Questões de Concurso para Prefeitura de Concórdia - SC

Q3769881

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ciências - Edital nº 4 |

Q3769881 Biologia

Assinale a alternativa que cita somente doenças transmitidas através picada de insetos.

A

Filariose e trichuríase

B

Febre maculosa e dengue

C

Febre amarela e Leishmaniose

D

Doença de Chagas e peste bubônica

E

Malária e criptosporidíase

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Q3769880

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ciências - Edital nº 4 |

Q3769880 Ciências

Analise as afirmativas abaixo sobre magnetismo abaixo.

1. No planeta Terra o polo norte magnético se encontra no polo sul geográfico e o polo sul magnético se encontra no polo norte geográfico.
2. Em um ímã, as linhas de indução partem do polo sul magnético e chegam no polo norte magnético.
3. As linhas de indução de um campo magnético são mais densas nas áreas próximas aos polos do ímã, onde a intensidade do campo magnético é maior.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3769869

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769869 Música

O trecho musical, a seguir, contém a melodia de uma música de um dos gêneros mais populares da música regional brasileira.

Q20.png (325×176)

Identifique a alternativa que satisfaz corretamente a progressão de acordes congruente com a condução melódica.

A

| C | G | F | D7 | C | A7 | D | G | C |

B

| C | C | F | C G7 | C | C7 | F | G | C |

C

| D | D | G | D A7 | D | D7 | G | A | D |

D

| Am | Am| Dm | Am G#° | Am | Bm | F7 | E7 | Am |

E

| Cm | Cm | Fm | Cm G7 | Cm | C7 | Fm | G6 | Cm |

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Q3769868

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769868 Música

Na teoria da harmonia funcional e, sobretudo, na improvisação, o músico frequentemente utiliza modos (escalas diatônicas) para colorir ou estender as funções tonais básicas, transcendendo a estrutura maior/ menor tradicional. O modo Lídio é um desses recursos.

Qual é a função do modo Lídio na improvisação sobre uma harmonia de tônica maior (I grau), e qual é o intervalo característico que o diferencia?

A

O modo Lídio (formado a partir do 2º grau da escala maior) é usado para colorir o acorde de Tônica Maior, sendo caracterizado pela presença da sexta menor, o que confere ao acorde uma sonoridade de tensão e preparação.

B

O modo Lídio (formado a partir do 3º grau da escala maior) é usado para intensificar a função de Dominante, sendo caracterizado pela presença da sétima menor e da sexta menor em sua estrutura.

C

O modo Lídio (formado a partir do 4º grau da escala maior) é usado para colorir o acorde de tônica maior, adicionando uma sonoridade brilhante e “flutuante”, pois é caracterizado pela presença da quarta aumentada.

D

O modo Lídio (formado a partir do 5º grau da escala maior) é usado exclusivamente para colorir o acorde de subdominante menor, sendo caracterizado pela ausência da segunda menor.

E

O modo Lídio (formado a partir do 7º grau da escala maior) é usado para colorir o acorde de Tônica Menor, sendo caracterizado pela presença do intervalo de terça menor e da nona menor.

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Q3769867

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769867 Música

O campo harmônico é um conceito fundamental para a compreensão da harmonia e da formação de acordes. A escala menor harmônica é caracterizada pela elevação do VII grau, o que gera um intervalo de segunda aumentada entre o VI e o VII graus.

Considerando o campo harmônico de Lá Menor Harmônico, assinale a alternativa que indica a correta sequência de acordes tríades formados sobre os graus I, IV e V, respectivamente.

A

A°, Dm, E.

B

Am, D, E°.

C

Am, D7, E.

D

Am, Dm, E.

E

Am, Dm, Em.

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Q3769866

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769866 Música

O domínio dos fundamentos teóricos é essencial para o violonista, que utiliza cifras e a harmonia funcional diariamente. A tríade menor é uma das estruturas harmônicas mais básicas, composta por uma tônica (T), uma terça menor (3m) e uma quinta justa (5J).

Qual é o nome correto da tríade formada pela superposição das notas Lá, Dó e Mi e a cifra que a representa corretamente?

A

Lá menor (Am), pois a distância entre Lá (Tônica) e Dó (Terça) é de 1 tom e meio (Terça Menor), e a distância entre Lá e Mi (Quinta) é de 3 tons e meio (Quinta Justa).

B

Dó maior (C), pois Dó é a nota mais grave da estrutura em seu estado fundamental, sendo a distância entre Dó e Mi de 2 tons (Terça Maior).

C

Lá maior (A), pois a distância entre Lá (Tônica) e Dó (Terça) é de 2 tons (Terça Maior), e a distância entre Lá e Mi (Quinta) é de 3 tons e meio.

D

Mi menor (Em), pois a nota Mi, sendo a quinta justa, tem um papel secundário na tríade e a distância entre Mi e Lá é de 2 tons e meio.

E

Lá diminuto (A°), pois a distância entre Lá e Dó é de 1 tom e meio, mas a quinta (Mi) deveria ser diminuta para que fosse caracterizada como tal, ou seja, 3 tons.

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Q3769865

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769865 Educação Artística

A produção e mediação cultural nas escolas e comunidades envolve valorização da diversidade, reconhecimento da identidade local e planejamento consciente de ações culturais.

Sobre esse processo, é importante:

A

Delegar todas as decisões aos professores, sem participação dos estudantes ou da comunidade.

B

Tratar a mediação cultural como prática acessória e não como parte do processo educativo.

C

Organizar eventos apenas com foco na estética final, sem necessidade de processos participativos.

D

Limitar atividades culturais a apresentações pontuais, sem vínculo com a realidade sociocultural local.

E

Promover eventos e ações culturais que valorizem o patrimônio imaterial, reconheçam saberes comunitários, incentivem práticas colaborativas e integrem planejamento, ensaio, mediação e avaliação coletiva.

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Q3769864

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769864 Educação Artística

A compreensão dos fundamentos das artes envolve conhecer conceitos de linguagem, processos simbólicos e o papel formativo das manifestações artísticas na vida humana.

Considerando esses princípios, assinale a alternativa que expressa corretamente essa função formadora das artes.

A

As manifestações artísticas têm função exclusivamente estética, independente de processos sociais ou subjetivos.

B

As manifestações artísticas ampliam a sensibilidade, estimulam a imaginação, desenvolvem o pensamento crítico e contribuem para a formação cultural e ética dos sujeitos em suas relações sociais.

C

As artes devem ser compreendidas apenas como entretenimento e lazer, sem papel pedagógico.

D

A linguagem artística tem o objetivo central de padronizar modos de expressão, garantindo uniformidade cultural.

E

A arte deve ser restrita aos especialistas, pois possui códigos inacessíveis ao público geral.

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Q3769863

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769863 Educação Artística

A BNCC compreende a Arte como um componente curricular composto por diferentes linguagens, cada uma com modos próprios de expressão e pensamento. O documento enfatiza que o ensino deve privilegiar processos criativos, apropriação cultural, investigação e reflexão crítica, ampliando as experiências estéticas dos estudantes.

Assim, de acordo com a BNCC, o ensino de Arte consiste em:

A

Desenvolver exclusivamente técnicas de desenho e pintura.

B

Reproduzir obras clássicas como principal objetivo formativo.

C

Integrar artes visuais, dança, música e teatro, valorizando processos criativos e a diversidade cultural brasileira e mundial.

D

Oferecer Arte como componente opcional da educação básica.

E

Focar apenas na aprendizagem técnica de instrumentos e materiais.

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Q3769861

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |

Q3769861 Artes Cênicas

As transformações do teatro no século XX, influenciadas por diretores como Brecht, Artaud e Grotowski, alteraram profundamente a relação entre ator, público e dramaturgia.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

Artaud propôs um teatro calcado na palavra, com foco na racionalidade e na narrativa linear.

B

Grotowski defendia um “teatro pobre”, reduzindo elementos espetaculares para enfatizar o trabalho do ator.

C

Para Brecht, a finalidade do distanciamento é produzir empatia intensa entre público e personagem.

D

A encenação contemporânea voltou-se ao modelo clássico aristotélico, priorizando a unidade de ação e o realismo psicológico.

E

As teorias desses diretores mantiveram o público como espectador passivo.

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Q3769860

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |

Q3769860 Educação Artística

A BNCC compreende a Arte como um campo de conhecimento composto por diferentes linguagens e enfatiza a importância do processo criativo no desenvolvimento integral dos estudantes.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre esse entendimento.

( ) A BNCC organiza o componente Arte em quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
( ) A BNCC valoriza processos de criação, fruição e reflexão, compreendendo o fazer artístico como espaço de investigação e expressão.
( ) Para a BNCC, o ensino de Arte deve priorizar exclusivamente a técnica disciplinar e a reprodução de modelos prontos.
( ) A BNCC define que as linguagens artísticas devem ser trabalhadas apenas no Ensino Fundamental II.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • V

E

F • F • V • F

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Q3769859

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |

Q3769859 Artes Visuais

Segundo autores como Nicolas Bourriaud, Rosalind Krauss e Anne Marie Bonnet, a arte contemporânea expande noções tradicionais de forma, materialidade e mediação.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

A arte no campo expandido, segundo Krauss, rejeita instalações, vídeo e ações performativas.

B

A arte contemporânea retorna ao conceito de obra autônoma, desvinculada do espectador.

C

A estética relacional, de Bourriaud, centra-se em obras fundamentadas na interação social, considerando a participação como parte da estrutura da obra.

D

Krauss afirma que as esculturas contemporâneas devem manter-se restritas ao pedestal e à tridimensionalidade clássica.

E

Bourriaud defende que a obra deve ser contemplada passivamente, evitando situações de convívio.

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Q3769858

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |

Q3769858 Artes Cênicas

Rudolf Laban propôs um sistema analítico do movimento que influenciou profundamente a dança do século XX.

Assinale a alternativa correta sobre as relações entre esforço, corpo, espaço e forma.

A

O “corpo” é analisado apenas a partir da biomecânica, e não das conexões internas entre suas partes.

B

A teoria labaniana exclui aspectos culturais e simbólicos, restringindo-se à análise estrutural do movimento.

C

O “esforço” diz respeito exclusivamente à força muscular empregada pelo bailarino, sem relação com qualidades expressivas do movimento.

D

A “forma” (shape) envolve as transformações contínuas do corpo em relação ao espaço e à intenção, sendo central nos estudos posteriores de Irmgard Bartenieff.

E

Para Laban, o “espaço” é entendido como um ambiente externo que não interage com a expressividade do movimento.

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Q3769857

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |

Q3769857 Artes Cênicas

O teatro contemporâneo caracteriza-se por uma concepção ampliada de encenação, em que corpo, espaço, sonoridades, objetos, visualidades e dramaturgia constroem sentidos de forma integrada. Nessa perspectiva, o texto dramático deixa de ser o único eixo organizador do espetáculo.

Assim, é correto afirmar que, na encenação contemporânea:

A

O público não participa da experiência cênica.

B

O realismo psicológico é a única estética valorizada.

C

Corpo, espaço, luz, som, objetos e dramaturgia articulam-se como elementos igualmente constitutivos da cena.

D

A direção limita-se à interpretação literal do texto.

E

A encenação deve obrigatoriamente seguir o modelo clássico aristotélico.

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Q3769856

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |

Q3769856 Artes Visuais

A prática artística na escola deve ser entendida como espaço de investigação, reflexão e produção de sentidos, buscando estimular autonomia e repertório visual dos estudantes.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre os processos de criação em Artes Visuais no contexto escolar.

( ) Deve promover pesquisas, experimentações e descobertas de materiais e procedimentos.
( ) Valoriza repertórios culturais dos estudantes como ponto de partida para a criação.
( ) Deve tomar padrões estéticos acadêmicos como única referência válida.
( ) Exige domínio técnico avançado para que o estudante atribua significado às próprias produções.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

F • V • V • F

D

F • V • F • V

E

F • F • V • F

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Q3769855

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |

Q3769855 Artes Visuais

O Impressionismo foi um movimento artístico surgido na França no século XIX.

Assinale a alternativa correta sobre suas características.

A

Buscava representar cenas religiosas por meio de composições acadêmicas e detalhadas.

B

Valorizava a pintura ao ar livre, a variação luminosa e pinceladas rápidas.

C

Defendia o rigor técnico da linha e a composição simétrica.

D

Foi um movimento especialmente focado na abstração geométrica.

E

Rejeitava a observação direta da natureza e priorizava o imaginário.

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Q3769854

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 |

Q3769854 Educação Artística

Um professor de Arte planeja uma sequência didática no componente Música que inclui:

1. A exploração de canções populares locais (relacionadas ao folclore de Concórdia).
2. A investigação das tradições musicais da comunidade.
3. A composição de pequenas melodias pelos alunos, utilizando instrumentos simples.

Essa proposta se alinha aos princípios da Base Curricular do Município de Concórdia porque:

A

Concentra-se apenas em teoria musical, sem estimular prática ou expressão criativa.

B

Prioriza apenas a música erudita internacional, pois a BCM determina foco exclusivo em repertório clássico.

C

Ignora o folclore regional, uma vez que a BCM de Concórdia não inclui elementos de cultura local em suas orientações.

D

Promove o preconceito musical, uma vez que as canções populares fazem parte da identidade cultural.

E

Valoriza a diversidade cultural local, articula prática musical com identidade comunitária e promove a criatividade por meio da produção musical.

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Q3769843

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 |

Q3769843 Música

Assinale a alternativa que indica corretamente a sequência de Tom (T) e Semitom (S) de uma escala de Modo Mixolídio.

A

T • T • T • S • T • T • S

B

T • T • S • T • T • S • T

C

T • S • T • T • S • T • T

D

S • T • T • S • T • T • T

E

T • T • S • T • T • T • S

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Q3769842

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 |

Q3769842 Música

No planejamento de um professor de instrumento, a prática de tocar escalas é frequentemente incluída. Seja em instrumentos de cordas ou teclas, esse exercício visa desenvolver a independência das mãos, a coordenação motora, a agilidade técnica e a velocidade, criando uma base sólida para a execução de futuras peças musicais.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o dedilhado (1, 2, 3, 4 e 5) do movimento ascendente da escala de Dó Maior realizado pela mão direita (MD) e a mão esquerda (ME).

A

MD: 1 • 1 • 1 • 2 • 3 • 4 • 4 • 5 ME: 1 • 3 • 2 • 1 • 4 • 3 • 2 • 1

B

MD: 1 • 2 • 1 • 2 • 1 • 3 • 4 • 5 ME: 5 • 4 • 5 • 4 • 3 • 2 • 1 • 1

C

MD: 1 • 2 • 3 • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 ME: 5 • 4 • 3 • 2 • 1 • 3 • 2 • 1

D

MD: 1 • 2 • 3 • 4 • 1 • 2 • 3 • 5 ME: 5 • 4 • 3 • 5 • 4 • 3 • 2 • 1

E

MD: 3 • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 • 4 • 5 ME: 5 • 4 • 3 • 4 • 3 • 2 • 1 • 1

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Q3769841

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 |

Q3769841 Música

As Notas Melódicas podem ser analisadas e classificadas a partir da maneira como são abordadas e abandonadas. Elas são utilizadas nas escritas de partituras e nas performances de práticas de conjunto e acompanhamento. Por exemplo, Nota de Passagem inicia com grau conjunto e é resolvida com grau conjunto na mesma direção, ou seja, conecta duas notas principais por movimento conjunto, localizando-se entre elas na mesma direção da melodia.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o movimento realizado pela Bordadura.

A

Inicia com grau conjunto e é resolvida com grau conjunto na direção oposta.

B

Inicia com a mesma nota e é resolvida com grau conjunto descendente.

C

Inicia com a mesma nota e é resolvida com grau conjunto ascendente.

D

Inicia com salto e é resolvida com grau conjunto.

E

Inicia com grau conjunto e é resolvida com salto na direção oposta.

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Questões de Concurso Para prefeitura de concórdia - sc

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