Questões de Concurso
Para nível superior
Foram encontradas 16.330 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2013
Banca:
IADES
Órgão:
EBSERH
Provas:
IADES - 2013 - EBSERH - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos
|
IADES - 2013 - EBSERH - Arquiteto |
IADES - 2013 - EBSERH - Assistente Social |
Q412837
Português
Assinale a alternativa que reescreve passagens do texto com preservação do sentido original e da norma-padrão.
Ano: 2013
Banca:
IADES
Órgão:
EBSERH
Provas:
IADES - 2013 - EBSERH - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos
|
IADES - 2013 - EBSERH - Arquiteto |
IADES - 2013 - EBSERH - Assistente Social |
Q412836
Português
O texto é escrito em linguagem-padrão, com interferências da oralidade. Assinale a alternativa que apresenta informação própria da versão mais formal da língua.
Ano: 2013
Banca:
IADES
Órgão:
EBSERH
Provas:
IADES - 2013 - EBSERH - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos
|
IADES - 2013 - EBSERH - Arquiteto |
IADES - 2013 - EBSERH - Assistente Social |
Q412835
Português
Com base na leitura do texto, é correto afirmar que
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Advocacia
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 7, a 10, 16, 18, 20 e 22 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 11 a 14 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348238
Legislação Federal
Com base no Estatuto Social do SERPRO (Decreto n.º 6.791/2009), julgue o item a seguir.
O Conselho Diretor do SERPRO é composto pelo presidente do conselho, seu substituto direto e três diretores-conselheiros, sendo todos eles indicados pelo ministro da Fazenda.
O Conselho Diretor do SERPRO é composto pelo presidente do conselho, seu substituto direto e três diretores-conselheiros, sendo todos eles indicados pelo ministro da Fazenda.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 7, a 10, 16, 18, 20 e 22 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 11 a 14 |
Q348234
Direito Administrativo
No que se refere à organização da administração pública brasileira, julgue o próximo item.
Os servidores das autarquias sujeitam-se ao regime jurídico único da entidade-matriz.
Os servidores das autarquias sujeitam-se ao regime jurídico único da entidade-matriz.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 7, a 10, 16, 18, 20 e 22 |
Q348233
Administração Pública
A respeito de princípios da administração pública, julgue o item abaixo.
Violará o princípio da legalidade o ato infralegal que extrapolar o poder regulamentar, alargando o conteúdo de lei ou criando obrigações e deveres não previstos anteriormente em lei, ausente a autorização legal para tanto.
Violará o princípio da legalidade o ato infralegal que extrapolar o poder regulamentar, alargando o conteúdo de lei ou criando obrigações e deveres não previstos anteriormente em lei, ausente a autorização legal para tanto.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Advocacia
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 7, a 10, 16, 18, 20 e 22 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 11 a 14 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348230
Redação Oficial
Texto associado
O documento abaixo constitui exemplo de um tipo de comunicação oficial que, salvo algumas adaptações, segue o padrão ofício.
__n.° 0014/2013-CC-PR
Brasília, 26 de fevereiro de 2013.
Senhora Presidenta da República,
Submeto à consideração de Vossa Excelência a proposta anexa de Código de Conduta da
Administração Federal, elaborado com a importante contribuição da Comissão de Ética Pública, criada pelo Decreto n.° 32, de 26 de maio de 2003.
A linguagem do Código é simples e acessível, com o objetivo de assegurar a clareza das regras de conduta do administrador, de modo que a sociedade possa sobre elas exercer o controle inerente ao regime democrático.
Além de o administrador ter de comportar-se de acordo com as normas estipuladas, o Código exige que ele observe o decoro inerente ao cargo.
A medida proposta visa à melhoria qualitativa dos padrões de conduta da administração pública, de maneira que este documento, uma vez aprovado, juntamente com o anexo Código de Conduta da Administração Federal, poderá informar a atuação das autoridades federais, permitindo-me sugerir a publicação de ambos os textos, para imediato conhecimento e aplicação.
Essas, Senhora Presidenta da República, são as razões que fundamentam a proposta que ora submeto à consideração de Vossa Excelência.
Atenciosamente,
Fulana de Tal
Ministra-chefe da Casa Civil da Presidência da República
Com fundamento no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item, relativo à adequação da linguagem e do formato da correspondência oficial acima apresentada.
Na correspondência oficial apresentada, o emprego da primeira pessoa do singular, por meio das formas verbais “Submeto” e “permitindo-me sugerir”, embora não represente uma postura de modéstia, possibilitou que o assunto fosse comunicado de modo claro e impessoal, o que se verifica pela ausência, no corpo do texto, de impressões individuais e parciais do remetente.
Na correspondência oficial apresentada, o emprego da primeira pessoa do singular, por meio das formas verbais “Submeto” e “permitindo-me sugerir”, embora não represente uma postura de modéstia, possibilitou que o assunto fosse comunicado de modo claro e impessoal, o que se verifica pela ausência, no corpo do texto, de impressões individuais e parciais do remetente.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 7, a 10, 16, 18, 20 e 22 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 11 a 14 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348217
Português
No que diz respeito aos argumentos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue.
No trecho “O setor de tecnologias da informação e comunicação (TICs) impulsiona um conjunto de inovações (...) institucionais” (l.1-3), o termo “conjunto” exerce a função de núcleo do complemento direto da forma verbal “impulsiona”.
No trecho “O setor de tecnologias da informação e comunicação (TICs) impulsiona um conjunto de inovações (...) institucionais” (l.1-3), o termo “conjunto” exerce a função de núcleo do complemento direto da forma verbal “impulsiona”.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348216
Português
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens a seguir.
Não resultaria em erro sintático ou semântico a substituição do verbo “compreender” (l.8) por entender.
Não resultaria em erro sintático ou semântico a substituição do verbo “compreender” (l.8) por entender.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348215
Português
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens a seguir.
O vocábulo “redobrado” (l.8) tem, no contexto, sentido diferente do de reduplicado.
O vocábulo “redobrado” (l.8) tem, no contexto, sentido diferente do de reduplicado.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Advocacia
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348213
Português
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens a seguir.
A correção gramatical do texto seria mantida, caso a mesma forma de colocação do pronome “se” no segmento “que se fazer esforço” (l.7-8) — anteposição à forma verbal — fosse empregada em “aumenta-se” (l.6), “notam-se” (l.16) e “Destacam-se” (l.20).
A correção gramatical do texto seria mantida, caso a mesma forma de colocação do pronome “se” no segmento “que se fazer esforço” (l.7-8) — anteposição à forma verbal — fosse empregada em “aumenta-se” (l.6), “notam-se” (l.16) e “Destacam-se” (l.20).
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Advocacia
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 7, a 10, 16, 18, 20 e 22 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 11 a 14 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348212
Português
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir.
Estariam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto se, na oração “aumenta-se o grau de indefinições e incertezas” (l.6-7), a forma verbal estivesse flexionada no plural, desde que suprimida a partícula “-se”.
Estariam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto se, na oração “aumenta-se o grau de indefinições e incertezas” (l.6-7), a forma verbal estivesse flexionada no plural, desde que suprimida a partícula “-se”.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 7, a 10, 16, 18, 20 e 22 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 11 a 14 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348209
Português
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir.
No primeiro período do texto, a substituição do predicado “é marcado” por caracteriza-se redundaria em prejuízo à correção gramatical e aos sentidos do texto.
No primeiro período do texto, a substituição do predicado “é marcado” por caracteriza-se redundaria em prejuízo à correção gramatical e aos sentidos do texto.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Provas:
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Comunicação Social
|
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 7, a 10, 16, 18, 20 e 22 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 15, 19 e 21 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Analista - Psicologia Organizacional e do Trabalho |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 11 a 14 |
CESPE - 2013 - SERPRO - Conhecimentos Básicos - Cargos 3, 4 e 17 |
Q348204
Português
A partir das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue o item subsequente.
Da leitura do texto infere-se que o novo milênio engloba a era do conhecimento, em que a vantagem competitiva decorrente da produção e comercialização de bens e serviços ocorrerá por meio da geração do conhecimento, que permitirá a manutenção do potencial inovador das organizações.
Da leitura do texto infere-se que o novo milênio engloba a era do conhecimento, em que a vantagem competitiva decorrente da produção e comercialização de bens e serviços ocorrerá por meio da geração do conhecimento, que permitirá a manutenção do potencial inovador das organizações.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE - 2013 - DEPEN - Especialista - Todas as áreas - Conhecimentos Básicos |
Q346216
Noções de Informática
Texto associado
Com base na figura acima, que apresenta janela do Internet Explorer 9, julgue os itens seguintes.
Com base na figura acima, que apresenta janela do Internet Explorer 9, julgue os itens seguintes.
Ao se clicar o botão 
, será iniciado o programa de antivírus instalado e definido como padrão no computador, mediante o qual todas as páginas carregadas serão examinadas à procura de programas que possam conter vírus de computador e cavalos de Tróia.
, será iniciado o programa de antivírus instalado e definido como padrão no computador, mediante o qual todas as páginas carregadas serão examinadas à procura de programas que possam conter vírus de computador e cavalos de Tróia.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE - 2013 - DEPEN - Especialista - Todas as áreas - Conhecimentos Básicos |
Q346215
Noções de Informática
Texto associado
Com base na figura acima, que apresenta janela do Internet Explorer 9, julgue os itens seguintes.
Com base na figura acima, que apresenta janela do Internet Explorer 9, julgue os itens seguintes.
Para se localizar um trecho de texto na janela acima apresentada, é suficiente clicar o botão
digitar, na caixa que aparecerá, o trecho que se deseja localizar; e teclar 
digitar, na caixa que aparecerá, o trecho que se deseja localizar; e teclar
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE - 2013 - DEPEN - Especialista - Todas as áreas - Conhecimentos Básicos |
Q346214
Noções de Informática
Texto associado
Considerando as figuras I, II e III acima, que apresentam, respectivamente, janelas dos programas Word 2010, Excel 2010 e PowerPoint 2010, julgue o item a seguir.
Considerando as figuras I, II e III acima, que apresentam, respectivamente, janelas dos programas Word 2010, Excel 2010 e PowerPoint 2010, julgue o item a seguir.
Na situação mostrada na figura I, para se selecionar a palavra localidades, é suficiente aplicar um clique duplo entre duas letras dessa palavra.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE - 2013 - DEPEN - Especialista - Todas as áreas - Conhecimentos Básicos |
Q346213
Noções de Informática
Texto associado
Considerando as figuras I, II e III acima, que apresentam, respectivamente, janelas dos programas Word 2010, Excel 2010 e PowerPoint 2010, julgue o item a seguir.
Considerando as figuras I, II e III acima, que apresentam, respectivamente, janelas dos programas Word 2010, Excel 2010 e PowerPoint 2010, julgue o item a seguir.
Na situação mostrada na figura III, para se alterar a cor da fonte usada no título do eslaide, é suficiente selecionar o título; clicar o botão
; clicar a cor desejada na lista de cores de fonte que aparecerá.
; clicar a cor desejada na lista de cores de fonte que aparecerá.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE - 2013 - DEPEN - Especialista - Todas as áreas - Conhecimentos Básicos |
Q346212
Noções de Informática
Texto associado
Considerando as figuras I, II e III acima, que apresentam, respectivamente, janelas dos programas Word 2010, Excel 2010 e PowerPoint 2010, julgue o item a seguir.
Considerando as figuras I, II e III acima, que apresentam, respectivamente, janelas dos programas Word 2010, Excel 2010 e PowerPoint 2010, julgue o item a seguir.
Na situação mostrada na figura II, para se calcular o produto dos números contidos nas células B2 e C2 e disponibilizar o resultado na célula D2, bem como para se calcular o produto dos números contidos nas células B3 e C3 e disponibilizar o resultado na célula D3, é suficiente realizar a seguinte sequência de ações: clicar a célula D2; digitar =B2*C2 e, em seguida, teclar 
clicar a célula D2 com o botão direito do mouse ; clicar 
na lista de opções que aparecer; clicar a célula D3; pressionar e manter pressionada a tecla 
teclar a tecla 
clicar a célula D2 com o botão direito do mouse ; clicar na lista de opções que aparecer; clicar a célula D3; pressionar e manter pressionada a tecla teclar a tecla
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE - 2013 - DEPEN - Especialista - Todas as áreas - Conhecimentos Básicos |
Q346210
Direitos Humanos
Texto associado
De acordo com o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3), julgue o próximo item.
No eixo orientador do PNDH-3 que diz respeito à segurança pública, ao acesso à justiça e ao combate à violência, é disposta diretriz para a modernização da política de execução penal; a diretriz para a modernização do sistema de segurança pública não é, contudo, abrangida por esse eixo.
Conheça nossos planos