Adotar ações preventivas no ambiente de trabalho vem se mostrando uma poderosa ferramenta na redução de custos, principalmente, no caso dos problemas de saúde relacionados ao trabalho. Muitas doenças do trabalho são consequências da exposição do trabalhador aos riscos que enfrentam no local de trabalho.

Quando o trabalhador está exposto a qualquer risco, haverá uma consequência, dependendo da atividade que é exercida, podendo alterar a qualidade de vida, o bem-estar e a saúde. A Lesão por Esforço Repetitivo (LER) e a Doença Osteomuscular Relacionada ao Trabalho (DORT) são exemplos de doenças causadas pelos movimentos repetitivos, esforço excessivo e má postura que sobrecarregam os nervos, músculos e tendões.

Fonte: Disponível em: https://www.reliza.eom.br/quem­somos/. Acesso em: 31 jul. 2019.

Baseando-se no texto acima, assinale a alternativa que expressa a Norma Regulamentadora {NR) que visa estabelecer parâmetros que permitam a adaptação das condições de trabalho às condições psicofisiológicas dos trabalhadores, de modo a proporcionar um máximo de conforto, segurança e desempenho eficiente.

O estudo denominado "(ln)Disciplina escolar: desafios e possibilidades aos professores do século XXI", de autoria de Machado e Forster (2015), teve como objetivo analisar as causas geradoras da indisciplina no ambiente escolar, a forma como cada professor procura lidar com a mesma em sua sala de aula e de que maneira os professores estão se preparando para enfrentar o desafio da indisciplina no contexto educacional.

Fonte: MACHADO, Glaé Corrêa; FORSTER, Mari Margarete dos Santos. 0n) Disciplina escolar: desafios e possibilidades aos professores do século XXI. Educação Por Escrito. Porto Alegre, v. 6, n. 1, p.118-133, jan. a jun. 2015. A partir do estudo, os autores inferiram que:

I- a disciplina não surge das medidas disciplinadoras, mas como exigência da organização de toda a vida escolar, do desenvolvimento do projeto educativo da escola e da organização do trabalho escolar em um processo de formação do ser social responsável pela construção da sociedade.

II- a formação do ser humano é um processo que deve ser garantido com a indisciplina dos educadores.

III- a disciplina tem tanto a ver com a família quanto com a escola.

IV- as causas da indisciplina estão apenas no estudante e na educação que ele adquiriu em casa e levou para a escola.

É correto o que se afirma em:

A escola é considerada uma instituição privilegiada para a formação de crianças, adolescentes e jovens. No entanto, essa instituição não está imune aos conflitos e tensões que no seu interior são gerados. Atitudes preconceituosas, como exemplo a homofobia, afetam, de maneira, negativa, o cotidiano das escolas e dificultam construção de uma cultura de respeito às diferenças. A homofobia, para Abramovay (2014), é considerada uma forma de violência e se expressa no tratamento discriminatório sofrido por jovens de ambos os sexos, tidos como homossexuais, sendo legitimada por moralismos em nome da masculinidade

Fonte: ABRAMOVAY, Miriam. Programa de Prevenção à Violência nas Escolas. FLACSO - Brasil, 2015. Disponível em: http://flacso.org.br/files/2015/08/Violencias-nas­Escolas.pdf. Acesso em: 10 jul. 2019.

Baseando-se no texto acima, analise as assertivas e identifique os elementos que se vinculam à homofobia.

I- A homofobia baseia-se na concepção de que existe uma sexualidade correta, "normal".

II- A homofobia baseia-se na concepção de uma sexualidade que deve ser sinônimo de casar e ter filhos.

III-A homofobia é legitimada por padrões culturais que condenam práticas heterossexuais.

IV- Em uma cultura machista, a homossexualidade representa uma afronta à masculinidade/ virilidade.

É correto o que se afirma em:

Analise as assertivas abaixo no que se refere à diversidade cultural, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).

I - A escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público não permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes.

II - As culturas são produzidas pelos grupos sociais ao longo das suas histórias, na construção de suas formas de subsistência, na organização da vida social e política, nas suas relações com o meio e com outros grupos, na produção de conhecimentos etc.

III - A temática diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.

IV - A vivência democrática, em uma sociedade plural, dispensa o respeito aos diferentes grupos e culturas que a constituem.

É correto o que se afirma em:

Dificilmente, podemos conceber a avaliação como formativa se não nos desfizermos de algumas maneiras de agir que impedem mudar as relações entre os alunos e os professores. Fonte: ZABALLA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre, Artmed, 1998. Nesse sentido, julgue os itens quanto à atuação docente na realização de uma avaliação formativa que o autor propõe:

I - Conseguir um clima de respeito mútuo, de colaboração, de compromisso com um objetivo comum.

II - Observar a atuação dos alunos em situações o menos artificiais possível, com um clima de cooperação e cumplicidade.

III -Ajudar, para conhecer, buscando compreender o processo de análise dos resultados da aprendizagem.

Qual(is) está(ão) correta(s) ?

O Estatuto da Criança e do Adolescente explica: "É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária". A garantia de prioridade compreende:

I-primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

II-precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

III- recursos públicos não devem ser priorizados para políticas públicas voltadas às crianças e adolescentes.

IV- a preferência na execução das políticas públicas não inclui a infância, apenas adolescentes.

Está correto o que se lê nas afirmativas:

A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) sofreu alterações em seu art. 7°pela inclusão da lei nº 13. 796, de 2019. O art. 7°-A enfatiza que ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, a prestação alternativa de determinada atividade.

Com base no que foi dito, marque a alternativa correta.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), em seu art. 35-A, estabelece que a Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme Diretrizes do Conselho Nacional de Educação. Marque a alternativa incorreta sobre o art. 35-A:

Leia as alternativas abaixo sobre o dever do Estado com educação escolar pública e, conforme o artigo 4° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), marque V (Verdadeiro) ou F (Falso):

( )Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede de ensino.

( ) Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental, médio e superior para todos os que não os concluíram na idade própria.

( ) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica e do ensino superior, internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.

( ) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

( ) Oferta de ensino diurno regular, adequado às condições do educando.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, define a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Conforme seu art. 3°, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:

A Política Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho - PNSST tem por objetivos a promoção da saúde e a melhoria da qualidade de vida do trabalhador e a prevenção de acidentes e de danos à saúde advindos, relacionados ao trabalho ou que ocorram no curso dele, por meio da eliminação ou redução dos riscos nos ambientes de trabalho. Acerca da Política Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho (PNSST), assinale a assertiva correta sobre os seus princípios:

A lei nº 13.722, de 4 de outubro de 2018, em seu artigo 4°, trata das penalidades pela autoridade administrativa, no âmbito de sua competência, da implicação do não cumprimento das disposições da referida lei sobre a obrigatoriedade da capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil. Dos itens abaixo relacionados qual(is) refere(m)-se corretamente às penalidades previstas?

I- Notificação de descumprimento da lei.

II - Multa, aplicada em dobro em caso de reincidência.

III- Em caso de nova reincidência, a cassação do alvará de funcionamento ou da autorização concedida pelo órgão de educação, quando se trratar de creche ou estabelecimento particular de ensino ou de recreação, ou a responsabilização patrimonial do agente público, quando se tratar de creche ou estabelecimento público.

Está(ão) correto(s), o(s) item(ns):

Sobre o estágio probatório, marque o item correto.

19. Marque o item em que não há prescrição da perda da qualidade de beneficiário do servidor público dos direitos de seguridade social:

Identifique o item em que não há fundamento da Constituição Federal/88:

No exercício dos deveres fundamentais, o Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal que tomar conhecimento de fatos ilícitos ocorridos no interior da entidade da Administração Pública Federal deverá

De acordo com a Constituição Federal, a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino. A partir dessa afirmação, marque a alternativa correta dentre as proposições que seguem:

A educação é um direito assegurado constitucionalmente e que deve visar ao pleno desenvolvimento da pessoa, sendo regida por alguns princípios. Dessa maneira, a Constituição especifica que o ensino deve ser ministrado com base em princípios. Assinale a alternativa que aponta o princípio correto:

Conforme previsto na lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a opção incorreta no que concerne aos sistemas de ensino que promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:

13. Assinale a opção correta no que concerne aos princípios informativos do ensino, conforme previsto na lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 19961 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: