Questões de Concurso Para psicopedagogo

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Q3989180 Pedagogia
Diagnosticar um distúrbio de aprendizagem é uma tarefa difícil e para fazê-lo de modo preciso e eficiente há que se ter a participação de equipe interdisciplinar e utilização de diferentes instrumentos para avaliação. Fernández (1991) afirma que o diagnóstico, para o terapeuta, deve ter a mesma função que a rede para um equilibrista. É ele, portanto, a base que dará suporte ao psicopedagogo para que este faça o encaminhamento necessário. O objetivo do diagnóstico é:
Alternativas
Q3989179 Pedagogia
A Psicopedagogia estuda as características da aprendizagem humana: como se aprende, como essa aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como se produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-las. Esse objeto de estudo, que é um sujeito a ser estudado por outro sujeito, adquire características especiais a depender do trabalho clínico ou preventivo. O que se refere ao trabalho clinico:

I. O trabalho clínico foge da relação entre o sujeito com sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem, não busca compreender a mensagem de outro sujeito, implícita na resistência em aprender;

II. O trabalho clínico se dá na relação entre um sujeito com sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem, buscando compreender a mensagem de outro sujeito, implícita no não aprender;

III. O trabalho clínico é a relação entre um sujeito consigo mesmo, buscando uma solução para o problema.


Marque a opção correta:
Alternativas
Q3989178 Psicologia
As técnicas projetivas psicopedagógicas têm o objetivo de investigar a rede de vínculos que o sujeito possui em três domínios. Assinale com V as proposições verdadeiras e com F as falsas, em relação aos domínios. 
( ) O escolar, o familiar e os amigos. ( ) O afetivo, familiar e o consigo mesmo. ( ) O escolar, o familiar e o consigo mesmo. ( ) O afetivo, o familiar e os professores.

A sequência correta das assertivas é:
Alternativas
Q3989177 Psicologia
A Psicopedagogia Clinica destaca dois momentos especiais que são:
Alternativas
Q3989176 Psicologia
A Psicopedagogia institucional se caracteriza pela própria intencionalidade do trabalho. Atua-se como psicopedagogos na construção do conhecimento do sujeito, que, neste momento, é a instituição com sua filosofia, valores e ideologia. A demanda da instituição está associada à forma de existir do sujeito institucional, seja ele a família, a escola, uma empresa industrial, um hospital, uma creche, uma organização assistencial. Dependendo da natureza da Instituição, a Psicopedagogia pode dar a sua contribuição trabalhando vários contextos:
Alternativas
Q3989175 Psicologia
Para Visca (1987), ________________deverá ser um instrumento simples, porém rico em seus resultados. Consiste em solicitar ao sujeito que mostre ao entrevistador o que ele sabe fazer, o que lhe ensinaram a fazer e o que aprendeu a fazer, utilizando-se de materiais dispostos sobre a mesa, após a seguinte observação do entrevistador: “este material é para que você o use se precisar para mostrar-me o que te falei que queria saber de você” (VISCA, 1987, p. 72). Complete o espaço em branco com a alternativa correta: 
Alternativas
Q3989174 Pedagogia
Os fatores fundamentais que precisam ser levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem são: 
Alternativas
Q3989173 Pedagogia
Leia o texto.

Existem muitas maneiras do profissional em psicopedagogia intervir na escola nas questões que interferem no bom desempenho, muitas vezes nem mesmo o professor nota, podem ser motivos simples para serem solucionados como exemplo problemas com os colegas de sala, com o próprio professor ou mesmo na família o qual pode trazer problemas emocionais e acarretar em dificuldades para relacionar os conteúdos. (BOSSA, 2007). Por estas razões as vezes a criança perde o prazer em estar na escola, e ao invés de ser um momento de prazer passa a ser de repulsa.

Analise as afirmativas sobre o papel do psicopedagogo.
I. Fazer levantamento, compreender e analisar as práticas escolares em suas relações com aprendizagem.

II. Dá suporte pedagógico e também clínico dentro da escola a partir da necessidade observada pela equipe escolar.

III. Trabalhar com a prevenção das dificuldades de aprendizagens apresentando novos métodos para construção do conhecimento.

IV. Dá suporte pedagógico e não clínico dentro da escola a partir da necessidade observada pela equipe escolar.


Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3989172 Pedagogia
Relacione os itens às definições abaixo, quanto ao conceito dos testes utilizados quanto ao conceito dos testes utilizados durante a avaliação do psicopedagogo.

I. Provas Projetivas Psicopedagógicas. II. EOCA. III. Provas Operatórias.
( ) O desenho é uma forma de expressão e por isso corrobora significativamente com o psicopedagogo ao longo do processo de avaliação;
( ) Possibilita investigar o nível de desenvolvimento cognitivo já construído pelo sujeito
( ) Uma forma de primeiro contato com o sujeito, uma primeira entrevista;


Marque a ordem correta:
Alternativas
Q3989171 Psicologia
O psicopedagogo deve “escutar e traduzir” (FERNANDEZ, 1991, p. 127) de modo transcendente o que lhe é apresentado, buscando a atitude clínica necessária no trato dos dados obtidos através de sua escuta e análise. Sobre a escuta, leia as afirmativas a seguir:

I. Primeiro momento da intervenção psicopedagógica supõe escutar-olhar o outro e mais nada. De acordo com Fernandez (1991, p. 131), “escutar não é sinônimo de ficar em silêncio, como olhar não é de ter os olhos abertos”;

II. Deter-se nas fraturas do discurso – não estar atento aos aspectos trazidos através do discurso verbal, assim como ao corporal, ao agir subjetivo do sujeito;

III. Observar e relacionar com o que não aconteceu previamente– registrar as fraturas, as formas diferentes de expressar-se;

IV. Descobrir o esquema de ação – significação – “para encontrar o esquema de ação, não é necessário deter-se no conteúdo do mesmo, mas no processo e nos mecanismos” (FERNANDEZ, 1991, p. 132);

V. Buscar a repetição dos esquemas de ação – buscar detectar em que outras situações e com que outros contextos e conteúdos repete-se este esquema;



Assinale a opção que contém as afirmações corretas.
Alternativas
Q3989170 Pedagogia
A respeito do estágio de desenvolvimento cognitivo segundo Piaget, analise os itens a seguir:

I. Estágio sensório-motor — Neste estágio, o bebê conhece o mundo através dos seus movimentos e sensações. As crianças aprendem por ações básicas como chupar, agarrar, olhar e ouvir;

II. Estágio pré-operatório-Neste estágio, as crianças começam a pensar simbolicamente e aprendem a usar palavras e imagens para representar objetos. Tendem a ser egocêntricas e lutam para ver as coisas da perspectiva dos outros;

III. Estágio Operatório Concreto — Durante esta fase, as crianças começam a pensar logicamente sobre eventos concretos;

IV. Estágio Operatório Formal – Nesta fase, o adolescente começa a pensar abstratamente e raciocinar sobre problemas hipotéticos. O pensamento abstrato emerge. Começam a pensar mais sobre questões morais, filosóficas, éticas, sociais e políticas que exigem raciocínio teórico e abstrato.


São verdadeiras as assertivas: 
Alternativas
Q3989169 Pedagogia
A teoria de Vygotsky está relacionada há dois tipos de aprendizagens de conceitos. Marque a assertiva correta.
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Q3989168 Pedagogia
Piaget considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados por diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. Considere as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Período: Sensório-motor (0 a 3 anos) II. Período: Pré-operatório (2 a 7 anos) III. Período: Operações concretas (7 a 11 ou 14 anos) IV. Período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante)  
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3989167 Pedagogia
Leia o texto:

“Para Rubinstein, "num primeiro momento, a psicopedagogia esteve voltada para a busca e o desenvolvimento de metodologias que melhor atendessem aos portadores de dificuldades, tendo como objetivo fazer a reeducação ou a remediação e desta forma promover o desaparecimento do sintoma". E ainda, a partir do momento em que o foco de atenção passa a ser a compreensão do processo de aprendizagem e a relação que o aprendiz estabelece com a mesma, o objeto da psicopedagogia passa a ser mais abrangente: a metodologia é apenas um aspecto no processo terapêutico, e o principal objetivo é a investigação de etiologia da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreensão do processamento da aprendizagem considerando todas as variáveis que intervêm nesse processo (2002, P. 103)”.
Existe uma complexidade no objeto de estudo do psicopedagogo, por esta razão é necessário o conhecimento específico deste profissional em teorias como: Pedagogia, Psicanálise, Psicologia, Epistemologia, Linguística e Neuropsicologia. O psicopedagogo observará as seguintes características:

• Coordenação motora; • Aspecto sensório motor; • Dominância lateral; • Desenvolvimento rítmico; • Desenvolvimento motor fino; • Criatividade.

Com base no texto, pode-se afirmar que os aspectos observados pelo psicopedagogo são:
Alternativas
Q3984436 Arquitetura de Computadores
Qual é a taxa de dados máxima que uma memória DDR4 alcança?
Alternativas
Q3984435 Redes de Computadores
O protocolo Telnet serve para:
Alternativas
Q3984434 Noções de Informática
Qual aplicativo foi desativado pela Microsoft e tornou o Teams seu sucessor?
Alternativas
Q3984433 Noções de Informática
O que significa a sigla HTML?
Alternativas
Q3984432 Noções de Informática
Qual destes é um navegador de código aberto? 
Alternativas
Q3984431 Raciocínio Lógico
Dadas as premissas abaixo:

Premissa: Se a Maria estudar, ela passará no exame.
Premissa: Maria passou no exame.
Conclusão: Maria estudou.

Logo, a conclusão é:
Alternativas
Respostas
3701: A
3702: D
3703: B
3704: C
3705: A
3706: D
3707: C
3708: B
3709: C
3710: C
3711: B
3712: C
3713: C
3714: C
3715: A
3716: C
3717: A
3718: D
3719: A
3720: D