Questões de Concurso Para prefeitura de morro reuter - rs

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Q4149496 Pedagogia
Luckesi (2021) enfatiza que são condutas necessárias ao educador em sala de aula: 
I. Nutrir: oferecer aos estudantes a melhor apresentação de novos conteúdos a serem aprendidos, seja verbalmente ou por meio de variados recursos de comunicação possíveis. II. Sustentar a experiência de aprendizagem: conduta pedagógica que significa acompanhar o estudante e “realimentá-lo” todas as vezes que isso se fizer necessário. III. Avaliar: observar a qualidade da aprendizagem dos estudantes e os consequentes resultados  alcançados frente aos atos de ensino.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4149495 Pedagogia
A rubrica é um instrumento de avaliação formativa que permite ao estudante o acompanhamento e o feedback contínuos de seu processo de aprendizagem, deixando claro o que se espera dele. Durante a elaboração de uma matriz de rubrica para avaliação de uma atividade prática, o professor definiu os seguintes critérios:
I. Criatividade. II. Resolução de problemas. III. Tomada de decisão.
Quais estão corretos? 
Alternativas
Q4149494 Pedagogia
De acordo com Boss e Lamer (2024), são componentes essenciais para a elaboração de um projeto durante o seu planejamento, EXCETO:
Alternativas
Q4149493 Pedagogia
Sobre as características de um Projeto Político-Pedagógico (PPP), na perspectiva de Vasconcellos (2019), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O PPP caracteriza-se por ser uma ação processual, ou seja, está em constante fazer e refazer no cotidiano da instituição. ( ) A prática e a materialização do PPP exigem um exercício crítico contínuo e a realização de avaliações permanentes. ( ) A concretização do Projeto demanda uma articulação constante baseada no ciclo dialético de ação-reflexão-ação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4149492 Pedagogia
Ao analisar as características da Pedagogia não diretiva e a consequente postura dos professores, Becker (1993) faz as seguintes afirmações:
I. O professor não diretivo acredita que o estudante aprende por si mesmo, ele pode, no máximo, auxiliar a aprendizagem do aluno, despertando o conhecimento que já́ existe nele. II. O professor não diretivo deve interferir o mínimo possível. Qualquer ação que o aluno decida fazer é, a priori, instrutiva. É o regime do laissez-faire: “deixa fazer” que ele encontrará o seu caminho. III. O professor não diretivo considera o estudante uma tábula rasa não apenas ao nascer, mas também diante de cada novo conteúdo de sua grade curricular.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4149491 Pedagogia
São passos metodológicos do processo de ensino-aprendizagem, EXCETO:
Alternativas
Q4149490 Pedagogia
Considerando os princípios da metodologia da Sala de Aula Invertida descritos por Moran (2019), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O momento presencial é focado nas metodologias ativas, como resolução de problemas e debates, exigindo que os estudantes apliquem e aprofundem o conhecimento adquirido previamente no ambiente virtual. ( ) É uma premissa básica da Sala de Aula Invertida que os estudantes recebam feedback de forma imediata após a conclusão das dinâmicas realizadas presencialmente. ( ) O planejamento e a estruturação rigorosa das aulas são características indispensáveis tanto para os materiais disponibilizados on-line quanto para as atividades de aprendizagem presenciais. ( ) A participação dos alunos na etapa presencial deve ser estimulada, porém essa atividade não deve valer nota ou compor a avaliação formal da disciplina.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4149489 Pedagogia

De acordo com Luckesi (2021), são passos integrantes do processo de ensino-aprendizagem que os professores devem adotar:

I. Auxiliar os estudantes a compreender um conteúdo, propor e acompanhar a execução de um ou vários exercícios.

II. Apresentar um tema ou conteúdo de forma clara e precisa para que os estudantes possam reproduzi-lo fielmente.

III. Avaliar a aprendizagem e, se necessário, reorientá-la até que se adquira o novo conhecimento ou a nova habilidade.

Quais estão corretos? 

Alternativas
Q4149488 Pedagogia
Borba e Lesnovski (2023) identificam que, dentre os desafios atuais da educação, está a mudança de paradigma que enseja novas habilidades e capacidades. NÃO corresponde a uma delas o(a):
Alternativas
Q4149487 Pedagogia
 No centro do planejamento da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), devem estar: 
Alternativas
Q4149486 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
De acordo com o art. 21 da Lei Municipal nº 2.233/2022, o profissional do magistério somente poderá avançar _____________ a cada __________, a partir da obtenção de 75% da avaliação máxima, apurados no processo de avaliação de desempenho anualmente.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q4149485 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
O art. 13 da Lei Municipal nº 2.233/2022 determina que NÃO poderá ser elevado por titulação o profissional do magistério nas seguintes hipóteses:
I. Licença para acompanhamento de pessoa da família superior a 60 dias.
II. Disponibilidade ou cessão para outra área da Administração Municipal.
III. Licença para exercer mandato eletivo com horário não compatível para desempenho das funções.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4149484 Pedagogia
De acordo com o disposto no art. 5º da Lei Municipal nº 2.233/2022, os cargos da carreira do magistério público municipal de Morro Reuter agrupam-se segundo o nível de formação e o merecimento obtido por meio da: 
Alternativas
Q4149483 Pedagogia
O art. 3º da Lei nº 2.233/2022, que dispõe sobre a reestruturação e a gestão do plano da carreira dos profissionais do magistério público do município de Morro Reuter, estabelece a profissionalização como um dos princípios básicos da carreira do magistério público municipal. Esse princípio pressupõe os seguintes elementos, EXCETO:
Alternativas
Q4149482 Pedagogia
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4149481 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com base no art. 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que estabelece os deveres do Estado para assegurar o direito à educação de crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4149480 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Sobre as medidas prioritárias estabelecidas para a área da educação no art. 2º da Lei nº 7.853/1989, que dispõe sobre as diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência, analise as assertivas a seguir:
I. É obrigatório o oferecimento de programas de Educação Especial em nível pré-escolar, em unidades hospitalares e congêneres, para educandos com deficiência que estejam internados por prazo igual ou superior a 1 ano. II. O acesso de alunos com deficiência a benefícios conferidos aos demais educandos, tais como material escolar, merenda escolar e bolsas de estudo, constitui uma das estratégias para viabilizar o pleno exercício de seus direitos. III. A matrícula de alunos com deficiência capazes de se integrarem no sistema regular de ensino é compulsória nas instituições públicas e de caráter facultativo nas instituições privadas de ensino.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4149479 Pedagogia
Conforme o art. 3º da Lei nº 14.533/2023, que institui a Política Nacional de Educação Digital (PNED), qual é o objetivo do eixo Educação Digital Escolar? 
Alternativas
Q4149478 Pedagogia
O art. 21 do PNE cria o Programa Nacional de Infraestrutura Escolar, vinculado ao Ministério da Educação, com a finalidade de apoiar, em regime de colaboração, a expansão, a adequação e a modernização da infraestrutura física e tecnológica das instituições públicas de ensino. O Programa terá os seguintes objetivos:
I. Reduzir continuamente as desigualdades nas condições de oferta de infraestrutura escolar, entre redes públicas de ensino e no âmbito de cada uma delas. II. Promover as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas públicas de Educação Básica, tendo como prioridade as instituições de ensino das regiões Sudeste e Sul do país. III. Garantir, até o final do decênio, em todas as instituições públicas de Educação Básica, o atendimento de padrões nacionais de qualidade de infraestrutura escolar pactuados nacionalmente em regime de colaboração.
Quais estão corretos?
Alternativas
Q4149477 Pedagogia
De acordo com a Lei nº 15.388/2026, que institui o Plano Nacional de Educação (PNE), o Objetivo 1 aborda qual tema? 
Alternativas
Respostas
61: D
62: D
63: C
64: B
65: A
66: B
67: A
68: B
69: D
70: A
71: A
72: D
73: C
74: B
75: C
76: D
77: B
78: A
79: B
80: A