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I. A BNCC organiza direitos de aprendizagem e campos de experiência, orientando objetivos por faixas etárias.
II. Interações e brincadeiras funcionam como eixos estruturantes para organizar propostas e acompanhar percursos de aprendizagem.
III. A documentação pedagógica, com registros e produções, torna visível o processo e apoia diálogo com famílias e equipe.
IV. Os objetivos se traduzem em experiências no cotidiano, e o planejamento considera tempos, espaços, materiais e agrupamentos.
V. A BNCC atua como referência nacional, e o currículo local detalha escolhas, sequências e contextos, mantendo alinhamento com direitos e campos.
Estão corretas as afirmativas:
I. A avaliação inicial prioriza segurança do local, estado de consciência e respiração, e aciona ajuda quando há sinal de gravidade.
II. Em sangramento externo, compressão direta e controle do fluxo favorecem estabilização inicial até chegada de atendimento.
III. Em engasgo, sinais de comprometimento respiratório indicam urgência e necessidade de acionar suporte e comunicar a equipe responsável.
IV. Em crise convulsiva, intervenções de contenção física e manipulação oral são apresentadas como foco principal, e a observação do tempo é tratada como etapa secundária.
V. Em suspeita de fratura, realinhamento manual imediato e teste de mobilidade definem gravidade, e o acionamento de suporte pode aguardar essa verificação.
Estão corretas as afirmativas:
I. O desenvolvimento motor segue uma sequência geral esperada, com variações individuais, e depende de oportunidades de movimento, postura e exploração do ambiente.
II. Marcos motores se explicam por idade cronológica, e variações por contexto e oportunidade têm efeito pequeno na aquisição de habilidades.
III. Controle postural e equilíbrio se relacionam à integração sensório-motora, e mudanças nessa base repercutem em alcance, marcha e manipulação de objetos.
IV. Vivências como rolar, engatinhar, correr e pular favorecem coordenação global e noção espacial, e podem ser observadas como pistas do progresso motor na creche.
V. Coordenação motora fina se desenvolve de forma isolada do brincar, e depende principalmente de treino de ficha e lápis para consolidar preensão e destreza.
Estão corretas as afirmativas:
I. O cabeçalho ajuda a repetir conteúdo na parte superior de cada página. II. O rodapé ajuda a repetir conteúdo na parte lateral esquerda de cada página. III. Números de página podem ser colocados apenas na parte inferior da página.
Pode-se afirmar que:
I. Backup substitui completamente a necessidade de antivírus. II. Dispositivos externos e serviços em nuvem podem ser usados para backup. III. É recomendado realizar backup apenas quando ocorre um problema no computador.
Pode-se afirmar que:
"A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho."
(BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil, 1988, art. 205)
Com base no texto constitucional, é correto afirmar que:
I. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) garante proteção integral e prioridade absoluta à criança e ao adolescente, reconhecendo-os como sujeitos de direitos.
II. A proteção integral prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) limita-se à área educacional, não abrangendo saúde, lazer ou convivência familiar.
III. A responsabilidade pela efetivação dos direitos infantojuvenis é compartilhada entre família, sociedade e poder público.
Está correto o que se afirma em:
I. O desenvolvimento físico está relacionado à maturação motora, à exploração do espaço e à coordenação corporal.
II. O desenvolvimento cognitivo envolve a capacidade de perceber, raciocinar e compreender o mundo ao redor.
III. O desenvolvimento emocional é independente das experiências afetivas e das relações com adultos e outras crianças.
Está correto o que se afirma em: