por favorecer a realização da atividade tanto para o audiodescritor – que não precisará levantar a voz para ser ouvido – quanto para o usuário com deficiência – que poderá ouvir a AD de maneira mais clara, sem ruídos do ambiente.

porque, ao replicar a audiodescrição para todos os presentes, o contratante reduz o investimento na contratação de um audiodescritor para cada pessoa com deficiência que, no caso de evento ao vivo, é obrigatória.

para favorecer o acesso ao recurso também para pessoas com deficiência auditiva, ensurdecidas ou surdas.

para evitar reclamações da fala dos audiodescritores que, de acordo com a lei, devem acompanhar cada uma das pessoas cegas na plateia.

porque todos os usuários da AD podem permanecer dentro da cabine acústica junto com o audiodescritor, evitando exposição a constrangimentos na plateia.

aquisição de equipamentos para digitalizar todos os livros de todas as bibliotecas de todas as universidades do país.

investir em impressoras braile, uma para cada sala de aula.

dispor de um audiodescritor em cada biblioteca, em cada sala de aula ou auditório.

articular a leitura de obras acadêmicas por intérpretes de Libras terceirizados.

utilizar recursos de tecnologia assistiva gratuitos e incentivar a capacitação de docentes, técnicos e estudantes para atuarem como ledores voluntários especializados em literatura acadêmica.

sonoplastia, braile e legenda em Libras.

estenotipia, janela de Libras e braile.

closed caption, audiodescrição e estenotipia.

audiodescrição, janela de Libras e legenda.

audiodescrição, estenotipia e closed caption.

a possibilidade de pessoas com deficiência auditiva voltarem a ouvir.

a chance de descrever áudios em gestos para surdos.

descrever gestos tecnicamente, em sistema háptico.

a descrição pormenorizada de sons e ruídos ambientais.

o acesso, a pessoas com deficiência visual, a imagens traduzidas em palavras.

a instalação de elevadores, sem os quais as pessoas com deficiência visual não se locomovem.

a obrigatoriedade de disponibilizar conteúdos acessíveis em braile, audiodescrição e com letras ampliadas.

a utilização da Lingua Brasileira de Sinais como recurso de Tecnologia Assistiva.

a disponibilização de assentos específicos em auditórios e teatros com números em alto contraste.

a adaptação de banheiros, salas de aula e bibliotecas com informações em braile nas portas.

tem órbitas diferentes, por vezes inexistentes ou desestruturadas, impossibilitando enxergar.

tem a musculatura das pálpebras flácida, de modo que os olhos não podem ser abertos.

tem acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

não consegue abrir ou piscar os olhos o número de vezes necessário para lubrificar a órbita.

nasce com problemas em um dos olhos e, ao longo da vida vai perdendo a acuidade visual em ambos.

aquelas que tem limitações visuais por um curto espaço de tempo que lhes impeçam de desempenhar atividades.

incapazes de frequentar ambientes culturais e acadêmicos porque não podem enxergar nada.

incapazes de realizar atividades da vida diária e também de trabalhar, já que o sentido da visão é imprescindível.

incapazes de se locomover sozinhas, ainda que com o auxílio de bengalas, por conta da falta de mobilidade urbana.

aquelas acometidas pela cegueira ou pela baixa visão de modo permanente ou por longo prazo.

50% da reserva de vagas nos ensinos técnico e superior nas instituições federais para pretos, pardos e indígenas e para pessoas com deficiência.

a gratuidade do ensino para estudantes com deficiência e também pretos, pardos e indígenas em todo o país, além da liberação de transporte público.

a inclusão de alunos com deficiência nas universidades e nos pontos de cultura com ingressos gratuitos.

o direito de ir e vir para/da escola e a gratuidade na aquisição de material escolar, uniformes e equipamentos auxiliares.

a criação de cursos de nível superior sobre acessibilidade e a formação continuada de professores em Educação Especial.

ao aspecto integrativo em tudo que lhes diga respeito.

à participação obrigatória em tudo.

à abordagem legal da obrigatoriedade de participação.

ao empoderamento, objetivando a inclusão e a cidadania.

à integração voluntária no mundo inteiro.