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( ) Aprendizagem Baseada em Problemas: Os alunos analisam situações-problema reais para construir conhecimento, desenvolvendo raciocínio clínico e pensamento crítico.
( ) Sala de Aula Invertida: O aluno estuda o conteúdo teórico previamente (em casa) e utiliza o tempo em sala de aula para debates, estudos de caso e tirar dúvidas com o docente, que atua como facilitador.
( ) Aprendizagem por Jogos: Discussão aprofundada de situações de pacientes reais ou fictícios para desenvolver o raciocínio clínico.
( ) Estudo de caso: Uso de jogos digitais ou analógicos para engajar os estudantes e facilitar a memorização e entendimento de conceitos complexos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I. O princípio da Integralidade é considerado um princípio doutrinário, onde ocorre um conjunto articulado de ações preventivas e curativas, individuais e coletivas, em todos os níveis de complexidade.
II. O princípio da Universalidade é considerado um princípio doutrinário, onde o acesso às ações e serviços de saúde é um direito de todos os cidadãos brasileiros, sem discriminação ou necessidade de comprovação de renda.
III. O princípio da Equidade é considerado um princípio organizativo, onde ocorre a organização dos serviços em níveis de complexidade crescente (UBS, UPAs, Hospitais), distribuídos geograficamente para atender às necessidades locais.
IV. O princípio da Descentralização é considerado um princípio doutrinário e foca em diminuir desigualdades, tratando desigualmente os desiguais para garantir que todos tenham chances iguais de acesso ao sistema, sem preconceitos ou privilégios.
Estão corretas as afirmativas:
( ) É dever do Estado e da sociedade garantir a igualdade de oportunidades, reconhecendo a todo cidadão brasileiro, independentemente da etnia ou da cor da pele, o direito à participação na comunidade, especialmente nas atividades políticas, econômicas, empresariais, educacionais, culturais e esportivas, defendendo sua dignidade e seus valores religiosos e culturais.
( ) A participação da população negra, em condição de igualdade de oportunidade, na vida econômica, social, política e cultural do País, prescinde da modificação das estruturas institucionais do Estado para o adequado enfrentamento e a superação das desigualdades étnicas decorrentes do preconceito e da discriminação étnica.
( ) A participação da população negra, em condição de igualdade e de oportunidade, na vida econômica, social, política e cultural do País, não se dará pelo apoio e fortalecimento de iniciativas oriundas da sociedade civil direcionadas à promoção da igualdade de oportunidades e ao combate às desigualdades étnicas.
( ) Além das normas constitucionais relativas aos princípios fundamentais, aos direitos e garantias fundamentais e aos direitos sociais, econômicos e culturais, o Estatuto da Igualdade Racial adota como diretriz político-jurídica a inclusão das vítimas de desigualdade étnico-racial, a valorização da igualdade étnica e o fortalecimento da identidade nacional brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I. A Educação Profissional e Tecnológica é caracterizada como modalidade que perpassa todos os níveis da educação nacional, articulando-se às dimensões do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia.
II. O trabalho é assumido como princípio educativo e base estruturante da organização curricular, articulado à ciência, à cultura e à tecnologia.
III. A organização curricular da Educação Profissional e tecnológica deve ocorrer exclusivamente por disciplinas, vedada a adoção de itinerários formativos.
IV. A Resolução assegura autonomia às instituições educacionais na concepção e execução de seus Projetos Políticos Pedagógicos, desde que observada a legislação e as Diretrizes Curriculares Nacionais.
Estão corretas as afirmativas:
I. As partículas tóxicas afetam principalmente os mais vulneráveis, como crianças menores de 5 anos, gestantes, idosos e pessoas com comorbidades.
II. As queimadas podem ocasionar o deslocamento populacional de comunidades, gerando insegurança em populações de menor renda per capita.
III. O impacto das queimadas não se intensifica para os que habitam o Mato Grosso, pois os ventos alísios mudam de direção frequentemente.
IV. A fumaça contém partículas finas, monóxido de carbono e outros gases tóxicos, e pode provocar infarto e acidente vascular cerebral, especialmente em pessoas com doenças preexistentes.
Estão corretas as afirmativas:
( ) A Educação Ambiental é um meio para a formação de cidadãos conscientes e críticos, que visa a construção de um futuro sustentável.
( ) No enfrentamento às mudanças climáticas é necessário que os desafios sejam enfrentados por meio de ações conjuntas de governos, escolas, sociedade civil e empresas.
( ) A Educação Ambiental é uma temática fundamental da educação nacional, devendo ser estimulada ao desenvolvimento do senso crítico do estudante.
( ) No processo de ensino e aprendizagem, as questões ambientais não necessitam ser abordadas de forma interdisciplinar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
O plano de ensino é composto por vários elementos básicos. Sobre eles, destaca-se que ____________ fornece informações necessárias para o processo ensino-aprendizagem. ____________________ orienta tanto o educador quanto o aprendiz, definindo exatamente o que se espera que o aprendiz seja capaz de demonstrar ao final do processo. _________________ são os meios, materiais e tecnologias utilizados para facilitar, dinamizar e potencializar o processo de ensino-aprendizagem. E, __________________ corresponde ao processo sistemático que verifica se os objetivos foram alcançados e se o plano de ensino realmente produziu as transformações pretendidas.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
TERMOS
1. Critério
2. Condição
3. Desempenho
CARACTERÍSTICAS
( ) Descreve a extensão, a precisão ou o tempo aceitável para o aprendiz ser capaz de demonstrar a performance do comportamento.
( ) Descreve o que se espera que o aprendiz seja capaz de fazer ou cumprir de modo que mostrará a evidência de que os objetivos foram alcançados.
( ) Descreve a situação, os recursos, a assistência e os limites sob os quais os comportamentos e as performances esperados serão observados e concluídos.
A sequência correta para essa associação é:
( ) A avaliação diagnóstica é o primeiro passo no processo ensino-aprendizagem que determina o que o indivíduo precisa saber e como ele aprende melhor.
( ) As necessidades dos aprendizes é pré-requisito para formular objetivos comportamentais que guiarão o planejamento, a implementação e avaliação do ensino.
( ) Os termos meta e objetivo são usados como sinônimos, em que ambos visam o alcance do resultado final do processo ensino-aprendizagem, sendo uma afirmação que descreve o estado de ser ideal ou final.
( ) O sucesso do processo ensino-aprendizagem envolve o estabelecimento de metas e objetivos, os quais devem ser uma decisão do educador que, ao analisar o diagnóstico, elenca os objetivos que promovem uma experiência educativa significativa.
De acordo com o que se apresenta, a sequência correta é: