Questões de Concurso Comentadas para monitor de transporte escolar

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Q3665941 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores”. O termo destacado é formado pelo mesmo processo que deu origem às seguintes palavras, EXCETO:
Alternativas
Q3665940 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Um cão procurava um osso para roer”. Outro verbo encontrado no texto, que está conjugado no mesmo tempo e modo é:
Alternativas
Q3665939 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

Sobre o texto lido, julgue os itens abaixo:



I. “Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores”. Ambos os verbos destacados concordam com o sujeito “uma máscara”.


II. “Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores”. Se a palavra “formosa” estivesse no plural, o termo destacado concordaria no plural, assim como em “muitas cores”. 

Alternativas
Q3665938 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido”. O advérbio destacado foi empregado com o mesmo sentido que tinha no texto em todas as frases abaixo, EXCETO em: 
Alternativas
Q3665937 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores”. O termo destacado pode ser substituído, sem prejuízo do sentido original, por: 
Alternativas
Q3665936 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Era muito formosa, bem-feita e possuía muitas cores.” Os termos destacados, considerado o contexto em que ocorrem e a palavra à qual cada um está ligado, desempenham função sintática, respectivamente, de:
Alternativas
Q3665935 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

“Um cão procurava um osso para roer”. Nesse trecho os termos destacados desempenham função sintática, respectivamente, de:
Alternativas
Q3665934 Português

Atenção: O texto a seguir deve ser utilizado como base para responder à questão:


O cão e a máscara


    Um cão procurava um osso para roer, quando encontrou uma máscara. Era muito formosa, bemfeita e possuía muitas cores. Não procurou mais. Farejou-a e logo reconheceu que não era nada que pudesse ser comido, era apenas uma máscara. Então, o cão desviou-se e pensou: “A cabeça é bonita, mas não tem miolos”.



(Fonte: https://www.pensador.com/fabulas_mais_conhecidas_de_esopo_com_moral/. Acesso em 12/12/2022. Com adaptações)

Uma interpretação possível do texto é a de que:
Alternativas
Q3651538 Legislação de Trânsito
De acordo com o Código Brasileiro de Trânsito são vias terrestres urbanas e rurais:
I. As ruas e as avenidas.
II. Os logradouros.
III. Os caminhos, as passagens.
IV. As estradas e rodovias.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3651537 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Dentre os Direitos da Criança e do Adolescente estão
I. Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer.
II. Direito à Vida e à Saúde.
III. Direito à Convivência Familiar e Comunitária.
IV. Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3651536 Segurança e Transporte
Quanto às medidas de segurança a serem tomadas para a entrada e saída do veículo é correto afirmar:
I. O embarque e desembarque deve ser realizado ao lado da calçada e, se possível, no mesmo lado da escola.
II. Ao dirigir-se à escola o motorista não deve autorizar o desembarque dos estudantes em locais alheios à escola.
III. Os alunos só devem descer do veículo depois que ele parar totalmente.
IV. A distância permitida a ser percorrida pelo aluno ao desembarcar do transporte escolar até sua casa é de 4km.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3651535 Segurança e Transporte
Quanto ao embarque/ desembarque dos estudantes podemos conceituar a plataforma elevatória veicular como:
Alternativas
Q3651534 Ética na Administração Pública
Quanto ao comportamento e ética do condutor na interação com as crianças e adolescentes é INCORRETO afirmar:  
Alternativas
Q3651533 Psicologia
Podem ser sinais indicadores de abusos sofridos por crianças e adolescentes:
I. Desenvolvimento de brincadeiras sexuais persistentes com amigos, animais e brinquedos.
II. Expressão de afeto sexualizada, ou mesmo certo grau de provocação erótica, inapropriados para crianças e adolescentes.
III. Representações e desenhos de órgãos genitais com detalhes e características além da capacidade de sua faixa etária. Toque e/ou manipulação constante dos órgãos genitais.
IV. Curiosidade sexual excessiva; interesse ou conhecimento súbito e não usual sobre questões sexuais.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3651532 Legislação de Trânsito
Para que os veículos especialmente destinados à condução coletiva de escolares possam circular nas vias é necessária autorização emitida pelo órgão ou entidade executivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal. Para tanto exige-se:
I. Registro como veículo de carga.
II. Equipamento registrador instantâneo inalterável de velocidade e tempo.
III. Lanternas de luz branca, fosca ou amarela dispostas nas extremidades da parte superior dianteira e lanternas de luz vermelha dispostas na extremidade superior da parte traseira.
IV. Cintos de segurança em número igual à lotação.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3651531 Direito Constitucional
É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. A garantia de prioridade compreende:
I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
II. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
III. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais privadas.
IV. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
Assinale a alternativa correta:  
Alternativas
Q3651530 Legislação de Trânsito
O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
I. Ter idade superior a dezoito anos.
II. Ser habilitado na categoria D.
III. Não ter cometido mais de uma infração gravíssima nos 06 (seis) últimos meses.
IV. Ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3651529 Legislação de Trânsito
De acordo com o Código Brasileiro de Trânsito todo condutor ao efetuar a ultrapassagem deverá:
I. Indicar com antecedência a manobra pretendida, acionando a luz indicadora de direção do veículo ou por meio de gesto convencional de braço.
II. Aproximar-se do usuário ou usuários aos quais ultrapassa, de tal forma que deixe próxima a distância lateral para a segurança.
III. Retomar, após a efetivação da manobra, a faixa de trânsito de origem, acionando a luz indicadora de direção do veículo ou fazendo gesto convencional de braço, adotando os cuidados necessários para não pôr em perigo ou obstruir o trânsito dos veículos que ultrapassou.
Assinale a alternativa correta:  
Alternativas
Q3651526 Meio Ambiente
Qual é uma das metas primordiais do desenvolvimento sustentável global?
Alternativas
Q3651525 Atualidades
Em discussões globais recentes, qual tem sido um dos maiores desafios enfrentados pelas democracias modernas? 
Alternativas
Respostas
1261: B
1262: C
1263: A
1264: C
1265: A
1266: B
1267: A
1268: B
1269: B
1270: C
1271: B
1272: A
1273: A
1274: C
1275: B
1276: A
1277: D
1278: D
1279: B
1280: D