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I. Prevê a promoção de condições de acessibilidade em todos os espaços escolares, incluindo adaptações pedagógicas.
II. Possibilidade de remoção de direitos educacionais de estudantes com deficiência, caso as escolas não disponham de recursos específicos.
III. Impulsiona a prática de avaliação contínua da inclusão, garantindo o acompanhamento do desenvolvimento do aluno.
IV. Estimula a oferta de tecnologias assistivas, orientando a escola a apoiar-se exclusivamente em recursos visuais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Em uma reunião de pais e mestres, alguns responsáveis manifestam dificuldades para acompanhar o processo de aprendizagem do filho, enquanto outros se relacionam com constrangimento por não compreenderem integralmente as necessidades específicas da criança. Tendo em vista as diretrizes da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e a importância do relacionamento com as famílias de alunos com deficiência, a postura CORRETA que caracteriza uma conduta ética adequada do auxiliar é:
Uma aluna com deficiência física, usuária de cadeira de rodas, necessita deslocar-se até o pátio para atividades de educação física e lazer. Entretanto, as rampas de acesso estão em manutenção e os corredores apresentam grande fluxo de alunos. O auxiliar de estudante com deficiência, preocupado com a segurança e a autonomia da aluna, deve:
I. Atuar de forma colaborativa com o professor, oferecendo suporte específico e incentivando a autonomia do aluno no desempenho de suas atividades.
II. Antecipar, de forma unilateral, todas as necessidades pedagógicas e as tarefas diretamente no lugar do discente, atualizando o ritmo de aula.
III. Adaptar recursos comunicativos conforme necessário, possibilitando interações mais fluidas e inclusivas no ambiente de sala de aula.
IV. Sugerir iniciativas de sensibilização para toda a equipe escolar, contemplando a pluralidade de demandas educacionais presentes.
V. Participar do planejamento e da elaboração de avaliações, propondo estratégias que considerem as necessidades individuais sem comprometer os objetivos pedagógicos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Em uma escola estadual que busca aprimorar suas práticas de inclusão, o auxiliar de estudante com deficiência percebe que alguns alunos demonstram dificuldades para interagir em atividades coletivas. Assinale a alternativa que apresenta a ação CORRETA do auxiliar de estudante com deficiência diante desse desafio.
• Endereço IP obtido por DHCP.
• Roteador que distribui sinal Wi-Fi.
• Cabos de rede categoria 6 para laboratórios.
I. A memória RAM de maior frequência pode ser subaproveitada em placas-mãe que suportam velocidades menores, resultando em desempenho aquém do esperado.
II. A adoção de unidades SSD tende a acelerar o carregamento de aplicativos, porém exige configuração específica de drivers no sistema operacional.
III. A CPU com múltiplos núcleos sempre dispensa o uso de placa de vídeo dedicada, adequando-se a aplicativos gráficos intensivos.
IV. O uso de fontes de alimentação com potência insuficiente gera instabilidade no funcionamento de componentes, afetando a confiabilidade do conjunto.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. As licenças de software educacional podem ser controladas por acordos institucionais, definindo limites de uso em cada equipamento.
II. A formatação de unidades com sistemas de arquivos criptografados constitui procedimento obrigatório para a instalação de software livre.
III. A atualização do sistema operacional na escola necessita de análise prévia, pois pode requerer configurações de hardware mais robustas.
IV. A instalação de antivírus corporativo colabora na proteção dos computadores, aumentando a confiança do ambiente escolar.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O uso de senhas robustas e a atualização frequente do antivírus dificultam a ação de malwares, protegendo informações sensíveis.
II. Redes livres e acessíveis a visitantes demandam configuração refinada de firewall, visando resguardar os dispositivos conectados.
III. Conexões VPN otimizam compartilhamento de arquivos, dispensando protocolos de criptografia entre as pontas da rede.
IV. Ferramentas de backup contínuo respaldam a restauração de dados em casos de perda acidental ou ataques cibernéticos.
V. O uso de senhas robustas e a atualização frequente do antivírus eliminam a necessidade de outras medidas de proteção, garantindo segurança integral em qualquer dispositivo conectado.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O Sistema Operacional Windows, desde a versão XP até as mais recentes, inclui estruturas para compartilhamento de arquivos em rede, reforçando práticas colaborativas em um cenário multiplataforma.
PORQUE
II. As configurações de Grupo Doméstico foram descontinuadas em edições atuais do Windows, indicando mudanças voltadas a aprimorar segurança e compatibilidade com outros serviços de rede.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
I. Permitem sincronização de dados em nuvem, incluindo histórico e favoritos, contribuindo para acesso em diferentes dispositivos.
II. Oferecem suporte a extensões e complementos que aprimoram funcionalidades e habilitam personalizações avançadas.
III. Apresentam recursos nativos de compartilhamento de credenciais, desprovidos de possibilidade de proteção adicional.
IV. Disponibilizam modos de navegação privada, inibindo registro local de páginas e pesquisas realizadas.
Está CORRETO o que se afirma em:
Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Henriqueta Lisboa, a equipe responsável pela produção de relatórios adota o Microsoft Word (desde a versão 2003 até as mais recentes) para elaborar documentos oficiais, valendo-se de recursos avançados de diagramação. Nesse contexto, o recurso que possibilita a edição de múltiplas seções com cabeçalhos distintos e configuração individual de numeração de páginas, preservando a coerência do layout, caracteriza-se por:
1ª Coluna:
1. Plano de Cargos e Carreiras
2. Avaliação de Desempenho
3. Treinamento Continuado
4. Meritocracia
2ª Coluna:
( ) Instrumento de monitoramento, servindo para diagnóstico e melhoria sistemática da atuação dos servidores.
( ) Política que define progressão funcional, regras de remuneração e atribuições por nível de complexidade.
( ) Sistema que visa reconhecer esforços e resultados, associando recompensas ao cumprimento de objetivos estabelecidos.
( ) Conjunto de iniciativas de capacitação periódica, objetivando aperfeiçoar habilidades e conhecimentos.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: