Questões de Concurso Comentadas para Professor - Filosofia

Q3872210

Q3872210 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a afirmativa INCORRETA:

A

Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.

B

Compete ao poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida.

C

A pessoa com deficiência não será atendida sem seu consentimento prévio livre e esclarecido, mesmo em casos de risco de morte e de emergência em saúde.

D

O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.

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Q3872209

Q3872209 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente e suas atualizações, assinale a afirmativa correta:

A

É dever dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

B

O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório.

C

As instituições sociais públicas ou privadas que desenvolvam atividades com crianças e adolescentes e que recebam recursos públicos deverão exigir e manter certidões de antecedentes criminais de todos os seus colaboradores, as quais deverão ser atualizadas a cada 12 (doze) meses.

D

É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente atendimento em creche e préescola às crianças de zero a seis anos de idade.

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Q3872207

Q3872207 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE):

A

regulamenta os direitos e deveres dos profissionais da área da educação.

B

orienta e promove a melhoria da qualidade da educação em todos os níveis e modalidades de ensino.

C

pode ser implementado sem envolver o regime de colaboração entre União, Estados e Municípios.

D

define as obrigações de cada esfera governamental na Educação do país.

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Q3872206

Q3872206 Direito Constitucional

De acordo com a Lei 14.113 de 25 de dezembro de 2020, assinale a afirmativa correta:

A

A instituição dos Fundos e a aplicação de seus recursos isentam os Estados e os Municípios da obrigatoriedade da aplicação na manutenção e no desenvolvimento do ensino.

B

Os Fundos destinam-se exclusivamente a manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública.

C

A complementação da União destina-se exclusivamente a assegurar recursos financeiros aos Fundos, aplicando-se o disposto no caput do art. 160 da Constituição Federal.

D

É permitida a utilização dos recursos oriundos da arrecadação da contribuição social do salário-educação a que se refere o § 5º do art. 212 da Constituição Federal na complementação da União aos Fundos.

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Q3872205

Q3872205 Legislação Federal

Governo federal aprovou em janeiro de 2025 a lei que integra professores de educação infantil à carreira de magistério. A lei garante que professores da educação infantil tenham:

A

direito exclusivamente ao piso salarial nacional.

B

direito exclusivamente ao plano de carreira.

C

direito ao piso salarial nacional e plano de carreira.

D

direito a livre escolha de seus modos e métodos de ensino.

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Q3872204

Q3872204 Atualidades

"Uma maioria qualificada de países da União Europeia aprovou dia 09/01/2026 o acordo de livre- comércio com __________, negociado há mais de 25 anos e criticado pelo setor agropecuário europeu e pela França." Completa corretamente a lacuna:

A

a Aliança do Pacífico.

B

a União de Nações Sul-Americanas.

C

a Comunidade Andina.

D

o Mercosul.

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Q3872203

Q3872203 Legislação Municipal

De acordo com a Lei Orgânica de Lavrinhas:

A

O Município não se responsabiliza sobre políticas de educação para o segurança o transito.

B

Políticas de educação para o segurança o transito são responsabilidades exclusivas do Município.

C

O Município devera estabelecer e implantar políticas de educação para a segurança do transito, em articulação com o Estado.

D

O Município devera estabelecer e implantar políticas de educação para a segurança do transito, em articulação com o Governo Federal.

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Q3872202

Q3872202 Legislação Municipal

De acordo com a Lei Orgânica de Lavrinhas, da política educacional, cultural e desportiva, julgue as seguintes afirmativas:

I. O Município promovera, anualmente, o recenseamento de população escolar e fará a chamada dos educandos.
II. O Município zelara por todos os meios ao seu alcance, pela permanência do educando na escola.
III. O calendário escolar municipal não será flexível as peculiaridades climáticas e as condições sociais e econômicas dos alunos.
IV. O Município fomentara as praticas desportivas com direito exclusivo aos estudantes.

São corretas as afirmativas:

A

I e II.

B

I, II e III.

C

II, III e IV.

D

todas afirmativas estão corretas.

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Q3872201

Q3872201 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a afirmativa INCORRETA sobre a história de Lavrinhas:

A

Cidade histórica, Lavrinhas foi palco de vários confrontos na Revolução Constitucionalista de 1932 e até hoje atrai turistas que são guiados aos locais das antigas trincheiras.

B

A economia de Lavrinhas é desenvolvida por meio da agricultura e pecuária. Recém inserida em 2011 no mapa do Turismo Brasileiro e compondo também a Região Turística Picos da Mantiqueira juntamente com a cidade de Cruzeiro-SP.

C

Recentemente o município começou a contar com uma Rampa de Voo Livre, atrativo turístico recém inaugurado, trata-se de uma rampa natural, com 876m de altitude e denominada Rampa do Jacu, por sua localização no bairro Capela do Jacu.

D

Faz parte de duas importantes rotas, a Rota Franciscana (Religiosa – rota equilíbrio – Frei Galvão) e Estrada Real (maior rota turística do país. São mais de 1.630km de extensão, passando por Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo).

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Q3872200

Q3872200 Português

Assinale a alternativa correta, segundo a norma culta da Língua Portuguesa:

A

Eles tem muito dinheiro.

B

Você pode pôr o cobertor no armário?

C

Haviam muitas histórias mal explicadas naquela família.

D

Os alunos vem todos os dias à escola.

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Q3872199

Q3872199 Português

Classifique as palavras destacas na frase: “Embora os professores ajudassem bastante, poucos eram reconhecidos.” (Embora, bastante e poucos)

A

preposição – advérbio – pronome demonstrativo;

B

advérbio – substantivo – adjetivo;

C

conjunção coordenativa – advérbio – numeral;

D

conjunção subordinativa – advérbio – pronome indefinido.

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Q3872198

Q3872198 Português

Assinale a alternativa correta, segundo a norma culta da Língua Portuguesa:

A

É necessária calma.

B

Elas mesmo providenciaram o material para a aula.

C

Os advogados trouxeram bastantes argumentos para defender a tese.

D

Envie os documentos anexo ao e-mail.

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Q3872197

Q3872197 Português

Leia as afirmações a seguir, sobre os substantivos, adjetivos e suas flexões:

I. Assim como os substantivos, os adjetivos variam em gênero, número e grau.
II. Na frase “Sou tão bonito quanto você”, há um exemplo de adjetivo comparativo se superioridade.
III. Existem substantivos comuns de dois gêneros. Um exemplo é a palavra “colega”.

É (são) correta(s) as afirmações:

A

I e III.

B

Todas.

C

Apenas I.

D

II e III.

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Q3872196

Q3872196 Português

Analise as frases abaixo e assinale a alternativa correta quanto à classificação da voz verbal:

I. O candidato defendeu a tese em inglês.
II. Deitou-se assim que anoiteceu.
III. Concluíram-se as tarefas.

A

I – voz ativa; II – voz reflexiva; III – voz passiva sintética.

B

I – voz ativa; II – voz passiva analítica; III – voz passiva sintética.

C

I – voz passiva sintética; II – voz passiva sintética; III – voz passiva analítica.

D

I – voz ativa; II – voz reflexiva; III – voz passiva analítica.

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Q3872195

Q3872195 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

A figura de linguagem presente no verso “ganhava um pulmão de cimento e vidro.” é:

A

Zeugma.

B

Zoomorfização.

C

Metáfora.

D

Enumeração.

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Q3872194

Q3872194 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

Ao comparar a cidade a “um jornal que todos liam”, o autor:

A

Sugere a imprevisibilidade da vida urbana.

B

Valoriza a imprensa local.

C

Aponta a diversidade de opiniões sobre a construção do edifício.

D

Sugere a superficialidade da vida urbana, marcada pelas repetições.

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Q3872193

Q3872193 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

Na última estrofe, o edifício é descrito como:

A

Um elemento que se conecta com as forças simples da natureza.

B

Uma construção que rompe com a natureza.

C

Um espaço isolado da realidade natural.

D

A representação do desequilíbrio ambiental.

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Q3872192

Q3872192 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

ganhava um pulmão de cimento e vidro.)

A água, o vento, a claridade

de um lado o rio, no alto as nuvens,

situavam na natureza o edifício

crescendo de suas forças simples.

No verso “o engenheiro pensa o mundo justo, mundo que nenhum véu cobre”, o poeta:

A

Sugere que há muitas coisas ocultas no mundo.

B

Defende a subjetividade como forma de compreender o mundo.

C

Critica a racionalidade excessiva do engenheiro.

D

Enaltece a clareza e a transparência.

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Q3872191

Q3872191 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema O engenheiro, de João Cabral de Melo Neto, escritor brasileiro, para responder à questão.

O engenheiro

A luz, o sol, o ar livre

envolvem o sonho do engenheiro.

O engenheiro sonha coisas claras:

superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;

o desenho, o projeto, o número:

o engenheiro pensa o mundo justo,

mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos

ao edifício. A cidade diária,

como um jornal que todos liam,

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Leia atentamente as afirmações a seguir:

I – É possível afirmar que o poema apresenta a visão do engenheiro sobre o mundo, a qual é criticada pelo poeta.
II – O uso de termos como “lápis”, “esquadro”, “papel” apenas representam a importância do trabalho do engenheiro.
III– Uma figura de linguagem bastante utilizada no poema é a enumeração, com a finalidade para demonstrar a subjetividade do engenheiro.

É (São) incorreta(s) a(s) afirmação(ões):

A

I e III.

B

Apenas II.

C

Todas.

D

II e III.

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Q3825526

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Filosofia |

Q3825526 Filosofia

Texto associado

Texto 5A2-I

“A filosofia é uma ciência com a qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual”. Essa afirmação, muito conhecida e divulgada, tem um sentido muito preciso: a filosofia não serve para coisa alguma. Essa imagem da filosofia encontra-se presente entre os alunos do ensino médio, marcados pelo modelo instrumental de educação e pela figura dos exames vestibulares como fim último da existência escolar. Curiosamente, porém, eles também costumam considerar a filosofia como um conjunto de opiniões e valores pessoais, que orientam a conduta, o julgamento e o pensamento de alguém, variando de indivíduo para indivíduo — cada um tem “a sua filosofia”. Como quebrar essas imagens? Ou melhor, como fazer com que os alunos percebam que essas imagens não são absurdas, mas que seu sentido não é exatamente aquele com que se acostumaram? Talvez o ponto de partida mais interessante seja fazer uma abordagem filosófica dessas imagens, mas sem avisar aos alunos de que estão entrando no universo da filosofia. Nesse sentido, o primeiro momento de iniciação à filosofia seria perguntar: o que é o útil? Se abandonar a ingenuidade e os preconceitos do senso comum for útil; se não se deixar guiar pela submissão às ideias dominantes e aos poderes estabelecidos for útil; se for útil compreender criticamente nosso presente [...] então podemos dizer que a filosofia é o mais útil de todos os saberes de que os seres humanos são capazes.

Marilena Chauí. A filosofia no ensino médio. In: Marilena Chauí. Em defesa da educação pública,

gratuita e democrática. São Paulo: Autêntica Editora, 2018, p. 558-568 (com adaptações).

O texto 5A2-1 afirma que a filosofia é útil porque ajuda a abandonar ingenuidades e preconceitos do senso comum. No ensino de filosofia, isso significa que o professor deve

A

estimular a repetição das opiniões comuns da sociedade.

B

incentivar a aceitação das ideias dominantes sem questionamentos.

C

priorizar apenas conteúdos clássicos, desconsiderando a realidade atual.

D

desenvolver práticas de análise racional e crítica de discursos e contextos.

E

focar unicamente na memorização de conceitos filosóficos.

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