Questões de Concurso
Para prefeitura de minaçu - go
Foram encontradas 459 questões
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Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282061
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
competências específicas para o ensino de Geografia no
Ensino Fundamental, orientando a formação do raciocínio
geográfico. Uma dessas competências consiste em
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282060
Geografia
Leia o texto a seguir.
A atividade agrícola, que, ao lado da indústria e dos serviços, se constitui em um dos setores econômicos, tem uma importância fundamental para a vida e a economia humanas, uma vez que é a grande fornecedora de alimentos à população mundial e de matérias-primas a vários ramos da indústria.
ANDRADE, M. C. de. Geografia econômica. São Paulo: Atlas, 1991.
No Brasil, a relevância da atividade agrícola se articula a formas específicas de uso do solo e organização do espaço agrário. Essas formas expressam contradições estruturais, evidenciadas pela
A atividade agrícola, que, ao lado da indústria e dos serviços, se constitui em um dos setores econômicos, tem uma importância fundamental para a vida e a economia humanas, uma vez que é a grande fornecedora de alimentos à população mundial e de matérias-primas a vários ramos da indústria.
ANDRADE, M. C. de. Geografia econômica. São Paulo: Atlas, 1991.
No Brasil, a relevância da atividade agrícola se articula a formas específicas de uso do solo e organização do espaço agrário. Essas formas expressam contradições estruturais, evidenciadas pela
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282059
História
A formação do território brasileiro constitui um processo
histórico marcado por permanências e transformações nas
formas de uso e controle do espaço. Nesse contexto, as
heranças do período colonial se expressam no território
atual por meio da
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282058
Geografia
Leia o texto a seguir.
A atmosfera e o oceano formam uma máquina térmica gigante, forçada pela diferença de energia de um lugar para outro e provocando as principais circulações dentro da baixa atmosfera e nos oceanos. Essas circulações incluem os ventos globais, as correntes oceânicas e os sistemas do tempo meteorológico.
CHRISTOPHERSON, R. W. Geossistemas: uma introdução à geografia física. Porto Alegre: Bookman, 2012.
A dinâmica descrita no texto está relacionada ao fato de que
A atmosfera e o oceano formam uma máquina térmica gigante, forçada pela diferença de energia de um lugar para outro e provocando as principais circulações dentro da baixa atmosfera e nos oceanos. Essas circulações incluem os ventos globais, as correntes oceânicas e os sistemas do tempo meteorológico.
CHRISTOPHERSON, R. W. Geossistemas: uma introdução à geografia física. Porto Alegre: Bookman, 2012.
A dinâmica descrita no texto está relacionada ao fato de que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281927
Educação Física
A Unidade Temática Práticas Corporais de Aventura na
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trata das formas
de expressão corporal que têm como características os
movimentos provocados pelas situações de
imprevisibilidade proporcionados pelos riscos controlados
em um ambiente desafiador. No documento, elas estão
previstas para os Anos Finais do Ensino Fundamental e são
diferenciadas, sob os critérios de
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281926
Educação Física
O Guia de Atividade Física para a População Brasileira
publicado pelo Ministério da Saúde recomenda orientações
sobre atividades físicas voltadas às Crianças e Jovens com
deficiência, de 6 a 17 anos. Quanto à frequência, duração e
intensidade das atividades, o documento recomenda que
devam ser realizadas em, pelo menos,
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281925
Saúde Pública
Nas aulas de Educação Física Escolar, nota-se a
manutenção da compreensão de saúde centrada nos
aspectos reducionistas e biológicos. Numa perspectiva
ampliada, crítica, denominada Saúde Coletiva, a saúde é
compreendida a partir dos aspectos multifatoriais, mas os
avanços ainda persistem no debate teórico acadêmico. Para
uma nova proposição pedagógica voltada à Saúde, deve-se
considerar
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281924
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Unidade
Temática Dança trata das práticas corporais que têm como
características os movimentos ritmados, organizados em
passos e evoluções, podendo integrar coreografias. Como
práticas históricas e culturalmente constituídas, a BNCC
contempla expressões rítmicas indígenas e africanas como
objetos de conhecimento em quais anos do Ensino
Fundamental?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281923
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Ginásticas
Competitivas são compreendidas como práticas esportivas
e estão organizadas na Unidade Temática Esporte.
Entretanto, especificamente para a Unidade Temática
Ginástica, buscou-se a ampliação e a diversificação das
atividades gímnicas presentes na sociedade, contemplando
quais manifestações?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281922
Educação Física
No final da década de 1990 foi formulada a primeira
Pedagogia do Esporte brasileira, denominada como Jogo
Possível. Ela visava defender o Esporte como um dos
conteúdos tratados nas aulas de Educação Física Escolar e
não apenas uma prática esportivizada ou como base de
formação de atletas. Para tanto, o programa de ensino do
esporte possibilita a maior participação de alunos, permite
variações nos esportes e acentua a ludicidade e a
cooperação. Nesse sentido, o referencial presente nessa
pedagogia do esporte é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281921
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Nossa rua é o mundo que a gente vive fora de nossas famílias, de nossas escolas e outras instituições. É onde a gente aprende sem professores visíveis, sem pedagogias e metodologias declaradas. Todos vivem suas ruas para sempre; o mundo nos ensina desde o nascimento até o último de nossos dias [...] As ruas existem em nossos pedaços de terra, nas faixas de asfalto, nos campinhos de grama, nas quadras de esporte de escolas ou de prédios, nos quintais das casas, e até nos quartos de dormir. As ruas são mesas de botequim, praias, salões de festas, são todos os lugares em que, com outras pessoas, formamos nossas pequenas sociedades lúdicas, sociedades que comungam de determinada cultura e na qual nada se faz que não seja apenas usufruir da vida, sem qualquer outro compromisso além desse viver fora do tempo contado.
FREIRE, João Batista. O jogo de bola na escola: introdução à pedagogia da rua. Autores Associados, 2022, p. 15-16.
É a partir dessa compreensão de “rua” que se estabelecem os fundamentos para uma Pedagogia da Rua. Nesse sentido, a rua
Nossa rua é o mundo que a gente vive fora de nossas famílias, de nossas escolas e outras instituições. É onde a gente aprende sem professores visíveis, sem pedagogias e metodologias declaradas. Todos vivem suas ruas para sempre; o mundo nos ensina desde o nascimento até o último de nossos dias [...] As ruas existem em nossos pedaços de terra, nas faixas de asfalto, nos campinhos de grama, nas quadras de esporte de escolas ou de prédios, nos quintais das casas, e até nos quartos de dormir. As ruas são mesas de botequim, praias, salões de festas, são todos os lugares em que, com outras pessoas, formamos nossas pequenas sociedades lúdicas, sociedades que comungam de determinada cultura e na qual nada se faz que não seja apenas usufruir da vida, sem qualquer outro compromisso além desse viver fora do tempo contado.
FREIRE, João Batista. O jogo de bola na escola: introdução à pedagogia da rua. Autores Associados, 2022, p. 15-16.
É a partir dessa compreensão de “rua” que se estabelecem os fundamentos para uma Pedagogia da Rua. Nesse sentido, a rua
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281920
Educação Física
A Pedagogia do Jogo proposta para os Jogos Esportivos
Coletivos se diferencia das demais abordagens esportivas
baseadas no jogo, por exemplo o Teaching Games for
Understanding e a Iniciação Esportiva Universal (as Game-base Approaches – GBA´s) por
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281919
Educação Física
A aquisição das habilidades motoras, sobretudo as
fundamentais, varia ao longo da vida conforme as
oportunidades, estímulos, instruções e ambientes
adequados. No entanto, o primeiro passo para a intervenção
num programa desenvolvimentista é a identificação das
fases e dos níveis de desenvolvimento dos alunos. Para
tanto, um conjunto de instrumentos avaliativos das
habilidades motoras fundamentais foram propostos pela
área e, atualmente, um dos mais utilizados no mundo é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281918
Educação Física
Seguindo os pressupostos de uma Educação Física
desenvolvimentista, para alinhar a primeira etapa do ensino
fundamental com as fases do desenvolvimento motor, a
principal tarefa da Educação Física Escolar é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281917
Educação Física
A estruturação de um currículo desenvolvimentista é um dos
desafios para a Educação Física. Para os estudiosos da
área do comportamento motor, a principal dificuldade no
estabelecimento de uma proposta desenvolvimentista é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281916
Educação Física
Baseados nos aspectos maturacionais e descritivos das
mudanças do organismo, tivemos a elaboração de um
modelo conhecido como “ampulheta” para descrever e
orientar de forma ascendente e hierárquica as etapas aos
quais o movimento humano deveria se desenvolver. No
entanto, recentemente houve a ampliação desse modelo ao
incorporar a teoria dos sistemas dinâmicos e o modelo de
restrições. Esse novo modelo conjuga os processos
descritivos e explicativos do desenvolvimento motor. Ele foi
denominado de
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281915
Educação Física
Numa Concepção Construtivista, ampliada no início da
década de 2000, o jogo não deve ser enquadrado na mesma
categoria que o esporte, a dança, a ginástica e as lutas por
serem eles
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281914
Educação Física
Na década de 1980 foi desenvolvida no Brasil uma
Concepção Pedagógica que tem como característica
principal a valorização do envolvimento do aluno nas
codecisões pedagógicas do planejamento das aulas de
Educação Física e na definição dos conteúdos a serem
tratados. Essa Concepção buscava superar os restritos
modelos curriculares esportivos centrados no professor e na
eficiência esportiva em direção aos interesses e
necessidades educacionais dos alunos. Esse enunciado
refere-se
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281913
Educação Física
Na Concepção Crítico Emancipatória, a transformação
didático-pedagógica do esporte, na prática, ocorre pela
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4281912
Educação Física
Na década de 2000 uma nova concepção de educação
física é identificada como Educação Física Cultural.
Inspirados pela heterogeneidade do público escolar e pelo
caráter multicultural da sociedade atual, a cultura corporal é
compreendida como
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