Questões de Concurso para Psicologia

Q3849489

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Psicólogo |

Q3849489 Psicologia

Na história da Psicologia, o marco considerado como seu nascimento científico é:

A

a criação do primeiro hospital psiquiátrico por Pinel, no século XVIII.

B

o início da psicanálise com Freud, em 1900, com a publicação de A Interpretação dos Sonhos.

C

a fundação do primeiro laboratório experimental por Wilhelm Wundt, em Leipzig, em 1879.

D

a formulação das leis da aprendizagem por Thorndike, no final do século XIX.

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Q3842558

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Enfermeiro - Edital nº 1 PSS |

Q3842558 Psicologia

Leia o excerto:

Segundo a psicóloga e doutora em Comunicação, Regina Nicolosi, a psicologia entende a gentileza como um comportamento prosocial, ou seja, uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca. "Desde o nascimento, o ser humano demonstra predisposição à empatia: bebês reagem ao choro de outros bebês. Mas também aprendemos a ser gentis por meio das normas e valores da nossa cultura", explica.
Para ela, a gentileza pode ser tanto um traço de personalidade quanto uma escolha consciente. "No cotidiano, ela funciona como um elo de convivência: reduz conflitos, facilita a cooperação e promove bem-estar coletivo. Gosto de dizer que 'gentileza gera gentileza' e também saúde emocional."

(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-emocional/existe-limites-para-a-gentilezacomo-manter-o-equilibrio-sem-se-anular/#ter-ternura-com-limites. Acesso em: 15 dez. 2025. Adaptado.)

A partir da leitura do excerto, analise as sentenças a seguir:

I.De acordo com a psicologia, a gentileza é um comportamento que tem como foco a outra pessoa e não quem a pratica.
II.A gentileza tanto é uma predisposição do ser humano, como algo a ser aprendido e desenvolvido, o que dependerá do meio em que ele está inserido.
III.Por a gentileza, de acordo com a psicóloga, ser um gesto consciente que provoca também saúde emocional, o sujeito deve praticá-la com a intenção de cuidar de sua saúde, em uma espécie de troca consciente de capital: ser gentil para ser saudável.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

III, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3841821

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Segundo Professor |

Q3841821 Psicologia

As funções executivas referem-se aos processos cognitivos envolvidos na resolução de problemas não rotineiros, que exigem controle consciente e não se baseiam em respostas automáticas. Entre seus principais componentes estão a inibição (controle inibitório), a memória de trabalho (ou operacional) e a flexibilidade cognitiva. Considerando esses componentes, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A inibição permite o domínio sobre a atenção, os pensamentos, o comportamento e as emoções.

(__)A atividade de aprender a ler, escrever e realizar cálculos requer, constantemente, o uso da memória de trabalho.

(__)A flexibilidade cognitiva está relacionada a capacidade de controlar comportamentos inapropriados, inibir impulsos e descartar estímulos distratores.

(__)O funcionamento das funções executivas não apresenta relação significativa com o aproveitamento escolar, a autonomia ou a qualidade das relações interpessoais, sendo irrelevante o desenvolvimento dessas habilidades por meio de atividades dirigidas para a aprendizagem escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F − V.

B

F − V − F − F.

C

V − V − F − F.

D

V − F − V − F.

E

F − F − V − V.

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Q3840819

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840819 Psicologia

Um paciente de 28 anos é encaminhado após um acidente de carro sem lesões físicas graves. Ele relata que, nas semanas seguintes, começou a ter "esquecimentos" de horas inteiras do dia, durante as quais, segundo relatos de colegas, agia de maneira completamente diferente − mais extrovertido e irresponsável. Em uma entrevista detalhada, o psicólogo observa que esses episódios parecem estar ligados a situações de estresse no trabalho e que o paciente exibe um considerável ganho primário (evitação do conflito) e ganho secundário (maior atenção da família).
Considerando os critérios do DSM-5 e a complexidade diagnóstica, a hipótese que requer maior cuidado diferencial e avaliação da simulação ou do transtorno factício antes de se firmar um diagnóstico de transtorno dissociativo é:

A

Transtorno Dissociativo Não Especificado / Outro Transtorno Dissociativo Especificado (com episódios dissociativos de fuga).

B

Transtorno de Personalidade Borderline com sintomas dissociativos transitórios.

C

Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT).

D

Transtorno Dissociativo de Identidade.

E

Transtorno de Conversão (Transtorno de Sintomas Neurológicos Funcionais).

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Q3840818

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840818 Psicologia

Um órgão público realiza um extenso treinamento sobre "Ética e Serviço Público" para todos os seus servidores. Para avaliar se o treinamento gerou uma mudança real de atitudes e comportamentos no cotidiano de trabalho (por exemplo, redução de favoritismos, maior transparência), a avaliação deve focar no Nível 3 do modelo de Kirkpatrick, que é:

A

Comportamento: a transferência e aplicação dos conhecimentos/habilidades/atitudes no trabalho.

B

Reação: o quanto os participantes gostaram do treinamento.

C

Resultados: o impacto final na organização (ex.: aumento da confiança do cidadão).

D

Aprendizagem: o quanto os participantes aprenderam os conceitos (testes de conhecimento).

E

Retorno sobre o Investimento (ROI): o valor financeiro gerado pelo treinamento.

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Q3840817

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840817 Psicologia

Um psicólogo, ao assumir um setor de RH de uma prefeitura, descobre que a gestão anterior adquiriu e utiliza há anos cópias não autorizadas (piratas) de softwares de testes psicológicos consagrados (ex.: HTP, Pfister). Ele sabe que a aquisição das versões originais e dos respectivos cadernos de aplicação representa um custo significativo para os cofres públicos. De acordo com o Código de Ética do Psicólogo e as resoluções do CFP sobre o uso de testes, a atitude eticamente obrigatória do psicólogo é:

A

Substituir imediatamente os testes piratas por técnicas alternativas de baixo custo, como entrevistas não estruturadas e dinâmicas de grupo, até que haja verba para comprar os originais.

B

Usar os testes piratas apenas em casos absolutamente necessários, para minimizar o risco ético.

C

Pedir demissão do cargo, pois não pode se associar a uma prática ilegal, sem tentar corrigi-la.

D

Continuar utilizando os testes piratas, pois o importante é o bem público e a economia de recursos, desde que ele saiba aplicar e interpretar.

E

Suspender imediatamente o uso dos testes piratas, comunicar formalmente a administração sobre a irregularidade e a necessidade de aquisição dos materiais originais, e buscar formas alternativas válidas e éticas de avaliação enquanto isso não se resolve.

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Q3840816

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840816 Psicologia

Em um conflito entre dois setores de uma secretaria municipal sobre o uso de um orçamento limitado, um psicólogo organizacional atua como facilitador. Em vez de buscar um compromisso onde cada parte cede um pouco (perde-perde), ele guia as partes a explorarem seus interesses subjacentes (necessidades, preocupações), descobrindo que um setor precisava de visibilidade política e o outro de agilidade processual. Eles então criam uma solução que atende a ambos: um evento conjunto que dá visibilidade e agiliza um processo crítico. Esta estratégia é conhecida como:

A

Evitação (fugir do conflito).

B

Negociação integrativa ou colaborativa (estilo ganha-ganha).

C

Competição (impor uma solução).

D

Acomodação (ceder aos interesses do outro).

E

Mediação arbitral, onde o facilitador toma a melhor decisão.

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Q3840815

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840815 Psicologia

O MMPI-2 é um dos inventários de personalidade mais utilizados no mundo para avaliação psicopatológica. Suas escalas clínicas básicas (ex.: Depressão, Hipocondria, Esquizofrenia) foram construídas utilizando o método:

A

Fatorial, onde análises estatísticas agrupam itens que correlacionam entre si, formando fatores como Neuroticismo e Extroversão.

B

Empírico ou de critério externo, onde itens são selecionados por discriminarem grupos de pacientes com diagnósticos específicos de grupos de controle normativos.

C

Projetivo, onde as respostas são interpretadas simbolicamente.

D

Teórico-conceitual, derivado do modelo dos Cinco Grandes Fatores de personalidade.

E

Racional, baseado puramente na teoria psicanalítica sobre a estrutura da mente.

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Q3840814

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840814 Psicologia

Um paciente de 45 anos é diagnosticado com Transtorno Depressivo Maior. Seu quadro é caracterizado por anedonia profunda (incapacidade de sentir prazer em qualquer atividade), piora acentuada do humor nas primeiras horas da manhã, despertar matinal precoce (pelo menos duas horas antes do habitual), agitação psicomotora marcante, perda de peso significativa sem estar de dieta e sentimento excessivo de culpa. Diante desta apresentação clínica, o especificador do DSM-5 que melhor se aplica a este episódio e que carrega implicações importantes para o prognóstico e a abordagem terapêutica (sugerindo maior responsividade a tratamentos biológicos como antidepressivos ou TEC) é:

A

Com padrão sazonal.

B

Com características mistas.

C

Com início no periparto.

D

Com características ansiosas.

E

Com características melancólicas.

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Q3840813

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840813 Psicologia

Um paciente de 30 anos apresenta um padrão persistente de grandiosidade, necessidade de admiração e falta de empatia. Suas relações são exploratórias, visando a obtenção de benefícios pessoais. Ele fantasia sobre sucesso ilimitado e poder, e se considera "especial", merecendo tratamento privilegiado. Quando confrontado com críticas ou fracassos, reage com raiva ou desdém. Não há histórico de impulsividade, instabilidade afetiva ou comportamentos autodestrutivos marcantes. O diagnóstico diferencial mais preciso, excluindo-se outros transtornos do Cluster B, é:

A

Transtorno de Personalidade Esquiva.

B

Transtorno de Personalidade Borderline.

C

Transtorno de Personalidade Histriônica.

D

Transtorno de Personalidade Antissocial.

E

Transtorno de Personalidade Narcisista.

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Q3840812

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840812 Psicologia

Um psicólogo escolar aplica o WISC-IV em um aluno de 10 anos com queixa de "dificuldade de aprendizagem". O perfil obtido mostra: Índice de Compreensão Verbal (ICV) no percentil 75, Índice de Organização Perceptual (IOP) no percentil 70, Índice de Memória de Trabalho (IMT) no percentil 40 e Índice de Velocidade de Processamento (IVP) no percentil 35. O QI Total é de 93, dentro da média. A interpretação mais precisa e útil para o contexto escolar, evitando conclusões simplistas, é que:

A

O aluno possui capacidade intelectual global abaixo da média, o que explica suas dificuldades escolares.

B

O teste é inválido, pois os índices são muito discrepantes para se calcular um QI Total significativo.

C

As dificuldades são emocionais ou motivacionais, pois seu QI Total é normal.

D

O aluno apresenta uma capacidade intelectual geral na média, mas com pontos fortes nos raciocínios verbal e visoespacial, e uma significativa desvantagem nas funções executivas de curto prazo (memória de trabalho) e na velocidade cognitiva, que podem estar na raiz de suas dificuldades de aprendizagem.

E

O perfil é típico de uma superdotação com dupla excepcionalidade, pois os índices altos compensam os baixos

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Q3840811

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840811 Psicologia

A Terapia Cognitivo-Comportamental para Insônia (TCC-I) é considerada o tratamento de primeira linha para a insônia crônica, sendo até mais eficaz a longo prazo que a farmacoterapia. Um de seus componentes fundamentais, instrui o paciente a usar a cama apenas para dormir e atividade sexual, e a se levantar após 20 minutos sem conseguir dormir.
Essa técnica denomina-se:

A

Intenção Paradoxal.

B

Controle de Estímulos.

C

Higiene do Sono.

D

Terapia de Relaxamento.

E

Restrição de Sono.

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Q3840809

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840809 Psicologia

Em uma reunião de equipe multidisciplinar em um hospital, um médico interrompe sistematicamente as colocações da psicóloga e da assistente social, desqualificando seus pontos de vista com frases como "isso é teoria, na prática o que importa é a medicação". Este padrão de comunicação, que impede o fluxo adequado de informações e gera um clima de desrespeito, é um exemplo de:

A

Filtragem da informação, onde o médico está apenas sintetizando o que é relevante.

B

Feedback construtivo, essencial para a tomada de decisões ágeis.

C

Ruído semântico, devido ao uso de jargões técnicos diferentes.

D

Barreira pessoal/atitudinal, relacionada a preconceitos de status profissional e uma atitude autoritária que bloqueia a comunicação horizontal.

E

Comunicação não verbal assertiva, demonstrando liderança.

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Q3840808

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840808 Psicologia

De acordo com a Teoria da Expectância de Vroom, a força motivacional para um indivíduo empenhar-se em uma determinada tarefa é produto de três percepções: Expectância (E), Instrumentalidade (I) e Valência (V). Nesse modelo, a Instrumentalidade refere-se especificamente à:

A

Percepção de justiça na distribuição das recompensas em comparação com os colegas.

B

Crença do indivíduo de que alcançar um bom desempenho levará, de fato, à obtenção de uma recompensa ou resultado desejado.

C

Valor ou atratividade que o indivíduo atribui às recompensas ou resultados oferecidos.

D

Capacidade inata do indivíduo para realizar a tarefa, independente do esforço.

E

Crença do indivíduo de que seu esforço levará a um determinado nível de desempenho.

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Q3840807

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3840807 Psicologia

O "insight " (consciência de doença) é um construto crucial no prognóstico e adesão ao tratamento. Em relação a esse conceito, é correto afirmar:

A

No transtorno bipolar durante um episódio maníaco, é comum haver um prejuízo acentuado do insight, com o indivíduo não reconhecendo que seu humor elevado, sua energia e seus planos grandiosos são sintomas de uma doença.

B

A escala de avaliação de insight mais utilizada globalmente é a Escala de Hamilton para Depressão.

C

Em todos os transtornos psiquiátricos, a psicoterapia tem como objetivo principal restaurar o insight , sendo este o suficiente para a remissão dos sintomas.

D

Na esquizofrenia, a falta de insight é sempre um sintoma primário e intratável, decorrente diretamente das alucinações.

E

A presença de insight pleno é uma característica definidora do Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC), pois os pacientes sempre reconhecem que suas obsessões são irracionais.

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Q3834277

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nobres - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nobres - MT - Professor |

Q3834277 Psicologia

Ao estudar sobre desenvolvimento humano, Henri Wallon chegou a elaborar uma teoria psicogenética, na qual afirma que é:

A

irrevogável que as emoções sejam reconhecidas como a internalização da afetividade

B

incontestável que o desenvolvimento motor percorra um fluxo livre de influências da emotividade

C

imprescindível compreender o movimento e a agitação motora como atitudes desconectadas das emoções

D

inevitável que as influências afetivas que rodeiam a criança desde o berço tenham sobre sua evolução mental uma ação determinante

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Q3833328

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nobres - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q3833328 Psicologia

A teoria de Jean Piaget, amplamente reconhecida na Psicologia do Desenvolvimento, descreve o processo de construção do conhecimento a partir de estágios sucessivos, nos quais a criança organiza e reestrutura suas ações e pensamentos conforme interage com o meio. Com base nessa teoria, a sequência correta dos estágios do desenvolvimento cognitivo é:

A

sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal

B

pré-operatório, sensório-motor, operatório concreto e operatório formal

C

operatório concreto, pré-operatório, sensório-motor e operatório formal

D

sensório-motor, operatório formal, pré-operatório e operatório concreto

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Q3831789

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |

Q3831789 Psicologia

Um Professor Técnico Esportivo assume equipe com histórico de conflitos interpessoais que comprometeram o desempenho competitivo na temporada anterior. Ao avaliar a dinâmica grupal, identifica que os atletas apresentam elevada coesão social (relações de amizade consolidadas, satisfação em estar juntos), porém, baixa coesão de tarefa (dificuldade em subordinar interesses individuais aos coletivos, ausência de clareza sobre papéis). Considerando os pressupostos teóricos sobre coesão grupal e sua relação com o desempenho esportivo, analise as afirmativas:

I. A situação descrita contradiz o pressuposto de que coesão social e coesão de tarefa são dimensões necessariamente correlacionadas, demonstrando que uma equipe pode apresentar níveis discrepantes em cada dimensão.
II. A literatura indica que, em esportes coletivos com alta interdependência de tarefa, a coesão de tarefa apresenta correlação mais forte com o desempenho do que a coesão social, sugerindo prioridade de intervenção nessa dimensão.
III. O fortalecimento da coesão de tarefa requer estratégias como clarificação de papéis, estabelecimento de metas coletivas e desenvolvimento de normas grupais, podendo ser desenvolvido independentemente do nível de coesão social preexistente.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

III, apenas.

E

II, apenas.

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Q3831787

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |

Q3831787 Psicologia

Um Professor Técnico Esportivo ensina nova habilidade técnica para sua equipe. Após as sessões iniciais, observa que alguns atletas que dominavam habilidade semelhante em experiência esportiva anterior apresentam interferência de padrões antigos na execução do novo gesto, enquanto atletas sem essa experiência prévia demonstram aquisição mais fluida. Esse fenômeno, recorrente no contexto esportivo, demanda compreensão aprofundada dos mecanismos de transferência de aprendizagem. Considerando a situação descrita e os pressupostos teóricos da aprendizagem motora, analise as afirmativas:

I. A interferência observada caracteriza transferência negativa, fenômeno explicado pela teoria dos elementos idênticos quando padrões de movimento semelhantes, porém não idênticos, competem na organização da resposta motora.
II. A superação da interferência requer prática extensiva da nova habilidade em contexto bloqueado inicialmente, evoluindo para prática randômica quando o novo padrão estiver consolidado, de modo a sobrepor-se ao padrão anterior.
III. O fenômeno descrito indica que a experiência prévia deve ser desconsiderada no planejamento das progressões, uma vez que atletas iniciantes apresentam vantagem adaptativa na aquisição de novas habilidades técnicas.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

I, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3831786

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |

Q3831786 Psicologia

Um Professor Técnico Esportivo observa que determinado atleta apresenta padrão consistente de queda de rendimento em momentos decisivos das partidas. Em conversas individuais, o atleta relata pensamentos intrusivos sobre possibilidade de erro, dificuldade em manter o foco na tarefa e sensação de "branco" nos momentos de maior pressão. O técnico planeja intervenção utilizando técnicas psicológicas aplicadas ao esporte. Considerando as características do caso e os fundamentos das técnicas de preparação mental, a estratégia mais adequada como intervenção primária é:

A

Estabelecimento de metas de resultado focadas em vitória e desempenho superior aos adversários, direcionando a atenção do atleta para objetivos externos que o afastem da automonitoração excessiva durante os momentos decisivos.

B

Treinamento de relaxamento muscular progressivo como técnica exclusiva, considerando que a ansiedade é fenômeno predominantemente somático e que a redução da tensão muscular eliminará automaticamente os pensamentos intrusivos relatados.

C

Reestruturação cognitiva associada a rotinas pré-competitivas, intervindo sobre os pensamentos disfuncionais que desencadeiam a cascata ansiogênica e estabelecendo sequências comportamentais que direcionam o foco atencional para elementos controláveis da tarefa.

D

Prática mental isolada com visualização de cenários de erro, expondo o atleta às situações temidas para promover dessensibilização sistemática e redução da resposta ansiosa através de habituação ao estímulo aversivo.

E

Biofeedback cardíaco durante as sessões de treinamento técnico-tático, condicionando o atleta a manter frequência cardíaca de repouso mesmo durante simulações de situações competitivas de alta pressão.

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