Questões de Concurso Para servente escolar

Foram encontradas 624 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q4068863 Português
O professor do futuro

    O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas a alma que permanece.
    Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos, de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.
    Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.
    Transmitir, não o conhecimento mastigado, a ração, mas despertar no aluno a vontade de mastigar por conta própria, de usar a razão, de saborear conhecimentos tradicionais e inéditos.
    O professor do futuro ensina, não o caminho das pedras, mas o amor às pedras que existem em todos os caminhos.
    O verdadeiro professor é um inspirador. Suas aulas são poéticas, proféticas. Não hipnotizam, acordam.
    Não cansam, desafiam. Não anestesiam, fazem refletir.

(Gabriel Perissé. Projeto DOSVOX – NCE/UFRJ. Matéria publicada em 01/09/2002. Edição nº 37. Adaptado.)
Considerando o fragmento “Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos, de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.” (2º§), podemos afirmar que a expressão destacada exprime circunstância de: 
Alternativas
Q4068862 Português
O professor do futuro

    O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas a alma que permanece.
    Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos, de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.
    Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.
    Transmitir, não o conhecimento mastigado, a ração, mas despertar no aluno a vontade de mastigar por conta própria, de usar a razão, de saborear conhecimentos tradicionais e inéditos.
    O professor do futuro ensina, não o caminho das pedras, mas o amor às pedras que existem em todos os caminhos.
    O verdadeiro professor é um inspirador. Suas aulas são poéticas, proféticas. Não hipnotizam, acordam.
    Não cansam, desafiam. Não anestesiam, fazem refletir.

(Gabriel Perissé. Projeto DOSVOX – NCE/UFRJ. Matéria publicada em 01/09/2002. Edição nº 37. Adaptado.)
No trecho “O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas a alma que permanece.” (1º§), os parênteses têm como objetivo:
Alternativas
Q4068861 Português
O professor do futuro

    O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas a alma que permanece.
    Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos, de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.
    Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.
    Transmitir, não o conhecimento mastigado, a ração, mas despertar no aluno a vontade de mastigar por conta própria, de usar a razão, de saborear conhecimentos tradicionais e inéditos.
    O professor do futuro ensina, não o caminho das pedras, mas o amor às pedras que existem em todos os caminhos.
    O verdadeiro professor é um inspirador. Suas aulas são poéticas, proféticas. Não hipnotizam, acordam.
    Não cansam, desafiam. Não anestesiam, fazem refletir.

(Gabriel Perissé. Projeto DOSVOX – NCE/UFRJ. Matéria publicada em 01/09/2002. Edição nº 37. Adaptado.)
A expressão “profética” transcrita do texto é acentuada pelo mesmo motivo que as seguintes palavras, EXCETO: 
Alternativas
Q4068860 Português
O professor do futuro

    O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas a alma que permanece.
    Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos, de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.
    Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.
    Transmitir, não o conhecimento mastigado, a ração, mas despertar no aluno a vontade de mastigar por conta própria, de usar a razão, de saborear conhecimentos tradicionais e inéditos.
    O professor do futuro ensina, não o caminho das pedras, mas o amor às pedras que existem em todos os caminhos.
    O verdadeiro professor é um inspirador. Suas aulas são poéticas, proféticas. Não hipnotizam, acordam.
    Não cansam, desafiam. Não anestesiam, fazem refletir.

(Gabriel Perissé. Projeto DOSVOX – NCE/UFRJ. Matéria publicada em 01/09/2002. Edição nº 37. Adaptado.)
Em “O verdadeiro professor é um inspirador.” (6º§), é possível deduzir que o professor: 
Alternativas
Q4068859 Português
O professor do futuro

    O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas a alma que permanece.
    Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos, de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.
    Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.
    Transmitir, não o conhecimento mastigado, a ração, mas despertar no aluno a vontade de mastigar por conta própria, de usar a razão, de saborear conhecimentos tradicionais e inéditos.
    O professor do futuro ensina, não o caminho das pedras, mas o amor às pedras que existem em todos os caminhos.
    O verdadeiro professor é um inspirador. Suas aulas são poéticas, proféticas. Não hipnotizam, acordam.
    Não cansam, desafiam. Não anestesiam, fazem refletir.

(Gabriel Perissé. Projeto DOSVOX – NCE/UFRJ. Matéria publicada em 01/09/2002. Edição nº 37. Adaptado.)
Considerando o trecho “Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.” (3º§), é possível afirmar que:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2019 - MGS - Servente Escolar |
Q1306117 História e Geografia de Estados e Municípios
A atual bandeira do estado de Minas Gerais foi instituída pela Lei n° 2.793/1963. Em relação à bandeira de Minas Gerais, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2019 - MGS - Servente Escolar |
Q1306116 Matemática

Se um servente gasta em média 18 minutos para lavar 30 pias, então o tempo que esse servente irá gastar para lavar 45 pias será de _____ .

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2019 - MGS - Servente Escolar |
Q1306114 Matemática
No início do dia Maria verificou que havia um total de 83 lixeiras cheias na escola e no final do dia havia apenas 27 lixeiras cheias. Nessas condições, quanto ao total de lixeiras que foram esvaziadas nesse dia, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2019 - MGS - Servente Escolar |
Q1306113 Matemática
João higienizou 3/4 das janelas necessárias a um dia de expediente. Sabendo que num dia são necessárias 36, sobre o total que João higienizou nesse dia, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2019 - MGS - Servente Escolar |
Q1306112 Matemática

A tabela abaixo indica o total de dias que um servente trabalhou em cada um dos três últimos meses de certo ano.

Imagem associada para resolução da questão

Quanto ao número de dias trabalhados pelo servente nos três últimos meses, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2019 - MGS - Servente Escolar |
Q1306111 Português
Quanto à utilização do acento grave, indicador de crase, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2019 - MGS - Servente Escolar |
Q1306110 Português
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação gramatical das palavras destacadas.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2019 - MGS - Servente Escolar |
Q1306108 Português
Analise as frases abaixo e assinale a que foi escrita corretamente, de acordo com as normas de ortografia.
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC
Q1227131 Conhecimentos de Serviços Gerais
Leia e preencha a lacuna:
Normalmente para desinfecção de ambientes devemos usar a(o) _________________, porque possui ação bactericida e é considerado um desinfetante.  Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC
Q1222982 Conhecimentos de Serviços Gerais
Em um ambiente com móveis de madeira envernizada, devemos ter cuidado ao usar determinados produtos. Analise os produtos abaixo e escreva SIM, diante dos que podem ser usados em móveis de madeira envernizada, e NÃO, para os que não podem ser usados:
( ) Hipoclorito de sódio (cloro). ( ) Lustra-móveis. ( ) Óleo de peroba. ( ) Água pura.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC
Q1220909 Conhecimentos de Serviços Gerais
A escolha dos produtos desinfetantes, a diluição e a aplicação são fatores que não interferem na desinfecção eficiente.
Alternativas
Ano: 2018 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Veredinha - MG
Q1220151 Matemática
Três fios de metal que medem, respectivamente, 36m, 80m e 96m serão cortados em pedaços iguais e do maior tamanho possível. Então, cada pedaço deverão medir
Alternativas
Ano: 2018 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Veredinha - MG
Q1220074 Matemática
Beatriz comprou uma churrasqueira elétrica só porque estava na promoção e pagou em 3 prestações de mesmo valor, sem acréscimo. O resultado da potenciação (5,2)³ mostra-nos o valor aproximado de cada prestação. A alternativa que mostra o valor mais próximo ou real da churrasqueira é:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC
Q1210964 Nutrição
A cozinha é o local onde os alimentos serão transformados na refeição que os alunos receberão. Por isso, a cozinha deve ser um local limpo e organizado. Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC
Q1210884 Nutrição
Para aproveitar ao máximo os nutrientes das frutas e verduras, o Servente de Escola deve:
Alternativas
Respostas
561: A
562: A
563: A
564: B
565: C
566: C
567: C
568: B
569: D
570: C
571: C
572: A
573: D
574: A
575: D
576: C
577: D
578: A
579: D
580: E