Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.

O modelo da inclusão tem sido o eixo norteador das políticas públicas sobre educação especial no Brasil.

Julgue o próximo item, relativo ao papel do professor de ensino fundamental e a seus desafios pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem dos educandos.

Dadas as diferenças geracionais entre professores e estudantes dos anos iniciais no que se refere às novas tecnologias digitais, é papel da escola, segundo uma perspectiva crítica, fazer que os estudantes se adaptem aos professores.

Julgue o próximo item, relativo ao papel do professor de ensino fundamental e a seus desafios pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem dos educandos.

Diante do universo tecnológico hoje presente em sala de aula e da necessidade de buscar formas de lidar com essa nova realidade, é responsabilidade exclusiva do professor garantir as condições necessárias para adaptação de suas aulas às novas necessidades dos estudantes.

Julgue o próximo item, relativo ao papel do professor de ensino fundamental e a seus desafios pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem dos educandos.

Para garantia efetiva do direito à educação aos estudantes com transtornos de aprendizagem matriculados em turmas regulares, é preciso qualificação ou preparação psicopedagógica que capacite o pedagogo a selecionar e adotar métodos de ensino eficazes para o aprendizado desses alunos.  

Acerca de metodologias de ensino, julgue o seguinte item.

O construtivismo se apresentou como uma nova metodologia de ensino na década de 80 do século XX, valorizando os métodos de aprendizagem tradicional e o processo de alfabetização. 

Acerca de metodologias de ensino, julgue o seguinte item.

Pelo método da soletração ou alfabético, também conhecido como método fônico ou método da silabação, ensina-se a leitura a partir de frases isoladas ou agrupadas. 

Acerca de metodologias de ensino, julgue o seguinte item.

Os métodos de ensino ecléticos conciliam os métodos sintéticos e analíticos de leitura e escrita. 

Acerca de metodologias de ensino, julgue o seguinte item.

O método analítico de alfabetização parte do princípio de que a criança deve aprender primeiramente a reconhecer as partes constitutivas do texto para, depois, aprender a lê-lo como um todo. 

Considerando o cenário descrito, julgue o item a seguir, relativos ao ambiente alfabetizador.

O trabalho com ábaco e palitos coloridos, visando-se à formação da noção de número, contagem mecânica, classificação, inclusão de classe, seriação numérica e conceitos de adição e subtração, está fora do escopo da alfabetização, já que só explora conceitos matemáticos. 

Considerando o cenário descrito, julgue o item a seguir, relativos ao ambiente alfabetizador.

Manter livros paradidáticos em uma sala de aula para crianças que ainda não sabem ler promove a sua frustração como futuras leitoras. 

Considerando o cenário descrito, julgue o item a seguir, relativos ao ambiente alfabetizador.

As embalagens levadas pelas crianças para a escola são consideradas materiais alfabetizadores com uso e função social.

Considerando o cenário descrito, julgue o item a seguir, relativos ao ambiente alfabetizador.

Incentivar a escrita espontânea, por meio de objetos disponíveis na sala de aula, mesmo antes de as crianças dominarem a modalidade escrita da língua, é uma forma de fazê-las se familiarizar com o uso social da escrita. 

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir. 

As dificuldades de aprendizagem são justificadas unicamente por causas ambientais do contexto da criança e a falta de vínculo no ambiente escolar é um sintoma da desestruturação familiar na vida dela, uma vez que fatores familiares, como o baixo estímulo, e fatores econômicos têm papel determinante para a permanência do aluno no ambiente escolar.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.  

As interações sociais têm papel fundamental no processo de aprendizagem, na medida em que representam condições para a aquisição de conceitos, habilidades e competências, estratégias cognitivas que afetam o desenvolvimento e, consequentemente, a aprendizagem.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.  

A prática docente deve atentar para as dificuldades de aprendizagem dos alunos, buscando identificar sintomas e manifestações de possíveis transtornos gerais de aprendizagem que demandem encaminhamentos para ações especializadas e individualizadas. 

Julgue o próximo item com base na Lei n.º 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB).

A LDB prevê a matrícula de crianças no ensino fundamental a partir dos seis anos de idade.

Julgue o próximo item com base na Lei n.º 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB).

A LDB orienta o sistema educacional brasileiro, porém não inclui diretrizes para a educação especial e inclusiva.  

Julgue o próximo item com base na Lei n.º 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB).

A participação dos professores na elaboração do projeto político-pedagógico é um dos princípios da gestão democrática do ensino público na educação básica. 

Julgue o próximo item com base na Lei n.º 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB).

O ensino fundamental obrigatório tem duração de nove anos.

Considerando o texto apresentado e aspectos relacionados a alfabetização e letramento, julgue o item a seguir. 

O caso narrado no texto exemplifica como a alfabetização e o letramento são processos independentes e dissociáveis: o menino, em função da sua condição socioeconômica, não está exposto a um ambiente familiar letrado, por isso, conforme as concepções que definem alfabetização e letramento, é correto concluir que ele é alfabetizado, mas não possui letramento.