Questões de Concurso Comentadas

Q4335746

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335746 Pedagogia

Em uma atividade de alfabetização, os estudantes são convidados a ler diferentes gêneros textuais presentes em situações reais de comunicação, identificar suas finalidades, produzir pequenos textos e refletir sobre o funcionamento do sistema de escrita. A professora não restringe o trabalho à memorização de letras e sílabas isoladas.
A prática descrita evidencia uma compreensão de que:

A

alfabetização e letramento são processos completamente independentes e devem ocorrer em momentos escolares distintos.

B

o domínio do sistema de escrita torna desnecessário o contato com textos reais e práticas sociais de leitura.

C

alfabetizar envolve a apropriação do sistema de escrita, enquanto o letramento envolve sua utilização em práticas sociais de leitura e escrita, sendo processos articuláveis.

D

o trabalho com gêneros textuais deve ocorrer somente após a criança dominar completamente o sistema alfabético.

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Q4335745

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335745 Pedagogia

Uma coordenadora pedagógica observa que diferentes professores utilizam estratégias de avaliação pouco articuladas aos objetivos de aprendizagem. Em vez de simplesmente determinar um novo modelo de avaliação, ela organiza momentos de estudo, análise de instrumentos utilizados pelos docentes, discussão de evidências de aprendizagem e planejamento coletivo.
A atuação descrita caracteriza a coordenação pedagógica como espaço de:

A

fiscalização individual do trabalho docente e controle das práticas realizadas em sala de aula.

B

formação continuada, reflexão coletiva sobre a prática e articulação do trabalho pedagógico em torno das aprendizagens dos estudantes.

C

substituição do professor na definição das metodologias e instrumentos utilizados em cada turma.

D

execução de tarefas administrativas sem interferência nas decisões pedagógicas dos docentes.

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Q4335744

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335744 Pedagogia

Em uma escola, a equipe pedagógica percebe que as reuniões com as famílias ocorrem quase exclusivamente quando há problemas disciplinares ou baixo rendimento. Para modificar essa dinâmica, propõe encontros destinados também à apresentação de projetos, discussão do processo de aprendizagem, escuta das famílias e construção de estratégias de acompanhamento dos estudantes.
A proposta apresentada contribui para uma relação escola família baseada:

A

na corresponsabilidade e no diálogo, reconhecendo a importância da participação das famílias no processo educativo sem transferir a elas responsabilidades exclusivas da escola.

B

na responsabilização das famílias pelo desempenho acadêmico dos estudantes.

C

na substituição das funções pedagógicas da escola pelas orientações familiares.

D

na participação das famílias apenas quando houver problemas de comportamento ou aprendizagem.

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Q4335743

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335743 Pedagogia

Durante uma formação continuada, professores discutem o uso de tecnologias digitais na escola. Um docente argumenta que utilizar uma apresentação digital em vez do quadro tradicional já caracteriza, por si só, uma inovação pedagógica. Outro professor questiona essa ideia e defende que a tecnologia deve estar vinculada às finalidades educativas e favorecer experiências de aprendizagem significativas.
Considerando o uso pedagógico das tecnologias, a segunda posição é mais adequada porque:

A

toda tecnologia deve substituir completamente os recursos pedagógicos tradicionais.

B

o uso de recursos digitais somente é adequado quando elimina a mediação do professor.

C

tecnologias educacionais devem ser utilizadas independentemente dos objetivos, pois sua presença já representa inovação.

D

o potencial pedagógico da tecnologia depende de sua integração às intencionalidades educativas, às metodologias e às necessidades dos estudantes.

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Q4335742

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335742 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Uma escola recebe um estudante com deficiência que necessita de recursos e estratégias específicas para participar das atividades curriculares. Alguns profissionais defendem que ele deveria realizar atividades completamente diferentes das propostas para os demais estudantes. A equipe pedagógica decide discutir formas de garantir sua participação, considerando suas necessidades específicas e eliminando barreiras à aprendizagem.
A perspectiva da educação inclusiva apresentada nessa situação pressupõe:

A

separar estudantes com deficiência para garantir que recebam atendimento adequado.

B

oferecer exatamente as mesmas estratégias e recursos a todos os estudantes, independentemente de suas necessidades.

C

garantir acesso, participação e aprendizagem, realizando adaptações, recursos e apoios necessários sem transformar a diferença em motivo de exclusão.

D

transferir integralmente para o profissional especializado a responsabilidade pela aprendizagem do estudante com deficiência.

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Q4335741

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335741 Pedagogia

Em determinada turma, um estudante apresenta dificuldades persistentes na leitura e na escrita. Após algumas avaliações, parte da equipe sugere simplesmente reduzir as atividades propostas ao aluno. A coordenação pedagógica, entretanto, propõe analisar as produções do estudante, suas estratégias de aprendizagem, as condições de ensino e os diferentes fatores que podem estar interferindo em seu desempenho.
Essa postura está de acordo com uma intervenção pedagógica que:

A

atribui prioritariamente ao estudante a responsabilidade pelas dificuldades apresentadas.

B

busca compreender as dificuldades a partir de evidências e do contexto educacional, planejando intervenções adequadas e acompanhando seus resultados.

C

considera que dificuldades de aprendizagem somente podem ser solucionadas por profissionais externos à escola.

D

recomenda retirar o estudante das atividades coletivas até que ele alcance o nível esperado pela turma.

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Q4335740

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335740 Pedagogia

Ao revisar o Projeto Político-Pedagógico de uma escola, a equipe percebe que o documento apresenta princípios relacionados à inclusão, à participação da comunidade, à aprendizagem significativa e à redução das desigualdades. Entretanto, as práticas cotidianas da instituição ainda são marcadas por decisões centralizadas e pouca participação dos diferentes segmentos escolares.
Diante dessa situação, uma perspectiva coerente de Projeto Político-Pedagógico pressupõe:

A

que o PPP seja elaborado exclusivamente pela equipe gestora, cabendo aos demais profissionais apenas executá-lo.

B

que o PPP seja compreendido como documento burocrático, elaborado para atender às exigências administrativas.

C

que o PPP permaneça inalterado por vários anos, garantindo estabilidade às práticas escolares.

D

que o PPP seja construído e revisitado coletivamente, expressando intencionalidades, princípios, objetivos e formas de organização do trabalho escolar.

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Q4335739

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335739 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, alguns professores defendem que a avaliação deve ocorrer principalmente ao final de cada trimestre, com a finalidade de atribuir notas e classificar os estudantes. Outra parte da equipe argumenta que os resultados das atividades avaliativas devem ser utilizados durante o processo para identificar dificuldades, reorganizar estratégias e acompanhar os avanços individuais e coletivos.
Considerando uma concepção formativa de avaliação da aprendizagem, é correto afirmar que:

A

a avaliação deve ocorrer exclusivamente ao final de cada período letivo, pois somente nesse momento é possível verificar a aprendizagem.

B

a avaliação deve ser utilizada como instrumento de classificação, sendo a nota seu principal objetivo pedagógico.

C

a avaliação constitui processo contínuo de coleta e análise de evidências da aprendizagem, podendo subsidiar intervenções e replanejamento pedagógico.

D

a avaliação formativa elimina a necessidade de registros, conceitos ou outros instrumentos de acompanhamento.

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Q4335738

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |

Q4335738 Pedagogia

Durante o planejamento de uma unidade didática, uma professora estabelece como objetivo que os estudantes sejam capazes de analisar diferentes estratégias utilizadas para resolver situações-problema, justificando suas escolhas e comparando os procedimentos empregados pelos colegas. Para alcançar esse objetivo, organiza situações desafiadoras, promove discussões coletivas e utiliza diferentes formas de registro.
Considerando os elementos constitutivos do planejamento educacional, a situação apresentada demonstra uma articulação coerente entre:

A

objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação, de modo que as estratégias de ensino estejam relacionadas às aprendizagens esperadas.

B

conteúdos e avaliação, independentemente das metodologias utilizadas durante o processo educativo.

C

avaliação classificatória e objetivos quantitativos, priorizando a comparação do desempenho entre os estudantes.

D

metodologia e currículo, dispensando a definição prévia dos objetivos de aprendizagem.

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Q4335695

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Médico |

Q4335695 Saúde Pública

Em determinado serviço público de saúde, o médico é convidado a participar de um programa de prevenção de doenças, treinamento de profissionais e elaboração de protocolos assistenciais. Além das atividades clínicas, passa a contribuir para ações educativas e de qualificação da equipe. Considerando as atribuições do cargo, essa atuação demonstra que o médico no serviço público:

A

Deve restringir suas atividades à consulta médica individual.

B

Pode atuar de maneira integrada à assistência, prevenção, educação sanitária, vigilância em saúde, capacitação profissional e planejamento das ações de saúde.

C

Deve evitar participação em atividades administrativas ou educativas para preservar sua função clínica.

D

Pode transferir todas as atividades coletivas aos demais profissionais da equipe.

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Q4335693

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Médico |

Q4335693 Saúde Pública

Durante uma ação de saúde, o médico identifica que determinado problema de saúde apresenta elevada frequência em um grupo específico da população. A equipe decide realizar um estudo para conhecer melhor a situação e propor medidas de intervenção. Essa iniciativa está relacionada à atribuição de:

A

Investigar os níveis de saúde da comunidade e utilizar os resultados para subsidiar medidas destinadas à solução ou redução dos problemas identificados.

B

Restringir a atuação médica ao atendimento individual, sem participação em estudos populacionais.

C

Substituir as ações de vigilância por consultas clínicas exclusivamente.

D

Realizar pesquisas somente quando houver solicitação de instituições privadas.

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Q4335692

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Médico |

Q4335692 Saúde Pública

Um paciente procura atendimento apresentando sinais que podem estar relacionados a uma condição de maior gravidade. Após avaliação clínica, o médico identifica a necessidade de encaminhamento para outro nível de atenção. Considerando a organização do sistema de saúde, a conduta adequada é:

A

Manter obrigatoriamente o paciente na unidade de origem, independentemente da complexidade do quadro.

B

Encaminhar o paciente sem fornecer informações clínicas relevantes ao serviço de destino.

C

Realizar o atendimento inicial dentro de sua competência, estabilizar o paciente quando necessário e providenciar encaminhamento adequado, com as informações clínicas pertinentes e articulação com a rede.

D

Orientar o paciente a procurar espontaneamente qualquer serviço que considerar mais conveniente.

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Q4335691

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Médico |

Q4335691 Saúde Pública

Durante uma atividade de vigilância, a equipe identifica aumento de casos de uma doença transmitida por vetor em determinada área do município. O médico participa da elaboração de medidas de controle. Considerando a prevenção de endemias, a estratégia mais adequada é:

A

Utilizar exclusivamente tratamento medicamentoso dos indivíduos doentes, sem intervenção sobre os fatores relacionados à transmissão.

B

Integrar vigilância epidemiológica, identificação dos casos, investigação dos fatores de transmissão, medidas de controle do vetor quando indicadas e ações educativas junto à comunidade.

C

Realizar ações de controle somente em indivíduos que apresentarem sintomas graves.

D

Interromper a investigação após a identificação do primeiro caso.

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Q4335690

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Médico |

Q4335690 Saúde Pública

Em uma unidade de saúde, a cobertura vacinal de determinada população apresenta queda significativa. O médico participa de uma reunião com a equipe para definir estratégias de recuperação das coberturas e prevenção de doenças imunopreveníveis. Considerando a saúde coletiva, uma medida adequada é:

A

Realizar vacinação somente mediante aparecimento de casos da doença na comunidade.

B

Integrar ações de busca ativa, educação em saúde, identificação de pessoas com vacinação incompleta e estratégias de ampliação do acesso à imunização conforme as normas vigentes.

C

Recomendar que cada usuário decida individualmente quais vacinas deseja receber, independentemente das recomendações oficiais.

D

Suspender ações educativas para evitar dúvidas da população sobre vacinação.

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Q4335689

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Médico |

Q4335689 Saúde Pública

Após fortes chuvas, determinada região do município sofre alagamentos, interrupção do abastecimento de água e aumento da procura por serviços de saúde. O médico é integrado à equipe responsável pelo atendimento da população afetada. Nessa situação, uma atuação adequada inclui:

A

Priorizar exclusivamente os atendimentos eletivos que já estavam agendados antes da calamidade.

B

Participar da organização da assistência, identificação de riscos à saúde, atendimento dos agravos e ações de prevenção e vigilância necessárias à população atingida.

C

Suspender as ações de vigilância epidemiológica até que as condições ambientais retornem completamente à normalidade.

D

Concentrar as ações apenas nos pacientes que apresentarem doenças crônicas.

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Q4335687

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Médico |

Q4335687 Saúde Pública

Em determinado município, a equipe de saúde identifica aumento de casos de uma doença transmissível na comunidade. O médico é chamado a participar de uma investigação para compreender a distribuição dos casos, identificar possíveis fatores associados e propor medidas de controle. Nesse contexto, uma ação epidemiológica adequada é:

A

Registrar somente os casos que necessitaram de hospitalização, desconsiderando os demais.

B

Analisar a ocorrência dos casos segundo pessoa, tempo e lugar, buscando identificar fatores de risco e orientar medidas de prevenção e controle.

C

Aguardar o encerramento do surto para iniciar o levantamento epidemiológico.

D

Restringir a investigação aos pacientes que procuraram atendimento médico particular.

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Q4335679

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Farmacêutico |

Q4335679 Administração de Recursos Materiais

Em uma farmácia pública, um lote de medicamentos apresenta prazo de validade próximo do vencimento, enquanto outro lote do mesmo medicamento possui validade mais distante. Para reduzir perdas e garantir adequada gestão do estoque, é recomendável:

A

Distribuir primeiro o lote de validade mais distante para evitar sua concentração futura no estoque.

B

Misturar os lotes e dispensá-los aleatoriamente.

C

Utilizar critérios de organização que priorizem a saída dos produtos com vencimento mais próximo, mantendo rastreabilidade e condições adequadas de armazenamento.

D

Retirar do estoque todos os produtos com validade inferior a seis meses, independentemente da possibilidade de utilização segura.

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Q4335627

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia |

Q4335627 Geografia

A política internacional contemporânea é marcada pela competição entre grandes potências pela expansão de poder econômico, militar e tecnológico. Sob a égide do debate da hegemonia e/ou declínio do poder estadunidense, a política externa do governo Trump vem atuando pelo(a):

A

defesa do multilateralismo em relação à paz no Oriente Médio

B

ampliação dos mecanismos globais de governança climática

C

recuo em relação às disputas geoeconômicas com a China

D

lema "America First", reforçando tendências protecionistas

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Q4335626

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia |

Q4335626 Geografia

“A rede urbana não é um sistema estático, mas uma estrutura dinâmica de fluxos e interações, onde a hierarquia é definida pelo comando que certas cidades exercem sobre o espaço. No Brasil, essa rede reflete um processo de integração nacional que consolidou cidades como centros de gestão, não apenas de mercadorias, mas de decisões, informações e inovações que moldam a vida social em todo o país.”
Fonte: CORRÊA, Roberto Lobato. A rede urbana. São Paulo: Ática, 1989. Adaptado.
Na perspectiva conceitual acima, problematizada pelo pesquisador Roberto Lobato Corrêa, preconiza-se que:

A

as metrópoles se tornaram “pontos críticos” na modernização do território brasileiro, servindo como novos centros de consumo e serviços que descentralizaram, em parte, a influência antes exclusiva das grandes cidades sulistas

B

as cidades médias se tornaram o centro de gestão na rede urbana brasileira, já que a estrutura de poder das metrópoles na gestão de fluxos de capital e tecnologia se tornou escassa sobre o restante do território

C

a evolução histórica da rede urbana brasileira se desenvolveu como uma “rede de redes” ao longo da história a partir dos processos da economia do café, da industrialização e, por fim, da globalização

D

a hierarquia e a polarização definem a rede urbana brasileira, já que as cidades possuem a mesma função e, em uma espécie de "pirâmide", as cidades de nível superior dependem das de nível inferior

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Q4335625

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia |

Q4335625 Geografia

"As florestas [...] têm funcionalidade de regulação hidrológica e do comportamento mecânico das encostas dessas áreas montanhosas, às quais as nossas baixadas estão diretamente associadas. O desafio está posto: fenômenos naturais existem e existirão, mas os impactos dependem de elementos socioeconômicos e, portanto, políticos.”
Fonte: COELHO NETTO, A. Fala em audiência na Câmara Municipal do Rio de Janeiro, 2019. Adaptado.
A temática levantada pela pesquisadora Ana Luiza Coelho Netto, no excerto acima, aponta que:

A

o aquecimento global, somado à permeabilização do solo e ao desmatamento, transforma eventos climáticos em catástrofes recorrentes

B

os desastres naturais em encostas podem ser dissociados da análise das funções hidrológicas da floresta e da ocupação desordenada do solo

C

a floresta não é apenas um celeiro de biodiversidade, mas um componente ativo na regulação do ciclo da água e da estabilidade das encostas

D

ao remover a vegetação das encostas, altera-se drasticamente o caminho que a água percorre, contribuindo para a resistência do solo a deslizamentos

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