Questões de Concurso para Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental

Q3872195

Q3872195 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

A figura de linguagem presente no verso “ganhava um pulmão de cimento e vidro.” é:

A

Zeugma.

B

Zoomorfização.

C

Metáfora.

D

Enumeração.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3872194

Q3872194 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

Ao comparar a cidade a “um jornal que todos liam”, o autor:

A

Sugere a imprevisibilidade da vida urbana.

B

Valoriza a imprensa local.

C

Aponta a diversidade de opiniões sobre a construção do edifício.

D

Sugere a superficialidade da vida urbana, marcada pelas repetições.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3872193

Q3872193 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

Na última estrofe, o edifício é descrito como:

A

Um elemento que se conecta com as forças simples da natureza.

B

Uma construção que rompe com a natureza.

C

Um espaço isolado da realidade natural.

D

A representação do desequilíbrio ambiental.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3872192

Q3872192 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

No verso “o engenheiro pensa o mundo justo, mundo que nenhum véu cobre”, o poeta:

A

Sugere que há muitas coisas ocultas no mundo.

B

Defende a subjetividade como forma de compreender o mundo.

C

Critica a racionalidade excessiva do engenheiro.

D

Enaltece a clareza e a transparência.

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Q3872191

Q3872191 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

Leia atentamente as afirmações a seguir:

I – É possível afirmar que o poema apresenta a visão do engenheiro sobre o mundo, a qual é criticada pelo poeta.
II – O uso de termos como “lápis”, “esquadro”, “papel” apenas representam a importância do trabalho do engenheiro.
III– Uma figura de linguagem bastante utilizada no poema é a enumeração, com a finalidade para demonstrar a subjetividade do engenheiro.

É (São) incorreta(s) a(s) afirmação(ões):

A

I e III.

B

Apenas II.

C

Todas.

D

II e III.

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Q3861859

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861859 História

A compreensão dos processos históricos e geográficos exige a análise articulada entre formas de organização social, uso do espaço, relações de poder e dinâmicas ambientais. Considerando a Pré-história, o Brasil colonial e imperial, a história e cultura afro-brasileira e indígena, bem como aspectos da população, urbanização, diversidade, desigualdade e geografia física, analise as afirmativas a seguir:

I. A transição da Pré-história para sociedades mais complexas esteve associada à sedentarização, ao domínio de técnicas agrícolas e à crescente modificação do espaço natural, processo que marcou o início de relações mais intensas entre organização social e ambiente geográfico.

II. No Brasil colonial e imperial, a estrutura econômica baseada na grande propriedade rural, no trabalho escravizado e na produção voltada ao mercado externo contribuiu para uma ocupação do território desigual, cujos efeitos se projetam nas atuais disparidades regionais e socioespaciais.

III. As populações indígenas e afro-brasileiras tiveram participação marginal na formação social, econômica e política do Brasil, sendo suas contribuições restritas ao plano cultural, sem impactos estruturais sobre o território ou as relações de poder.

IV. O processo de urbanização brasileiro intensificou-se de forma tardia e acelerada, especialmente a partir do século XX, produzindo cidades marcadas por forte segregação socioespacial, vinculada tanto à herança histórica quanto às dinâmicas contemporâneas da população e do trabalho.

V. Os elementos da geografia física, como relevo, clima e hidrografia, atuam como fatores determinantes da distribuição da população e das atividades econômicas, independentemente das escolhas políticas, sociais e históricas.

Pode-se afirmar que apenas as afirmativas:

A

I, II e IV estão corretas.

B

I, III e V estão corretas.

C

II, III e V estão corretas.

D

I, II, III e IV estão corretas.

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Q3861858

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861858 Biologia

Associe corretamente:

1. Energia solar

2. Água

3. Solo

( ) recurso fundamental para a fotossíntese

( ) fonte renovável de energia

( ) base para o crescimento das plantas

A sequência correta é:

A

2 – 1 – 3

B

1 – 3 – 2

C

3 – 2 – 1

D

2 – 3 – 1

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Q3861857

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861857 Meio Ambiente

Uma escola decide implantar coleta seletiva e reduzir o uso de copos descartáveis. Essa ação relaciona-se diretamente ao princípio de:

A

exploração máxima dos recursos naturais.

B

consumo imediato e irrestrito.

C

preservação ambiental desvinculada da ação humana.

D

desenvolvimento sustentável e responsabilidade ambiental.

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Q3861856

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861856 Matemática

Em determinado dia, a temperatura ao amanhecer era de 12 °C. Ao longo do dia, houve um aumento de 9 °C pela manhã e, posteriormente, uma queda de 5 °C no fim da tarde. A temperatura final registrada, em graus Celsius, foi de:

A

14 °C

B

16 °C

C

18 °C

D

21 °C

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Q3861855

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861855 Matemática

Um terreno em formato de losango possui diagonais medindo 24 m e 10 m. A área desse terreno, em metros quadrados, é igual a:

A

100.

B

120.

C

180.

D

200.

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Q3861854

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861854 Matemática

Qual número natural maior que 40 é múltiplo de 6, divisor de 180 e deixa resto 2 quando dividido por 4?

A

42

B

54

C

72

D

90

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Q3861853

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861853 Pedagogia

Uma obra de literatura infantil apresenta personagens diversos que resolvem conflitos por meio do diálogo, sem moral explícita ao final da narrativa. Esse tipo de obra contribui principalmente para:

A

transmissão direta de regras morais.

B

memorização de valores por repetição.

C

formação ética mediada pela reflexão e pela experiência estética.

D

ensino normativo de comportamentos sociais.

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Q3861852

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861852 Português

Assinale a alternativa em que há dígrafo consonantal e encontro vocálico, respectivamente.

A

chuva – caixa

B

rato – leite

C

prato – bala

D

campo – mesa

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Q3861851

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861851 Português

Uma charge infantil apresenta uma criança observando o céu escuro e dizendo: “Acho que o dia ficou cansado.” A leitura adequada desse texto não verbal indica que a criança utiliza:

A

sentido literal, sem traços de imaginação.

B

linguagem figurada, atribuindo características humanas a elementos naturais.

C

erro conceitual decorrente da oralidade infantil.

D

descrição objetiva do ambiente físico.

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Q3861850

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861850 Pedagogia

Em uma turma de Educação Infantil, a professora organiza diferentes cantos de atividades (leitura, construção, faz-de-conta e jogos simbólicos), permitindo que as crianças escolham onde brincar. Durante as interações, observa diálogos, negociações e criações coletivas. A prática descrita está alinhada, sobretudo, ao princípio de que:

A

o brincar funciona como estratégia de recompensa após atividades dirigidas.

B

a aprendizagem ocorre prioritariamente por repetição e treino motor.

C

a ludicidade favorece a autonomia, a socialização e a construção de sentidos.

D

os jogos devem ser utilizados apenas para avaliação diagnóstica.

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Q3859308

Q3859308 Raciocínio Lógico

Quatro câmeras de vigilância distintas serão instaladas ao redor de uma rotatória, de modo que apenas a posição relativa entre elas seja relevante, não sendo consideradas disposições que diferem apenas por rotação. De quantas formas diferentes essas câmeras podem ser posicionadas?

A

2

B

4

C

6

D

12

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Q3859307

Q3859307 Raciocínio Lógico

Sempre que há planejamento coletivo, o rendimento pedagógico melhora. Sabe-se que, em determinado bimestre, o rendimento não melhorou. Assim a conclusão que se chega é que:

A

o planejamento coletivo ocorreu parcialmente.

B

não houve planejamento coletivo.

C

o rendimento independe do planejamento.

D

houve planejamento, mas sem execução.

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Q3859306

Q3859306 Raciocínio Lógico

Sabendo que todo coordenador é professor e nenhum diretor é professor. Conclui-se corretamente que:

A

nenhum diretor é coordenador.

B

todo professor é coordenador.

C

algum diretor é coordenador.

D

todo coordenador é diretor.

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Q3859305

Q3859305 Raciocínio Lógico

Em uma urna de controle de qualidade, há 5 cartões brancos, 4 pretos e 3 cinzas. Um cartão é retirado aleatoriamente, sem reposição. Qual é a probabilidade de o cartão sorteado não ser preto?

A

1/4

B

1/3

C

2/3

D

3/4

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Q3859304

Q3859304 Estatística

Observe o conjunto de dados: 4, 6, 6, 8, 10, 12

Em uma análise estatística, é correto afirmar que:

A

média = mediana > moda

B

média > mediana < moda

C

média < mediana > moda

D

média > mediana > moda

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