Questões de Concurso para Professor - Matemática

Q4419300

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419300 Matemática

A equação X² – (m + 2)x + m + 2 = 0, onde m é um parâmetro real, possui raízes reais e diferentes. Determine qual é o intervalo de valores possíveis para m.

A

m < –3 ou m > 2.

B

m < –2 ou m > 3.

C

m < 2 ou m > 3.

D

m < -3 ou m > 3.

E

m < –2 ou m > 2.

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Q4419299

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419299 Matemática

A equação X² + px + q = 0 tem como raízes α e β. Sabendo que α² + β² = 14 e α + β = 4, determine o valor de q.

A

1.

B

2.

C

3.

D

–3.

E

–1.

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Q4419298

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419298 Matemática

Considere a seguinte sequência definida de forma recursiva para n ≥ 1: a₁ = 3; a_n = 2a_n–1 + 3_n, para n > 1. Determine o valor de a₅ .

A

105.

B

144.

C

171.

D

196.

E

225.

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Q4419297

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419297 Matemática Financeira

Um investidor realiza dois investimentos: o primeiro de R$10.000,00 a uma taxa de juros simples de 2% ao mês e o segundo de R$12.000,00 a uma taxa de juros simples de 3% ao mês. Após alguns meses, ele decide retirar o montante total de R$25.360,00. Determine o número de meses que os investimentos ficaram aplicados.

A

6 meses.

B

4 meses.

C

7 meses.

D

5 meses.

E

8 meses.

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Q4419296

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419296 Matemática

Um recipiente contém uma mistura de líquidos A e B em uma proporção de 2:3. Quando 4 litros do líquido A são adicionados à mistura e 2 litros do líquido B são removidos, a proporção entre A e B se torna 1:1. Calcule o volume total da mistura original, em litros, antes das adições e remoções.

A

24 litros.

B

30 litros.

C

32 litros.

D

35 litros.

E

42 litros.

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Q4419295

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419295 Matemática

Um torneio de xadrez é realizado com a participação de n jogadores, em que cada jogador enfrenta todos os outros exatamente uma vez. Se o total de partidas jogadas no torneio foi de 465, determine o número de jogadores que participaram do torneio.

A

15.

B

29.

C

30.

D

31.

E

60.

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Q4419294

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419294 Matemática

Dada a sequência (a_n) definida por a_n = n² – (n – 1)² para n número natural e começando com o n = 1, onde a1 = 1² – (1 – 1)² = 1, calcule a soma dos primeiros 2024 termos da sequência, ou seja, determine o valor de a₁ + a₂ + ... + a₂₀₂₄.

A

1.

B

2024.

C

4096576.

D

4100625.

E

4104676.

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Q4419293

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419293 Pedagogia

Considerando a regulamentação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), assinale o item correto quanto a composição da Comissão Intergovernamental de Financiamento para a Educação Básica de Qualidade, no âmbito do Ministério da Educação (vide Lei nº 14.113, de 2020 em vigência).

A

2 representantes do Ministério da Educação, para garantir à Comissão Intergovernamental de Financiamento para a Educação Básica de Qualidade e exercer suas competências em observância às metas de universalização da educação básica estabelecidas no plano nacional de educação.

B

1 representante dos secretários municipais de educação de cada uma das 6 regiões político-administrativas do Brasil, indicado pelas seções regionais da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME).

C

1 representante dos secretários estaduais de educação de cada uma das 5 regiões político-administrativas do Brasil, indicado pelas seções regionais do Conselho Nacional de Secretários de Estado da Educação (CONSED)

D

As deliberações relativas à especificação das ponderações serão registradas em ata circunstanciada, lavrada conforme seu regimento interno e fixar percentual mínimo de recursos a ser repassado às instituições.

E

As deliberações relativas à especificação das ponderações serão fixadas anualmente: o limite proporcional de apropriação de recursos pelas diferentes etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino da educação básica.

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Q4419292

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419292 Pedagogia

Entendendo que, nos princípios filosóficos, são trazidas as concepções de mundo, dos princípios mais abrangentes do ser humano, da comunidade e do que compreende o movimento sobre a educação, é correto afirmar que

A

a educação para a transformação social, sendo um desenvolvimento educativo que se intercala com os procedimentos da comunidade que quer modificar a estrutura recente da sociedade de hoje, expressa uma proposta educativa na perspectiva da contra-hegemonia.

B

a educação compreendida como um processo permanente de formação e transformação humana, que traz a educação pensada para a vivência e que auxilia a resolver as dificuldades existentes, podendo auxiliar na elaboração de verdadeiras mudanças de continuidade com virtude de vida no campo.

C

a educação com valores humanistas e socialistas expressa a preocupação com a formação permanente e unilateral do ser humano, é uma ação do sentimento e da efetividade que necessitam estar em acordo na realização de se educar.

D

a educação voltada para as várias dimensões da pessoa humana quer auxiliar no desenvolvimento humano, necessitando de uma educação que se contraponha aos valores dominantes, chamando de valores humanistas e socialistas aqueles valores, então, que colocam, no centro dos processos de transformação, a pessoa humana e sua liberdade.

E

a educação para o trabalho e a cooperação; o ser humano se educa e educa o próximo, modificando-se em todas as etapas de sua existência, mas de formas diferenciadas em cada etapa, e de diferente maneira para cada um. A educação não é uma ação somente do intelecto.

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Q4419291

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419291 Direito Constitucional

Considerando que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, é promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, aponte o item correto.

A

O direito social à educação e a preterição absoluta de proteção às crianças e aos adolescentes justificam a especial proteção constitucional dos valores necessários à aplicação efetiva dos recursos públicos destinados à concretização dos efetivos direitos.

B

Os princípios da união dos poderes e do fomento à educação são violados por decisões judiciais que gerem bloqueio, penhora ou sequestro, para fins de quitação de débitos trabalhistas, de verbas públicas destinadas à manutenção das escolas públicas.

C

O estagiário, assim como o empregado, tem como objetivo fundamental da sua jornada agregar conhecimentos e desenvolver capacidades essenciais à sua inserção e progresso no mercado de trabalho e contribuir para o incremento de lucratividade/ eficiência da instituição em que estagia.

D

A Constituição Federal consagra um conceito amplo de direito à educação, enfatizando suas potencialidades no campo do desenvolvimento existencial do indivíduo, dada a sua especial relevância para a concretização dos objetivos constitucionais associados à valorização do trabalho humano e à tutela da livre-iniciativa.

E

O estágio cria vínculo empregatício observando os requisitos de matrícula e frequência regular do educando em curso de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental.

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Q4419290

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419290 Pedagogia

Observando que o Plano Nacional de Educação tem, como objetivos, a elevação global do nível de escolaridade da população, a melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis, a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na educação pública e na democratização da gestão do ensino público, nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes, é correto designar que

A

é garantido o ensino fundamental obrigatório de oito anos a todas as crianças, assegurando o seu ingresso e permanência na escola e a conclusão desse ensino. Essa prioridade inclui o necessário esforço dos sistemas de ensino para que todas obtenham a formação mínima para o exercício da cidadania e para o usufruto do patrimônio cultural da sociedade moderna.

B

a ampliação do atendimento nos níveis de ensino, a educação infantil e o ensino médio são fundamentais. Não faz parte dessa prioridade a garantia de oportunidades de educação profissional complementar à educação básica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia.

C

na valorização dos profissionais da educação superior, a formação inicial e continuada, em especial dos secretários de educação, faz parte da garantia das condições adequadas de trabalho, salário digno, com piso salarial e carreira de magistério.

D

no desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino, exceto educação profissional, contempla-se também o aperfeiçoamento dos processos de coleta e de difusão dos dados, como instrumentos indispensáveis para a gestão do sistema educacional e melhoria do ensino.

E

é garantido o ensino fundamental a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram. A erradicação do analfabetismo faz parte dessa prioridade, considerando-se a alfabetização de jovens e adultos como ponto de partida e parte intrínseca desse nível de ensino.

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Q4419289

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419289 Pedagogia

Acerca da abrangência da educação nos processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, entende-se que esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Portanto, compreendendo que a educação escolar deve se vincular ao mundo do trabalho e à prática social, pode-se admitir que

A

o ensino será ministrado com base apenas nos seguintes princípios, gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios; garantia de padrão de qualidade; valorização da experiência extraescolar.

B

ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir a critério da instituição e sem custos para o aluno.

C

o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 17 anos de idade, organizada da seguinte forma, pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.

D

o acesso à educação básica obrigatória é direito público objetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, exceto o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo

E

a União e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Caberá aos Municípios a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas, e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.

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Q4419288

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419288 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza atendimento educacional especializado, disponibiliza recursos e serviços, e também orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. Assim, sobre a educação especial, é correto afirmar que

A

o acesso à educação tem início no Ensino Fundamental, no qual se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e desenvolvimento global do aluno e alinhado ao Atendimento Educacional Especializado.

B

do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de estimulação precoce, que objetivam otimizar o processo de crescimento biológico e psicomotor em interface com os serviços de saúde e educação.

C

dentre as atividades de atendimento educacional especializado são disponibilizados programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização e tecnologia assistiva.

D

em todas as etapas e modalidades da educação básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta facultativa nos estabelecimentos de educação infantil e obrigatória nas demais etapas.

E

as atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado assemelham-se aquelas realizadas na sala de aula comum, porém não são substitutivas à escolarização e são de responsabilidade do profissional responsável pela sala de recursos multifuncionais.

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Q4419287

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419287 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um documento elaborado pelo governo brasileiro que estabelece diretrizes, metas e estratégias para o desenvolvimento da educação no país em um período determinado, geralmente de dez anos. O PNE visa promover melhorias na qualidade da educação em todos os níveis, desde a educação básica até o ensino superior, buscando garantir o acesso, a permanência, o sucesso e a aprendizagem dos estudantes. Além de prever ações estratégicas, mecanismos de monitoramento e avaliação para acompanhar o progresso das políticas educacionais implementadas em todo o território nacional. Assim, para alcançar esses objetivos, o plano define metas quantitativas e qualitativas a serem atingidas ao longo do período de vigência do plano. Diante do que foi informado, marque a alternativa que apresenta corretamente uma meta do Plano Nacional de Educação, a Lei n° 13.005/2014.

A

META 1 – Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 80% das crianças de até 3 anos até o penúltimo ano da vigência deste PNE.

B

META 5 – Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 2º ano do ensino fundamental.

C

META 6 – Oferecer educação profissionalizante em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica.

D

META 9 – Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.

E

META 7 – Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as médias nacionais para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)

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Q4419286

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419286 Pedagogia

O estudo sobre os símbolos nacionais no ensino fundamental desempenha um papel de muita importância na formação cívica e cultural dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência cívica e uma identidade nacional. Assim, conhecer e compreender os símbolos nacionais, como a bandeira, o hino e o brasão, ajuda os alunos a se identificarem com sua nação e a compreenderem sua história, cultura e valores. Isso promove o respeito pela pátria e pelo país, estimulando o senso de pertencimento e de responsabilidade dos alunos, além de contribuir para a promoção da educação e do desenvolvimento de uma consciência cívica nos alunos. Com isso, ao estudar os símbolos nacionais, os alunos têm a oportunidade de conhecer a história e a cultura de seu país, valorizando suas tradições e identidade cultural.

O Artigo 32, parágrafo 6º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece que o estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como

A

projeto institucional dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

B

tema transversal nos currículos do ensino fundamental.

C

conteúdo do componente curricular de história.

D

conteúdo do componente curricular de geografia

E

projeto institucional dos Anos Finais do Ensino Fundamental.

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Q4419285

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419285 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei nº 14.811, de 12 de janeiro de 2024, traz importantes medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais ou similares. Além disso, ela estabelece a Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso e Exploração Sexual da Criança e do Adolescente. Essa legislação também promove alterações no Código Penal, na Lei dos Crimes Hediondos e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Essa legislação representa um avanço significativo na proteção dos direitos infantojuvenis, promovendo medidas concretas para garantir um ambiente seguro e saudável para o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes brasileiros. Entre essas medidas, mais especificamente no artigo 59-A, encontra-se a seguinte exigência

A

todo profissional que atua na Educação Básica deverá participar no mínimo uma vez por ano de cursos que orientem a identificação de casos de violência de forma condizente com a natureza e a faixa etária do público atendido nos estabelecimentos de ensino ou de recreação.

B

é obrigatório, nos currículos dos sistemas de ensino, a inclusão de temas voltados para os diversos tipos de violência de maneira a coibir e alertar as crianças e adolescentes a se protegerem e denunciarem qualquer tipo de abuso sofrido por adultos de sua convivência ou não.

C

todas a instituições de ensino do país, públicas ou privadas deverão trabalhar a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, a ser realizada em março em todas as escolas públicas e privadas de educação básica.

D

os currículos da Área de Ciências Humanas deverão constar de forma transversal as atividades para difundir conhecimento sobre a Lei Maria da Penha e os mecanismos de assistência e de denúncias existentes contra violência doméstica.

E

as instituições sociais públicas ou privadas que desenvolvam atividades com crianças e adolescentes e que recebam recursos públicos deverão exigir e manter certidões de antecedentes criminais de todos os seus colaboradores, as quais deverão ser atualizadas a cada 6 meses.

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Q4419284

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419284 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento orientador que estabelece os conhecimentos, habilidades e competências essenciais que todos os estudantes da Educação Básica devem desenvolver ao longo de sua trajetória escolar. A BNCC foi elaborada com o objetivo de promover a equidade educacional e garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de sua origem ou contexto socioeconômico. Nesse sentido, pode se afirmar que as competências gerais delineadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são

A

a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

B

o processo das ações sociais e históricos com o objetivo de fazer com que o aluno se adapte na sociedade e compreenda os processos do neoliberalismo econômico e dos meios de produção, com destaque aos científicos e culturais

C

a compressão e aceitação do materialismo histórico de forma a capacitar o aluno para se integrar na sociedade de maneira assertiva e voltada para a manutenção do estruturalismo cognitivo levando em consideração que a Base é um documento normativo e para todo o país.

D

a ideia de que todo aluno deve aprender a partir da mesma base nacional de maneira a garantir a estrutura cognitiva em todo país, melhorando os índices da Educação Básica e aumentando os níveis dos parâmetros de avaliação internacional.

E

um campo de direitos de aprendizagem e desenvolvimento que busca orientar os professores a transmitirem os conhecimentos universais de maneira crítica e autônoma com visas a adaptação do aluno na sociedade que está em constante transformação.

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Q4419283

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419283 Arquitetura de Software

A inteligência artificial (IA) é um campo da ciência da computação que se dedica ao estudo e ao desenvolvimento de máquinas e programas computacionais capazes de reproduzir o comportamento humano na tomada de decisões e na realização de tarefas, desde as mais simples até as mais complexas. A arquitetura de inteligência artificial consiste em quatro camadas principais, sendo que cada uma delas usa tecnologias distintas para desempenhar uma determinada função. Uma dessas camadas é a parte da arquitetura de IA, voltada para o cliente, que pode pedir aos sistemas de IA que concluam determinadas tarefas, gerem ou forneçam informações, ou mesmo tomem decisões baseadas em dados, como também essa é a camada que permite a interação entre os usuários finais e os sistemas de IA. Com base no que foi informado, essa camada é conhecida como

A

Aplicação.

B

Algoritmo.

C

Modelo.

D

Dados.

E

Física.

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Q4419282

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419282 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A BNCC estabelece competências e habilidades computacionais a serem desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica, organizadas em três eixos fundamentais. O primeiro enfatiza a resolução de problemas, não se limitando à programação, incentiva a incorporação às atividades cotidianas que estimulam o aluno desde a Educação Infantil; o segundo perpassa a compreensão do funcionamento da tecnologia, como transmissão de dados, atuação em redes e gadgets são explorados; o terceiro aborda o uso da tecnologia levantando questões cruciais como privacidade online, ética no uso de dados e a influência da inteligência artificial. Diante do que foi exposto, esses três eixos são, respectivamente

A

pensamento cognitivo, cenário digital e cultura digital.

B

pensamento computacional, mundo digital e cultura digital.

C

pensamento cognitivo, inclusão digital e mídias analógicas.

D

pensamento informacional, cenário digital e educação digital.

E

pensamento computacional, inclusão digital e educação digital.

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Q4419281

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática - Segundo Ciclo (20H/40H) |

Q4419281 Noções de Informática

Em um notebook Intel com Windows 11 BR (x64), um professor que atua no Ensino Fundamental precisa salvar o trabalho de digitação feito no Word 2021 BR (x64) em um documento armazenado no disco rígido. Para isso, ele possui três opções: (1) acionar um ícone localizado na Barra de Ferramentas de Acesso Rápido; (2) por meio da execução de um atalho de teclado; e por último, (3) pressionando uma tecla de função, a qual gera uma janela de diálogo que tem por significado “Salvar como”. Sabendo disso, o ícone, o atalho de teclado e a tecla de função são, respetivamente

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