Gabarito: B – I e II estão corretas.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda conceitos fundamentais da inclusão na Educação Física, especialmente no planejamento curricular, conforme preceitos atuais de inclusão escolar. É essencial reconhecer como o currículo pode ser adaptado para garantir acesso, participação e aprendizagem de todos os alunos, conforme previsto na Lei Brasileira de Inclusão (LBI – Lei 13.146/2015) e as diretrizes da BNCC.

2. Resumo teórico

O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) propõe diversificar métodos, recursos e formas de avaliação para atender às necessidades de todos os estudantes. Já as adaptações razoáveis são ajustes feitos para remover barreiras, permitindo a plena participação de estudantes com deficiência.

3. Justificativa da alternativa correta (B)

Afirmativa I: Correta. O DUA, de acordo com o CAST (Center for Applied Special Technology), recomenda múltiplas formas de engajamento, representação e ação, permitindo que todos participem de acordo com suas potencialidades.

Afirmativa II: Correta. Modificar regras, equipamentos ou papéis é fundamental para promover acesso e participação na Educação Física inclusiva. Exemplo: adaptar o tamanho da bola ou ajustar as regras para alunos com deficiência motora.

4. Análise das alternativas incorretas

Afirmativa III: Incorreta. Pressupor metas idênticas e formatos únicos contradiz os princípios da inclusão, pois nem todos aprendem da mesma forma. A equidade exige considerar diferenças e oferecer flexibilidade curricular.

Por isso, as alternativas que incluem a afirmativa III (C, D, E) estão erradas. A alternativa A desconsidera a afirmativa II, que também é correta.

5. Estratégias para interpretação

Fique atento a palavras como “idênticas” e “únicos”, pois indicam rigidez e exclusão. Busque reconhecer conceitos ligados à flexibilidade, adaptação e diversidade no currículo.

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