Alternativa correta: E

1. Tema central da questão
O tema aborda as competências do Profissional de Educação Física na escola, focando na integração entre responsabilidades políticas, pedagógicas, técnicas e científicas. O objetivo é identificar qual alternativa representa uma visão atual e adequada desse papel, alinhada às exigências éticas e educacionais das escolas.

2. Resumo teórico
O profissional de Educação Física escolar é responsável não apenas pelo ensino de técnicas esportivas, mas também pelo desenvolvimento integral dos alunos, promovendo inclusão, respeito às diferenças e integração ao Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola. Deve ainda fundamentar sua prática em bases científicas, éticas e pedagógicas, conforme defendido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) e pela Resolução CNE/CP nº 1/2002.

3. Justificativa da alternativa correta (E)
A alternativa E é a mais consistente, pois enfatiza a integração do PPP, domínio técnico, base científica atualizada e compromisso ético, incluindo o princípio da inclusão e da aprendizagem significativa. Isso reflete a atuação multifacetada exigida do educador, alinhada às diretrizes educacionais brasileiras que buscam uma educação integral e democrática.

4. Análise das alternativas incorretas

A – Reduz o papel do profissional à prescrição de cargas padronizadas, desconsiderando contextos e necessidades individuais, o que contraria a perspectiva crítica e inclusiva da Educação Física escolar.

B – Propõe separação rígida entre gestão e intervenção em aula, indo contra o entendimento de que o professor deve ser articulador entre teoria e prática, unindo dimensões pedagógicas e administrativas.

C – Prioriza rendimento esportivo, subjugando a cultura corporal a metas de performance, visão limitada e incompatível com a educação integral e com a valorização das múltiplas manifestações da cultura corporal.

D – Coloca eventos competitivos como eixo do currículo, o que reduz o papel educativo da disciplina e não contempla as dimensões cidadã, cultural e inclusiva da Educação Física escolar.

5. Estratégia de interpretação
Procure palavras-chave que demonstrem abrangência, integração e compromisso ético com a inclusão e aprendizagem. Desconfie de alternativas que reduzam a prática profissional a uma única função ou aspecto. Fique atento a termos como "principal atribuição", "separação rígida" e "prioridade", que costumam indicar restrição e não integração.

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