Alternativa correta: D

1. Tema central da questão

O tema aborda as formas de acessibilidade para pessoas com deficiência visual, com destaque ao papel do ledor. É fundamental conhecer o significado e a função desse profissional no contexto escolar e social.

2. Resumo teórico

O ledor é a pessoa que realiza a leitura de textos, provas ou outros conteúdos para alguém que não pode acessar a leitura visualmente, normalmente aplicado a pessoas com deficiência visual. Segundo o Decreto nº 5.296/2004 e a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), serviços de acessibilidade comunicacional como o do ledor são essenciais para garantir o direito à educação e à informação.

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa D descreve corretamente o ledor como um elemento importante no ambiente educacional inclusivo, assegurando a acessibilidade comunicacional por meio da leitura de conteúdos para pessoas cegas ou com baixa visão. Isso está de acordo com as diretrizes legais e práticas educacionais atuais.

4. Análise das alternativas incorretas

A — Chama ledor de recurso de tecnologia assistiva, mas trata-se de um serviço humano e não uma tecnologia.
B — Diz que o ledor traduz braile, o que é incorreto: o ledor faz a leitura em voz alta para quem não pode ler visualmente.
C — Define ledor somente como “quem lê”, mas no contexto da inclusão, ledor é alguém que lê para outrem.
E — Apresenta o ledor como ferramenta eletrônica, o que está errado, pois é uma pessoa, não um equipamento.

5. Estratégia para interpretação

Ao analisar alternativas, atenção aos detalhes: verifique se há confusão entre pessoas e tecnologia, funções atribuídas erradas ou definições genéricas demais. Procure sempre contextualizar o termo no universo da acessibilidade.

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