Questões de Concurso Para educador - cuidador

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Q4283167 Redação Oficial
Assinale a alternativa cujas palavras preenchem corretamente as lacunas a seguir, na mesma ordem, de acordo com as normas da redação oficial:

- __________, vai a fotocópia autenticada dos documentos pessoais do gestor.
- Envio-lhe _________ a este e-mail as comprovações dos fatos discutidos em reunião.
- Os formulários seguem _________ à planilha solicitada pela gerência local.
Alternativas
Q4283166 Português
Assinale a alternativa cuja palavra ou expressão destacada não possui nenhuma função morfossintática, servindo apenas para realçar o sentido de uma parte do enunciado.
Alternativas
Q4283165 Português

Q8.png (385×472)


BROWNE, Dik. Hagar o horrível. Disponível em<https://www.instagram.com/p/DY8AUL0JrbL/>.


Na última fala da personagem na tirinha acima, no âmbito dos elementos linguísticos, o que é responsável pela produção do humor? 

Alternativas
Q4283164 Redação Oficial
Assinale a alternativa que apresenta um preceito correto da redação oficial para obter clareza textual. 
Alternativas
Q4283163 Português
Assinale a alternativa cujas formas verbais completam corretamente as lacunas a seguir, na mesma ordem:

- _______ coisas muito mal explicadas naquele relatório.

- Em relação aos voluntários, _______ sido convocados às vésperas do evento.
- É certo que _______ outras oportunidades para eles trabalharem com afinco.
- Ainda ______ de existir pessoas tão boas como você.
Alternativas
Q4283162 Português
Assinale a alternativa cuja expressão destacada apresenta natureza adjetiva.
Alternativas
Q4283161 Português
Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas a seguir, na mesma ordem:

- Entregaremos _____ vocês todos os prêmios destinados _____ quem se destacou no ano.
- Os engenheiros trabalham de sol _____ sol, _____ espera de reconhecimento pelos serviços.
- Não sou adepto ____ questões financeiras desse porte; prefiro me dedicar____ fazer o bem.
Alternativas
Q4283160 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Entre estrelas e engrenagens: o fascínio pela ficção científica


    De todas as histórias que já ouvi, a ficção científica é aquela que me faz olhar para o céu à noite com olhos de criança e coração de engenheiro. É uma mistura agridoce de sonhos e cálculos, onde o impossível se torna plausível e as estrelas deixam de ser apenas pontos brilhantes para se tornarem destinos.

    Imagine o futuro como um livro ainda não escrito, e a ficção científica como o rascunho audacioso. Foi assim que ela nos apresentou robôs capazes de sentir, naves que cruzam buracos de minhoca e sociedades que lutam contra a própria criação. De 2001: Uma Odisseia no Espaço a Duna, aprendemos que o futuro não é uma estrada reta, mas um emaranhado de possibilidades.

    Mas não se engane. A ficção científica não é sobre previsões. É sobre reflexões. Quando Asimov criou as três leis da robótica, ele não estava apenas escrevendo sobre máquinas; estava nos fazendo pensar sobre ética, humanidade e os limites do controle. Quando Blade Runner perguntou se os replicantes sonham com carneiros elétricos, estava perguntando, na verdade, o que é que nos torna humanos.

    Na ficção científica, até mesmo uma caneta Bic – talvez a sua – poderia ser uma pеçа essencial para salvar a galáxia. É esse poder de transformar o cotidiano em extraordinário que faz o gênero ser tão apaixonante. Ela nos lembra que, em algum canto do universo ou em alguma dobra do tempo, sempre haverá algo novo a descobrir.

    Então, da próxima vez que você folhear um livro de ficção científica ou assistir a um filme do gênero, lembre-se: você não está apenas lendo ou assistindo. Você está embarcando em uma viagem que, apesar de fictícia, carrega mais verdades do que aparenta.

    No final, talvez o maior mérito da ficção científica seja nos ensinar a ser visionários. A sonhar com universos paralelos enquanto resolvemos as equações do nosso próprio mundo.

    E quem sabe, algum dia, essas estrelas que tanto observamos se tornem tão familiares quanto o pão de queijo e o café na nossa mesa. BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura.


BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura. Disponível em <https://revistaconexaoliteratura.com.br/cronica-entreestrelas-e-engrenagens-o-fascinio-pela-ficcao-cientificapor-rafael-botter/>.
"Quando Asimov criou as três leis da robótica, ele não estava apenas escrevendo sobre máquinas"

A palavra destacada no trecho acima apresenta especificamente o sentido de:
Alternativas
Q4283159 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Entre estrelas e engrenagens: o fascínio pela ficção científica


    De todas as histórias que já ouvi, a ficção científica é aquela que me faz olhar para o céu à noite com olhos de criança e coração de engenheiro. É uma mistura agridoce de sonhos e cálculos, onde o impossível se torna plausível e as estrelas deixam de ser apenas pontos brilhantes para se tornarem destinos.

    Imagine o futuro como um livro ainda não escrito, e a ficção científica como o rascunho audacioso. Foi assim que ela nos apresentou robôs capazes de sentir, naves que cruzam buracos de minhoca e sociedades que lutam contra a própria criação. De 2001: Uma Odisseia no Espaço a Duna, aprendemos que o futuro não é uma estrada reta, mas um emaranhado de possibilidades.

    Mas não se engane. A ficção científica não é sobre previsões. É sobre reflexões. Quando Asimov criou as três leis da robótica, ele não estava apenas escrevendo sobre máquinas; estava nos fazendo pensar sobre ética, humanidade e os limites do controle. Quando Blade Runner perguntou se os replicantes sonham com carneiros elétricos, estava perguntando, na verdade, o que é que nos torna humanos.

    Na ficção científica, até mesmo uma caneta Bic – talvez a sua – poderia ser uma pеçа essencial para salvar a galáxia. É esse poder de transformar o cotidiano em extraordinário que faz o gênero ser tão apaixonante. Ela nos lembra que, em algum canto do universo ou em alguma dobra do tempo, sempre haverá algo novo a descobrir.

    Então, da próxima vez que você folhear um livro de ficção científica ou assistir a um filme do gênero, lembre-se: você não está apenas lendo ou assistindo. Você está embarcando em uma viagem que, apesar de fictícia, carrega mais verdades do que aparenta.

    No final, talvez o maior mérito da ficção científica seja nos ensinar a ser visionários. A sonhar com universos paralelos enquanto resolvemos as equações do nosso próprio mundo.

    E quem sabe, algum dia, essas estrelas que tanto observamos se tornem tão familiares quanto o pão de queijo e o café na nossa mesa. BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura.


BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura. Disponível em <https://revistaconexaoliteratura.com.br/cronica-entreestrelas-e-engrenagens-o-fascinio-pela-ficcao-cientificapor-rafael-botter/>.
"É uma mistura agridoce de sonhos e cálculos, onde o impossível se torna plausível"

A palavra destacada no trecho acima é antônima de:
Alternativas
Q4283158 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Entre estrelas e engrenagens: o fascínio pela ficção científica


    De todas as histórias que já ouvi, a ficção científica é aquela que me faz olhar para o céu à noite com olhos de criança e coração de engenheiro. É uma mistura agridoce de sonhos e cálculos, onde o impossível se torna plausível e as estrelas deixam de ser apenas pontos brilhantes para se tornarem destinos.

    Imagine o futuro como um livro ainda não escrito, e a ficção científica como o rascunho audacioso. Foi assim que ela nos apresentou robôs capazes de sentir, naves que cruzam buracos de minhoca e sociedades que lutam contra a própria criação. De 2001: Uma Odisseia no Espaço a Duna, aprendemos que o futuro não é uma estrada reta, mas um emaranhado de possibilidades.

    Mas não se engane. A ficção científica não é sobre previsões. É sobre reflexões. Quando Asimov criou as três leis da robótica, ele não estava apenas escrevendo sobre máquinas; estava nos fazendo pensar sobre ética, humanidade e os limites do controle. Quando Blade Runner perguntou se os replicantes sonham com carneiros elétricos, estava perguntando, na verdade, o que é que nos torna humanos.

    Na ficção científica, até mesmo uma caneta Bic – talvez a sua – poderia ser uma pеçа essencial para salvar a galáxia. É esse poder de transformar o cotidiano em extraordinário que faz o gênero ser tão apaixonante. Ela nos lembra que, em algum canto do universo ou em alguma dobra do tempo, sempre haverá algo novo a descobrir.

    Então, da próxima vez que você folhear um livro de ficção científica ou assistir a um filme do gênero, lembre-se: você não está apenas lendo ou assistindo. Você está embarcando em uma viagem que, apesar de fictícia, carrega mais verdades do que aparenta.

    No final, talvez o maior mérito da ficção científica seja nos ensinar a ser visionários. A sonhar com universos paralelos enquanto resolvemos as equações do nosso próprio mundo.

    E quem sabe, algum dia, essas estrelas que tanto observamos se tornem tão familiares quanto o pão de queijo e o café na nossa mesa. BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura.


BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura. Disponível em <https://revistaconexaoliteratura.com.br/cronica-entreestrelas-e-engrenagens-o-fascinio-pela-ficcao-cientificapor-rafael-botter/>.
O autor-narrador do texto "Entre estrelas е engrenagens: o fascínio pela ficção científica" se apresenta em:
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Q4054437 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Durante a rotina de um serviço de acolhimento, o Educador Social percebe que uma criança tem evitado participar dos cuidados de higiene após comentários de colegas sobre sua aparência. Considerando educação em saúde, direitos humanos e ética na atuação profissional, a conduta mais adequada consiste em: 

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Q4054436 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em uma reunião de alinhamento sobre atendimento socioeducativo, a equipe municipal analisa quais atribuições pertencem à esfera federal e quais cabem aos demais entes envolvidos na execução dos programas. Considerando o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), Lei nº 12.594/2012, compete à União: 
Alternativas
Q4054435 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em uma situação de acolhimento, uma criança relata que seus objetos pessoais foram mexidos sem autorização e que recebeu ameaças graves como forma de correção por um adulto responsável por seus cuidados. Considerando a Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, essa situação deve ser compreendida como violação:
Alternativas
Q4054434 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
Em acompanhamento funcional de um servidor municipal que passou a apresentar limitações de saúde incompatíveis com determinadas exigências do cargo, a Administração avalia a possibilidade de mudança para função mais adequada à sua capacidade. Conforme o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Mariópolis, a readaptação:
Alternativas
Q4054433 Serviço Social
Em um serviço de acolhimento, a equipe técnica orienta os profissionais sobre a diferença entre objetivos da assistência social, tipos de entidades socioassistenciais e princípios previstos na LOAS. Considerando a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), analise as assertivas a seguir.

I. A proteção social, como objetivo da assistência social, abrange a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice, além de incluir ações como integração ao mercado de trabalho e habilitação ou reabilitação de pessoas com deficiência.

II. A vigilância socioassistencial tem como finalidade organizar benefícios e serviços conforme critérios de rentabilidade econômica, priorizando famílias que apresentem maior retorno social às políticas públicas.

III. As entidades de assessoramento atuam de forma continuada, permanente e planejada, voltadas prioritariamente ao fortalecimento dos movimentos sociais, das organizações de usuários e à formação de lideranças.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q4054432 Direito Constitucional
Durante uma atividade de orientação cidadã em serviço de convivência, o Educador Social utiliza exemplos sobre a atuação dos agentes políticos municipais para explicar limites éticos no exercício de funções públicas. Ao abordar a situação de um Vereador recém-diplomado, conforme a Lei Orgânica do Município de Mariópolis, deve-se esclarecer que ele: 
Alternativas
Q4054431 Direito Previdenciário
Durante uma reunião da rede de proteção, o profissional precisa diferenciar ações relacionadas à seguridade social, especialmente ao orientar uma família sobre acesso a serviços e benefícios públicos. Nesse caso, a seguridade social deve ser compreendida como:
Alternativas
Q4054430 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em uma unidade de acolhimento, o Educador Social acompanha adolescentes que apresentam dificuldades de permanência na escola, acesso limitado a serviços de saúde e fragilidade no convívio familiar. Ao orientar os encaminhamentos da equipe, a compreensão adequada sobre direitos sociais indica que eles: 
Alternativas
Q4054429 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
Ao revisar a situação funcional de servidores em disponibilidade, o setor de pessoal do Município de Mariópolis deve observar que o aproveitamento não depende apenas da existência de vaga no quadro. Conforme o Estatuto dos Servidores Públicos do Município, o aproveitamento será obrigatório quando:
Alternativas
Q4054428 Direito Constitucional
Um servidor que atua no apoio administrativo da Câmara Municipal precisa conferir quais matérias dependem de deliberação própria do Legislativo, sem submissão prévia ao Poder Executivo. À luz da Lei Orgânica do Município de Mariópolis, constitui competência privativa da Câmara Municipal: 
Alternativas
Respostas
41: E
42: C
43: C
44: A
45: A
46: D
47: B
48: E
49: D
50: B
51: B
52: D
53: A
54: A
55: C
56: B
57: C
58: A
59: B
60: A