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Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Provas:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Serviços Escolares
|
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Educação - AE |
Q4100340
Português
Texto associado
TEXTO
BENEFÍCIOS DO ESPORTE PARA A SAÚDE
MENTAL
Pesquisas mostram que o exercício físico
regular pode reduzir o risco de depressão e reduzir a
perda cognitiva em pacientes com Alzheimer. Uma
das descobertas de pesquisas mais recentes é que
exercícios como caminhar, correr ou andar de
bicicleta são essenciais para manter a função nervosa
saudável, mesmo com a idade mais avançada. Diante
do declínio do nível de atividade física da população
mundial, a Organização Mundial da Saúde (OMS)
assumiu que estamos vivenciando a prevalência de
estilos de vida sedentários. Ou seja, a falta de
exercícios não é mais apenas um problema estético,
mas um grave problema de saúde pública, causando 2
milhões de mortes a cada ano.
De modo geral, quando se trata dos riscos do
sedentarismo para a saúde, na maioria das vezes se
fala muito em hipertensão, diabetes, obesidade e
doenças cardiovasculares. Mas os efeitos dos hábitos
sedentários na saúde mental podem ser igualmente
devastadores. Estudos da OMS indicam que pessoas
moderadamente ativas têm menos probabilidade de
serem afetadas por transtornos mentais do que
pessoas que não praticam nenhuma atividade física.
Isso mostra que a participação em um programa de
exercícios físicos pode trazer benefícios físicos e
psicológicos. Além de melhorar a aptidão física, o
exercício físico regular também pode melhorar a
capacidade cognitiva e reduzir os níveis de ansiedade
e estresse em geral.
Em contrapartida, pessoas sedentárias
costumam ter problemas com a autoestima,
autoimagem, depressão, ansiedade, aumento do
estresse e maior risco de doenças como Alzheimer e
Parkinson. É preciso ressaltar que os exercícios
ajudam a melhorar a imagem corporal, a cognição e a
função social de pacientes em risco de saúde mental.
Nesse caso, atividade física se refere a qualquer
movimento físico produzido pelo tecido muscular
esquelético que faz com que o praticante consuma
energia. Nessas atividades, há também componentes
biológicos psicossociais, culturais e
comportamentais, como jogos, lutas, dança, esportes,
exercícios físicos, atividades laborais e deslocamento. Tudo isso faz da atividade física uma
ferramenta imprescindível para a promoção da saúde
mental, e seu custo é muito menor se comparado a
outros tratamentos e medicamentos.
A prática de exercício pode melhorar a
circulação sanguínea no cérebro, alterando assim a
síntese e a degradação dos neurotransmissores. Este é
considerado o efeito direto da atividade física na
melhoria da velocidade do processamento cognitivo.
Além desse efeito direto, existem alguns mecanismos
indiretos que podem promover a saúde mental, como
redução da pressão arterial, redução dos níveis de
triglicerídeos no sangue e inibição da agregação
plaquetária. Acredita-se que o exercício físico pode
aumentar o fluxo sanguíneo cerebral, aumentando
assim o oxigênio e outros substratos de energia,
melhorando assim a função cognitiva.
Ademais, deve-se descartar que o exercício
físico leva ao aumento da concentração de serotonina
e Beta-endorfina, resultando em uma sensação de
bem-estar.
Portanto, é essencial que a sociedade reconheça
e promova os benefícios da atividade física como
parte integrante de uma abordagem holística para a
saúde mental. Não se trata apenas de manter o corpo em forma, mas também de cuidar da mente.
Disponível em:
<https://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/beneficios-doesporte-para-a-saude-mental/>. Adaptado. Acesso em: 24 de
out. de 2025.
Assinale a alternativa CORRETA onde todos os
vocábulos apresentam dígrafos consonantais.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Provas:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Serviços Escolares
|
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Educação - AE |
Q4100339
Português
Texto associado
TEXTO
BENEFÍCIOS DO ESPORTE PARA A SAÚDE
MENTAL
Pesquisas mostram que o exercício físico
regular pode reduzir o risco de depressão e reduzir a
perda cognitiva em pacientes com Alzheimer. Uma
das descobertas de pesquisas mais recentes é que
exercícios como caminhar, correr ou andar de
bicicleta são essenciais para manter a função nervosa
saudável, mesmo com a idade mais avançada. Diante
do declínio do nível de atividade física da população
mundial, a Organização Mundial da Saúde (OMS)
assumiu que estamos vivenciando a prevalência de
estilos de vida sedentários. Ou seja, a falta de
exercícios não é mais apenas um problema estético,
mas um grave problema de saúde pública, causando 2
milhões de mortes a cada ano.
De modo geral, quando se trata dos riscos do
sedentarismo para a saúde, na maioria das vezes se
fala muito em hipertensão, diabetes, obesidade e
doenças cardiovasculares. Mas os efeitos dos hábitos
sedentários na saúde mental podem ser igualmente
devastadores. Estudos da OMS indicam que pessoas
moderadamente ativas têm menos probabilidade de
serem afetadas por transtornos mentais do que
pessoas que não praticam nenhuma atividade física.
Isso mostra que a participação em um programa de
exercícios físicos pode trazer benefícios físicos e
psicológicos. Além de melhorar a aptidão física, o
exercício físico regular também pode melhorar a
capacidade cognitiva e reduzir os níveis de ansiedade
e estresse em geral.
Em contrapartida, pessoas sedentárias
costumam ter problemas com a autoestima,
autoimagem, depressão, ansiedade, aumento do
estresse e maior risco de doenças como Alzheimer e
Parkinson. É preciso ressaltar que os exercícios
ajudam a melhorar a imagem corporal, a cognição e a
função social de pacientes em risco de saúde mental.
Nesse caso, atividade física se refere a qualquer
movimento físico produzido pelo tecido muscular
esquelético que faz com que o praticante consuma
energia. Nessas atividades, há também componentes
biológicos psicossociais, culturais e
comportamentais, como jogos, lutas, dança, esportes,
exercícios físicos, atividades laborais e deslocamento. Tudo isso faz da atividade física uma
ferramenta imprescindível para a promoção da saúde
mental, e seu custo é muito menor se comparado a
outros tratamentos e medicamentos.
A prática de exercício pode melhorar a
circulação sanguínea no cérebro, alterando assim a
síntese e a degradação dos neurotransmissores. Este é
considerado o efeito direto da atividade física na
melhoria da velocidade do processamento cognitivo.
Além desse efeito direto, existem alguns mecanismos
indiretos que podem promover a saúde mental, como
redução da pressão arterial, redução dos níveis de
triglicerídeos no sangue e inibição da agregação
plaquetária. Acredita-se que o exercício físico pode
aumentar o fluxo sanguíneo cerebral, aumentando
assim o oxigênio e outros substratos de energia,
melhorando assim a função cognitiva.
Ademais, deve-se descartar que o exercício
físico leva ao aumento da concentração de serotonina
e Beta-endorfina, resultando em uma sensação de
bem-estar.
Portanto, é essencial que a sociedade reconheça
e promova os benefícios da atividade física como
parte integrante de uma abordagem holística para a
saúde mental. Não se trata apenas de manter o corpo em forma, mas também de cuidar da mente.
Disponível em:
<https://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/beneficios-doesporte-para-a-saude-mental/>. Adaptado. Acesso em: 24 de
out. de 2025.
Em “...uma abordagem holística para a saúde
mental.” o termo em destaque significa:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Provas:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Serviços Escolares
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CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Educação - AE |
Q4100338
Português
Texto associado
TEXTO
BENEFÍCIOS DO ESPORTE PARA A SAÚDE
MENTAL
Pesquisas mostram que o exercício físico
regular pode reduzir o risco de depressão e reduzir a
perda cognitiva em pacientes com Alzheimer. Uma
das descobertas de pesquisas mais recentes é que
exercícios como caminhar, correr ou andar de
bicicleta são essenciais para manter a função nervosa
saudável, mesmo com a idade mais avançada. Diante
do declínio do nível de atividade física da população
mundial, a Organização Mundial da Saúde (OMS)
assumiu que estamos vivenciando a prevalência de
estilos de vida sedentários. Ou seja, a falta de
exercícios não é mais apenas um problema estético,
mas um grave problema de saúde pública, causando 2
milhões de mortes a cada ano.
De modo geral, quando se trata dos riscos do
sedentarismo para a saúde, na maioria das vezes se
fala muito em hipertensão, diabetes, obesidade e
doenças cardiovasculares. Mas os efeitos dos hábitos
sedentários na saúde mental podem ser igualmente
devastadores. Estudos da OMS indicam que pessoas
moderadamente ativas têm menos probabilidade de
serem afetadas por transtornos mentais do que
pessoas que não praticam nenhuma atividade física.
Isso mostra que a participação em um programa de
exercícios físicos pode trazer benefícios físicos e
psicológicos. Além de melhorar a aptidão física, o
exercício físico regular também pode melhorar a
capacidade cognitiva e reduzir os níveis de ansiedade
e estresse em geral.
Em contrapartida, pessoas sedentárias
costumam ter problemas com a autoestima,
autoimagem, depressão, ansiedade, aumento do
estresse e maior risco de doenças como Alzheimer e
Parkinson. É preciso ressaltar que os exercícios
ajudam a melhorar a imagem corporal, a cognição e a
função social de pacientes em risco de saúde mental.
Nesse caso, atividade física se refere a qualquer
movimento físico produzido pelo tecido muscular
esquelético que faz com que o praticante consuma
energia. Nessas atividades, há também componentes
biológicos psicossociais, culturais e
comportamentais, como jogos, lutas, dança, esportes,
exercícios físicos, atividades laborais e deslocamento. Tudo isso faz da atividade física uma
ferramenta imprescindível para a promoção da saúde
mental, e seu custo é muito menor se comparado a
outros tratamentos e medicamentos.
A prática de exercício pode melhorar a
circulação sanguínea no cérebro, alterando assim a
síntese e a degradação dos neurotransmissores. Este é
considerado o efeito direto da atividade física na
melhoria da velocidade do processamento cognitivo.
Além desse efeito direto, existem alguns mecanismos
indiretos que podem promover a saúde mental, como
redução da pressão arterial, redução dos níveis de
triglicerídeos no sangue e inibição da agregação
plaquetária. Acredita-se que o exercício físico pode
aumentar o fluxo sanguíneo cerebral, aumentando
assim o oxigênio e outros substratos de energia,
melhorando assim a função cognitiva.
Ademais, deve-se descartar que o exercício
físico leva ao aumento da concentração de serotonina
e Beta-endorfina, resultando em uma sensação de
bem-estar.
Portanto, é essencial que a sociedade reconheça
e promova os benefícios da atividade física como
parte integrante de uma abordagem holística para a
saúde mental. Não se trata apenas de manter o corpo em forma, mas também de cuidar da mente.
Disponível em:
<https://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/beneficios-doesporte-para-a-saude-mental/>. Adaptado. Acesso em: 24 de
out. de 2025.
No trecho "Além desse efeito direto..." a expressão
destacada refere-se:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
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Q4100337
Português
Texto associado
TEXTO
BENEFÍCIOS DO ESPORTE PARA A SAÚDE
MENTAL
Pesquisas mostram que o exercício físico
regular pode reduzir o risco de depressão e reduzir a
perda cognitiva em pacientes com Alzheimer. Uma
das descobertas de pesquisas mais recentes é que
exercícios como caminhar, correr ou andar de
bicicleta são essenciais para manter a função nervosa
saudável, mesmo com a idade mais avançada. Diante
do declínio do nível de atividade física da população
mundial, a Organização Mundial da Saúde (OMS)
assumiu que estamos vivenciando a prevalência de
estilos de vida sedentários. Ou seja, a falta de
exercícios não é mais apenas um problema estético,
mas um grave problema de saúde pública, causando 2
milhões de mortes a cada ano.
De modo geral, quando se trata dos riscos do
sedentarismo para a saúde, na maioria das vezes se
fala muito em hipertensão, diabetes, obesidade e
doenças cardiovasculares. Mas os efeitos dos hábitos
sedentários na saúde mental podem ser igualmente
devastadores. Estudos da OMS indicam que pessoas
moderadamente ativas têm menos probabilidade de
serem afetadas por transtornos mentais do que
pessoas que não praticam nenhuma atividade física.
Isso mostra que a participação em um programa de
exercícios físicos pode trazer benefícios físicos e
psicológicos. Além de melhorar a aptidão física, o
exercício físico regular também pode melhorar a
capacidade cognitiva e reduzir os níveis de ansiedade
e estresse em geral.
Em contrapartida, pessoas sedentárias
costumam ter problemas com a autoestima,
autoimagem, depressão, ansiedade, aumento do
estresse e maior risco de doenças como Alzheimer e
Parkinson. É preciso ressaltar que os exercícios
ajudam a melhorar a imagem corporal, a cognição e a
função social de pacientes em risco de saúde mental.
Nesse caso, atividade física se refere a qualquer
movimento físico produzido pelo tecido muscular
esquelético que faz com que o praticante consuma
energia. Nessas atividades, há também componentes
biológicos psicossociais, culturais e
comportamentais, como jogos, lutas, dança, esportes,
exercícios físicos, atividades laborais e deslocamento. Tudo isso faz da atividade física uma
ferramenta imprescindível para a promoção da saúde
mental, e seu custo é muito menor se comparado a
outros tratamentos e medicamentos.
A prática de exercício pode melhorar a
circulação sanguínea no cérebro, alterando assim a
síntese e a degradação dos neurotransmissores. Este é
considerado o efeito direto da atividade física na
melhoria da velocidade do processamento cognitivo.
Além desse efeito direto, existem alguns mecanismos
indiretos que podem promover a saúde mental, como
redução da pressão arterial, redução dos níveis de
triglicerídeos no sangue e inibição da agregação
plaquetária. Acredita-se que o exercício físico pode
aumentar o fluxo sanguíneo cerebral, aumentando
assim o oxigênio e outros substratos de energia,
melhorando assim a função cognitiva.
Ademais, deve-se descartar que o exercício
físico leva ao aumento da concentração de serotonina
e Beta-endorfina, resultando em uma sensação de
bem-estar.
Portanto, é essencial que a sociedade reconheça
e promova os benefícios da atividade física como
parte integrante de uma abordagem holística para a
saúde mental. Não se trata apenas de manter o corpo em forma, mas também de cuidar da mente.
Disponível em:
<https://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/beneficios-doesporte-para-a-saude-mental/>. Adaptado. Acesso em: 24 de
out. de 2025.
De acordo com o texto, uma das mais atuais
descobertas sobre a prática de exercícios físicos é
o(a):
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
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CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Serviços Escolares
|
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Educação - AE |
Q4100336
Português
Texto associado
TEXTO
BENEFÍCIOS DO ESPORTE PARA A SAÚDE
MENTAL
Pesquisas mostram que o exercício físico
regular pode reduzir o risco de depressão e reduzir a
perda cognitiva em pacientes com Alzheimer. Uma
das descobertas de pesquisas mais recentes é que
exercícios como caminhar, correr ou andar de
bicicleta são essenciais para manter a função nervosa
saudável, mesmo com a idade mais avançada. Diante
do declínio do nível de atividade física da população
mundial, a Organização Mundial da Saúde (OMS)
assumiu que estamos vivenciando a prevalência de
estilos de vida sedentários. Ou seja, a falta de
exercícios não é mais apenas um problema estético,
mas um grave problema de saúde pública, causando 2
milhões de mortes a cada ano.
De modo geral, quando se trata dos riscos do
sedentarismo para a saúde, na maioria das vezes se
fala muito em hipertensão, diabetes, obesidade e
doenças cardiovasculares. Mas os efeitos dos hábitos
sedentários na saúde mental podem ser igualmente
devastadores. Estudos da OMS indicam que pessoas
moderadamente ativas têm menos probabilidade de
serem afetadas por transtornos mentais do que
pessoas que não praticam nenhuma atividade física.
Isso mostra que a participação em um programa de
exercícios físicos pode trazer benefícios físicos e
psicológicos. Além de melhorar a aptidão física, o
exercício físico regular também pode melhorar a
capacidade cognitiva e reduzir os níveis de ansiedade
e estresse em geral.
Em contrapartida, pessoas sedentárias
costumam ter problemas com a autoestima,
autoimagem, depressão, ansiedade, aumento do
estresse e maior risco de doenças como Alzheimer e
Parkinson. É preciso ressaltar que os exercícios
ajudam a melhorar a imagem corporal, a cognição e a
função social de pacientes em risco de saúde mental.
Nesse caso, atividade física se refere a qualquer
movimento físico produzido pelo tecido muscular
esquelético que faz com que o praticante consuma
energia. Nessas atividades, há também componentes
biológicos psicossociais, culturais e
comportamentais, como jogos, lutas, dança, esportes,
exercícios físicos, atividades laborais e deslocamento. Tudo isso faz da atividade física uma
ferramenta imprescindível para a promoção da saúde
mental, e seu custo é muito menor se comparado a
outros tratamentos e medicamentos.
A prática de exercício pode melhorar a
circulação sanguínea no cérebro, alterando assim a
síntese e a degradação dos neurotransmissores. Este é
considerado o efeito direto da atividade física na
melhoria da velocidade do processamento cognitivo.
Além desse efeito direto, existem alguns mecanismos
indiretos que podem promover a saúde mental, como
redução da pressão arterial, redução dos níveis de
triglicerídeos no sangue e inibição da agregação
plaquetária. Acredita-se que o exercício físico pode
aumentar o fluxo sanguíneo cerebral, aumentando
assim o oxigênio e outros substratos de energia,
melhorando assim a função cognitiva.
Ademais, deve-se descartar que o exercício
físico leva ao aumento da concentração de serotonina
e Beta-endorfina, resultando em uma sensação de
bem-estar.
Portanto, é essencial que a sociedade reconheça
e promova os benefícios da atividade física como
parte integrante de uma abordagem holística para a
saúde mental. Não se trata apenas de manter o corpo em forma, mas também de cuidar da mente.
Disponível em:
<https://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/beneficios-doesporte-para-a-saude-mental/>. Adaptado. Acesso em: 24 de
out. de 2025.
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), é
uma das principais consequências do baixo nível de
atividade física da população para a saúde pública
global:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
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|
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Educação - AE |
Q4100335
Português
Texto associado
TEXTO
BENEFÍCIOS DO ESPORTE PARA A SAÚDE
MENTAL
Pesquisas mostram que o exercício físico
regular pode reduzir o risco de depressão e reduzir a
perda cognitiva em pacientes com Alzheimer. Uma
das descobertas de pesquisas mais recentes é que
exercícios como caminhar, correr ou andar de
bicicleta são essenciais para manter a função nervosa
saudável, mesmo com a idade mais avançada. Diante
do declínio do nível de atividade física da população
mundial, a Organização Mundial da Saúde (OMS)
assumiu que estamos vivenciando a prevalência de
estilos de vida sedentários. Ou seja, a falta de
exercícios não é mais apenas um problema estético,
mas um grave problema de saúde pública, causando 2
milhões de mortes a cada ano.
De modo geral, quando se trata dos riscos do
sedentarismo para a saúde, na maioria das vezes se
fala muito em hipertensão, diabetes, obesidade e
doenças cardiovasculares. Mas os efeitos dos hábitos
sedentários na saúde mental podem ser igualmente
devastadores. Estudos da OMS indicam que pessoas
moderadamente ativas têm menos probabilidade de
serem afetadas por transtornos mentais do que
pessoas que não praticam nenhuma atividade física.
Isso mostra que a participação em um programa de
exercícios físicos pode trazer benefícios físicos e
psicológicos. Além de melhorar a aptidão física, o
exercício físico regular também pode melhorar a
capacidade cognitiva e reduzir os níveis de ansiedade
e estresse em geral.
Em contrapartida, pessoas sedentárias
costumam ter problemas com a autoestima,
autoimagem, depressão, ansiedade, aumento do
estresse e maior risco de doenças como Alzheimer e
Parkinson. É preciso ressaltar que os exercícios
ajudam a melhorar a imagem corporal, a cognição e a
função social de pacientes em risco de saúde mental.
Nesse caso, atividade física se refere a qualquer
movimento físico produzido pelo tecido muscular
esquelético que faz com que o praticante consuma
energia. Nessas atividades, há também componentes
biológicos psicossociais, culturais e
comportamentais, como jogos, lutas, dança, esportes,
exercícios físicos, atividades laborais e deslocamento. Tudo isso faz da atividade física uma
ferramenta imprescindível para a promoção da saúde
mental, e seu custo é muito menor se comparado a
outros tratamentos e medicamentos.
A prática de exercício pode melhorar a
circulação sanguínea no cérebro, alterando assim a
síntese e a degradação dos neurotransmissores. Este é
considerado o efeito direto da atividade física na
melhoria da velocidade do processamento cognitivo.
Além desse efeito direto, existem alguns mecanismos
indiretos que podem promover a saúde mental, como
redução da pressão arterial, redução dos níveis de
triglicerídeos no sangue e inibição da agregação
plaquetária. Acredita-se que o exercício físico pode
aumentar o fluxo sanguíneo cerebral, aumentando
assim o oxigênio e outros substratos de energia,
melhorando assim a função cognitiva.
Ademais, deve-se descartar que o exercício
físico leva ao aumento da concentração de serotonina
e Beta-endorfina, resultando em uma sensação de
bem-estar.
Portanto, é essencial que a sociedade reconheça
e promova os benefícios da atividade física como
parte integrante de uma abordagem holística para a
saúde mental. Não se trata apenas de manter o corpo em forma, mas também de cuidar da mente.
Disponível em:
<https://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/beneficios-doesporte-para-a-saude-mental/>. Adaptado. Acesso em: 24 de
out. de 2025.
Com base no texto, a principal razão apontada para
que a prática de exercícios físicos seja considerada
essencial para a saúde mental é:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
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CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Auxiliar de Educação - AE |
Q4100334
Português
Texto associado
TEXTO
BENEFÍCIOS DO ESPORTE PARA A SAÚDE
MENTAL
Pesquisas mostram que o exercício físico
regular pode reduzir o risco de depressão e reduzir a
perda cognitiva em pacientes com Alzheimer. Uma
das descobertas de pesquisas mais recentes é que
exercícios como caminhar, correr ou andar de
bicicleta são essenciais para manter a função nervosa
saudável, mesmo com a idade mais avançada. Diante
do declínio do nível de atividade física da população
mundial, a Organização Mundial da Saúde (OMS)
assumiu que estamos vivenciando a prevalência de
estilos de vida sedentários. Ou seja, a falta de
exercícios não é mais apenas um problema estético,
mas um grave problema de saúde pública, causando 2
milhões de mortes a cada ano.
De modo geral, quando se trata dos riscos do
sedentarismo para a saúde, na maioria das vezes se
fala muito em hipertensão, diabetes, obesidade e
doenças cardiovasculares. Mas os efeitos dos hábitos
sedentários na saúde mental podem ser igualmente
devastadores. Estudos da OMS indicam que pessoas
moderadamente ativas têm menos probabilidade de
serem afetadas por transtornos mentais do que
pessoas que não praticam nenhuma atividade física.
Isso mostra que a participação em um programa de
exercícios físicos pode trazer benefícios físicos e
psicológicos. Além de melhorar a aptidão física, o
exercício físico regular também pode melhorar a
capacidade cognitiva e reduzir os níveis de ansiedade
e estresse em geral.
Em contrapartida, pessoas sedentárias
costumam ter problemas com a autoestima,
autoimagem, depressão, ansiedade, aumento do
estresse e maior risco de doenças como Alzheimer e
Parkinson. É preciso ressaltar que os exercícios
ajudam a melhorar a imagem corporal, a cognição e a
função social de pacientes em risco de saúde mental.
Nesse caso, atividade física se refere a qualquer
movimento físico produzido pelo tecido muscular
esquelético que faz com que o praticante consuma
energia. Nessas atividades, há também componentes
biológicos psicossociais, culturais e
comportamentais, como jogos, lutas, dança, esportes,
exercícios físicos, atividades laborais e deslocamento. Tudo isso faz da atividade física uma
ferramenta imprescindível para a promoção da saúde
mental, e seu custo é muito menor se comparado a
outros tratamentos e medicamentos.
A prática de exercício pode melhorar a
circulação sanguínea no cérebro, alterando assim a
síntese e a degradação dos neurotransmissores. Este é
considerado o efeito direto da atividade física na
melhoria da velocidade do processamento cognitivo.
Além desse efeito direto, existem alguns mecanismos
indiretos que podem promover a saúde mental, como
redução da pressão arterial, redução dos níveis de
triglicerídeos no sangue e inibição da agregação
plaquetária. Acredita-se que o exercício físico pode
aumentar o fluxo sanguíneo cerebral, aumentando
assim o oxigênio e outros substratos de energia,
melhorando assim a função cognitiva.
Ademais, deve-se descartar que o exercício
físico leva ao aumento da concentração de serotonina
e Beta-endorfina, resultando em uma sensação de
bem-estar.
Portanto, é essencial que a sociedade reconheça
e promova os benefícios da atividade física como
parte integrante de uma abordagem holística para a
saúde mental. Não se trata apenas de manter o corpo em forma, mas também de cuidar da mente.
Disponível em:
<https://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/beneficios-doesporte-para-a-saude-mental/>. Adaptado. Acesso em: 24 de
out. de 2025.
A relação entre atividade física e saúde mental,
apresentada no texto, pode ser melhor descrita como:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739328
Pedagogia
A educação inclusiva fundamenta-se no princípio da
equidade, garantindo condições de acesso, permanência
e aprendizagem para todos os estudantes. Sobre o papel
do Auxiliar Escolar no processo de inclusão educacional,
analise as afirmativas a seguir:
I.O Auxiliar Escolar atua como mediador do processo de inclusão, promovendo apoio individualizado que favoreça a autonomia e a participação ativa do estudante nas atividades escolares.
II.As ações do Auxiliar Escolar devem ser executadas de forma integrada ao planejamento pedagógico do professor regente, complementando as estratégias de ensino sem substituir a mediação docente.
III.A assistência prestada pelo Auxiliar Escolar restringe-se aos cuidados físicos e de higiene dos estudantes com deficiência, sendo as questões pedagógicas de responsabilidade exclusiva do professor.
É correto o que se afirma em:
I.O Auxiliar Escolar atua como mediador do processo de inclusão, promovendo apoio individualizado que favoreça a autonomia e a participação ativa do estudante nas atividades escolares.
II.As ações do Auxiliar Escolar devem ser executadas de forma integrada ao planejamento pedagógico do professor regente, complementando as estratégias de ensino sem substituir a mediação docente.
III.A assistência prestada pelo Auxiliar Escolar restringe-se aos cuidados físicos e de higiene dos estudantes com deficiência, sendo as questões pedagógicas de responsabilidade exclusiva do professor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739327
Pedagogia
As situações de emergência no ambiente escolar
requerem conhecimentos básicos de primeiros socorros
e protocolos de ação imediata. Sobre os procedimentos
adequados do Auxiliar Escolar durante emergências
envolvendo estudantes, analise as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas:
I.Durante situações de emergência na escola, a conduta adequada do Auxiliar Escolar consiste em identificar sinais de mal-estar, acionar imediatamente o serviço de emergência, garantir segurança do ambiente e comunicar a equipe gestora e familiares conforme protocolos institucionais.
PORQUE
II.A Lei Lucas (Lei n.º 13.722/2018) estabelece a obrigatoriedade de capacitação em noções básicas de primeiros socorros para professores e funcionários de estabelecimentos de ensino, visando ampliar a segurança de estudantes durante o período de permanência escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.Durante situações de emergência na escola, a conduta adequada do Auxiliar Escolar consiste em identificar sinais de mal-estar, acionar imediatamente o serviço de emergência, garantir segurança do ambiente e comunicar a equipe gestora e familiares conforme protocolos institucionais.
PORQUE
II.A Lei Lucas (Lei n.º 13.722/2018) estabelece a obrigatoriedade de capacitação em noções básicas de primeiros socorros para professores e funcionários de estabelecimentos de ensino, visando ampliar a segurança de estudantes durante o período de permanência escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739326
Pedagogia
O apoio nas atividades de vida diária, incluindo
alimentação, higiene e mobilidade, constitui atribuição
relevante do Auxiliar Escolar. Sobre os princípios e
procedimentos adequados no desenvolvimento dessas atividades, analise as afirmativas a seguir:
I.O Auxiliar Escolar deve adotar posturas que respeitem a dignidade, a privacidade e o ritmo individual do estudante, promovendo autonomia e independência progressiva nas atividades de vida diária.
II.A priorização da rapidez na execução dos cuidados pessoais permite otimizar o tempo de atendimento, possibilitando que o Auxiliar Escolar apoie maior número de estudantes durante o período letivo.
III.O desenvolvimento de autonomia nas atividades de vida diária requer que o Auxiliar Escolar identifique as capacidades do estudante, oferecendo suporte apenas nas etapas em que há real necessidade.
IV.O diálogo constante com o estudante durante as atividades de cuidado pessoal constitui estratégia importante para estabelecimento de vínculo, respeito e compreensão das preferências individuais.
É correto o que se afirma:
I.O Auxiliar Escolar deve adotar posturas que respeitem a dignidade, a privacidade e o ritmo individual do estudante, promovendo autonomia e independência progressiva nas atividades de vida diária.
II.A priorização da rapidez na execução dos cuidados pessoais permite otimizar o tempo de atendimento, possibilitando que o Auxiliar Escolar apoie maior número de estudantes durante o período letivo.
III.O desenvolvimento de autonomia nas atividades de vida diária requer que o Auxiliar Escolar identifique as capacidades do estudante, oferecendo suporte apenas nas etapas em que há real necessidade.
IV.O diálogo constante com o estudante durante as atividades de cuidado pessoal constitui estratégia importante para estabelecimento de vínculo, respeito e compreensão das preferências individuais.
É correto o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739325
Pedagogia
Os modelos de apoio educacional variam em intensidade
e frequência conforme as necessidades individuais dos
estudantes. Sobre as características do apoio extenso no
contexto da educação inclusiva, considere as afirmativas
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)O apoio extenso caracteriza-se por suporte frequente e sistemático, abrangendo diversas áreas da vida escolar e cotidiana do estudante, com vistas ao desenvolvimento de autonomia progressiva.
(__)A intervenção no modelo de apoio extenso ocorre de forma pontual e temporária, restringindo-se a situações específicas de aprendizagem ou momentos de dificuldade acadêmica.
(__)O apoio extenso requer planejamento individualizado e monitoramento contínuo, envolvendo articulação entre diferentes profissionais da equipe escolar e multiprofissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O apoio extenso caracteriza-se por suporte frequente e sistemático, abrangendo diversas áreas da vida escolar e cotidiana do estudante, com vistas ao desenvolvimento de autonomia progressiva.
(__)A intervenção no modelo de apoio extenso ocorre de forma pontual e temporária, restringindo-se a situações específicas de aprendizagem ou momentos de dificuldade acadêmica.
(__)O apoio extenso requer planejamento individualizado e monitoramento contínuo, envolvendo articulação entre diferentes profissionais da equipe escolar e multiprofissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739324
Pedagogia
O manejo de comportamentos desafiadores no contexto
escolar requer compreensão das funções comunicativas
e das causas subjacentes a esses comportamentos.
Sobre as estratégias adequadas de manejo
comportamental pelo Auxiliar Escolar, é correto afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739323
Pedagogia
O trabalho colaborativo entre diferentes profissionais da
equipe escolar constitui condição fundamental para
efetividade do processo de inclusão. Sobre a
colaboração entre Auxiliar Escolar, professor regente e
Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise
as afirmativas a seguir:
I.O trabalho colaborativo exige comunicação contínua, planejamento conjunto e respeito às atribuições específicas de cada profissional, assegurando coerência e complementaridade nas ações pedagógicas.
II.A supervisão hierárquica do professor de AEE sobre as ações do Auxiliar Escolar garante uniformidade nos procedimentos de apoio e alinhamento com as diretrizes da educação especial.
III.A articulação entre os profissionais deve priorizar a troca sistemática de informações sobre o desenvolvimento do estudante, as estratégias que têm se mostrado efetivas e os desafios observados no cotidiano escolar.
IV.A atuação colaborativa requer definição clara de papéis e responsabilidades, evitando sobreposição de funções ou lacunas no atendimento ao estudante com deficiência.
É correto o que se afirma:
I.O trabalho colaborativo exige comunicação contínua, planejamento conjunto e respeito às atribuições específicas de cada profissional, assegurando coerência e complementaridade nas ações pedagógicas.
II.A supervisão hierárquica do professor de AEE sobre as ações do Auxiliar Escolar garante uniformidade nos procedimentos de apoio e alinhamento com as diretrizes da educação especial.
III.A articulação entre os profissionais deve priorizar a troca sistemática de informações sobre o desenvolvimento do estudante, as estratégias que têm se mostrado efetivas e os desafios observados no cotidiano escolar.
IV.A atuação colaborativa requer definição clara de papéis e responsabilidades, evitando sobreposição de funções ou lacunas no atendimento ao estudante com deficiência.
É correto o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739322
Pedagogia
A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA)
constitui conjunto de recursos e estratégias que ampliam
as possibilidades comunicativas de estudantes com
necessidades complexas de comunicação. Sobre a
implementação da CAA no ambiente escolar pelo Auxiliar
Escolar, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739321
Pedagogia
O registro sistemático de observações sobre o
desenvolvimento e a participação do estudante constitui
instrumento importante para avaliação e planejamento
educacional. Sobre as características e finalidades dos
registros realizados pelo Auxiliar Escolar, considere as
afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O registro de observações deve ser descritivo, objetivo e contínuo, possibilitando análise de avanços, dificuldades e padrões de interação do estudante em diferentes contextos e atividades escolares.
(__)A avaliação da produtividade escolar mediante parâmetros comparativos com o desempenho de estudantes da mesma faixa etária constitui referência central para os registros do Auxiliar Escolar.
(__)Os registros devem priorizar episódios críticos de comportamento e situações problemáticas, documentando especialmente as ocorrências que requerem intervenção ou comunicação com a família.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O registro de observações deve ser descritivo, objetivo e contínuo, possibilitando análise de avanços, dificuldades e padrões de interação do estudante em diferentes contextos e atividades escolares.
(__)A avaliação da produtividade escolar mediante parâmetros comparativos com o desempenho de estudantes da mesma faixa etária constitui referência central para os registros do Auxiliar Escolar.
(__)Os registros devem priorizar episódios críticos de comportamento e situações problemáticas, documentando especialmente as ocorrências que requerem intervenção ou comunicação com a família.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739320
Pedagogia
A tecnologia assistiva representa área do conhecimento
interdisciplinar que engloba recursos e serviços voltados
à promoção da funcionalidade e participação de pessoas
com deficiência. Sobre a tecnologia assistiva no contexto
escolar, analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I.A tecnologia assistiva no contexto escolar deve ser compreendida como conjunto de recursos, serviços e estratégias que ampliam a autonomia, a comunicação e a participação de estudantes com deficiência nas atividades educacionais.
PORQUE
II.A seleção e implementação de recursos de tecnologia assistiva requerem avaliação individualizada das necessidades do estudante e articulação entre equipe pedagógica, família e profissionais especializados para garantir funcionalidade e adequação aos objetivos educacionais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.A tecnologia assistiva no contexto escolar deve ser compreendida como conjunto de recursos, serviços e estratégias que ampliam a autonomia, a comunicação e a participação de estudantes com deficiência nas atividades educacionais.
PORQUE
II.A seleção e implementação de recursos de tecnologia assistiva requerem avaliação individualizada das necessidades do estudante e articulação entre equipe pedagógica, família e profissionais especializados para garantir funcionalidade e adequação aos objetivos educacionais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739319
Pedagogia
A adaptação curricular constitui estratégia fundamental
para garantir acesso ao currículo comum por parte de
estudantes com deficiência. Sobre os princípios e
procedimentos de adaptação curricular, considere as
afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A adaptação curricular tem como principal finalidade garantir o acesso e a participação do estudante com deficiência no currículo comum, ajustando objetivos, estratégias metodológicas e formas de avaliação conforme suas necessidades específicas.
(__)A redução sistemática do nível de complexidade dos conteúdos constitui estratégia central de adaptação curricular, facilitando o acompanhamento dos estudantes com deficiência nas atividades propostas.
(__)As adaptações curriculares devem ser planejadas em articulação com o projeto pedagógico da escola, evitando a elaboração de currículos paralelos desvinculados dos objetivos educacionais gerais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A adaptação curricular tem como principal finalidade garantir o acesso e a participação do estudante com deficiência no currículo comum, ajustando objetivos, estratégias metodológicas e formas de avaliação conforme suas necessidades específicas.
(__)A redução sistemática do nível de complexidade dos conteúdos constitui estratégia central de adaptação curricular, facilitando o acompanhamento dos estudantes com deficiência nas atividades propostas.
(__)As adaptações curriculares devem ser planejadas em articulação com o projeto pedagógico da escola, evitando a elaboração de currículos paralelos desvinculados dos objetivos educacionais gerais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rancho Queimado - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |
Q3155350
Pedagogia
Sobre a aprendizagem significativa e o desenvolvimento integral da criança, analise as afirmativas a seguir:
I. A aprendizagem significativa envolve a construção de novos conhecimentos com base no que a criança já sabe, relacionando novos conteúdos com experiências anteriores. II. O desenvolvimento integral da criança inclui aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, sendo necessário que o ambiente escolar promova atividades que contemplem esses aspectos. III. A aprendizagem significativa é limitada apenas ao desenvolvimento cognitivo, sem incluir o desenvolvimento emocional ou social da criança.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A aprendizagem significativa envolve a construção de novos conhecimentos com base no que a criança já sabe, relacionando novos conteúdos com experiências anteriores. II. O desenvolvimento integral da criança inclui aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, sendo necessário que o ambiente escolar promova atividades que contemplem esses aspectos. III. A aprendizagem significativa é limitada apenas ao desenvolvimento cognitivo, sem incluir o desenvolvimento emocional ou social da criança.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rancho Queimado - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |
Q3155349
Pedagogia
A prevenção de acidentes no ambiente escolar é uma responsabilidade compartilhada. Qual das seguintes práticas contribui para a prevenção de quedas e acidentes dentro da escola?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rancho Queimado - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |
Q3155348
Pedagogia
O Art. 53 do ECA trata do direito à educação. Segundo esse artigo, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Entre os direitos assegurados, qual das opções abaixo está incluída?
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