Questões de Concurso Comentadas para educador social

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Q4156485 Serviço Social
É considerado serviço de proteção básica de assistência social:
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Q4156484 Serviço Social

A política pública de assistência social objetiva



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Q4156483 Serviço Social
a centralidade político-administrativa, cabendo a coordenação e as normas gerais à esfera federal e a coordenação e execução dos respectivos programas à esfera estadual com o auxílio de entidades beneficentes e de assistência social.
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Q4156482 Serviço Social
Em consonância com o disposto na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), capítulo II, seção I, artigo 4º, é princípio democrático da Política Nacional de Assistência Social:
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Q4153886 Noções de Informática
Considerando a Graphical User Interface (GUI) de um sistema computacional moderno, a adoção de um bom dispositivo de apontamento (pointing device) é algo fundamental para que se possa extrair o máximo das opções disponíveis. Quando bem escolhido, esse item propicia elevado grau de interação entre o sistema operacional e o usuário. Nos computadores portáteis atuais, justamente pela sua dificuldade de manuseio e imprecisão ao se deslocar o ponteiro da GUI, tornou-se bastante incomum, senão rara, a adoção do dispositivo denominado
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Q4153885 Noções de Informática
O Mozilla Firefox 98 pode exibir notificações na tela até mesmo quando o site não está aberto. Isso é possível por meio
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Q4153884 Noções de Informática
Na planilha de cálculos LibreOffice Calc 7.3.0, um usuário quer desenvolver uma fórmula a partir de uma das centenas de funções de planilha que se encontram disponíveis no citado aplicativo. Ao iniciar a digitação da fórmula pretendida, isto é, logo após inserir o caractere igual, ele começa a digitar o nome da função SOMARPRODUTO() e, ao completar a inserção da quinta letra do nome dessa função, com vistas a agilizar sua digitação, desejando completar instantaneamente o nome da função requerida, esse usuário deverá pressionar a tecla
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Q4153883 Noções de Informática
Ao clicar com o botão direito do mouse sobre um arquivo, na janela do Explorador de Arquivos do sistema operacional Microsoft Windows 11, um usuário, lendo as opções disponíveis no menu de contexto que surgiu, poderá acionar “Propriedades” e, após a abertura da caixa de diálogo respectiva, permanecendo na guia “Geral”, ele poderá alterar, definindo ou limpando, o estado de um dos atributos do referido arquivo. Nesse caso, estarão disponíveis duas caixas de seleção, referentes aos atributos, a saber:
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Q4153882 Noções de Informática
No sistema operacional Microsoft Windows 11, em multitarefa, o atalho de teclado utilizado para abrir a Visão de Tarefas é:
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Q4153871 Matemática
O conjunto de figuras a seguir representa o passo-a-passo da construção de uma pirâmide de cartas de baralho. O processo se inicia, na primeira etapa, com duas cartas, como mostra a figura 1 e, na sequência, acrescenta-se um “andar” à pirâmide, como mostra a figura 2, completando-a com a quantidade de cartas necessárias.
Imagem associada para resolução da questão
No processo de construção descrito, depois de atingir a etapa 9, quantas cartas devem ser acrescentadas a ela para formar a pirâmide da etapa 10?
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Q4153858 Sociologia

Um passo além


Formada em relações internacionais pela ESPM, a paulistana Luiza Laloni trabalhava em uma consultoria quando decidiu largar tudo para entender o que queria fazer de verdade. Já que ia começar um plano do zero, aproveitou para realizar um sonho antigo: estudar música. Aos 25 anos, desembarcou em Madri. “Queria ampliar minha visão de mundo”, lembra.


Dois meses depois de chegar, saiu à noite com alguns amigos e acabou conhecendo Ramon Bernat, presidente da Specialisterne, iniciativa que contribui para a inserção de pessoas com autismo no mercado de trabalho. Aquele encontro seria o ponto-chave para seu tão sonhado processo de autoconhecimento. Luiza já não estava tão satisfeita com a música e, quando começou a ouvir Ramon falar, seus olhos brilharam.


O empresário abriu seu negócio por conta de seu filho autista e, com a Specialisterne, conheceu empresas que trabalham com a neurodiversidade – o conceito se refere a pessoas que possuem algum tipo de deficiência intelectual, como autismo, esquizofrenia, síndrome de Asperger e dislexia. Naquela noite, ele falou sobre uma agência de design de um amigo em Barcelona, La Casa de Carlota & Friends, que tinha funcionários com essas condições. Luiza foi se encantando por aquele universo.

“Já no nosso primeiro papo, eu me desinteressei totalmente pela música. Queria aprender algo novo, como design, ainda mais em uma agência neurodiversa”, lembra-se.


Vendo o entusiasmo da jovem, Ramon a chamou para conhecer a empresa do colega. “Queria descobrir o quanto era verdadeiro aquele discurso, como era trabalhar com aquelas pessoas, que, até então, para mim, eram tão diferentes, e como isso iria impactar meu trabalho”, diz Luiza, hoje com 27 anos.


O termo “neurodiversidade” foi criado por Judy Singer, socióloga australiana que tem síndrome de Asperger. A pesquisadora defende que esses estados não são anormalidades, mas, sim, condições que devem ser consideradas. No entanto, por vivermos em uma sociedade neurotípica – em que o “normal” é quem não tem nenhuma limitação intelectual –, criamos padrões comportamentais que não deixam que esses indivíduos tenham oportunidades.


Aquele encontro entre Luiza e Ramon deu tão certo que ela foi contratada pela Casa de Carlota. Mudou de cidade e, no novo trabalho, conheceu o Barcelona Outsider Art Lab (Beau), projeto da agência que cataloga 1,5 mil obras de artes feitas pelos funcionários e as exibe ao público. O objetivo é mostrar o poder transformador da arte e da tecnologia como ferramentas para melhorar a vida dessas pessoas. “Achei incrível e comecei a pensar em trazer isso para o Brasil”, conta.


Foram seis meses para que Luiza conseguisse negociar esse sonho, realizado em agosto do ano passado, quando foi aberta a filial da agência em São Paulo – além de Brasil e Espanha, a agência está em outros dois países. Hoje, Luiza é diretora de operações da Casa de Carlota paulistana, que conta com oito funcionários – há seis designers e um artista plástico com condições como síndrome de Down e autismo, além de uma arquiteta.


“Pensando que não temos nenhum funcionário negro, e eles são maioria no Brasil, o próximo passo é essa contratação”, diz ela. “Busco, claro, negros neurodiversos, mas a diversidade racial e de gênero é uma ponta para que as pessoas comecem a enxergar outros tipos de diversidade ainda pouco observadas por gestores no mundo todo.”


“Hoje, quando saio na rua, penso: ‘Por que não tem alguém com síndrome de Down trabalhando nessa função?’”



ABREU, Amanda. Revista da GOL. São Paulo: Trip propaganda e publi cidade, n. 2016, 2020, p. 88-94. (adaptado)

A ampliação dos ideais de diversidade que sustentam as práticas de Luíza Laloni é pressuposta na seguinte frase:
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Q4075006 Pedagogia
Uma família não conseguiu vaga para matricular o filho de 4 anos na pré-escola de uma instituição pública próxima à sua casa. Os pais estiveram várias vezes na instituição e só conseguiram colocar o nome da criança em uma longa lista de espera. Quem deve ser responsabilizado pela falta de vaga a essa criança?
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Q4075004 Direitos Humanos
A Declaração Universal dos Direitos Humanos declara, entre outras disposições, que ninguém:  
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Q4075003 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O Estatuto da Pessoa com Deficiência está disposto na Lei Federal n.º 13.146/2015. Conforme essa legislação, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Sobre os direitos dessas pessoas, é correto afirmar que a deficiência não afeta a sua plena capacidade civil: 
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Q4075002 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
A Lei Federal n.º 10.741/2003 dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa. Acerca dessa legislação, é correto afirmar que:  
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Q4075001 Legislação Federal
A Lei Federal n.° 11.340/2006 (Lei Maria da Penha) cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher. A respeito dessa legislação é correto afirmar:  
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Q4075000 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal n.º 8.069/1990, estabelece que a criança e o adolescente têm, entre outros, o direito à:
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Q4074999 Serviço Social
Conforme a Lei n.º 8.742/1993, a assistência social no Brasil tem por objetivo, entre outros:  
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Q4074998 Direitos Humanos
“Toda a pessoa tem direito a um nível de vida suficiente para lhe assegurar e à sua família a saúde e o bem-estar, principalmente quanto à alimentação, ao vestuário, ao alojamento, à assistência médica e ainda quanto aos serviços sociais necessários, e tem direito à segurança no desemprego, na doença, na invalidez, na viuvez, na velhice ou noutros casos de perda de meios de subsistência por circunstâncias independentes da sua vontade”. Esse texto está exarado em qual documento público? 
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Q4008347 Pedagogia
Analise a afirmativa a seguir.

O _________ é o profissional que proporciona e idealiza caminhos para o _________, possibilita _________, sejam elas na melhoria de qualidade de vida, no conhecimento de direitos e deveres, ou, mesmo, no fortalecimento de _________, promovendo a ascensão na melhora dos resultados sociais, transformando realidades e produzindo frutos. Contudo, só alcança êxito se as _________ que constituem a sua formação forem fortes o bastante para sustentar pedagogicamente suas práticas face aos _________ que se encontram em campo.

Marque a alternativa que completa CORRETA e respectivamente as lacunas acima
Alternativas
Respostas
2681: D
2682: A
2683: D
2684: B
2685: A
2686: D
2687: C
2688: A
2689: B
2690: C
2691: D
2692: E
2693: D
2694: C
2695: B
2696: A
2697: D
2698: A
2699: E
2700: C