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Q1087816 Português
A MENTIROSA LIBERDADE
Lya Luft
      Comecei a escrever um novo livro, sobre os mitos e mentiras que nossa cultura expõe em pratel
eiras enfeitadas, para que a gente enfie esse material na cabeça e, pior, na alma – como se fosse algodão-doce colorido. Com ele chegam os medos que tudo isso nos inspira: medo de não estar bem enquadrados, medo de não ser valorizados pela turma, medo de não ser suficientemente ricos, magros, musculosos, de não participar da melhor balada, do clube mais chique, de não ter feito a viagem certa nem possuir a tecnologia de ponta no celular. Medo de não ser livres.
      Na verdade, estamos presos numa rede de falsas liberdades. Nunca se falou tanto em liberdade, e poucas vezes fomos tão pressionados por exigências absurdas, que constituem o que chamo a síndrome do “ter de”. Fala-se em liberdade de escolha, mas somos conduzidos pela propaganda como gado para o matadouro, e as opções são tantas que não conseguimos escolher com calma. Medicados como somos (a pressão, a gordura, a fadiga, a insônia, o sono, a depressão e a euforia, a solidão e o medo tratados a remédio), cedo recorremos a expedientes, porque nossa libido, quimicamente cerceada, falha, e a alegria, de tanta tensão, nos escapa.
       Preenchem-se fendas e falhas, manchas se removem, suspendem-se prazeres como sendo risco e extravagância, e nos ligamos no espelho: alguém por aí é mais eficiente, moderno, valorizado e belo que eu? Alguém mora num condomínio melhor que o meu? Em fileira ao longo das paredes temos de parecer todos iguais nessa dança de enganos. Sobretudo, sempre jovens. Nunca se pôde viver tanto tempo e com tão boa qualidade, mas no atual endeusamento da juventude, como se só jovens merecessem amor, vitórias e sucesso, carregamos mais um ônus pesadíssimo e cruel: temos de enganar o tempo, temos de aparentar 15 anos se temos 30, 40 anos se temos 60, e 50 se temos 80 anos de idade. A deusa juventude traz vantagens, mas eu não a quereria para sempre: talvez nela sejamos mais bonitos, quem sabe mais cheios de planos e possibilidades, mas sabemos discernir as coisas que divisamos, podemos optar com a mínima segurança, conseguimos olhar, analisar e curtir – ou nos falta o que vem depois: maturidade?
         Parece que do começo ao fim passamos a vida sendo cobrados: O que você vai ser? O que vai estudar? Como? Fracassou em mais um vestibular? Já transou? Nunca transou? Treze anos e ainda não ficou? E ainda não bebeu? Nem experimentou uma maconhazinha sequer? E um Viagra para melhorar ainda mais? Ainda aguenta os chatos dos pais? Saiba que eles o controlam sob o pretexto de que o amam. Sai dessa! Já precisa trabalhar? Que chatice! E depois: Quarenta anos ganhando tão pouco e trabalhando tanto? E não tem aquele carro? Nunca esteve naquele resort?             Talvez a gente possa escapar dessas cobranças sendo mais natural, cumprindo deveres reais, curtindo a vida sem se atordoar. Nadar contra toda essa louca correnteza. Ter opiniões próprias, amadurecer, ajuda. Combater a ânsia por coisas que nem queremos, ignorar ofertas no fundo desinteressantes, como roupas ridículas e viagens sem graça, isso ajuda. Descobrir o que queremos e podemos é um bom aprendizado, mas leva algum tempo: não é preciso escalar o Himalaia social nem ser uma linda mulher nem um homem poderoso. É possível estar contente e ter projetos bem depois dos 40 anos, sem um iate, físico perfeito e grande fortuna. Sem cumprir tantas obrigações fúteis e inúteis, como nos ordenam os mitos e mentiras de uma sociedade insegura, desorientada, em crise. Liberdade não vem de correr atrás de “deveres” impostos de fora, mas de construir a nossa existência, para a qual, com todo esse esforço e desgaste, sobra tão pouco tempo. Não temos de correr angustiados atrás de modelos que nada têm a ver conosco, máscaras,
ilusões e melancolia para aguentar a vida, sem liberdade para descobrir o que a gente gostaria mesmo de ter feito.modelos que nada têm a ver conosco, máscaras, ilusões e melancolia para aguentar a vida, sem liberdade para descobrir o que a gente gostaria mesmo de ter feito.

Disponível em: <https://www.contioutra.com/a-mentirosa
liberdade-lya-luft/>. Acesso: 22 de outubro de 2019.

Após ler a crônica da autora Lya Luft acima, considerando-se a função social do gênero textual em questão, isto é, incitar uma reflexão sobre determinados fatos presentes na sociedade, percebe-se que a cronista critica:
Alternativas
Q1078641 Pedagogia
Os objetivos e conteúdos devem ser articulados, pois se relacionam entre si. Os conteúdos se agrupam em certos tipos. Aprender a conhecer (conhecimento e diferenciação entre conceitos, informações, princípios), compreender, analisar, refletir, comparar, são tópicos contemplados nos conteúdos do tipo:
Alternativas
Q1078640 Pedagogia
O Plano de aula sustenta e orienta:    I- A prática pedagógica do professor. II- A ação didática do professor. III- A ideologia da família.    Dos itens acima: 
Alternativas
Q1078639 Pedagogia
Assinale a alternativa improcedente tendo em vista o ensino: 
Alternativas
Q1078638 Mecânica
Não corresponde à peça ou parte de uma máquina de costura: 
Alternativas
Q1078637 Conhecimentos de Serviços Gerais
Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:    Zigue-zague é um padrão _____ construído por uma sequência de segmentos _____ alternados quanto à direção, formando linhas quebradas ____ alternância de ângulos salientes e reentrantes. Constitui um ornamento muito comum usado em pintura ou artes relacionadas. 
Alternativas
Q1078636 Conhecimentos de Serviços Gerais
Em relação à máquina de costura, analise:    I- A agulha perfura o tecido e desce até seu ponto mais baixo, transportando a linha do carretel.
II- A lançadeira gira, no sentido anti-horário, e pega esse laço, expandindo-o e fazendo com que ele envolva a caixa de bobina.
III- A agulha sobe até seu ponto mais alto e os guiafios transportam a linha para cima, deixando o nó no meio do tecido.    A ordem mais pertinente dos procedimentos acima é: 
Alternativas
Q1078635 Conhecimentos de Serviços Gerais
Na atualidade, todos os tecidos poderiam ser bordados através do Ponto Cruz, alguns rendendo trabalhos mais fáceis e bonitos do que outros. Neste sentido, há alguns tecidos mais apropriados, que facilitam tanto o trabalho da bordadeira quanto apresentam um resultado visual mais bonito. O tecido mais usado é o étamine, que tem suas tramas em: 
Alternativas
Q1078634 Conhecimentos de Serviços Gerais
Leia com atenção:    I- Como regra geral, se você quer uma bainha pesada, deixe uma margem mais estreita.
II- Como regra geral, roupas retas permitem o uso de bainhas mais largas.
III- Conhecer e entender as técnicas de costuras para proporcionar as margens corretas é muito importante, evitando, assim, o desperdício de tecido e possíveis problemas no caimento e nas medidas finais do modelo.    Dos itens acima:
Alternativas
Q1078633 Conhecimentos de Serviços Gerais
Leia com atenção: 
(     ) Viscose e popeline: estes tipos de tecido são resistentes, ambos servem para fazer saias, camisas e vestidos e são bastante fáceis de passar.
(     ) Tricoline: são tecidos que vem em padronagens lisas e estampadas, serve para fazer blusas mais justinhas no corpo.
(     ) Jérsey: é uma boa alternativa ao jeans, com ele é possível fazer calças e casacos mais esportivo e bastante confortável. 
(     ) Brim: usado para fazer vestidos menos formais, principalmente usados para quem está acima do peso, por ser um tecido mais flexível.    Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a sequência das proposições, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q1078632 Conhecimentos de Serviços Gerais
Tem por característica a resistência e se encontram em poucas cores e para couro e lona, por exemplo.    A descrição acima adequa-se mais fielmente a: 
Alternativas
Q1078631 Conhecimentos de Serviços Gerais
Bolso cortado na diagonal, geralmente em peças de alfaiataria. Na maioria das vezes são os bolsos da frente da calça ou bolsos laterais de casacos.     A descrição acima corresponde mais fielmente a: 
Alternativas
Q1078630 Conhecimentos de Serviços Gerais
Tendo em vista a Gola simples, analise:    I- Entretele uma das partes da gola e junte as duas partes, direito sobre direito, fazendo coincidir as bordas lateral e superior. Prenda com alfinetes e depois alinhave.
II- Costure as bordas lateral e superior pelo lado da face entretelada. Faça piques nos cantos e nas curvas.
III- Revire a gola para o direito, bata a ferro e junte as bordas costuradas com alinhavos pequenos.    A ordem mais apropriada de execução dos procedimentos acima é:
Alternativas
Q1078629 Matemática
Para fazer uma saia godê simples é necessário calcular 1,5 vezes a medida do comprimento somados à 50 cm e adicionando, também, 15 cm de margem para costura. Sabendo que a saia será de 58 cm e o preço do tecido utilizado é de R$ 9,00 por metro, qual será o valor gasto com o tecido.
Alternativas
Q1078628 Matemática
Considerando a média na velocidade de produção de bonecas, temos que Júlia faz 5 bonecas em 12 horas e Sílvia faz 2 bonecas em 4 horas e 10minutos. Nessas condições se pode afirmar que:
Alternativas
Q1078627 Matemática
Para fazer uma touca de crochê, são necessários 12 pontos iniciais, o dobro dos pontos na segunda carreira e 5/4 (cinco quartos) dos pontos da segunda carreira para formar a terceira. Quantos pontos terá a terceira carreira? 
Alternativas
Q1078626 Matemática
Para fazer uma regata são necessários 70 centímetros de tecido. Rosa ganhou 5 metros de tecido para iniciar seu negócio onde fará somente esse modelo de blusa. Quantas regatas no máximo ela conseguirá fazer? 
Alternativas
Q1078625 Matemática

Para calcular o valor de uma peça final, Augusta soma os seus gastos e acrescenta 23% do total para ser o seu lucro. Em uma peça ela gastou 1,3 metros de tecido com o preço de R$ 17,00 o metro; linha para máquina por R$ 1,40 e zíper por R$ 0,50. Qual o valor, aproximado, que deve ser cobrado por essa peça?

Alternativas
Q1078624 Matemática

Joana e Paula tecem tapetes. Joana tece 3 metros de tapete por hora e Paula 40 centímetros por minuto. Quanto tempo Paula demora para tecer o que Joana tece em duas horas? 

Alternativas
Q1078623 Matemática
Ana está fazendo uma blusa e irá bordar com miçangas apenas um lado. O lado bordado será um triângulo retângulo de lados 6, 80 e 100 centímetros. Sabendo que ela deve colocar três miçangas por cm², quantas miçangas ela deve comprar?
Alternativas
Respostas
4881: C
4882: B
4883: A
4884: C
4885: C
4886: A
4887: C
4888: D
4889: C
4890: D
4891: B
4892: B
4893: C
4894: A
4895: D
4896: B
4897: C
4898: A
4899: B
4900: C