Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 636 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198030
Segurança e Saúde no Trabalho
Ao começar as atividades em uma obra de construção
civil, o encarregado informou aos trabalhadores que
todos deveriam utilizar os dispositivos distribuídos
durante a execução dos serviços. Entre os itens
distribuídos estavam capacetes, luvas de raspa, botas de
segurança com biqueira de aço e óculos. Os itens
mencionados pelo encarregado são denominados:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198029
Geografia
A FIFA, entidade que governa o futebol mundial,
anunciou mudanças expressivas para a edição de 2026
da Copa do Mundo, considerada a maior competição
esportiva do planeta. As alterações envolvem tanto a organização do evento quanto o formato do torneio,
gerando grande repercussão na imprensa esportiva
nacional e internacional. Julgue as afirmativas a seguir
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Copa do Mundo de 2026 será realizada nos Estados Unidos, no México e no Canadá, tornando-se a primeira edição do torneio a ter três países como sede ao mesmo tempo.
(__)O Mundial de 2026 será o primeiro da história do futebol a reunir 48 seleções participantes.
(__)A Copa de 2026 representará a primeira vez que o Brasil disputará uma Copa do Mundo realizada no continente americano.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)A Copa do Mundo de 2026 será realizada nos Estados Unidos, no México e no Canadá, tornando-se a primeira edição do torneio a ter três países como sede ao mesmo tempo.
(__)O Mundial de 2026 será o primeiro da história do futebol a reunir 48 seleções participantes.
(__)A Copa de 2026 representará a primeira vez que o Brasil disputará uma Copa do Mundo realizada no continente americano.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198028
Enfermagem
Durante uma palestra de saúde promovida pelo setor de
recursos humanos de uma repartição pública, uma
enfermeira do trabalho apresentou orientações sobre
higiene pessoal para os servidores. Ela destacou que
pequenas atitudes diárias fazem grande diferença na
prevenção de doenças e na qualidade de vida de toda a
equipe. Analise as assertivas a seguir sobre higiene
pessoal:
I.Cobrir a boca e o nariz com o braço ou lenço ao tossir ou espirrar é uma prática de higiene que contribui para reduzir a propagação de doenças entre as pessoas.
II.A lavagem regular dos pés com água e sabão é considerada desnecessária para quem usa calçado fechado, pois o próprio calçado já oferece proteção suficiente contra infecções.
III.O cuidado com as unhas, mantendo-as limpas e aparadas, contribui para a prevenção de infecções, além de proporcionar boa aparência.
IV.Lavar as mãos com água e sabão após manusear animais ou objetos dos locais onde eles circulam é uma medida que ajuda a prevenir a transmissão de doenças.
Estão corretas:
I.Cobrir a boca e o nariz com o braço ou lenço ao tossir ou espirrar é uma prática de higiene que contribui para reduzir a propagação de doenças entre as pessoas.
II.A lavagem regular dos pés com água e sabão é considerada desnecessária para quem usa calçado fechado, pois o próprio calçado já oferece proteção suficiente contra infecções.
III.O cuidado com as unhas, mantendo-as limpas e aparadas, contribui para a prevenção de infecções, além de proporcionar boa aparência.
IV.Lavar as mãos com água e sabão após manusear animais ou objetos dos locais onde eles circulam é uma medida que ajuda a prevenir a transmissão de doenças.
Estão corretas:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198027
Gestão de Pessoas
Sobre os fatores que influenciam a motivação dos
trabalhadores no ambiente profissional, julgue as
afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A motivação é um fator interno que leva o trabalhador a agir com empenho na realização de suas tarefas.
(__)O reconhecimento do esforço dos funcionários por parte dos superiores pode contribuir para aumentar a motivação da equipe.
(__)Para que um trabalhador se mantenha motivado, o salário é o único fator que precisa ser considerado pela empresa.
(__)Um ambiente de trabalho respeitoso e agradável favorece a motivação e o desempenho dos colaboradores.
Assinale a sequência correta:
(__)A motivação é um fator interno que leva o trabalhador a agir com empenho na realização de suas tarefas.
(__)O reconhecimento do esforço dos funcionários por parte dos superiores pode contribuir para aumentar a motivação da equipe.
(__)Para que um trabalhador se mantenha motivado, o salário é o único fator que precisa ser considerado pela empresa.
(__)Um ambiente de trabalho respeitoso e agradável favorece a motivação e o desempenho dos colaboradores.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198026
Legislação Federal
Roberto trabalha como agente de manutenção em uma
autarquia federal e recebe o salário mínimo nacional. Em
dezembro de 2025, o governo federal publicou o decreto
que oficializou o novo valor do salário mínimo, com
vigência a partir de 1.º de janeiro de 2026. Ao comentar
a notícia com os colegas, Roberto afirmou que o reajuste
deste ano foi o maior dos últimos tempos e que o
aumento ficou acima da inflação do período. De acordo
com o Decreto n.º 12.797, o percentual de reajuste
aplicado ao salário mínimo nacional para 2026 foi de:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198025
Atendimento ao Público
Em uma reunião de trabalho, os funcionários de uma
empresa debateram a importância de se comunicar bem
com os colegas e com os clientes. Com base no tema da
comunicação interpessoal, analise as assertivas:
I.Saber ouvir o interlocutor é parte fundamental da comunicação interpessoal eficaz.
II.A comunicação verbal é a única forma válida de troca de informações entre pessoas no ambiente de trabalho.
III.Adaptar a linguagem ao público com quem se fala contribui para uma comunicação mais clara e eficiente.
São corretas:
I.Saber ouvir o interlocutor é parte fundamental da comunicação interpessoal eficaz.
II.A comunicação verbal é a única forma válida de troca de informações entre pessoas no ambiente de trabalho.
III.Adaptar a linguagem ao público com quem se fala contribui para uma comunicação mais clara e eficiente.
São corretas:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198024
Segurança e Saúde no Trabalho
Joana, servidora do setor de recursos humanos de uma
autarquia, está organizando uma capacitação sobre
segurança e saúde no trabalho para os novos
colaboradores. Para tornar o conteúdo mais dinâmico,
ela preparou um exercício de associação entre os tipos
de risco e situações do cotidiano de trabalho. Associe
corretamente os tipos de risco (Coluna I) às situações
descritas (Coluna II):
Coluna I:
1.Risco físico.
2.Risco químico.
3.Risco biológico.
4.Risco ergonômico.
Coluna II:
(__)Trabalhar com o corpo curvado ou em posição forçada por longos períodos.
(__)Ter contato frequente com fungos e bactérias no ambiente de trabalho.
(__)Trabalhar em local com nível de barulho elevado durante toda a jornada.
(__)Manusear produtos de limpeza sem proteção adequada.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Coluna I:
1.Risco físico.
2.Risco químico.
3.Risco biológico.
4.Risco ergonômico.
Coluna II:
(__)Trabalhar com o corpo curvado ou em posição forçada por longos períodos.
(__)Ter contato frequente com fungos e bactérias no ambiente de trabalho.
(__)Trabalhar em local com nível de barulho elevado durante toda a jornada.
(__)Manusear produtos de limpeza sem proteção adequada.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198023
Matemática
Juliano faz parte de uma equipe oceanográfica e
preparou 27,8 litros de solução mineral para análises
laboratoriais. Na primeira etapa foram utilizados 6,45
litros. Em seguida, outra análise consumiu 4,8 litros e
uma terceira etapa utilizou quantidade equivalente ao
triplo da segunda. Quantos litros permaneceram
disponíveis após essas operações?
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198022
Matemática
Uma trilha ecológica utilizada para pesquisas ambientais
possui três segmentos consecutivos: 2,35 km ao longo da encosta, 680 m sobre passarela elevada e 1,97 km
em área de vegetação densa. Quanto mede a trilha
total?
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198021
Matemática
A Fundação Cultural Identidade recebeu 168 pastas
arquivísticas e 252 caixas organizadoras para montar
conjuntos idênticos destinados a centros de pesquisa.
Nenhum item pode sobrar e cada conjunto deve conter a
mesma quantidade de pastas e de caixas. Qual é o
maior número possível de conjuntos completos?
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198020
Matemática
Carlos é especialista em digitalização de documentos, e
consegue digitalizar 28 manuscritos em 16 minutos,
mantendo ritmo constante de trabalho. Sob as mesmas
condições operacionais, quantos manuscritos ele
consegue digitalizar em 56 minutos?
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198019
Matemática
A editora "Cienciando" lançou uma coleção especial de
revistas científicas ao preço de R$ 240,00. Na semana
de divulgação, aplicou desconto de 25% sobre o valor
original e acrescentou taxa fixa de R$ 18,00 referente ao
acondicionamento premium. Qual foi o valor final pago
pelo comprador?
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198018
Matemática
Uma central meteorológica iniciou o monitoramento de
uma frente marítima às 06h48min. A primeira etapa de observação durou 3h27min. Depois ocorreu uma pausa
técnica de 36min e, em seguida, uma nova análise foi
realizada por 2h49min. Em qual horário o monitoramento
foi encerrado?
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198017
Matemática
Uma equipe de restauração histórica separou 7/9 de um
lote de azulejos antigos para recomposição de painéis
artísticos. Esse material foi dividido igualmente entre 5
restauradores. Ao final do turno, cada profissional utilizou
exatamente 3/7 da parte recebida em uma ala específica
do prédio. Qual fração do lote total foi utilizada por cada
restaurador nessa ala?
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198016
Matemática
Um laboratório de análises químicas organiza amostras
líquidas em caixas padronizadas para transporte entre
unidades de pesquisa. Cada caixa possui 32 frascos
com capacidade individual de 250 mL. Uma equipe
técnica realizou diversos cálculos para verificar a
capacidade total de armazenamento das caixas e a
equivalência entre mililitros e litros. Analise as assertivas
apresentadas.
(__)Uma caixa completa armazena 8.000 mL.
(__)Duas caixas armazenam exatamente 18 litros.
(__)Seis frascos totalizam 1.500 mL.
(__)Três caixas armazenam mais de 25 litros.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(__)Uma caixa completa armazena 8.000 mL.
(__)Duas caixas armazenam exatamente 18 litros.
(__)Seis frascos totalizam 1.500 mL.
(__)Três caixas armazenam mais de 25 litros.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198015
Matemática
Em um centro de monitoramento costeiro, dois radares
luminosos emitem sinais automáticos em intervalos fixos
para orientar embarcações próximas à faixa marítima. O
primeiro radar aciona o alerta a cada 24 segundos e o
segundo a cada 36 segundos. Um operador iniciou a
contagem no instante em que ambos emitiram o sinal
simultaneamente e elaborou algumas conclusões
matemáticas sobre esse funcionamento periódico.
Analise as afirmações a seguir.
I.O MMC entre 24 e 36 é igual a 72.
II.Após 72 segundos, os dois radares voltarão a emitir o sinal no mesmo instante.
III.O número 60 também é um múltiplo comum entre 24 e 36.
IV.O primeiro múltiplo comum positivo entre 24 e 36 é divisível por 9.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O MMC entre 24 e 36 é igual a 72.
II.Após 72 segundos, os dois radares voltarão a emitir o sinal no mesmo instante.
III.O número 60 também é um múltiplo comum entre 24 e 36.
IV.O primeiro múltiplo comum positivo entre 24 e 36 é divisível por 9.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198014
Matemática
Na biblioteca de uma universidade foram reservados
11/12 do espaço de um depósito para coleções
especiais. Após reorganização do acervo, 1/8 do espaço
total foi liberado para novos materiais e, logo depois, 1/6
do depósito total voltou a ser ocupado por documentos
raros recém-catalogados. Qual fração do depósito
permaneceu ocupada ao final do processo?
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198013
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
De volta ao lápis e papel: por que as escolas da
Suécia estão reduzindo o ensino digital
O governo da Suécia retoma o uso de livros físicos,
papel e lápis nas salas de aula como estratégia para
enfrentar a queda nos níveis de compreensão de leitura
observada no país. A mudança, porém, tem provocado
críticas de empresas de tecnologia, educadores e
especialistas da área digital, que consideram a medida
potencialmente prejudicial às oportunidades profissionais
dos estudantes e ao futuro econômico da nação.
Em uma escola de ensino médio próxima à capital
sueca, alunos relatam que passaram a utilizar
novamente livros, cadernos e materiais impressos com
maior frequência. Professores voltaram a distribuir textos
em papel e algumas plataformas digitais de ensino foram
substituídas por livros didáticos tradicionais.
Essa transformação contrasta com a imagem da Suécia
como uma das sociedades mais digitalizadas da Europa,
reconhecida pelo elevado domínio tecnológico da
população e pelo desenvolvimento de empresas
inovadoras do setor digital.
O uso de computadores nas escolas suecas se
consolidou entre o final dos anos 2000 e o início da
década de 2010. Em 2015, a maior parte dos estudantes
do ensino médio já possuía acesso individual a
dispositivos eletrônicos. Posteriormente, o uso
obrigatório de tablets também foi incorporado à
educação infantil, com o objetivo de preparar as novas
gerações para um mundo cada vez mais digital.
Entretanto, a atual coalizão governamental passou a
defender uma direção oposta, reduzindo ao máximo o
uso de telas, sobretudo entre crianças mais novas. O
governo adotou o lema que propõe a passagem "da tela
para o papel", defendendo que atividades analógicas
favorecem a concentração e o desenvolvimento da
leitura e da escrita.
Desde 2025, as pré-escolas deixaram de ser obrigadas a
utilizar ferramentas digitais, e crianças pequenas não
recebem mais tablets antes de determinada idade.
Também foi aprovada a proibição do uso de celulares
nas escolas, inclusive para fins pedagógicos.
Além disso, o governo destinou recursos significativos
para aquisição de livros didáticos e materiais de apoio
aos professores, enquanto um novo currículo voltado ao
fortalecimento do ensino baseado em livros está previsto
para os próximos anos.
Defensores da mudança argumentam que ler, escrever e
realizar cálculos manualmente contribui para uma
aprendizagem mais sólida. A decisão foi influenciada por
consultas realizadas com pesquisadores, organizações
educacionais e instituições públicas.
Especialistas apontam que o excesso de tecnologia em sala de aula compromete a atenção dos estudantes,
além de dificultar o processamento das informações
durante a leitura digital. Estudos também relatam que o
uso intenso de telas afeta o desenvolvimento cerebral de
crianças mais novas.
O governo espera que a adoção de métodos mais
tradicionais contribua para melhorar o desempenho da
Suécia em avaliações internacionais de educação. Após
ocupar posições de destaque no passado, o país
registrou queda significativa nos resultados de
matemática e leitura nos últimos anos. Parte relevante
dos estudantes não atingiu o nível básico de
compreensão textual.
Embora pesquisas internacionais indiquem benefícios
das ferramentas digitais no ensino, também revelam
elevada incidência de distrações em sala de aula e
relação entre uso excessivo de dispositivos e
desempenho inferior em determinadas disciplinas.
Especialistas alertam, contudo, que não se deve atribuir
automaticamente à tecnologia a responsabilidade pelos
resultados negativos. Segundo essa visão, o problema
estaria no uso excessivo de aparelhos sem objetivos
pedagógicos claros.
Críticos, por outro lado, afirmam que o debate entre
ensino digital e analógico desvia a atenção de problemas
estruturais mais relevantes, como desigualdade na
distribuição de recursos educacionais e diferenças na
qualidade do ensino.
Entre os próprios estudantes, as opiniões também se
dividem. Alguns consideram que o excesso de tecnologia
prejudica a concentração e defendem menor presença
de telas nas escolas. Outros acreditam que o uso de
computadores deve permanecer central na educação, já
que a sociedade atual depende cada vez mais das
ferramentas digitais.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c05d2jpmnypo.adaptado.
Após ocupar posições de destaque no passado, o país
registrou queda significativa nos resultados de
matemática e leitura nos últimos anos.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198012
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
De volta ao lápis e papel: por que as escolas da
Suécia estão reduzindo o ensino digital
O governo da Suécia retoma o uso de livros físicos,
papel e lápis nas salas de aula como estratégia para
enfrentar a queda nos níveis de compreensão de leitura
observada no país. A mudança, porém, tem provocado
críticas de empresas de tecnologia, educadores e
especialistas da área digital, que consideram a medida
potencialmente prejudicial às oportunidades profissionais
dos estudantes e ao futuro econômico da nação.
Em uma escola de ensino médio próxima à capital
sueca, alunos relatam que passaram a utilizar
novamente livros, cadernos e materiais impressos com
maior frequência. Professores voltaram a distribuir textos
em papel e algumas plataformas digitais de ensino foram
substituídas por livros didáticos tradicionais.
Essa transformação contrasta com a imagem da Suécia
como uma das sociedades mais digitalizadas da Europa,
reconhecida pelo elevado domínio tecnológico da
população e pelo desenvolvimento de empresas
inovadoras do setor digital.
O uso de computadores nas escolas suecas se
consolidou entre o final dos anos 2000 e o início da
década de 2010. Em 2015, a maior parte dos estudantes
do ensino médio já possuía acesso individual a
dispositivos eletrônicos. Posteriormente, o uso
obrigatório de tablets também foi incorporado à
educação infantil, com o objetivo de preparar as novas
gerações para um mundo cada vez mais digital.
Entretanto, a atual coalizão governamental passou a
defender uma direção oposta, reduzindo ao máximo o
uso de telas, sobretudo entre crianças mais novas. O
governo adotou o lema que propõe a passagem "da tela
para o papel", defendendo que atividades analógicas
favorecem a concentração e o desenvolvimento da
leitura e da escrita.
Desde 2025, as pré-escolas deixaram de ser obrigadas a
utilizar ferramentas digitais, e crianças pequenas não
recebem mais tablets antes de determinada idade.
Também foi aprovada a proibição do uso de celulares
nas escolas, inclusive para fins pedagógicos.
Além disso, o governo destinou recursos significativos
para aquisição de livros didáticos e materiais de apoio
aos professores, enquanto um novo currículo voltado ao
fortalecimento do ensino baseado em livros está previsto
para os próximos anos.
Defensores da mudança argumentam que ler, escrever e
realizar cálculos manualmente contribui para uma
aprendizagem mais sólida. A decisão foi influenciada por
consultas realizadas com pesquisadores, organizações
educacionais e instituições públicas.
Especialistas apontam que o excesso de tecnologia em sala de aula compromete a atenção dos estudantes,
além de dificultar o processamento das informações
durante a leitura digital. Estudos também relatam que o
uso intenso de telas afeta o desenvolvimento cerebral de
crianças mais novas.
O governo espera que a adoção de métodos mais
tradicionais contribua para melhorar o desempenho da
Suécia em avaliações internacionais de educação. Após
ocupar posições de destaque no passado, o país
registrou queda significativa nos resultados de
matemática e leitura nos últimos anos. Parte relevante
dos estudantes não atingiu o nível básico de
compreensão textual.
Embora pesquisas internacionais indiquem benefícios
das ferramentas digitais no ensino, também revelam
elevada incidência de distrações em sala de aula e
relação entre uso excessivo de dispositivos e
desempenho inferior em determinadas disciplinas.
Especialistas alertam, contudo, que não se deve atribuir
automaticamente à tecnologia a responsabilidade pelos
resultados negativos. Segundo essa visão, o problema
estaria no uso excessivo de aparelhos sem objetivos
pedagógicos claros.
Críticos, por outro lado, afirmam que o debate entre
ensino digital e analógico desvia a atenção de problemas
estruturais mais relevantes, como desigualdade na
distribuição de recursos educacionais e diferenças na
qualidade do ensino.
Entre os próprios estudantes, as opiniões também se
dividem. Alguns consideram que o excesso de tecnologia
prejudica a concentração e defendem menor presença
de telas nas escolas. Outros acreditam que o uso de
computadores deve permanecer central na educação, já
que a sociedade atual depende cada vez mais das
ferramentas digitais.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c05d2jpmnypo.adaptado.
Os sentidos das palavras podem variar conforme o
contexto em que são empregados, permitindo usos
objetivos ou construções que ampliam os efeitos de
significado produzidos no texto.
De acordo com o texto apresentado sobre o uso de tecnologias nas escolas suecas, assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto apresentado sobre o uso de tecnologias nas escolas suecas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - SAAE de Aracruz - ES - Auxiliar de Serviços Gerais Operacionais |
Q4198011
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
De volta ao lápis e papel: por que as escolas da
Suécia estão reduzindo o ensino digital
O governo da Suécia retoma o uso de livros físicos,
papel e lápis nas salas de aula como estratégia para
enfrentar a queda nos níveis de compreensão de leitura
observada no país. A mudança, porém, tem provocado
críticas de empresas de tecnologia, educadores e
especialistas da área digital, que consideram a medida
potencialmente prejudicial às oportunidades profissionais
dos estudantes e ao futuro econômico da nação.
Em uma escola de ensino médio próxima à capital
sueca, alunos relatam que passaram a utilizar
novamente livros, cadernos e materiais impressos com
maior frequência. Professores voltaram a distribuir textos
em papel e algumas plataformas digitais de ensino foram
substituídas por livros didáticos tradicionais.
Essa transformação contrasta com a imagem da Suécia
como uma das sociedades mais digitalizadas da Europa,
reconhecida pelo elevado domínio tecnológico da
população e pelo desenvolvimento de empresas
inovadoras do setor digital.
O uso de computadores nas escolas suecas se
consolidou entre o final dos anos 2000 e o início da
década de 2010. Em 2015, a maior parte dos estudantes
do ensino médio já possuía acesso individual a
dispositivos eletrônicos. Posteriormente, o uso
obrigatório de tablets também foi incorporado à
educação infantil, com o objetivo de preparar as novas
gerações para um mundo cada vez mais digital.
Entretanto, a atual coalizão governamental passou a
defender uma direção oposta, reduzindo ao máximo o
uso de telas, sobretudo entre crianças mais novas. O
governo adotou o lema que propõe a passagem "da tela
para o papel", defendendo que atividades analógicas
favorecem a concentração e o desenvolvimento da
leitura e da escrita.
Desde 2025, as pré-escolas deixaram de ser obrigadas a
utilizar ferramentas digitais, e crianças pequenas não
recebem mais tablets antes de determinada idade.
Também foi aprovada a proibição do uso de celulares
nas escolas, inclusive para fins pedagógicos.
Além disso, o governo destinou recursos significativos
para aquisição de livros didáticos e materiais de apoio
aos professores, enquanto um novo currículo voltado ao
fortalecimento do ensino baseado em livros está previsto
para os próximos anos.
Defensores da mudança argumentam que ler, escrever e
realizar cálculos manualmente contribui para uma
aprendizagem mais sólida. A decisão foi influenciada por
consultas realizadas com pesquisadores, organizações
educacionais e instituições públicas.
Especialistas apontam que o excesso de tecnologia em sala de aula compromete a atenção dos estudantes,
além de dificultar o processamento das informações
durante a leitura digital. Estudos também relatam que o
uso intenso de telas afeta o desenvolvimento cerebral de
crianças mais novas.
O governo espera que a adoção de métodos mais
tradicionais contribua para melhorar o desempenho da
Suécia em avaliações internacionais de educação. Após
ocupar posições de destaque no passado, o país
registrou queda significativa nos resultados de
matemática e leitura nos últimos anos. Parte relevante
dos estudantes não atingiu o nível básico de
compreensão textual.
Embora pesquisas internacionais indiquem benefícios
das ferramentas digitais no ensino, também revelam
elevada incidência de distrações em sala de aula e
relação entre uso excessivo de dispositivos e
desempenho inferior em determinadas disciplinas.
Especialistas alertam, contudo, que não se deve atribuir
automaticamente à tecnologia a responsabilidade pelos
resultados negativos. Segundo essa visão, o problema
estaria no uso excessivo de aparelhos sem objetivos
pedagógicos claros.
Críticos, por outro lado, afirmam que o debate entre
ensino digital e analógico desvia a atenção de problemas
estruturais mais relevantes, como desigualdade na
distribuição de recursos educacionais e diferenças na
qualidade do ensino.
Entre os próprios estudantes, as opiniões também se
dividem. Alguns consideram que o excesso de tecnologia
prejudica a concentração e defendem menor presença
de telas nas escolas. Outros acreditam que o uso de
computadores deve permanecer central na educação, já
que a sociedade atual depende cada vez mais das
ferramentas digitais.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c05d2jpmnypo.adaptado.
Embora pesquisas internacionais indiquem benefícios
das ferramentas digitais no ensino, também revelam
elevada "incidência" de distrações em sala de aula.
Analise as proposições a seguir acerca do sentido contextual da palavra "incidência".
I.A substituição de "incidência" por "ocorrência" preserva o sentido estabelecido no trecho.
II.O vocábulo "incidência" foi empregado para indicar consequência produzida pelas distrações durante as atividades escolares.
III.A palavra "frequência" pode substituir "incidência" sem alteração relevante do sentido contextual da frase.
IV.O termo "incidência" expressa ideia de interferência direta das distrações sobre o rendimento escolar.
Assinale a alternativa correta.
Analise as proposições a seguir acerca do sentido contextual da palavra "incidência".
I.A substituição de "incidência" por "ocorrência" preserva o sentido estabelecido no trecho.
II.O vocábulo "incidência" foi empregado para indicar consequência produzida pelas distrações durante as atividades escolares.
III.A palavra "frequência" pode substituir "incidência" sem alteração relevante do sentido contextual da frase.
IV.O termo "incidência" expressa ideia de interferência direta das distrações sobre o rendimento escolar.
Assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos