, não apresentando variações de ritmo ou tempo.

E

O desenvolvimento é uma alteração adaptativa que envolve a aquisição de competências motoras e a diferenciação orgânica, sendo influenciado tanto pela maturação quanto pelas experiências e adaptações do indivíduo.

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Questões de Concurso Para educação física

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