Questões de Concurso para Monitor de Educação Infantil

Q3991710

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991710 Português

Texto associado

Cientistas criam carne de laboratório com resíduos de cerveja

Um estudo publicado na revista Frontiers in Nutrition aponta um método inovador desenvolvido por pesquisadores em Londres que utiliza leveduras da fabricação de cerveja para criar estruturas comestíveis destinadas ao cultivo de carne em laboratório.

A pesquisa aproveita uma fonte abundante de resíduos ricos em nutrientes: o fermento residual da produção de cerveja. Esse material é reaproveitado para alimentar bactérias que produzem celulose, formando a estrutura necessária para que a carne cultivada desenvolva sua própria textura.

"Esta é a matéria-prima, o alimento para as nossas bactérias, que produzem a celulose bacteriana usada como suporte para células animais, permitindo a produção de carne cultivada em laboratório", explicou Christian Harrison, estudante de doutorado da University College London (UCL), enquanto segurava um frasco de levedura utilizada em uma cervejaria no sul de Londres.

Segundo Harrison, embora as bactérias possam crescer em diferentes substâncias, o uso desse resíduo traz vantagens ambientais. "Podemos transformar lixo, que de outra forma seria descartado, em algo útil", afirmou.

O estudo explora especificamente o uso da celulose bacteriana derivada do fermento de cerveja usado, um subproduto frequentemente descartado. Testes das propriedades mecânicas desse material indicam resultados promissores para reproduzir a textura e a sensação na boca da carne convencional.

Os pesquisadores destacam, no entanto, que o trabalho ainda está em fase de prova de conceito. O objetivo, por ora, é demonstrar um material de suporte comestível, e não um produto final, já que ainda há desafios significativos relacionados à escala de produção e à padronização do processo.

De forma mais ampla, a carne cultivada permanece um mercado incipiente e restrito no mundo. Singapura foi o primeiro país a autorizar a venda do produto, em dezembro de 2020, seguida pelos Estados Unidos, que liberaram as primeiras comercializações em junho de 2023. Segundo empresas do setor, os principais obstáculos continuam sendo a redução de custos e a produção em larga escala com segurança alimentar.

https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/cientistas-criam-carne-de-laborato rio-com-residuos-de-cerveja/

Ao situar o cenário internacional da carne cultivada, o texto contextualiza o estágio de desenvolvimento do setor. As informações sobre autorizações em Singapura e nos Estados Unidos permitem concluir que o mercado de carne cultivada:

A

Encontra-se em fase inicial, com liberações restritas a poucos países.

B

Depende exclusivamente de políticas ambientais internacionais.

C

Está amplamente regulamentado em todos os continentes.

D

se consolidou como alternativa predominante em escala global.

E

Não enfrenta obstáculos relacionados a custos e segurança alimentar.

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Q4097235

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097235 Pedagogia

O ambiente escolar desempenha um papel crucial no desenvolvimento educacional e emocional dos alunos. Nesse sentido, é incorreto afirmar que o ambiente físico/afetivo da creche:

A

Deve ser um espaço acolhedor, seguro e estimulante.

B

É caracterizado por uma série de elementos que promovem o bem-estar, a transparência e o convívio harmonioso entre alunos, professores e demais colaboradores.

C

Deve ser um ambiente escolar inclusivo, que respeita e celebra a diversidade.

D

Caracteriza-se por ser um ambiente escolar seguro e saudável apenas em relação às instalações físicas.

E

É um local que proporciona conforto e bemestar cria uma atmosfera propícia para o desenvolvimento integral dos alunos.

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Q4097234

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097234 Pedagogia

Segundo o CNE/CP 8/2012 (Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos), a Educação em Direitos Humanos tem por escopo principal uma formação:

A

Economia, Paz e Igualdade Social.

B

Liberdade de expressão, Cultura e Positividade.

C

Paz, Amor e Liberdade.

D

Promoção, Coletividade e Justiça.

E

Ética, Crítica e Política.

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Q4097233

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097233 Pedagogia

“É uma modalidade de educação escolar transversal às outras etapas, níveis e modalidades. Isso quer dizer que seus recursos, apoios e profissionais devem ser garantidos a estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação ao longo de todo o seu processo de escolarização.”

Esse é o conceito de:

A

Ensino médio.

B

Ensino fundamental.

C

Educação especial.

D

Ensino superior.

E

Ensino inclusivo.

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Q4097232

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097232 Pedagogia

Identificar as barreiras que prejudicam a escolarização e construir um plano de enfrentamento são funções ______________ , contando sempre com o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.

A

De toda a equipe escolar.

B

Do prefeito.

C

Dos pais.

D

De toda a equipe hospitalar.

E

Do governo federal.

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Q4097231

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097231 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Acerca ao que dispõe a Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) é correto afirmar, exceto:

A

Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental devem comunicar o Conselho Tutelar em caso de maus-tratos envolvendo seus alunos.

B

Os pais ou responsável não têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.

C

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

D

É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

E

É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

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Q4097230

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097230 Direitos Humanos

Assinale a alternativa que não apresenta um princípio da Educação em Direitos Humanos.

A

Dignidade humana.

B

Publicidade.

C

Igualdade de direitos.

D

Laicidade do Estado.

E

Reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades.

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Q4097229

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097229 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Segundo a Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), considera-se adolescente a pessoa entre:

A

Cinco e dezessete anos de idade.

B

Sete e dezessete anos de idade.

C

Dez e dezoito anos de idade.

D

Doze e dezoito anos de idade.

E

Quinze e dezoito anos de idade.

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Q4097228

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097228 Pedagogia

Assinale a alternativa que não condiz com um dos princípios estabelecidos pela Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) no qual o ensino será ministrado.

A

Valorização do profissional da educação escolar.

B

Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

C

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

D

Desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

E

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

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Q4097227

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097227 Pedagogia

Segundo a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), a educação básica é formada pela:

A

Educação superior.

B

Educação fundamental, ensino médio e ensino superior.

C

Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

D

Apenas a educação infantil e ensino fundamental.

E

Apenas a educação fundamental e ensino médio.

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Q4097226

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097226 Pedagogia

É dever do Estado a garantia com a educação em relação à educação infantil, em creche e préescola, em crianças de até:

A

2 (dois) anos de idade.

B

4 (quatro) anos de idade.

C

1 (um) ano de idade.

D

3 (três) anos de idade.

E

5 (cinco) anos de idade.

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Q4097225

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097225 Noções de Primeiros Socorros

No que tange às noções de primeiros socorros em caso de desmaios, assinale a alternativa que não corresponde a um procedimento adequado.

A

É necessário manter a tranquilidade e afastar curiosos.

B

Caso a criança não recupere a consciência em alguns minutos, acione o serviço de emergência.

C

Com a criança deitada no chão, coloque-a de barriga para cima e com a cabeça centralizada para que não se engasgue.

D

Afrouxar as vestes da criança.

E

Não sacudir a criança, nem dar tapas no rosto com o intuito de acordá-la.

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Q4097224

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097224 Pedagogia

A Educação Inclusiva é caracterizada por, exceto:

A

Oferecer educação de qualidade, distinguindo alunos com deficiência.

B

Eliminar barreiras que prejudiquem a escolarização.

C

Valorizar a diversidade como parte do processo educativo.

D

Promover a participação de todos os alunos sem distinção ou exclusão.

E

Desenvolver práticas pedagógicas que atendam às necessidades de todos os alunos.

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Q4097223

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097223 Pedagogia

Assinale a alternativa que não condiz com um jogo infantil, no contexto da educação infantil.

A

Amarelinha.

B

Jogo da memória.

C

Corrida do saco.

D

Xadrez.

E

Dominó.

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Q4097222

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097222 Pedagogia

Assinale a alternativa que não faz parte das habilidades necessárias para a relação entre o agente de cuidados infantis e a criança.

A

Paciência.

B

Empatia.

C

Segurança.

D

Raiva.

E

Boa comunicação.

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Q4097221

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097221 Pedagogia

Assinale a alternativa que não faz parte de cuidados físicos com a criança.

A

Lavar as mãos antes e depois das refeições.

B

Nunca deixar a criança desacompanhada.

C

Assoprar os alimentos caso esteja muito quente para evitar queimaduras.

D

Observar se as roupas e calçados das crianças estão de acordo com o clima do dia.

E

Quando realizar a higiene nasal das crianças, seja cuidadoso, use lenços descartáveis e aproveite para ensiná-las a cuidar da melhor forma desse tipo de higiene, incluindo a lavagem das mãos após a ação.

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Q4097220

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097220 Pedagogia

O período que envolve o desenvolvimento do pensamento, da capacidade de aprender, da atenção, da memória, da linguagem e do raciocínio nas crianças, refere-se ao desenvolvimento:

A

Físico.

B

Afetivo.

C

Social.

D

Racional.

E

Cognitivo.

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Q4097219

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097219 Pedagogia

Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação à organização administrativa (direção e cotidiano da creche). Ao final, assinale a alternativa correta.

( ) O diretor ou coordenador é o responsável por garantir o cumprimento das diretrizes educacionais.
( ) Envolve tanto a gestão pedagógica quanto a gestão administrativa, sempre com foco na qualidade do atendimento às crianças e no fortalecimento da parceria com as famílias.
( ) Contempla a integração entre cuidado e educação, sem separação rígida, pois ambos se complementam.
( ) A rotina diária não precisa ser planejada, tendo em vista que cada dia é diferente do outro.

A

V – F – F – F.

B

V – V – V – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F - F.

E

F – V – V – F.

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Q4097218

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097218 Pedagogia

O desenvolvimento que abrange a forma como a criança lida com as suas emoções, a sua autoestima e o desenvolvimento da sua identidade é o:

A

Afetivo.

B

Físico.

C

Mental.

D

Cognitivo.

E

Racional.

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Q4097217

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097217 Pedagogia

Dentre os objetivos e funções da creche é correto afirmar, exceto:

A

A creche oferece um ambiente lúdico e educativo, que permite a criança interagir com os demais.

B

A creche estimula a comunicação oral e outras formas de expressão, como desenho, através de atividades e práticas como as rodas de conversa.

C

Para os pais, a creche não é um lugar confiável, mas facilita a conciliação entre trabalho e vida familiar.

D

Visa oferecer o bem-estar, a saúde, a higiene e a segurança das crianças, atendendo às suas necessidades básicas e fundamentais.

E

Estabelece uma rotina diária que contribui para a organização da criança e a formação de hábitos saudáveis, como alimentação e sono.

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