Considerando o trecho “Ensinar, não a opção correta, a únic...

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Q4068859 Português
O professor do futuro

    O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas a alma que permanece.
    Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos, de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.
    Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.
    Transmitir, não o conhecimento mastigado, a ração, mas despertar no aluno a vontade de mastigar por conta própria, de usar a razão, de saborear conhecimentos tradicionais e inéditos.
    O professor do futuro ensina, não o caminho das pedras, mas o amor às pedras que existem em todos os caminhos.
    O verdadeiro professor é um inspirador. Suas aulas são poéticas, proféticas. Não hipnotizam, acordam.
    Não cansam, desafiam. Não anestesiam, fazem refletir.

(Gabriel Perissé. Projeto DOSVOX – NCE/UFRJ. Matéria publicada em 01/09/2002. Edição nº 37. Adaptado.)
Considerando o trecho “Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.” (3º§), é possível afirmar que:
Alternativas

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A alternativa correta é a C) É fundamental indicar as várias possibilidades e incentivar novas descobertas.

Análise do trecho:

O autor estabelece uma oposição direta entre duas formas de ensinar:

  1. O que deve ser evitado: Ensinar apenas "a opção correta" ou "a única porteira", metáfora que representa a obediência cega e o pensamento padronizado/passivo (a "boiada que vai de cabeça baixa para o matadouro").
  2. O que deve ser incentivado: "A coragem de pular no escuro e com os olhos abertos", metáfora que defende a autonomia, o espírito crítico, a exploração de novas possibilidades e o enfrentamento do desconhecido de forma consciente.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

  • A: A metáfora da "boiada" não se refere ao ensino em si, mas sim aos alunos/indivíduos que seguem acriticamente uma única opção imposta sem questionar.
  • B: O trecho expressa uma convicção firme e enfática do autor sobre o papel da educação, e não uma incerteza.
  • D: O recurso metafórico do trecho ilustra e fortalece diretamente a tese do autor sobre o que realmente significa educar.

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