Foram encontradas 2.175 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1705791 Português
Ao estabelecer as relações entre fatores constitutivos da comunicação e suas funções, Jakobson (autor que postula as funções básicas da linguagem) alerta para o fato de que cada mensagem verbal apresenta uma diversidade de funções e que é a predominância de uma ou de outra que determina a estrutura verbal, e não a sua exclusividade. Qual dos seguintes fatores constitutivos da comunicação encontra-se adequadamente relacionado à sua função?
Alternativas
Q1705790 Linguística
A verdadeira substância da linguagem não é constituída por um sistema abstrato de formas linguísticas, nem pela enunciação monológica isolada, nem pelo ato psicofisiológico de sua produção, mas pelo fenômeno social da interação verbal, realizada pela enunciação ou pelas enunciações. A interação constitui, assim, a realidade fundamental da linguagem (BAKHTIN, 1988). Assinale a alternativa em que sua proposição contrapõe esses pressupostos, ou seja, que NÃO está de acordo com a terceira concepção ou ainda que NÃO leva em consideração a interação.
Alternativas
Q1705789 Português

Analise a imagem a seguir, proceda a leitura do texto e, a partir de seus conhecimentos sobre língua, linguagem e comunicação, responda à questão.

Abelha – Comunicação e orientação das abelhas

   As abelhas são dotadas de processo de orientação excepcional, que é baseado, principalmente, tendo o sol como referência. As abelhas utilizam esse sistema de orientação – sempre tendo o sol como referência – para guiar suas companheiras em relação às fontes de alimento recém-descobertas. No caso, quando querem informar sobre a localização e fontes de alimentos, as abelhas campeiras transmitem a informação por meio de um sistema de dança: quando a fonte de alimento está situada a menos de cem metros da colmeia, a campeira executa uma dança em círculo, e, quando a fonte de alimento está localizada a mais de cem metros, a campeira dança em requebrado ou em oito. Nas duas situações, a campeira indica a direção da fonte de alimento pelo ângulo da dança, em relação à posição do sol.

Adaptado de: http://www.saudeanimal.com.br/2015/11/19/comunicacao-e-orientacao-das-abelhas/ . Acesso em: 03 fev. 2020.




Disponível em:
<http://scienceblogs.com.br/discutindoecologia/2009/06/danca_abelhas/>. Acesso em 03 fev. 2020.


Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1705788 Português

Analise a imagem a seguir, proceda a leitura do texto e, a partir de seus conhecimentos sobre língua, linguagem e comunicação, responda à questão.

Abelha – Comunicação e orientação das abelhas

   As abelhas são dotadas de processo de orientação excepcional, que é baseado, principalmente, tendo o sol como referência. As abelhas utilizam esse sistema de orientação – sempre tendo o sol como referência – para guiar suas companheiras em relação às fontes de alimento recém-descobertas. No caso, quando querem informar sobre a localização e fontes de alimentos, as abelhas campeiras transmitem a informação por meio de um sistema de dança: quando a fonte de alimento está situada a menos de cem metros da colmeia, a campeira executa uma dança em círculo, e, quando a fonte de alimento está localizada a mais de cem metros, a campeira dança em requebrado ou em oito. Nas duas situações, a campeira indica a direção da fonte de alimento pelo ângulo da dança, em relação à posição do sol.

Adaptado de: http://www.saudeanimal.com.br/2015/11/19/comunicacao-e-orientacao-das-abelhas/ . Acesso em: 03 fev. 2020.




Disponível em:
<http://scienceblogs.com.br/discutindoecologia/2009/06/danca_abelhas/>. Acesso em 03 fev. 2020.


Assinale a alternativa correta quanto às seguintes afirmações.
Alternativas
Q1705787 Português

Analise a imagem a seguir, proceda a leitura do texto e, a partir de seus conhecimentos sobre língua, linguagem e comunicação, responda à questão.

Abelha – Comunicação e orientação das abelhas

   As abelhas são dotadas de processo de orientação excepcional, que é baseado, principalmente, tendo o sol como referência. As abelhas utilizam esse sistema de orientação – sempre tendo o sol como referência – para guiar suas companheiras em relação às fontes de alimento recém-descobertas. No caso, quando querem informar sobre a localização e fontes de alimentos, as abelhas campeiras transmitem a informação por meio de um sistema de dança: quando a fonte de alimento está situada a menos de cem metros da colmeia, a campeira executa uma dança em círculo, e, quando a fonte de alimento está localizada a mais de cem metros, a campeira dança em requebrado ou em oito. Nas duas situações, a campeira indica a direção da fonte de alimento pelo ângulo da dança, em relação à posição do sol.

Adaptado de: http://www.saudeanimal.com.br/2015/11/19/comunicacao-e-orientacao-das-abelhas/ . Acesso em: 03 fev. 2020.




Disponível em:
<http://scienceblogs.com.br/discutindoecologia/2009/06/danca_abelhas/>. Acesso em 03 fev. 2020.


Um estudo clássico sobre o sistema de comunicação usado pelas abelhas, publicado em 1959, revela que a abelhaobreira, ao encontrar uma fonte de alimento, regressa à colmeia e transmite a informação às companheiras por meio de danças. Sobre essa transmissão de informação, é correto afirmar que
Alternativas
Q1705786 Português

Leia o excerto a seguir e responda à questão.

“... o dialogismo é o modo de funcionamento real da linguagem, é o princípio constitutivo do enunciado. Todo enunciado constitui-se a partir de outro enunciado, é uma réplica a outro enunciado. Portanto, nele ouvem-se sempre, ao menos, duas vozes. Mesmo que elas não se manifestem no fio do discurso, estão aí presentes. Um enunciado é sempre heterogêneo, pois ele revela duas posições, a sua e aquela em oposição à qual ele se constrói.”

(FIORIN, 2011, p.16)

“Um objeto qualquer do mundo mostrase sempre perpassado por ideias gerais, por pontos de vista dos outros [...]. Todo discurso que fale de qualquer objeto não está voltado para a realidade em si, mas para o discurso que a circunda. Por conseguinte, toda palavra dialoga com outras palavras, constitui-se a partir de outras palavras, está rodeada de outras palavras.” (FIORIN, 2011).
A partir dessa citação e sabendo que muitas expressões utilizadas no dia a dia são carregadas de ideologias socioculturais, imagine uma situação em que alguém comete uma manobra inábil no trânsito e, então, outro alguém diz: “é mulher!”. Essa expressão vem carregada de uma ideia pronta relacionada à mulher no trânsito, especificamente na condução de um veículo. Em situações semelhantes, é mais provável que o enunciador
Alternativas
Q1705785 Linguística

Leia o excerto a seguir e responda à questão.

“... o dialogismo é o modo de funcionamento real da linguagem, é o princípio constitutivo do enunciado. Todo enunciado constitui-se a partir de outro enunciado, é uma réplica a outro enunciado. Portanto, nele ouvem-se sempre, ao menos, duas vozes. Mesmo que elas não se manifestem no fio do discurso, estão aí presentes. Um enunciado é sempre heterogêneo, pois ele revela duas posições, a sua e aquela em oposição à qual ele se constrói.”

(FIORIN, 2011, p.16)

Ao afastar o falante de sua dimensão social e histórica, tem-se uma visão monológica de língua, voltada para si mesma, formalista, valorizando-se apenas o seu funcionamento interno. A concepção de linguagem desenvolvida por Bakhtin, ao contrário, deve considerá-la como fenômeno socioideológico, determinado pelo contexto. De acordo com o pensamento bakhtiniano, portanto, é correto afirmar que
Alternativas
Q1705784 Português

Leia o excerto a seguir e responda à questão.

“... o dialogismo é o modo de funcionamento real da linguagem, é o princípio constitutivo do enunciado. Todo enunciado constitui-se a partir de outro enunciado, é uma réplica a outro enunciado. Portanto, nele ouvem-se sempre, ao menos, duas vozes. Mesmo que elas não se manifestem no fio do discurso, estão aí presentes. Um enunciado é sempre heterogêneo, pois ele revela duas posições, a sua e aquela em oposição à qual ele se constrói.”

(FIORIN, 2011, p.16)

A partir do excerto e com base em seu conhecimento sobre “Dialogismo”, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1705780 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
Segundo o Estatuto dos Funcionários da Prefeitura Municipal de Betim (MG), Lei Municipal nº 884/1969, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1705779 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
Em relação à Lei Municipal nº 884/1969, que dispõe acerca do Estatuto dos Funcionários da Prefeitura Municipal de Betim (MG), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1705776 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
No que concerne à Lei Orgânica do Município de Betim (MG), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1705774 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
Referente à Lei Orgânica do Município de Betim (MG), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1701113 Pedagogia
A formação de professores é um dos elementos centrais na efetivação da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. A respeito da formação do professor para atuar na Educação Especial, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1701112 Pedagogia
A tecnologia, as técnicas de informação e a comunicação são ferramentas de apoio pedagógico, promovendo a inclusão digital e a dinamização, no processo de ensino e aprendizagem. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica (BRASIL, 2013) destacam a importância do trabalho com essas ferramentas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta em relação às TICs na educação.
Alternativas
Q1701111 Pedagogia
As Tecnologias da Informação e Comunicação referidas como TICs são consideradas sinônimo das Tecnologias da Informação (TI). Em se tratando de informação e comunicação, as possibilidades tecnológicas apareceram como uma alternativa da era moderna, facilitando a educação com a inserção de computadores nas escolas. Assinale a alternativa correta sobre o seu uso na educação e no aprendizado.
Alternativas
Q1701110 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 1996), em seu art. 26, determina que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter uma base nacional comum a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada. Assinale a alternativa correta quanto à estrutura geral da Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental.
Alternativas
Q1701109 Pedagogia
A Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) – tem como princípios o direito à educação, que deve ser inclusiva e de qualidade em todos os níveis de ensino, na qual o Atendimento Educacional Especializado (AEE) também está contemplado, entre outras medidas. Nesse sentido, é correto afirmar que incumbe ao poder público
Alternativas
Q1701108 Pedagogia
A educação brasileira é organizada em níveis, fases, etapas e modalidades de ensino. Como níveis, tem-se a educação básica e o ensino superior. Sobre a organização e estrutura da educação básica, é correto afirmar que
Alternativas
Q1701107 Pedagogia
Compreender o desenvolvimento em uma perspectiva sociocultural ou sociointeracionista é entender que o homem se constitui na interação com o meio em que está inserido. A interação entre homem e meio é considerada uma relação dialética de aprendizagem e desenvolvimento, por meio de Zona(s) de Desenvolvimento. Assinale a alternativa correta em relação às Zonas de Desenvolvimento.
Alternativas
Q1701106 Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem, estão envolvidos diversos sujeitos responsáveis pela sua existência, tendo-se como figura de destaque a relação professor-aluno. Dentro desse contexto, o educador se encontra no papel de mediador. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre o mediador.
Alternativas
Respostas
1061: D
1062: D
1063: C
1064: D
1065: B
1066: C
1067: A
1068: B
1069: B
1070: E
1071: A
1072: D
1073: C
1074: B
1075: A
1076: B
1077: D
1078: B
1079: C
1080: A