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Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794419
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui-se como
instrumento estruturante da ação escolar, articulando
concepções de educação, organização do trabalho
pedagógico e compromissos sociais assumidos pela
instituição. Quando analisado sob a perspectiva da
qualidade social do ensino, o PPP ultrapassa sua função
normativa e passa a expressar disputas de sentido sobre
currículo, gestão democrática e formação humana.
Considerando essas dimensões, analise as proposições a seguir:
I. O PPP expressa um projeto educativo intencional que articula concepções de sociedade, de sujeito e de conhecimento, configurando-se como mediação entre políticas educacionais e práticas escolares concretas.
II. O compromisso com a qualidade social do ensino implica compreender o PPP como instrumento de responsabilização institucional, orientado prioritariamente por indicadores externos de desempenho, capazes de aferir a efetividade pedagógica da escola.
III. A construção coletiva do PPP, ao envolver diferentes segmentos da comunidade escolar, possibilita que a escola problematize desigualdades educacionais e redefina suas práticas à luz de princípios de equidade e justiça social.
É correto o que se afirma em:
Considerando essas dimensões, analise as proposições a seguir:
I. O PPP expressa um projeto educativo intencional que articula concepções de sociedade, de sujeito e de conhecimento, configurando-se como mediação entre políticas educacionais e práticas escolares concretas.
II. O compromisso com a qualidade social do ensino implica compreender o PPP como instrumento de responsabilização institucional, orientado prioritariamente por indicadores externos de desempenho, capazes de aferir a efetividade pedagógica da escola.
III. A construção coletiva do PPP, ao envolver diferentes segmentos da comunidade escolar, possibilita que a escola problematize desigualdades educacionais e redefina suas práticas à luz de princípios de equidade e justiça social.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794418
Pedagogia
Considere as afirmativas a seguir, relativas ao
planejamento do ensino no contexto das práticas
pedagógicas contemporâneas. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__) O planejamento do ensino, quando ancorado na análise das contradições socioculturais da realidade escolar, deixa de operar como previsão linear de conteúdos e se transforma em mediação crítica entre os sujeitos e o conhecimento.
(__) A construção coletiva do planejamento entre docentes de diferentes áreas disciplinares tende a fragilizar a coerência didática e dificultar a organização dos objetivos formativos específicos.
(__) A adoção de planejamentos abertos e processuais, orientados pela escuta ativa da realidade discente, tensiona a lógica da fragmentação curricular e amplia as possibilidades de construção de saberes interdisciplinares.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
(__) O planejamento do ensino, quando ancorado na análise das contradições socioculturais da realidade escolar, deixa de operar como previsão linear de conteúdos e se transforma em mediação crítica entre os sujeitos e o conhecimento.
(__) A construção coletiva do planejamento entre docentes de diferentes áreas disciplinares tende a fragilizar a coerência didática e dificultar a organização dos objetivos formativos específicos.
(__) A adoção de planejamentos abertos e processuais, orientados pela escuta ativa da realidade discente, tensiona a lógica da fragmentação curricular e amplia as possibilidades de construção de saberes interdisciplinares.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794417
Pedagogia
Ao longo do século XX, figuras como John Dewey e
Maria Montessori foram decisivas para a constituição de
modelos pedagógicos que, embora distintos em
fundamentos teóricos e filosóficos, convergiram em torno
de uma crítica contundente à pedagogia tradicional e à
verticalização das práticas educativas. Enquanto Dewey
formulava uma pedagogia experimental centrada na
experiência democrática e na resolução de problemas
como forma de construção ativa do saber, Montessori
desenvolvia uma abordagem sensorial e individualizada,
sustentada na autonomia infantil e no ambiente
preparado.
A respeito das concepções pedagógicas desses dois autores, assinale a alternativa correta:
A respeito das concepções pedagógicas desses dois autores, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794416
Pedagogia
A didática, enquanto campo de reflexão pedagógica e
prática formativa, desloca-se progressivamente da lógica
instrumental para assumir-se como instância de
mediação entre o conhecimento sistematizado, os
sujeitos históricos que o produzem e as condições
concretas de aprendizagem nas instituições escolares.
Nesse movimento, a organização do ensino não pode
ser compreendida como mera disposição funcional de
tempos e espaços, mas como expressão de
intencionalidades educativas que operam sobre relações
de poder, saber e subjetivação.
À luz das contribuições contemporâneas sobre didática e organização do ensino, assinale a alternativa CORRETA:
À luz das contribuições contemporâneas sobre didática e organização do ensino, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794415
Pedagogia
O debate sobre as tendências pedagógicas
contemporâneas exige mais do que o reconhecimento de seus rótulos históricos. Implica uma análise crítica sobre
os fundamentos filosóficos, concepções de
conhecimento, relações de poder e práticas sociais que
cada abordagem mobiliza no cotidiano escolar. Em
tempos de disputas por sentidos na educação, essas
tendências não podem ser entendidas como repertórios
neutros de métodos, mas como expressões de projetos
políticos que atravessam tanto o currículo quanto a
organização das relações pedagógicas.
A respeito das concepções e tendências pedagógicas contemporâneas, assinale a alternativa CORRETA:
A respeito das concepções e tendências pedagógicas contemporâneas, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794413
Pedagogia
As Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08 alteraram a LDB (Lei
9.394/96) para incluir a obrigatoriedade da temática
"História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena". Com base
exclusivamente nas Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08
que alteraram a LDB (Lei 9.394/96), nalise as afirmativas
a seguir sobre sua aplicação na Educação Física:
I. O ensino da capoeira na escola deve ser tratado não apenas como prática corporal, mas como patrimônio cultural imaterial, abordando suas raízes históricas, a resistência negra, a musicalidade e os aspectos rituais, superando a visão meramente esportivizada.
II. A inclusão dos jogos e brincadeiras indígenas no currículo deve evitar a folclorização, buscando compreender os significados cosmológicos e sociais dessas práticas para as etnias originárias, em diálogo com os saberes tradicionais.
III. As leis determinam que a temática afro-brasileira e indígena deve ser abordada exclusivamente nas aulas de História e Literatura, isentando a Educação Física dessa responsabilidade, visto que o foco da disciplina é o movimento biológico universal.
Está correto o que se afirma em:
I. O ensino da capoeira na escola deve ser tratado não apenas como prática corporal, mas como patrimônio cultural imaterial, abordando suas raízes históricas, a resistência negra, a musicalidade e os aspectos rituais, superando a visão meramente esportivizada.
II. A inclusão dos jogos e brincadeiras indígenas no currículo deve evitar a folclorização, buscando compreender os significados cosmológicos e sociais dessas práticas para as etnias originárias, em diálogo com os saberes tradicionais.
III. As leis determinam que a temática afro-brasileira e indígena deve ser abordada exclusivamente nas aulas de História e Literatura, isentando a Educação Física dessa responsabilidade, visto que o foco da disciplina é o movimento biológico universal.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794411
Pedagogia
A abordagem Crítico-Superadora, sistematizada na obra
"Metodologia do Ensino de Educação Física" (Coletivo
de Autores, 1992), redefine a função social da disciplina
na escola. Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794410
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura a
Educação Física em torno de dimensões do
conhecimento que vão além do "saber fazer"
procedimental. Acerca do assunto, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A dimensão da "Fruição" refere-se à apreciação estética das experiências corporais, gerada pelas vivências das práticas corporais e pelo desfrute das mesmas, vinculando-se à capacidade de sentir prazer e gosto pela prática.
(__) A dimensão da "Reflexão sobre a ação" é exclusiva do Ensino Médio, não devendo ser abordada no Ensino Fundamental, pois exige uma capacidade cognitiva de abstração que crianças não possuem.
(__) A dimensão da "Análise" está associada à capacidade de identificar, comparar e classificar os conceitos e as estruturas das práticas corporais, como regras, táticas e história.
(__) A dimensão da "Experimentação" deve ser evitada nas aulas de Educação Física, pois o foco da BNCC é a teorização sobre o esporte e não a vivência prática do movimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A dimensão da "Fruição" refere-se à apreciação estética das experiências corporais, gerada pelas vivências das práticas corporais e pelo desfrute das mesmas, vinculando-se à capacidade de sentir prazer e gosto pela prática.
(__) A dimensão da "Reflexão sobre a ação" é exclusiva do Ensino Médio, não devendo ser abordada no Ensino Fundamental, pois exige uma capacidade cognitiva de abstração que crianças não possuem.
(__) A dimensão da "Análise" está associada à capacidade de identificar, comparar e classificar os conceitos e as estruturas das práticas corporais, como regras, táticas e história.
(__) A dimensão da "Experimentação" deve ser evitada nas aulas de Educação Física, pois o foco da BNCC é a teorização sobre o esporte e não a vivência prática do movimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794409
Pedagogia
Antoni Zabala propõe uma tipologia dos conteúdos de
aprendizagem que influenciou os Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs) e a estruturação dos
objetivos da Educação Física. Assinale a alternativa
CORRETA que define, respectivamente, os conteúdos
Conceituais, Procedimentais e Atitudinais.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794399
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei
Federal nº 9.394/1996) estabelece princípios que
orientam a organização da educação brasileira, segundo
Art. 3°, sem considerar jurisprudência ou doutrina.
Assinale, dentre as opções abaixo, o princípio
CORRETO previsto nessa legislação.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794396
Pedagogia
A Lei Federal n° 8.069/1990, Estatuto da Criança e do
Adolescente, sem considerar jurisprudência ou doutrina,
determina em um de seus artigos, Art. 55, que os pais ou
responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou
pupilos:
I. Na rede regular de ensino. II. Em atividades de educação informal, sendo a escola opcional, conforme decisão familiar. III. Na educação básica pública obrigatória.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Na rede regular de ensino. II. Em atividades de educação informal, sendo a escola opcional, conforme decisão familiar. III. Na educação básica pública obrigatória.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794395
Pedagogia
A Lei Federal n° 8.069/1990, Estatuto da Criança e do
Adolescente, sem considerar jurisprudência ou doutrina,
tem determinado que um dos deveres do Estado na
garantia da educação é assegurar à criança e ao
adolescente, através de programas suplementares de
material didático-escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde, conforme inciso VII,
CORRETAMENTE o atendimento do (s):
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794384
Pedagogia
A respeito da alfabetização e do letramento, analisar os
itens.
I. A alfabetização e o letramento são processos independentes no quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita. A alfabetização se desenvolve por meio da aprendizagem das relações fonema-grafema, e o letramento por meio de práticas sociais de leitura e de escrita.
II. O termo alfabetização designa o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
III. A entrada da criança no mundo da escrita ocorre de forma hierarquizada: primeiro, por meio da aquisição do sistema convencional de escrita (alfabetização); em um segundo momento, pelo desenvolvimento das práticas sociais que envolvem a linguagem escrita (letramento).
IV. O letramento designa o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos no uso da língua em práticas sociais, necessários para uma participação ativa e competente na cultura escrita.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A alfabetização e o letramento são processos independentes no quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita. A alfabetização se desenvolve por meio da aprendizagem das relações fonema-grafema, e o letramento por meio de práticas sociais de leitura e de escrita.
II. O termo alfabetização designa o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
III. A entrada da criança no mundo da escrita ocorre de forma hierarquizada: primeiro, por meio da aquisição do sistema convencional de escrita (alfabetização); em um segundo momento, pelo desenvolvimento das práticas sociais que envolvem a linguagem escrita (letramento).
IV. O letramento designa o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos no uso da língua em práticas sociais, necessários para uma participação ativa e competente na cultura escrita.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794383
Pedagogia
Durante as aulas de língua portuguesa nos anos iniciais,
o professor observou que alguns alunos conseguem
compreender textos curtos, mas apresentam dificuldades
em produzir frases completas. Considerando essa situação, a
estratégia CORRETA de avaliação é:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794382
Pedagogia
A respeito da ludicidade, especialmente nos anos iniciais
do Ensino Fundamental, assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794381
Pedagogia
Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento moral da
criança ocorre de forma progressiva, à medida que ela
interage com outras crianças e aprende a respeitar regras e
limites compartilhados. Para Piaget, a cooperação e a
negociação são fundamentais nesse processo, pois
permitem que a criança compreenda a importância da
reciprocidade, do respeito mútuo e da justiça nas relações
sociais. Nesse sentido, assinalar a alternativa que preenche a
lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A cooperação entre as crianças é essencial para o desenvolvimento moral, pois permite a superação do(a) ____________ e a construção de regras compartilhadas, orientadas pela reciprocidade e pelo respeito mútuo.
A cooperação entre as crianças é essencial para o desenvolvimento moral, pois permite a superação do(a) ____________ e a construção de regras compartilhadas, orientadas pela reciprocidade e pelo respeito mútuo.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794380
Pedagogia
Uma comunicação eficaz entre escola e família precisa
ser caracterizada por:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794379
Pedagogia
Considerando-se o Projeto Político-Pedagógico (PPP),
assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794378
Pedagogia
A respeito das metodologias de ensino, no que tange às
metodologias ativas, especificamente a sala de aula
invertida, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas
(E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Na sala de aula invertida, o professor tem um papel central. Ele atua como mediador e estimula o desenvolvimento do aluno, pronto para responder a todos os questionamentos que podem surgir durante a teoria e a prática.
( ) A sala de aula invertida é uma das metodologias ativas de aprendizagem mais importantes que temos. Nesse caso, a lógica tradicional de ensino é totalmente alterada.
( ) Na sala de aula invertida, o conteúdo teórico é estudado pelos alunos antes das aulas.
Eles podem ser acessados em forma de vídeos, textos e outras fontes.
( ) Na sala de aula invertida, o professor tem um papel central. Ele atua como mediador e estimula o desenvolvimento do aluno, pronto para responder a todos os questionamentos que podem surgir durante a teoria e a prática.
( ) A sala de aula invertida é uma das metodologias ativas de aprendizagem mais importantes que temos. Nesse caso, a lógica tradicional de ensino é totalmente alterada.
( ) Na sala de aula invertida, o conteúdo teórico é estudado pelos alunos antes das aulas.
Eles podem ser acessados em forma de vídeos, textos e outras fontes.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794377
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece-se
como um documento que:
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