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Analise as proposições sobre o desenvolvimento infantil:
I. O desenvolvimento cognitivo envolve processos como atenção, memória, linguagem, raciocínio e resolução de problemas.
II. O desenvolvimento afetivo relaciona-se às emoções, aos vínculos, à autorregulação e à maneira como a criança vivencia suas experiências.
III. O desenvolvimento motor ocorre de forma independente das experiências sociais e cognitivas, pois depende principalmente da maturação biológica.
IV. O desenvolvimento social envolve interações, participação em grupos, construção de vínculos e aprendizagem de formas de convivência.
Está correto o que se afirma em:
Ao final, a turma sistematiza os conhecimentos construídos e discute formas de intervenção na comunidade. A prática descrita aproxima-se de uma perspectiva problematizadora de educação porque:
Associe os conceitos relacionados à aprendizagem significativa às respectivas caracterizações.
1. Subsunçor
2. Aprendizagem significativa
3. Aprendizagem mecânica
4. Material potencialmente significativo
( ) Conhecimento relevante já existente na estrutura cognitiva que pode servir de ancoragem para novas informações.
( ) Incorporação de informações com pouca ou nenhuma relação substantiva com conhecimentos relevantes previamente disponíveis.
( ) Processo em que novos conhecimentos se relacionam de maneira não arbitrária e substantiva com a estrutura cognitiva do aprendiz.
( ) Conteúdo organizado de modo que possa estabelecer relações pertinentes com conhecimentos relevantes do estudante.
A sequência correta é:
Na perspectiva da epistemologia genética, a construção do conhecimento envolve mecanismos de adaptação e reorganização das estruturas cognitivas. Analise as proposições:
I. A assimilação ocorre quando o sujeito incorpora elementos da realidade aos esquemas de conhecimento que já possui.
II. A acomodação implica modificações nos esquemas do sujeito diante de características que não podem ser assimiladas pelas estruturas existentes.
III. A equilibração corresponde à manutenção definitiva de estruturas cognitivas estáveis, impedindo que novos desequilíbrios ocorram após uma aprendizagem.
IV. O desenvolvimento cognitivo envolve sucessivas reorganizações decorrentes da interação entre o sujeito e os objetos de conhecimento.
Está correto o que se afirma em:
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