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Q2046105
Segurança e Saúde no Trabalho
Sobre os métodos de análise de acidentes de trabalho, é INCORRETO afirmar:
Q2046104
Segurança e Saúde no Trabalho
Ao ser solicitado para avaliar os riscos inerentes a um novo processo, que será
utilizado em um projeto de pesquisa de grande porte no setor de Engenharia Elétrica de uma instituição
de ensino, o serviço de Segurança do Trabalho decidiu utilizar como técnica de análise de riscos a
“Análise dos Modos de Falha e Efeitos” (AMFE). NÃO é considerada uma fase dessa técnica:
Q2046103
Segurança e Saúde no Trabalho
Um servidor ocupante do cargo de cozinheiro permanece, durante toda a sua jornada
de trabalho diária, na cozinha industrial do campus de uma Instituição Federal de Ensino, trabalhando
próximo a fontes de calor. Durante os 60 minutos em que está exposto a temperaturas mais elevadas, o
servidor repete sequencialmente o seguinte ciclo:
_ No posto de trabalho 1, permanece em pé, junto ao fogão, cozinhando alimentos e fazendo movimentos de mistura, durante 40 minutos, de forma ininterrupta.
_ No posto de trabalho 2, permanece em pé em um ambiente ameno, preparando e cortando materiais para cocção, durante 20 minutos, de forma ininterrupta.
Limites de tolerância para exposição ao calor:
Metabolismo (Kcal/h) Máximo IBUTG (Índice de Bulbo Úmido e Temperatura de Globo)
175 30,5 ºC 200 30,0 ºC 250 28,5 ºC 300 27,5 ºC
Com base nas informações acima, é CORRETO afirmar:
_ No posto de trabalho 1, permanece em pé, junto ao fogão, cozinhando alimentos e fazendo movimentos de mistura, durante 40 minutos, de forma ininterrupta.
_ No posto de trabalho 2, permanece em pé em um ambiente ameno, preparando e cortando materiais para cocção, durante 20 minutos, de forma ininterrupta.
Limites de tolerância para exposição ao calor:
Metabolismo (Kcal/h) Máximo IBUTG (Índice de Bulbo Úmido e Temperatura de Globo)
175 30,5 ºC 200 30,0 ºC 250 28,5 ºC 300 27,5 ºC
Com base nas informações acima, é CORRETO afirmar:
Q2046102
Segurança e Saúde no Trabalho
De acordo com a Orientação Normativa nº 06, de 18 de março de 2013, do Ministério
do Planejamento, Orçamento e Gestão, o laudo que fundamenta a concessão de adicionais
ocupacionais NÃO deve
Q2046101
Segurança e Saúde no Trabalho
Um servidor público de um órgão federal cuja jornada de trabalho é 40 horas semanais
se expõe, em decorrência do exercício das atribuições de seu cargo, a ruído intermitente por
aproximadamente 6 horas diárias. Além disso, utiliza hidrocarbonetos aromáticos como solventes
durante aproximadamente 3 horas diárias de sua jornada laboral. O serviço de Segurança e Saúde do
Trabalho desse órgão solicitou a avaliação do ruído, cujo resultado indicou uma dose projetada de 0,86.
De acordo com a Orientação Normativa nº 06, de 18 de março de 2013, do Ministério do Planejamento,
Orçamento e Gestão, o servidor que trabalha sob essas condições
Q1239170
Biomedicina - Análises Clínicas
O tempo médio de sobrevivência em matéria orgânica ressecada é de até
Q1233056
Direito Administrativo
O ato administrativo que contraria norma legal é considerado inválido segundo o princípio da
Q1233039
Direito Constitucional
De acordo com o art. 41 da Constituição Federal do Brasil de 1988, o servidor público adquire estabilidade após decorrido(s)
Q1232836
Direito Constitucional
De acordo com a Constituição Federal do Brasil de 1988, o servidor público estável perderá o cargo
Q1231783
Português
Com relação ao emprego da concordância nominal, o excerto INADEQUADO ao padrão formal da escrita é:
Q1231643
Matemática
O número de maneiras de distribuir 10 brinquedos diferentes para 2 crianças, de modo que cada criança receba pelo menos 1 brinquedo, é igual a
Q1212672
Segurança e Saúde no Trabalho
Conforme a Norma Regulamentadora 10 do Ministério do Trabalho e Emprego, nas instalações elétricas e em serviços em eletricidade deve ser adotada sinalização adequada de segurança, destinada à advertência e à identificação dos riscos. NÃO é necessário sinalização de segurança para as seguintes situações:
Q1211077
Pedagogia
Como em qualquer nível de escolaridade, a avaliação é fundamental para o trabalho pedagógico. Nas instituições de Educação Infantil, a avaliação é realizada de várias formas. NÃO são procedimentos de avaliação utilizados nas instituições de Educação Infantil:
Q1210989
Pedagogia
Os profissionais da Educação Infantil, incluindo o auxiliar de creche, têm um papel pedagógico muito importante. NÃO é tarefa do auxiliar de creche:
Q1209213
Pedagogia
De acordo com a Resolução do Conselho Nacional de Educação nº 2, de 11 de setembro de 2001, que institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, é INCORRETO afirmar:
Q1209158
Pedagogia
NÃO é objetivo das Diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil (2009)
Q1209102
Pedagogia
“Discutir a identidade da educação infantil, considerando sua institucionalização como a primeira etapa da educação básica é um processo tensionado por suas origens históricas, pelas contradições do tempo presente e as proposições governamentais, visando a políticas socioeducativas do tipo compensatório para a creche e a implementação da obrigatoriedade da pré-escola que podem produzir mudanças nas funções da educação infantil, tal como propostas na legislação, o que poderia também trazer novos contornos à sua própria identidade” (CAMPOS, 2011, p. 217).
De acordo com Campos (2011), considere as afirmativas abaixo e empregue V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A construção da identidade pedagógica e social da Educação Infantil resulta de um complexo e multifacetado processo, em que convergem os movimentos sociais, as mudanças nas concepções acerca das crianças e de sua infância, materializadas nas produções científicas, e nas representações sociais, que medeiam as relações com os adultos.
( ) A afirmação da criança como sujeito de direitos na Constituição Federal de 1988, bem como a definição da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, inaugurou uma nova institucionalidade, colocando o Brasil como um dos países latino-americanos que mais conquistas obtiveram nesse âmbito. Contudo, esse é um processo híbrido, confrontado pelas origens históricas das creches e pré-escolas e pelos paradoxos do presente.
( ) As desigualdades sociais exprimem-se, também, nas desigualdades educacionais, porém as iniciativas governamentais têm sido tímidas em mudar essa situação.
( ) A identidade da Educação Infantil é permanentemente tensionada, não apenas pelo pouco tempo transcorrido de sua efetiva institucionalização, mas também pelas tensões que se encontram imiscuídas em suas especificidades, tais como: função de cuidado e de educação, suas relações com as esferas privada (das famílias) e pública (das instituições educacionais) e sua vinculação com as políticas sociais de educação e assistência.
A sequência correta de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F), de cima para baixo, é:
De acordo com Campos (2011), considere as afirmativas abaixo e empregue V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A construção da identidade pedagógica e social da Educação Infantil resulta de um complexo e multifacetado processo, em que convergem os movimentos sociais, as mudanças nas concepções acerca das crianças e de sua infância, materializadas nas produções científicas, e nas representações sociais, que medeiam as relações com os adultos.
( ) A afirmação da criança como sujeito de direitos na Constituição Federal de 1988, bem como a definição da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, inaugurou uma nova institucionalidade, colocando o Brasil como um dos países latino-americanos que mais conquistas obtiveram nesse âmbito. Contudo, esse é um processo híbrido, confrontado pelas origens históricas das creches e pré-escolas e pelos paradoxos do presente.
( ) As desigualdades sociais exprimem-se, também, nas desigualdades educacionais, porém as iniciativas governamentais têm sido tímidas em mudar essa situação.
( ) A identidade da Educação Infantil é permanentemente tensionada, não apenas pelo pouco tempo transcorrido de sua efetiva institucionalização, mas também pelas tensões que se encontram imiscuídas em suas especificidades, tais como: função de cuidado e de educação, suas relações com as esferas privada (das famílias) e pública (das instituições educacionais) e sua vinculação com as políticas sociais de educação e assistência.
A sequência correta de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F), de cima para baixo, é:
Q1204716
Engenharia Civil
Sobre os fatores que tornam viável a utilização de uma estrutura de concreto armado, analise as afirmativas abaixo.
I. O trabalho conjunto do concreto e do aço é assegurado pela aderência entre os dois. II. Os coeficientes de dilatação térmica do aço e do concreto são praticamente nulos na zona tracionada. III. A proteção química do concreto em relação ao aço se dá em função da baixa alcalinidade do concreto, que promove uma camada inibidora em torno da armadura do elemento estrutural. É CORRETO o que se afirma em:
I. O trabalho conjunto do concreto e do aço é assegurado pela aderência entre os dois. II. Os coeficientes de dilatação térmica do aço e do concreto são praticamente nulos na zona tracionada. III. A proteção química do concreto em relação ao aço se dá em função da baixa alcalinidade do concreto, que promove uma camada inibidora em torno da armadura do elemento estrutural. É CORRETO o que se afirma em:
Q1204677
Engenharia Civil
Durante a operação de concretagem em que se utiliza o concreto usinado, o(s) principal(is) cuidado(s) na etapa de recebimento do concreto é (são):
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