Questões de Concurso para Prefeitura de Camboriú - SC

Q3813938

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Inglês |

Q3813938 Inglês

Phrasal verbs are commonly used in spoken and written English, and they often pose challenges for learners because their meanings are not always literal. Effective teaching of phrasal verbs requires attention to context, collocation, and semantic nuance. Read the following sentence and choose the alternative that best explains the meaning of the phrasal verb highlighted in the sentence:
"After many months of training, the girls' soccer team pulled off an unexpected victory against their strongest adversary in the finals."

A

Cancelled the match.

B

Postponed the final game.

C

Left the competition.

D

Succeeded in a challenge.

E

Gave up under pressure.

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Q3813937

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Inglês |

Q3813937 Inglês

Analyze the following statements regarding verbs in English:

I.The past simple tense is used for actions that started and finished in the past.
II.The imperative mood expresses commands or instructions.
III.In the passive voice, the subject performs the action of the verb.
IV.The passive voice is formed by inverting the subject and the object while the verb remains unchanged.

Regarding these statements, select the correct answer:

A

Only I and III are correct.

B

Only I and II are correct.

C

Only II and III are correct.

D

Only I and IV are correct.

E

Only III and IV are correct.

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Q3813930

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Inglês |

Q3813930 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico constitui instrumento fundamental para a construção da identidade educativa institucional. Analise as características essenciais deste documento apresentadas a seguir:

I.Assume caráter político por articular-se ao compromisso sociopolítico e aos interesses coletivos da instituição, posicionando-se diante dos conflitos sociais na busca do bem comum.
II.Manifesta dimensão pedagógica ao definir e organizar atividades e projetos educativos necessários ao processo de ensino-aprendizagem, efetivando a intencionalidade educacional.
III.Configura-se como documento técnico-burocrático de periodicidade anual, elaborado exclusivamente pela equipe gestora para atender às demandas dos órgãos superiores de educação.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3813816

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813816 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as Competências Específicas de Ensino Religioso para o Ensino Fundamental apresentadas a seguir:

I.Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
II.Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
III.Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
IV.Ensinar sobre os discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, visando ao fomento do respeito à diversidade e à garantia dos direitos humanos no exercício da cidadania e da cultura de paz.

É correto o que se afirma em:

A

I e IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

IV, apenas.

E

I, II e III, apenas.

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Q3813815

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813815 Direito Constitucional

Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto de laicidade:

A

A laicidade significa que o Estado pode intervir nas doutrinas e práticas das igrejas, regulando o que pode ser ensinado ou praticado para garantir a ordem social.

B

A laicidade promove uma religião oficial para o Estado, mas assegura que todas as outras religiões sejam toleradas, desde que sigam as normas estabelecidas pela religião predominante.

C

A laicidade é um princípio que obriga todos os cidadãos a se tornarem ateus ou agnósticos, a fim de que o Estado possa manter sua neutralidade religiosa.

D

A laicidade é compreendida como um princípio político-jurídico que institui a separação entre o poder civil e religioso. Garante a imparcialidade do estado frente às ideologias religiosas e seculares, impedindo de privilegiar uma opção espiritual em detrimento das demais, e assegura a liberdade de consciência e o tratamento igualitário dos cidadãos, para salvaguardar o direito à diferença e limitar as ingerências confessionais ou ideológicas sobre a esfera estatal.

E

A laicidade defende a proibição total de manifestações religiosas em espaços públicos, visando a eliminação de toda e qualquer influência da fé na vida social e política.

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Q3813814

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813814 Psicologia

De acordo com Carl G. Jung, signos e símbolos pertencem a níveis diferentes da realidade. Para o autor, um signo é um elemento do mundo concreto, enquanto o símbolo é uma construção do mundo dos sentidos humanos. Considerando esse conceito, assinale a alternativa que apresenta a distinção correta entre signo e símbolo na perspectiva de Jung:

A

Ambos, signo e símbolo, referem-se exclusivamente a elementos linguísticos sem conexão com a realidade.

B

O signo é sempre de natureza religiosa, e o símbolo é puramente científico.

C

Signos e símbolos são termos sinônimos, podendo ser utilizados indistintamente para representar qualquer conceito.

D

O signo aponta para algo concreto e imediato, enquanto o símbolo carrega um significado mais profundo, complexo e psicológico, que vai além de sua aparência direta.

E

O símbolo é uma representação idêntica à realidade objetiva, e o signo é uma interpretação subjetiva.

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Q3813813

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813813 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no excerto, o qual trata do Zen Budismo:
O zen budismo celebra a vida. Considera o Nirvana um estado de graça, de paz e tranquilidade no presente. Pratica meditação, estuda os ensinamentos budistas e procura os preceitos que conduzem ao Nirvana aqui, agora, vivendo plenamente a vida − de acordo com _____________, sem extremos de bem-estar nem de austeridade.

A

A doutrina dos cinco elementos.

B

A via da iluminação correta.

C

O princípio do não-eu.

D

Os quatro nobres sofrimentos

E

O caminho do meio.

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Q3813812

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813812 Pedagogia

De acordo com a professora Doutora Marise de Santana: "A expressão popularmente conhecida no Brasil por Exu refere-se ao termo em yorubá Èsù. É relacionado ao ar, à respiração e à energia da vida, sem a qual nenhum ser vivo pode existir. No exercício da teologia comparada, vê-se em hebraico a Ruáh, o sopro, o hálito de Deus, o ar, o vento, a respiração. O mesmo conceito aparece no sânscrito dos antigos vedas, com o nome de Atman, na religião persa como Dem, entre os gregos como Pneuma". Considerando a afirmação da professora Doutora Marise de Santana, pode-se dizer que a redução do mito africano ao Exu Maléfico é uma forma de:

A

Proposital distorção semântica sofrida pela religião africana no contexto colonizado do Brasil.

B

Evolução teológica do conceito de Exu, que reflete uma compreensão mais aprofundada de sua natureza.

C

Interpretação literal dos textos sagrados africanos que o descrevem como uma entidade exclusivamente ligada ao mal.

D

Adaptação natural da divindade às características culturais do novo ambiente brasileiro.

E

Reconhecimento da supremacia de outras divindades que exigiam essa caracterização para Exu.

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Q3813811

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813811 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), "O conhecimento religioso, objeto da área de Ensino Religioso, é produzido no âmbito das diferentes áreas do conhecimento científico das Ciências Humanas e Sociais, notadamente da(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões)". De acordo com esse documento, a(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões) investigam:

A

A manifestação dos fenômenos religiosos em diferentes culturas e sociedades enquanto um dos bens simbólicos resultantes da busca humana por respostas aos enigmas do mundo, da vida e da morte.

B

As escrituras sagradas, analisando-as com o propósito de interpretá-las teologicamente e definir práticas de culto, ritos e mitos.

C

Preceitos morais e éticos das diversas tradições religiosas, visando a formação de bons cidadãos.

D

Principalmente as práticas ritualísticas e morais das diversas crenças, visando a padronização de condutas para a promoção da harmonia social e religiosa.

E

A formação de doutrinas e dogmas religiosos em culturas específicas, com foco exclusivo nas verdades espirituais reveladas pela fé e pela tradição.

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Q3813810

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813810 Filosofia

O respeito pelo diferente é a essência da ética da alteridade. O rosto do outro não apenas nos interpela e convida, mas também nos revela o seu infinito, quebrando paradigmas tradicionais ao demonstrar que é na face alheia que encontramos nossa própria identificação. Esse conceito é atribuído ao filósofo:

A

Zygmunt Bauman.

B

Immanuel Kant.

C

Emmanuel Lévinas.

D

Friedrich Nietzsche.

E

Martin Heidegger.

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Q3813809

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813809 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no componente curricular de Ensino Religioso, propõe a abordagem das diferentes manifestações religiosas e filosofias de vida. Considerando as perspectivas seculares como ateísmo, agnosticismo, materialismo e ceticismo, assinale a alternativa que se alinha corretamente à proposta da BNCC sobre o tratamento dessas visões de mundo na educação básica:

A

A BNCC defende que as filosofias seculares sejam ignoradas no currículo, pois o Ensino Religioso deve focar exclusivamente nas tradições de fé majoritárias e presentes no cotidiano dos estudantes.

B

O objetivo da BNCC ao incluir perspectivas seculares é apresentar os estudantes a uma visão não-religiosa, preparando-os para um futuro secularizado.

C

O estudo das perspectivas seculares na BNCC limita-se à sua menção breve, sem aprofundamento, para evitar controvérsias com as famílias de orientação religiosa.

D

A BNCC estabelece que as perspectivas seculares, como o ateísmo e o agnosticismo, devem ser abordadas de forma laica e respeitosa, como parte do universo das cosmovisões humanas, promovendo o diálogo e o reconhecimento da diversidade de crenças e não-crenças.

E

A BNCC orienta que as filosofias seculares sejam apresentadas como alternativas às concepções religiosas, visando fortalecer a fé dos estudantes.

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Q3813808

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813808 Pedagogia

Miguel Arroyo (2014) concebe a interculturalidade como um diálogo entre iguais. No entanto, ele argumenta que, na prática, essa interação nunca se concretizou, especialmente na América Latina. Nossa história, segundo ele, tem sido marcada pela dominação cultural, subalternização, genocídios e culturicídios, em vez de diálogos entre culturas. As habilidades, do segundo ano do Ensino Fundamental, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que contribuem diretamente para a superação desse modelo social são:

A

Reconhecer a diversidade de manifestações e expressões religiosas; e identificar e valorizar os saberes e fazeres de diferentes tradições religiosas.

B

Reconhecer a importância da memória e da tradição para a construção da identidade pessoal e coletiva; e analisar a influência de diferentes grupos religiosos na constituição de espaços de sociabilidade.

C

Discutir formas de valorizar e expressar o sentimento de pertença a diferentes grupos sociais, religiosos e culturais; e identificar e discutir o papel das lideranças e organizações religiosas na promoção do bem-estar coletivo.

D

Identificar narrativas e mitos de diferentes tradições religiosas; e reconhecer a função dos mitos na organização de grupos sociais e comunidades religiosas.

E

Reconhecer os diferentes espaços de convivência; e identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.

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Q3813807

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813807 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona símbolos religiosos com suas respectivas religiões:
Primeira coluna: símbolos religiosos
1.Roda do Darma (Dharmachakra) 2.Estrela de Davi 3.Yin e Yang (Taijitu) 4.Lua Crescente com a Estrela
Segunda coluna: mecanismo de ação
(__)Judaísmo. (__)Taoismo e Filosofias Orientais. (__)Islamismo. (__)Budismo.

A

3 − 4 − 1 − 2.

B

2 − 4 − 3 − 1.

C

2 − 3 − 4 − 1.

D

4 − 1 − 2 − 3.

E

1 − 3 − 4 − 2.

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Q3813798

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3813798 Economia

Os indicadores econômico-fiscais de Santa Catarina revelam dinâmicas setoriais e territoriais que refletem tanto conjunturas nacionais quanto especificidades regionais. Analisando o desempenho comparativo estadual e os fatores estruturais que sustentam a competitividade catarinense, a consolidação de Santa Catarina como economia de referência nacional fundamenta-se na convergência de elementos que incluem:

A

Integração econômica regional limitada aos estados do Sul, desenvolvimento urbano concentrado na recuperação de centros históricos coloniais, especialização na prestação de serviços de apoio aos municípios vizinhos e crescimento econômico baseado em transferências federais.

B

Modernização produtiva restrita aos setores de maior rentabilidade internacional, centralização da gestão econômica estadual na capital, dependência tecnológica de investimentos externos diretos e foco na atração de população qualificada de outros estados.

C

Desenvolvimento baseado na exploração intensiva de recursos naturais renováveis, consolidação como centro logístico de distribuição para o Mercosul, aproveitamento da tradição cultural açoriana para turismo étnico especializado e estabilidade demográfica em patamares historicamente baixos.

D

Posicionamento entre os estados mais competitivos do país, taxa de desocupação inferior à média nacional, crescimento industrial superior ao desempenho do Centro-Sul, elevado percentual de formalização no emprego privado, e manutenção como uma das maiores economias estaduais brasileiras com participação significativa no PIB nacional.

E

Especialização produtiva centrada exclusivamente na indústria de transformação, concentração territorial da atividade econômica na região metropolitana, dependência estrutural das exportações para mercados asiáticos e crescimento populacional controlado através de políticas migratórias restritivas.

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Q3654482

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Auxiliar Administrativo |

Q3654482 Gestão de Pessoas

Analise as competências do auxiliar administrativo na área de gestão de pessoas, considerando as especificidades do regime jurídico dos servidores públicos:

I.Controle de frequência e elaboração de escalas de trabalho, observando as regras de jornada estabelecidas em lei.

II.Instrução de processos de concessão de licenças e afastamentos, conforme fundamentação legal aplicável.

III.Organização de documentação funcional e manutenção de registros individuais de servidores.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

I, apenas.

D

I e III, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3654481

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Auxiliar Administrativo |

Q3654481 Administração Pública

A implementação de governo eletrônico em órgãos públicos visa modernizar a prestação de serviços aos cidadãos. Analise os benefícios potenciais dessa modernização:

I.Redução de custos operacionais através da digitalização de processos.

II.Ampliação do acesso a serviços públicos mediante canais digitais.

III.Melhoria da transparência administrativa através de portais de dados abertos.

IV.Eliminação completa da necessidade de atendimento presencial.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

IV, apenas.

E

I, II e III, apenas

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Q3654480

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Auxiliar Administrativo |

Q3654480 Administração Pública

Uma empresa pública necessita implementar sistema integrado de planejamento estratégico, considerando as especificidades do setor público e as demandas de transparência e eficiência. O processo de planejamento estratégico organizacional adequado a essa realidade deve contemplar:

A

Reestruturação organizacional hierárquica, redistribuição de competências funcionais, racionalização de procedimentos burocráticos, redução de custos operacionais e aumento da produtividade setorial.

B

Consolidação de parcerias estratégicas, diversificação de fontes de financiamento, expansão territorial de atividades, inovação em produtos e serviços e fortalecimento da marca institucional.

C

Análise de mercado competitivo, identificação de oportunidades de negócio, desenvolvimento de vantagens comparativas, maximização de resultados financeiros e otimização de recursos humanos disponíveis.

D

Diagnóstico situacional abrangente, definição de missão e visão institucionais, estabelecimento de objetivos estratégicos mensuráveis, formulação de indicadores de desempenho e estruturação de sistema de monitoramento e avaliação continuada.

E

Levantamento de necessidades dos usuários, mapeamento de processos operacionais, implementação de ferramentas de gestão da qualidade, capacitação de servidores e modernização tecnológica dos sistemas.

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Q3654479

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Auxiliar Administrativo |

Q3654479 Direito Administrativo

Em relação aos poderes da Administração Pública, analise as situações a seguir:
I.A aplicação de uma multa de trânsito por excesso de velocidade.

II.A edição de um decreto pelo Chefe do Executivo para detalhar a aplicação de uma lei.

III.A interdição de um estabelecimento comercial que não cumpre as normas sanitárias.

As situações exemplificam, correta e respectivamente, os seguintes poderes:

A

Poder Disciplinar, Poder de Polícia e Poder Hierárquico.

B

Poder de Polícia, Poder Hierárquico e Poder Disciplinar.

C

Poder Regulamentar, Poder Disciplinar e Poder de Polícia.

D

Poder de Polícia, Poder Regulamentar e Poder de Polícia.

E

Poder Hierárquico, Poder Regulamentar e Poder de Polícia.

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Q3654478

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Auxiliar Administrativo |

Q3654478 Administração de Recursos Materiais

No tocante a controle e integridade documental em almoxarifado, assinale a alternativa correta:

A

A conciliação entre físico e sistema basta sem registros de ajustes.

B

A segregação de funções é dispensável quando há conferência posterior.

C

Inventários periódicos conciliados com o sistema, segregação de funções, rastreabilidade por lote/código e registros padronizados reduzem perdas, fraudes e inconsistências entre estoque físico e contábil.

D

A contagem cíclica substitui por completo inventários anuais em qualquer contexto, sem controles adicionais.

E

A rastreabilidade é incompatível com entradas fracionadas.

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Q3654477

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Auxiliar Administrativo |

Q3654477 Administração Geral

Em relação a representações organizacionais, assinale a alternativa correta:

A

A representação gráfica não agrega valor a auditorias internas.

B

Organogramas evidenciam autoridade e relações formais; fluxogramas descrevem processos, eventos, decisões e responsáveis, permitindo identificar gargalos, retrabalho e interfaces entre áreas para redesenho de fluxos.

C

Diagramas de processos não dialogam com indicadores de desempenho.

D

Organogramas substituem manuais de procedimentos.

E

Fluxogramas servem para mapear cargos e níveis hierárquicos.

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