Questões de Concurso
Para prefeitura de concórdia - sc
Foram encontradas 3.081 questões
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Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |
Q3503074
Pedagogia
De acordo com a Base Curricular Municipal da
Educação Infantil (2023):
[…] as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) apresentam indicadores para a elaboração, o planejamento, a execução e a avaliação dessas propostas.
Ocupando-se desse instrumento e outros passamos a defender, nesse documento, formas de organização da Educação Infantil, afirmando acima de tudo que tipo de Educação Infantil devemos implementar em nosso município.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) entre as diretrizes implementadas na Educação Infantil no município de Concórdia.
( ) Defesa da garantia do bem-estar e segurança das crianças e de cuidado enquanto prática relacional, que envolve atenção, acolhimento e responsabilidade diante das necessidades infantis.
( ) Defesa de que o cotidiano da Educação Infantil seja um espaço especialmente de interação entre as crianças, valorizando, entretanto, o desenvolvimento individual em detrimento do coletivo.
( ) Defesa da participação moderada dos familiares nas instituições, desencorajando um entendimento maior acerca das especificidades do atendimento à criança, de modo a manter a autonomia da escola.
( ) Defesa de que a educação formal possui total relação com o pleno desenvolvimento das capacidades humanas, elementos primordiais dos primeiros meses aos cinco anos.
( ) Defesa de um currículo bem estruturado e estático, para que todas as crianças, independentemente da unidade educativa, dos gostos e das aptidões individuais, tenham exatamente a mesma carga horária de cada forma de linguagem (desenhos, conversas, narrativas, danças, cantos etc.).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
[…] as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) apresentam indicadores para a elaboração, o planejamento, a execução e a avaliação dessas propostas.
Ocupando-se desse instrumento e outros passamos a defender, nesse documento, formas de organização da Educação Infantil, afirmando acima de tudo que tipo de Educação Infantil devemos implementar em nosso município.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) entre as diretrizes implementadas na Educação Infantil no município de Concórdia.
( ) Defesa da garantia do bem-estar e segurança das crianças e de cuidado enquanto prática relacional, que envolve atenção, acolhimento e responsabilidade diante das necessidades infantis.
( ) Defesa de que o cotidiano da Educação Infantil seja um espaço especialmente de interação entre as crianças, valorizando, entretanto, o desenvolvimento individual em detrimento do coletivo.
( ) Defesa da participação moderada dos familiares nas instituições, desencorajando um entendimento maior acerca das especificidades do atendimento à criança, de modo a manter a autonomia da escola.
( ) Defesa de que a educação formal possui total relação com o pleno desenvolvimento das capacidades humanas, elementos primordiais dos primeiros meses aos cinco anos.
( ) Defesa de um currículo bem estruturado e estático, para que todas as crianças, independentemente da unidade educativa, dos gostos e das aptidões individuais, tenham exatamente a mesma carga horária de cada forma de linguagem (desenhos, conversas, narrativas, danças, cantos etc.).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |
Q3503073
Pedagogia
Segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina,
as interações e as brincadeiras permitem à criança
vivenciar experiências de forma individual, em pequenos ou grandes grupos e com diferentes agrupamentos etários, bem como na relação com os adultos, os
objetos e o espaço (SANTA CATARINA/2019).
CONCÓRDIA, 2023.
Sobre o papel dos brinquedos e das brincadeiras na Educação Infantil, é correto afirmar que:
CONCÓRDIA, 2023.
Sobre o papel dos brinquedos e das brincadeiras na Educação Infantil, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503072
Pedagogia
Relacione as dificuldades de aprendizagem listadas abaixo com seus respectivos conceitos.
Coluna 1 - Dificuldades de aprendizagem
1. Dislexia
2. Disgrafia
3. Disortografia
4. Discalculia
Coluna 2 - Conceitos
( ) Dificuldade na aprendizagem que afeta a habilidade de um indivíduo de escrever, possivelmente devido a problemas motores na mão e coordenação.
( ) Transtorno que afeta a habilidade de uma pessoa de entender e manipular números e operações matemáticas.
( ) Dificuldade na aprendizagem que afeta a habilidade de um indivíduo de ler, apesar da inteligência normal.
( ) Transtorno que afeta a habilidade de uma pessoa de escrever corretamente, muitas vezes misturando letras e palavras.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Dificuldades de aprendizagem
1. Dislexia
2. Disgrafia
3. Disortografia
4. Discalculia
Coluna 2 - Conceitos
( ) Dificuldade na aprendizagem que afeta a habilidade de um indivíduo de escrever, possivelmente devido a problemas motores na mão e coordenação.
( ) Transtorno que afeta a habilidade de uma pessoa de entender e manipular números e operações matemáticas.
( ) Dificuldade na aprendizagem que afeta a habilidade de um indivíduo de ler, apesar da inteligência normal.
( ) Transtorno que afeta a habilidade de uma pessoa de escrever corretamente, muitas vezes misturando letras e palavras.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503071
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente
uma estratégica eficaz para superar as dificuldades de
aprendizagem na leitura e na escrita.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503070
Pedagogia
Em uma sala de aula pré-escolar, a professora
observa que as crianças estão brincando de “faz de
conta” em um cenário de supermercado.
Cada criança assume um papel diferente: um é o caixa, outro é o cliente, e outros são os produtos nas prateleiras. Eles usam objetos imaginários como dinheiro e alimentos.
A professora nota que as crianças estão completamente envolvidas na brincadeira, mas não conseguem entender a perspectiva dos colegas. Por exemplo, o “caixa” não percebe que o “cliente” pode querer comprar algo diferente do que está na prateleira.
Qual estágio do desenvolvimento cognitivo de Piaget está refletido nesse caso?
Cada criança assume um papel diferente: um é o caixa, outro é o cliente, e outros são os produtos nas prateleiras. Eles usam objetos imaginários como dinheiro e alimentos.
A professora nota que as crianças estão completamente envolvidas na brincadeira, mas não conseguem entender a perspectiva dos colegas. Por exemplo, o “caixa” não percebe que o “cliente” pode querer comprar algo diferente do que está na prateleira.
Qual estágio do desenvolvimento cognitivo de Piaget está refletido nesse caso?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503069
Pedagogia
A epistemologia convergente:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503068
Pedagogia
Em uma sala de aula de ensino fundamental, a
professora observa que os alunos estão trabalhando
em grupos para resolver problemas matemáticos.
Alguns alunos têm dificuldade em entender o conceito de frações, enquanto outros já dominam o
assunto. A professora decide formar pares de alunos,
em que um aluno com mais conhecimento sobre frações ajuda o outro a compreender melhor o conteúdo.
Qual teórico estaria de acordo com essa abordagem?
Qual teórico estaria de acordo com essa abordagem?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503067
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ), considerando a avaliação psicopedagógica da criança.
( ) A observação direta, embora seja um instrumento de avaliação, não contribui significativamente para o diagnóstico psicopedagógico.
( ) A avaliação psicopedagógica é um processo complexo que envolve a utilização de vários instrumentos de avaliação.
( ) Os pais ou responsáveis, apesar de serem fontes primárias de informação, não devem ser incluídos no processo de avaliação psicopedagógica.
( ) A avaliação psicopedagógica deve ser realizada sem a participação da criança, para evitar influências emocionais no processo.
( ) A avaliação psicopedagógica se baseia exclusivamente em testes padronizados, pois eles fornecem medidas objetivas do desenvolvimento da criança.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A observação direta, embora seja um instrumento de avaliação, não contribui significativamente para o diagnóstico psicopedagógico.
( ) A avaliação psicopedagógica é um processo complexo que envolve a utilização de vários instrumentos de avaliação.
( ) Os pais ou responsáveis, apesar de serem fontes primárias de informação, não devem ser incluídos no processo de avaliação psicopedagógica.
( ) A avaliação psicopedagógica deve ser realizada sem a participação da criança, para evitar influências emocionais no processo.
( ) A avaliação psicopedagógica se baseia exclusivamente em testes padronizados, pois eles fornecem medidas objetivas do desenvolvimento da criança.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503066
Pedagogia
Assinale a alternativa correta considerando o
conceito de problemas de aprendizagem e a importância do seu diagnóstico e tratamento.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503065
Psicologia
Relacione as colunas de acordo com as modalidades de aprendizagem e os resultados na adaptação.
Coluna 1 - Modalidades de Aprendizagem
1. Hiperassimilação
2. Hipoacomodação
3. Hiperacomodação
4. Hipoassimilação
Coluna 2 - Descrições
( ) Pobreza de contato com o objeto, que resulta em esquemas de objeto empobrecidos, déficit lúdico e criativo.
( ) Predomínio da subjetivação, desrealização do pensamento, dificuldade em resignar-se.
( ) Pobreza de contato com a subjetividade, superestimulação da imitação, falta de iniciativa, obediência acrítica às normas, submissão.
( ) Pobreza de contato com o objeto, dificuldade na interiorização das imagens, a criança sofreu a falta de estimulação ou o abandono.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Modalidades de Aprendizagem
1. Hiperassimilação
2. Hipoacomodação
3. Hiperacomodação
4. Hipoassimilação
Coluna 2 - Descrições
( ) Pobreza de contato com o objeto, que resulta em esquemas de objeto empobrecidos, déficit lúdico e criativo.
( ) Predomínio da subjetivação, desrealização do pensamento, dificuldade em resignar-se.
( ) Pobreza de contato com a subjetividade, superestimulação da imitação, falta de iniciativa, obediência acrítica às normas, submissão.
( ) Pobreza de contato com o objeto, dificuldade na interiorização das imagens, a criança sofreu a falta de estimulação ou o abandono.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503064
Pedagogia
Por que a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) é importante para o trabalho de um Especialista em Educação - Psicopedagogia?
Porque a BNCC, ao considerar as competências, habilidades e conhecimentos que os alunos devem adquirir em cada etapa da sua formação, ela:
Porque a BNCC, ao considerar as competências, habilidades e conhecimentos que os alunos devem adquirir em cada etapa da sua formação, ela:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503063
Pedagogia
Considerando a Sistematização Curricular – Educação Especial (Base Curricular Municipal, 2023, Concórdia, SC), relacione, a seguir, as necessidades especiais, com suas respectivas indicações metodológicas/
estratégias.
Coluna 1 - Necessidades especiais
1. Deficiência Física
2. Deficiência Intelectual
3. Deficiência Auditiva (Surdez)
4. Transtorno do espectro autista (TEA)
5. Deficiência Visual (Baixa Visão/Cegueira)
Coluna 2 - Indicações metodológicas/Estratégias
( ) Realizar, em conjunto com a escola e órgãos responsáveis, a verificação e ajustes necessários à mobilidade, na remoção das barreiras arquitetônicas, prevendo o deslocamento de estudantes que usam cadeira de rodas ou outros equipamentos.
( ) Auxiliar o estudante a expressar seus sentimentos e necessidades, considerando suas estereotipias. Desenvolver no estudante a percepção das expressões faciais e sentimentos no outro.
( ) Estimular a sua imaginação, pensamento e linguagem, atenção e concentração. Assegurar ao aluno a possibilidade de recuperação ou apoio complementar nos componentes curriculares que ele tenha mais dificuldade em assimilar e compreender o conteúdo.
( ) Dicionário, jogos em Libras e escrita do português, jogos educativos. Trabalhar o vocabulário da Língua Portuguesa, utilizando recursos visuais, incluindo sua estrutura gramatical.
( ) Disponibilizar recursos tais como a utilização do sistema Braille, lupas, alto-relevo, telescópio, prancha de elevação, iluminação, guia de leitura no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Necessidades especiais
1. Deficiência Física
2. Deficiência Intelectual
3. Deficiência Auditiva (Surdez)
4. Transtorno do espectro autista (TEA)
5. Deficiência Visual (Baixa Visão/Cegueira)
Coluna 2 - Indicações metodológicas/Estratégias
( ) Realizar, em conjunto com a escola e órgãos responsáveis, a verificação e ajustes necessários à mobilidade, na remoção das barreiras arquitetônicas, prevendo o deslocamento de estudantes que usam cadeira de rodas ou outros equipamentos.
( ) Auxiliar o estudante a expressar seus sentimentos e necessidades, considerando suas estereotipias. Desenvolver no estudante a percepção das expressões faciais e sentimentos no outro.
( ) Estimular a sua imaginação, pensamento e linguagem, atenção e concentração. Assegurar ao aluno a possibilidade de recuperação ou apoio complementar nos componentes curriculares que ele tenha mais dificuldade em assimilar e compreender o conteúdo.
( ) Dicionário, jogos em Libras e escrita do português, jogos educativos. Trabalhar o vocabulário da Língua Portuguesa, utilizando recursos visuais, incluindo sua estrutura gramatical.
( ) Disponibilizar recursos tais como a utilização do sistema Braille, lupas, alto-relevo, telescópio, prancha de elevação, iluminação, guia de leitura no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503062
Psicologia
Em uma turma de educação infantil, uma criança
tem o hábito de morder os colegas.
O psicopedagogo da escola, utilizando a Teoria Psicanalítica de Freud para uma intervenção baseada no entendimento do desenvolvimento afetivo-emocional, sugere que:
O psicopedagogo da escola, utilizando a Teoria Psicanalítica de Freud para uma intervenção baseada no entendimento do desenvolvimento afetivo-emocional, sugere que:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503061
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo no contexto do
Atendimento Educacional Especializado Domiciliar na
Educação Especial.
1. O atendimento é destinado apenas a alunos com deficiências físicas.
2. O atendimento não inclui a elaboração de estratégias pedagógicas.
3. O atendimento é fornecido a alunos que estão permanentemente impossibilitados de frequentar a escola.
4. O atendimento visa possibilitar o acompanhamento pedagógico-educacional de crianças e adolescentes.
5. O atendimento é fornecido apenas a alunos que não estão matriculados na Educação Básica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O atendimento é destinado apenas a alunos com deficiências físicas.
2. O atendimento não inclui a elaboração de estratégias pedagógicas.
3. O atendimento é fornecido a alunos que estão permanentemente impossibilitados de frequentar a escola.
4. O atendimento visa possibilitar o acompanhamento pedagógico-educacional de crianças e adolescentes.
5. O atendimento é fornecido apenas a alunos que não estão matriculados na Educação Básica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503060
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) em relação aos contextos da modalidade de Educação Especial na Rede Municipal de Educação de Concórdia.
( ) A Educação Especial é oferecida no contexto de sala de recursos multifuncionais com Atendimento Educacional Especializado (AEE).
( ) A Educação Especial é oferecida no contexto de sala de recursos multifuncionais com Atendimento Educacional Especializado a estudantes com surdez em Língua Portuguesa e em LIBRAS.
( ) A Educação Especial é oferecida no contexto de sala comum com professor auxiliar, professor intérprete de Libras e monitor/cuidador.
( ) A Educação Especial é oferecida apenas no contexto de escolas particulares e no contexto de residência do estudante com Atendimento Educacional Especializado Domiciliar (AEED).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A Educação Especial é oferecida no contexto de sala de recursos multifuncionais com Atendimento Educacional Especializado (AEE).
( ) A Educação Especial é oferecida no contexto de sala de recursos multifuncionais com Atendimento Educacional Especializado a estudantes com surdez em Língua Portuguesa e em LIBRAS.
( ) A Educação Especial é oferecida no contexto de sala comum com professor auxiliar, professor intérprete de Libras e monitor/cuidador.
( ) A Educação Especial é oferecida apenas no contexto de escolas particulares e no contexto de residência do estudante com Atendimento Educacional Especializado Domiciliar (AEED).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503059
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre a Educação
Especial, de acordo com o “Currículo Base do Território
Catarinense (2019)”.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503058
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre a Educação
Especial, de acordo com o “Currículo Base do Território
Catarinense (2019)”, e a “Resolução nº 08, de 17 de
dezembro de 2010 do Conselho Municipal de Educação de Concórdia”.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Terapeuta Ocupacional - Edital nº 4 |
Q3122843
Terapia Ocupacional
Sobre as condições neuromusculares apresentadas pelos pacientes atendidos pelo terapeuta ocupacional, quando esses apresentam um distúrbio motor caracterizado por um aumento nos reflexos de estiramento tônico dependentes da velocidade, com contraturas tendinosas exageradas, resultando da hiperexitabilidade do reflexo de estiramento como um componente da síndrome do neurônio motor superior, esse é caracterizado como:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Terapeuta Ocupacional - Edital nº 4 |
Q3122842
Terapia Ocupacional
Assinale a alternativa correta quanto à constituição dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) que atendem prioritariamente pessoas em intenso sofrimento psíquico decorrente de problemas mentais graves e persistentes, incluindo aqueles relacionados ao uso decorrente de álcool e outras drogas, e outras situações clínicas que impossibilitem estabelecer laços sociais e realizar projetos de vida.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Terapeuta Ocupacional - Edital nº 4 |
Q3122841
Terapia Ocupacional
O goniômetro é um instrumento utilizado no dia a dia na terapia ocupacional para medir a amplitude de movimento de uma articulação.
Quanto aos componentes do goniômetro, o semicírculo preso a uma barra fixa, o qual contém uma escala de 0º a 180º, em cada direção, permitindo a mensuração do movimento em ambas as direções, sem precisar inverter o instrumento, é chamado de:
Quanto aos componentes do goniômetro, o semicírculo preso a uma barra fixa, o qual contém uma escala de 0º a 180º, em cada direção, permitindo a mensuração do movimento em ambas as direções, sem precisar inverter o instrumento, é chamado de:
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