Questões de Concurso
Para secretário de escola
Foram encontradas 2.518 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
• Altura: 22 cm. • Largura: 250 mm. • Comprimento: 1,2 m.
Durante um experimento, deseja-se preencher esse reservatório com um líquido de densidade 1,4 kg/dm³, ocupando 70% de sua capacidade total. Qual é a massa desse volume de líquido armazenado no reservatório?
I. Todos os brasileiros são fanáticos por futebol. II. Alguns fanáticos por futebol são homens. III. Logo, todos os brasileiros são homens.
Com base na lógica dos argumentos categóricos, assinale a alternativa CORRETA.
Onde foi parar o tempo?

Autor: Pedro Guerra - GZH (adaptado).
Das partes, pode-se afirmar que:
Onde foi parar o tempo?

Autor: Pedro Guerra - GZH (adaptado).
Onde foi parar o tempo?

Autor: Pedro Guerra - GZH (adaptado).
( ) A duplicação do verbo enganar (1.39) evidencia um recurso de reciprocidade metafórica, no qual o tempo é personificado e tratado como agente ativo de confusão e manipulação da percepção humana.
( ) O emprego de termos como pegadinha do universo (1.35) e desacelere (1.47) contribui para a construção de uma rede semântica de resistência, em que o tempo, embora abstrato, é tratado como adversário a ser driblado
( ) A oposição entre Chronos (1.43) e Kairós (1.44) é sustentada por uma dicotomia semântica entre tempo quantitativo e tempo qualitativo, sendo esta última associada a um campo semântico de sensibilidade, pausa e contemplação.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de baixo para cima, os parênteses?
Onde foi parar o tempo?

Autor: Pedro Guerra - GZH (adaptado).
Onde foi parar o tempo?

Autor: Pedro Guerra - GZH (adaptado).
I. O autor propõe substituir totalmente a lógica de Chronos pela vivência de Kairós, como forma de negação da realidade moderna.
II A menção a Chronos e Kairós serve como metáfora religiosa, sugerindo que apenas a fé é capaz de transformar a experiência do tempo.
III. A oposição entre Chronos e Kairós ilustra a dualidade entre o tempo cronológico e o tempo qualitativo, valorizando uma vivência mais consciente e sensivel do presente.
IV. A referência a Chronos e Kairós contradiz os argumentos anteriores e reforça que não há formas eficazes de lidar com a aceleração do tempo.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Onde foi parar o tempo?

Autor: Pedro Guerra - GZH (adaptado).
Onde foi parar o tempo?

Autor: Pedro Guerra - GZH (adaptado).
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A organização de arquivos deve facilitar o acesso às informações, garantindo que os documentos possam ser consultados de forma rápida e confiável.
PORQUE
II.Documentos organizados preservam a memória institucional, asseguram eficiência administrativa e garantem conformidade com normas e leis relacionadas à guarda e sigilo da informação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Com base na Constituição Federal, analise a situação e assinale a alternativa que expressa corretamente a violação dos princípios constitucionais e a medida que deve ser adotada:
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996), analise a situação e assinale a alternativa mais CORRETA sobre o princípio ou finalidade da educação que foi violado e a medida adequada a ser adotada:
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.O docente deve participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, contribuindo com a definição de objetivos e estratégias educacionais.
II.É responsabilidade do docente zelar pela aprendizagem dos alunos, elaborando estratégias de recuperação para aqueles com menor rendimento e cumprindo o plano de trabalho previsto.
III.O docente deve ministrar apenas as aulas obrigatórias, podendo optar por não participar dos períodos dedicados a planejamento, avaliação ou desenvolvimento profissional, conforme disponibilidade pessoal.
IV.O docente deve colaborar com a articulação da escola com as famílias e a comunidade, fortalecendo o vínculo entre a escola e o contexto social dos alunos.
Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
Essa conduta do servidor demonstra:
Com base nesse dispositivo constitucional, assinale a alternativa CORRETA sobre os objetivos fundamentais do PNE:
Considerando a função das atas e as normas de redação oficial, assinale a alternativa correta:
(__)O protocolo registra a entrada e a saída de documentos, conferindo segurança jurídica e garantindo que os atos administrativos possam ser comprovados.
(__)O protocolo controla prazos e o andamento de processos administrativos, evitando atrasos, extravios e falhas na tramitação dos documentos.
(__)O protocolo garante rastreabilidade e organiza as informações, permitindo saber onde os documentos estão, quem os recebeu e facilitando consultas futuras e a gestão administrativa.
Marque a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo: