Questões de Concurso para Prefeitura de Paramoti - CE

Q3652422

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3652422 Geografia

Em leitura de escala, um mapa em 1:25.000 apresenta uma rua com 3,2 cm de extensão. Marque a distância real correspondente.

A

320 m.

B

640 m.

C

800 m.

D

1,25 m.

E

2 km.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3652421

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3652421 Geografia

Em município de porte médio, a difusão de aplicativos de entrega reorganizou quarteirões comerciais, ampliou circulação de motocicletas e uso de pontos de espera. A equipe docente precisa orientar um diagnóstico territorial. Qual a leitura adequada?

A

Mapeamento por setores censitários priorizando densidade domiciliar como proxy de atratividade.

B

Inventário estático de estabelecimentos por bairro com ênfase em número absoluto.

C

Classificação de vias por hierarquia geométrica e largura de pista como base explicativa.

D

Comparação de taxas médias anuais sem decomposição por horários de pico.

E

Análise de redes com identificação de nós logísticos, tempos de deslocamento e áreas de influência dos pontos de espera.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3652420

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3652420 Geografia

No tratamento didático das categorias de análise, o professor planeja uma sequência que avança do cotidiano às escalas mais amplas. Entre as afirmativas a seguir, marque a que contraria as diretrizes apresentadas.

A

Lugar pode ser explorado por memórias, práticas e identidades, articulando escalas do cotidiano ao global.

B

Região corresponde à subdivisão administrativa padronizada, independente de recortes culturais e funcionais.

C

Território envolve apropriações materiais e simbólicas que sustentam controle e uso do espaço.

D

Paisagem permite leitura integrada de formas, funções e temporalidades visíveis.

E

Espaço geográfico organiza-se por redes, fluxos e fixos que expressam técnicas e relações sociais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3652419

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3652419 Geografia

Na introdução às correntes do pensamento geográfico, a transição de enfoques naturalistas para abordagens humanistas e críticas muda o modo de ler o espaço nas aulas de Geografia. Assinale a afirmação que traduz esse giro interpretativo.

A

Ênfase na produção social do espaço, com foco em relações de poder, intencionalidade humana e mediações históricas.

B

Centralidade de leis naturais fixas que regem atividades humanas independentemente do contexto histórico.

C

Privilegia localização absoluta e quantificação como únicos meios de explicar processos espaciais.

D

Explica formas espaciais sobretudo por heranças fisiográficas estáveis.

E

Adota superfície terrestre como cenário neutro para distribuição de fenômenos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3652388

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652388 Pedagogia

Em unidade sobre lutas, a escola pretende trabalhar história, ética, habilidades básicas e respeito a códigos culturais, integrando segurança e participação. A equipe precisa definir a condução didática. Indique a orientação coerente.

A

Situações-problema com jogos de oposição controlada, papéis rotativos, protocolos de segurança, estudo de códigos culturais e avaliação formativa por critérios explícitos.

B

Sequências repetitivas de técnicas fixas com foco em execução padronizada e classificação permanente.

C

Aulas demonstrativas centradas no professor com baixa experimentação e poucos ajustes de intensidade.

D

Ênfase em competições internas como métrica principal de aprendizagem.

E

Exclusão de variações culturais para preservar uniformidade técnica em todas as turmas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3652387

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652387 Pedagogia

Para alinhar a avaliação em Educação Física ao projeto formativo, a escola pretende combinar instrumentos de acompanhamento contínuo, critérios transparentes e devolutivas formativas. Considerando essa perspectiva, identifique a afirmação INCORRETA.

A

Uso de rubricas com descritores de participação, cooperação, compreensão tática e expressão corporal.

B

Portfólios com registros de percursos, autoavaliações e metas de aprendizagem.

C

Dependência de testes padronizados de aptidão como base única para decisões pedagógicas.

D

Observação sistemática com anotações em diferentes momentos da unidade.

E

Projetos de criação com apresentação pública e feedback estruturado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3652386

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652386 Pedagogia

Para turmas com diferentes necessidades educacionais, a equipe quer garantir acesso, participação e aprendizagem com estratégias inclusivas. Considerando desenho universal, diversificação de materiais e papéis, múltiplas formas de demonstração e avaliação em vários meios, indique a afirmativa mais coerente.

A

Agrupamentos estáveis por perfis funcionais, com progressões comuns e repertório de materiais equivalentes entre grupos para facilitar acompanhamento.

B

Metas referenciais únicas de execução e critérios igualados entre turmas, preservando comparabilidade e padronização dos registros avaliativos.

C

Mediação centrada em instruções verbais detalhadas e sequenciadas, com demonstrações ocasionais e tempo estendido para escuta do professor.

D

Rotinas de observação guiada para estudantes com barreiras de participação, priorizando análise de modelos e registros antes da prática.

E

Planejamento orientado por desenho universal, com diversificação de materiais, papéis e formas de demonstração, articulado à avaliação multimodal ao longo do processo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3652385

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652385 Pedagogia

O atendimento inclusivo em Educação Física prevê planejamento universal, adaptações razoáveis, mediações colaborativas e avaliação processual, de modo a garantir participação qualificada e aprendizagem de todos. Analise as afirmativas.

I. A concepção de desenho universal orienta propostas com múltiplas formas de engajamento, representação e ação.
II. Adaptações de regras, equipamentos e papéis podem ampliar acesso e sentido de participação.
III. Metas idênticas e formatos únicos de execução constituem estratégia principal para garantir equidade.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A

I.

B

I – II.

C

II – III.

D

I – III.

E

I – II – III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3652384

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652384 Pedagogia

Para organizar unidades didáticas, a equipe adota planejamento por problemas, diferenciação pedagógica e avaliação com critérios explícitos e registros reflexivos. Considerando essas diretrizes, indique a alternativa que melhor consolida a proposta.

A

Calendário centrado em festivais competitivos e metas de pódio como norte do semestre.

B

Repetição de tarefas padronizadas e turmas fixas sem variações de papéis.

C

Sequências lineares de técnica em ambiente constante com foco em execução isolada.

D

Unidades temáticas com situações-problema, variedade de formatos de aula, critérios explícitos e devolutivas ao longo do processo.

E

Testagens periódicas como base exclusiva para decisões curriculares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3652383

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652383 Pedagogia

Na análise de entraves e desentraves da Educação Física escolar, considere as afirmativas.

I. Espaços polivalentes, flexibilização de tempos e materiais autoconstruídos ampliam oportunidades de vivência.
II. Planejamento integrado com outras áreas e projetos da escola fortalecem sentido curricular e participação.
III. Proibição de jogos no recreio gera adesão consistente às aulas e melhora as relações de convivência.
IV. Fechamento de quadras em períodos ociosos intensifica uso pedagógico e acesso comunitário.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II.

B

I – III.

C

II – IV.

D

I – II – IV.

E

I – II – III – IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3652382

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652382 Educação Física

Para turmas de adolescentes, a coordenação vai definir conteúdos, cargas e temas transversais alinhados ao desenvolvimento maturacional, à segurança e à educação integral. Considerando esses princípios, a afirmativa INCORRETA é

A

Exploração de força, resistência e potência com metodologias adequadas ao estágio maturacional.

B

Integração de debates sobre corpo, mídia, autoestima, identidade e ética esportiva.

C

Prioridade à maturação homogênea como pressuposto e exclusão de temas sensíveis ligados ao corpo e à identidade.

D

Variação de papéis em esportes coletivos para desenvolver leitura tática e cooperação.

E

Inclusão de práticas de aventura com gestão de risco e protocolos de segurança.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3652381

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652381 Pedagogia

Para crianças pequenas, a equipe quer organizar ambientes, feedbacks e tarefas que promovam exploração motora, imaginação e participação ativa. Considerando princípios do desenvolvimento na primeira infância e da mediação pedagógica, marque a afirmação coerente.

A

Ênfase contínua em alinhamento postural rígido e séries fixas de repetições.

B

Repertório centrado em exercícios localizados de baixa variabilidade.

C

Organização por corredores de velocidade com tempos como indicador principal.

D

Condução por comandos longos e interrupções frequentes para explicações.

E

Espaços ricos em estímulos, jogos simbólicos, percursos, manipulação de objetos e feedback afetivo-encorajador.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3652380

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652380 Pedagogia

Em projeto sobre o lúdico, uma turma propõe criar jogos com materiais alternativos, registrar regras e refletir sobre cooperação, criatividade e desafio. A equipe precisa decidir a condução didática. Assinale a afirmativa adequada.

A

Priorizar torneios eliminatórios e usar troféus como principal reforço.

B

Co-criar jogos com regras flexíveis, valorizar autoria discente, variar papéis e promover registro reflexivo das experiências.

C

Reproduzir modalidades oficiais e manter padrões de execução como critério único de êxito.

D

Conduzir aulas demonstrativas centradas no professor com foco em explicações prolongadas.

E

Classificar estudantes por desempenho e manter grupos fixos ao longo do semestre.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3652379

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652379 Educação Física

Em circuito intervalado para turmas iniciantes, o professor orienta pausas ativas entre séries.

“Recuperações ativas tendem a favorecer ____________ e modulam _____________ durante o retorno ao esforço.”

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

hipervolemia aguda / débito cardíaco máximo

B

supersaturação de oxigênio / oscilação ventilatória máxima

C

termogênese obrigatória / pressão arterial de pico

D

remoção de metabólitos / cinética de recuperação da frequência cardíaca

E

reserva alcalina fixa / consumo máximo absoluto

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3652378

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652378 Pedagogia

Ao planejar experiências sobre cultura corporal de movimento, a escola pretende ampliar repertórios e leituras críticas. Assinale a afirmação adequada.

A

Seleção de conteúdos como jogos, esportes, lutas, danças, ginásticas e práticas de aventura com contextualização cultural e múltiplas formas de participação.

B

Organização por ranking de desempenho com foco em tempos e marcas individuais.

C

Ênfase em condicionamento localizado como conteúdo único das unidades didáticas.

D

Treinos específicos de atletas representando a escola como eixo do currículo.

E

Redução de variações para preservar padronização técnica em todas as turmas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3652377

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652377 Educação Física

Associe as fases do desenvolvimento, coluna A, com as características funcionais, coluna B.

COLUNA A
I. Estágio inicial de controle postural.
II. Janela sensível para coordenação óculo-manual.
III. Pico de crescimento pubertário.

COLUNA B
( ) Ajustes finos em tarefas de lançamento e recepção.
( ) Oscilações na relação força–comprimento com reprogramação motora.
( ) Predominância de estratégias amplas de equilíbrio e base alargada.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

I – II – III.

B

III – I – II.

C

II – III – I.

D

I – III – II.

E

III – II – I.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3652376

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652376 Pedagogia

Em discussão sobre competências do Profissional de Educação Física na escola, a coordenação busca sintetizar responsabilidades políticas, pedagógicas, técnicas e científicas. Assinale a afirmativa consistente.

A

Ênfase em prescrição de cargas padronizadas como principal atribuição técnica.

B

Separação rígida entre gestão pedagógica e intervenção em aula para evitar interferências.

C

Tratamento da cultura corporal subordinado a metas de rendimento esportivo como prioridade.

D

Atendimento a demandas institucionais por eventos competitivos como eixo estruturante do currículo.

E

Integração entre projeto político-pedagógico, domínio técnico, base científica atualizada e compromisso ético com inclusão e aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3652375

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652375 Educação Física

Em planejamento de aprendizagem motora para habilidades de lançamento e recepção, a equipe discute variabilidade, feedback e organização da prática. Marque a afirmação INCORRETA.

A

Prática variável com mudanças controladas de alvos e trajetórias favorece adaptação e retenção.

B

Repetição em padrão único e bloqueio de variações ampliam transferência para contextos novos.

C

Feedback com foco em informação relevante pode reduzir dependência e melhorar autonomia.

D

Estruturação em prática distribuída tende a favorecer consolidação de padrões em turmas iniciantes.

E

Tarefas com aumento progressivo de complexidade promovem ajustes antecipatórios e tomada de decisão.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3652374

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652374 Educação Física

Sobre a Educação Física enquanto linguagem, considere as afirmativas.

I. A linguagem corporal privilegia decodificações neuromusculares e exclui dimensão simbólica.
II. Práticas corporais comunicam sentidos, códigos e pertencimentos, podendo ser lidas, produzidas e ressignificadas na escola.
III. O gesto esportivo institucional impede variações de estilo e expressão.
IV. Danças e jogos propiciam autoria e leitura crítica de signos corporais em diferentes contextos culturais.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II.

B

I – III.

C

II – IV.

D

I – II – IV.

E

I – II – III – IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3652373

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I e II - Educação Física |

Q3652373 Pedagogia

No debate sobre tendências pedagógicas da Educação Física Escolar, a equipe analisa propostas e seus focos de organização curricular. Marque a afirmação que expressa a abordagem crítico-superadora.

A

Desenvolvimentista orientada por maturação biológica e escalas de aptidão como eixo universal.

B

Psicomotora com focalização restrita em integração sensório-motora e pouca problematização cultural.

C

Aptidão física centrada em parâmetros fisiológicos como fim da ação pedagógica.

D

Organização de conteúdos da cultura corporal em unidades temáticas articuladas a práticas sociais, com leitura histórica e mediação de conflitos.

E

Tecnicista voltada à transmissão de técnicas como núcleo central descontextualizado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

Foram encontradas 880 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!