Questões de Concurso para Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC

Q3914621

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3914621 Matemática

Uma sala de aula possui o formato de um retângulo com 8 metros de comprimento e 5 metros de largura. Para o cálculo da quantidade de piso necessária, a área dessa sala corresponde a:

A

26 m².

B

40 m².

C

48 m².

D

80 m².

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Q3914620

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3914620 Matemática

Em uma atividade escolar, um aluno construiu um triângulo cujos dois ângulos medem 45º cada. Para completar corretamente a figura, o terceiro ângulo interno desse triângulo deve medir:

A

45º

B

60º

C

90º

D

120º

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Q3914579

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - Língua Portuguesa - Edital nº 1 PSS |

Q3914579 Português

No período “Os alunos realizaram a atividade; por isso, compreenderam melhor o conteúdo”, o termo destacado estabelece uma relação lógica fundamental para a progressão do sentido do texto. Nesse contexto, o elemento de coesão indica relação de:

A

Oposição.

B

Condição.

C

Conclusão.

D

Explicação.

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Q3914578

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - Língua Portuguesa - Edital nº 1 PSS |

Q3914578 Português

Na expressão “A sala explodiu em aplausos ao final da apresentação”, o sentido produzido não deve ser interpretado literalmente, pois se trata de um recurso expressivo que intensifica a ideia de entusiasmo coletivo. A figura de linguagem empregada é a:

A

Ironia.

B

Metáfora.

C

Hipérbole.

D

Eufemismo.

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Q3914577

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - Língua Portuguesa - Edital nº 1 PSS |

Q3914577 Português

O texto “Solicito, por meio deste, a revisão do resultado divulgado, em razão de inconsistências verificadas na correção” apresenta linguagem formal, finalidade administrativa e estrutura padronizada. Tal uso da linguagem caracteriza o gênero textual:

A

Artigo de opinião.

B

Requerimento.

C

Relato pessoal.

D

Crônica.

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Q3914576

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - História - Edital nº 1 PSS |

Q3914576 História

O Segundo Reinado foi marcado por relativa estabilidade política, crescimento econômico e redefinições institucionais, especialmente a partir da consolidação do poder imperial. Entre os elementos que contribuíram para essa estabilidade, destaca-se:

A

A substituição do Império por um regime republicano estável.

B

A descentralização administrativa e a ampla autonomia provincial.

C

O fortalecimento do Poder Moderador e do sistema parlamentar.

D

A extinção imediata do trabalho escravizado e da economia agrária.

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Q3914575

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - História - Edital nº 1 PSS |

Q3914575 História

Após a Independência, o Brasil enfrentou instabilidade política marcada por disputas entre diferentes projetos de poder, especialmente durante o Período Regencial. Uma característica marcante desse período foi:

A

A consolidação imediata da unidade política e territorial do país.

B

A centralização política e o fortalecimento do poder imperial.

C

A adoção do parlamentarismo como forma definitiva de governo.

D

A ocorrência de revoltas regionais ligadas a conflitos políticos e sociais.

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Q3914574

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - História - Edital nº 1 PSS |

Q3914574 História

Durante o Brasil Colonial, a organização econômica esteve vinculada aos interesses metropolitanos, estruturando-se em atividades voltadas ao mercado externo e sustentadas por relações sociais específicas. Nesse contexto, constitui característica central do sistema colonial brasileiro:

A

Produção voltada ao mercado interno e trabalho assalariado predominante.

B

Economia diversificada, com autonomia produtiva das colônias.

C

Monocultura exportadora associada ao trabalho compulsório.

D

Industrialização precoce baseada em capitais locais.

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Q3914553

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III Ciências - Edital nº 1 PSS |

Q3914553 Biologia

Em determinado ambiente, duas espécies interagem de forma que ambas se beneficiam da relação, sem que haja dependência obrigatória para a sobrevivência. Esse tipo de relação ecológica é denominado:

A

Mutualismo obrigatório.

B

Parasitismo.

C

Comensalismo.

D

Protocooperação.

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Q3914552

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III Ciências - Edital nº 1 PSS |

Q3914552 Biologia

As pirâmides ecológicas são representações gráficas utilizadas para analisar a estrutura dos níveis tróficos em um ecossistema. Entre os diferentes tipos de pirâmides, aquela que nunca se apresenta invertida é a:

A

Pirâmide de números.

B

Pirâmide de biomassa.

C

Pirâmide de energia.

D

Pirâmide populacional.

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Q3914551

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III Ciências - Edital nº 1 PSS |

Q3914551 Biologia

Em um ecossistema, diferentes espécies podem ocupar o mesmo espaço físico sem competir diretamente pelos mesmos recursos, desde que desempenhem funções distintas. Nessa perspectiva, o conceito que se refere ao conjunto de funções, hábitos alimentares e relações de uma espécie no ambiente é o de:

A

Nicho ecológico.

B

Comunidade.

C

População.

D

Habitat.

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Q3914450

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - Arte 40H - Edital nº 1 PSS |

Q3914450 Artes Visuais

A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou a consolidação do Modernismo no Brasil, propondo rupturas estéticas e culturais. Entre os objetivos centrais do movimento modernista brasileiro, destaca-se:

A

Reafirmação dos modelos acadêmicos europeus.

B

Busca de uma arte nacional com linguagem própria.

C

Retomada dos valores clássicos da arte greco-romana.

D

Supressão de referências culturais populares.

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Q3914449

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - Arte 40H - Edital nº 1 PSS |

Q3914449 Educação Artística

O Barroco brasileiro desenvolveu-se principalmente no século XVIII, associado à religiosidade católica e ao contexto socioeconômico da mineração. Na produção escultórica desse período, destaca-se a obra de Antônio Francisco Lisboa, caracterizada por:

A

Expressividade dramática e movimento acentuado.

B

Neutralidade emocional das figuras sacras.

C

Equilíbrio clássico e serenidade formal.

D

Simplificação geométrica das formas.

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Q3914448

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - Arte 40H - Edital nº 1 PSS |

Q3914448 Artes Visuais

No Renascimento italiano, a produção artística passou a valorizar a racionalidade, a proporção e o estudo científico da natureza, rompendo com padrões medievais. Nesse contexto, constitui característica técnica central da pintura renascentista:

A

Uso simbólico da cor sem preocupação espacial.

B

Predomínio da frontalidade hierática das figuras.

C

Supressão do volume em favor do contorno.

D

Emprego sistemático da perspectiva linear.

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Q3914211

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor II - Anos Iniciais 40H - Edital nº 1 PSS |

Q3914211 Pedagogia

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os projetos interdisciplinares e transversais contribuem para a integração de saberes e para a contextualização da aprendizagem. Nesse sentido, caracteriza adequadamente um projeto interdisciplinar aquele que:

A

Articula diferentes áreas do conhecimento em torno de um tema comum e significativo.

B

Trabalha conteúdos isolados de cada disciplina, em momentos distintos.

C

Prioriza exclusivamente atividades expositivas conduzidas pelo professor.

D

Substitui o currículo escolar por temas livres escolhidos pelos alunos.

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Q3914210

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor II - Anos Iniciais 40H - Edital nº 1 PSS |

Q3914210 Pedagogia

A promoção da saúde física e mental dos alunos e o manejo adequado da sala de aula são responsabilidades essenciais do professor dos anos iniciais. Diante de situações recorrentes de indisciplina associadas a dificuldades emocionais, uma conduta pedagógica adequada consiste em:

A

Aplicar punições imediatas, sem análise do contexto.

B

Ignorar o comportamento para evitar interferências na rotina.

C

Dialogar com o aluno e, quando necessário, encaminhar a situação à equipe escolar.

D

Expor o aluno perante a turma como forma de correção.

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Q3914209

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor II - Anos Iniciais 40H - Edital nº 1 PSS |

Q3914209 Pedagogia

As metodologias ativas de ensino favorecem o protagonismo do aluno no processo de aprendizagem, especialmente quando associadas ao uso de tecnologias educacionais. Nesse contexto, uma estratégia compatível com metodologias ativas é:

A

A exposição oral contínua do conteúdo pelo docente.

B

A cópia integral de textos do quadro para o caderno.

C

A repetição mecânica de exercícios previamente resolvidos.

D

A resolução de problemas em grupo, com mediação do professor.

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Q3914208

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor I - Educação Infantil - Edital nº 1 PSS |

Q3914208 Literatura

Um dos principais livros de literatura infantil brasileira, de autoria de Ruth Rocha, é:

A

Marcelo, Marmelo, Martelo.

B

O meu pé de laranja lima.

C

A história dos pingos.

D

A bolsa amarela.

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Q3914207

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor I - Educação Infantil - Edital nº 1 PSS |

Q3914207 Pedagogia

A psicomotricidade compreende o corpo como mediador das relações da criança com o mundo, articulando aspectos motores, cognitivos e afetivos. Nesse sentido, uma atividade psicomotora bem planejada contribui para o desenvolvimento infantil ao:

A

Focar na coordenação motora fina, dissociada do aspecto emocional.

B

Trabalhar o movimento como exercício mecânico de repetição funcional.

C

Integrar movimento, percepção espacial, lateralidade e expressão emocional.

D

Priorizar o desempenho motor padronizado em relação à vivência corporal.

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Q3914206

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor I - Educação Infantil - Edital nº 1 PSS |

Q3914206 Pedagogia

Na Educação Infantil, o desenvolvimento da identidade e da autonomia está diretamente relacionado às interações sociais e às experiências vividas pela criança em contextos significativos. Sob essa perspectiva, uma prática pedagógica coerente com a promoção da autonomia infantil é aquela que:

A

Permite liberdade irrestrita, sem intervenção pedagógica sistemática.

B

Prioriza o controle comportamental em detrimento da expressão individual.

C

Antecipa decisões do adulto para evitar frustrações e conflitos emocionais.

D

Estimula escolhas orientadas, respeitando limites e promovendo responsabilidade progressiva.

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