Questões de Concurso Comentadas para Terapeuta Ocupacional

Q2322299

Q2322299 Português

Assinale a alternativa em que a grafia do porquê se encontra adequada ao contexto da sentença.

A

Não sabemos o por que de Amara não ter comparecido ao nosso encontro.

B

Por quê seu irmão não estendeu a cama, hein?

C

Deixei de contabilizar meus gastos com frutas e legumes porquê preciso comer melhor.

D

As ladeiras que desci e subi na infância estão agora distantes de mim... Por que?

E

As crianças passam por uma fase conhecida como “a fase dos porquês”.

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Q2322298

Q2322298 Português

Leia a tirinha a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

LEITE, Will. O mais feio. 23 de novembro de 2023.

O humor dessa tirinha tem relação com o emprego de um dos graus do adjetivo. Assinale a alternativa que identifica corretamente esse grau.

A

Comparativo de superioridade.

B

Comparativo de inferioridade.

C

Superlativo absoluto sintético.

D

Superlativo relativo de superioridade.

E

Superlativo absoluto analítico.

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Q2322297

Q2322297 Português

Complete as lacunas do trecho abaixo com o presente do indicativo dos verbos indicados entre os colchetes, fazendo as flexões de concordância necessárias.

“No começo do século XI, quando se _____ _[REVELAR]a organização feudal da sociedade, está claro que os detentores do poder de origem pública _____ _[PRETENDER] assimilar o território de seu distrito a um grande domínio, extorquir de todos os residentes e de todos os passantes que não são cavaleiros o que extorquem dos não-livres que lhes pertencem, e _____ _[VER-SE] os instrumentos do poder público, quando se _____ _[APLICAR] à parte desarmada do povo, dominializar-se. [...]”
DUBY. Georges (org.). História da vida privada, 2: da
Europa feudal à Renascença (tradução de Maria Lúcia
Machado). São Paulo: Companhia das Letras, 2009.
Adaptado.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas desse texto é

A

revelava | pretenderam | viam-se | aplicavam.

B

revela | pretendem | veem-se | aplicam.

C

revelaram | pretenderam | viram-se | aplicaram.

D

revelou | pretendiam | viram-se | aplicou.

E

revelam | pretendem | vê-se | aplica.

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Q2322296

Q2322296 Português

Qual dos grupos de palavras abaixo está escrito conforme a ortografia oficial da língua portuguesa?

A

semirreta | onomatopeia | infraestrutura

B

jóia | vicerreitor | manda-chuva

C

guardarroupa | seqüência | jibóia

D

autoônibus | co-operação | inter-municipal

E

superumano | ante-sala | pósgraduação

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Q2322295

Q2322295 Português

Qual(is) é(são) a(s) função(ões) de cada um dos quês em destaque no excerto abaixo?

“A tristeza é uma emoção que experimentamos quando somos expostos a uma situação adversa, frustrante, que contraria nossas expectativas e desejos. Vários acontecimentos podem provocar tristeza, como, por exemplo, quando um brinquedo de que gostamos se quebra, quando planejamos um fim de semana de sol e piscina e acaba chovendo, quando um amigo de quem gostamos muito se muda de cidade, quando ficamos doentes, quando brigamos e rompemos a relação com alguém importante na nossa vida, quando alguém querido morre, etc. [...]”

NASCIMENTO, Mara Regina do; DILLMANN,
Mauro (Org.). Guia Didático e Histórico de verbetes
sobre a morte e o morrer. Porto Alegre: Casaletras, 2022.
Adaptado.

A

As três ocorrências são de pronomes relativos.

B

A primeira ocorrência é de conjunção integrante, a segunda é de pronome relativo, e a última é de pronome interrogativo.

C

As duas primeiras ocorrências são de conjunções subordinativas consecutivas, e a última é de pronome relativo.

D

A primeira ocorrência é de pronome relativo, e as duas últimas são de conjunções subordinativas finais.

E

As três ocorrências são de conjunções integrantes.

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Q2322294

Q2322294 Português

Em qual das frases abaixo o acento grave está INCORRETO?

A

Ainda bem que não gosto de dever nada à ninguém.

B

Fomos trabalhar na ornamentação do sítio à tarde.

C

Pensei bem... quero pagar o computador à vista.

D

Por favor, deem passagem à senhora com o bebê!

E

Bia assistiu animada à apresentação do marido.

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Q2322293

Q2322293 Português

Leia o poema a seguir.

Beijo
Um beijo em lábios é que se demora
e tremem no abrir-se a dentes línguas

tão penetrantes quanto línguas podem.
Mais beijo é mais. É boca aberta hiante
para de encher-se ao que se mova nela.
É dentes se apertando delicados.
É língua que na boca se agitando
irá de um corpo inteiro descobrir o gosto
e sobretudo o que se oculta em sombras
e nos recantos em cabelos vive.
É beijo tudo o que de lábios seja
quanto de lábios se deseja.
SENA, Jorge de. Beijo. Disponível em:

https://www.escritas.org/pt/t/1601/beijo

Segundo esse poema, o beijo

A

provoca desconforto em quem o pratica.

B

não tem efeito prazeroso se não há toque de dentes e de língua.

C

transmite mais informações do que o simples toque de lábios.

D

oculta sensações de prazer que antes podiam ser sentidas naturalmente.

E

só é desejado por quem se interessa em satisfazer o que o outro deseja.

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Q2322292

Q2322292 Português

Leia o texto abaixo e, em seguida, analise as proposições elaboradas a respeito dele.

“A picada da aranha-armadeira (Phoneutria nigriventer) injeta um veneno que, em homens jovens, pode causar uma ereção involuntária, persistente e dolorosa chamada priapismo. Com base no mecanismo de funcionamento da toxina, um grupo da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), coordenado pela bióloga Maria Elena de Lima, identificou a parte da proteína que causa esse efeito colateral e sintetizou uma molécula para tratar a impotência sexual. O trabalho é importante porque uma proporção da população masculina tem doenças crônicas, como hipertensão e diabetes, que tornam contraindicados os medicamentos existentes contra esse problema. O peptídeo, denominado BZ371A, já foi testado em roedores e em pessoas (homens e mulheres) e se mostrou capaz de ativar a circulação sanguínea da região genital, sem efeitos tóxicos relevantes. Agora será aplicado a homens com disfunção erétil causada pela retirada da próstata, no estudo clínico de fase 2 conduzido pela empresa brasileira Biozeus Biopharmaceutical. Se avançar, esse composto poderá ser usado na forma de gel. A aplicação tópica tende a ter menos efeitos indesejados, além de atuar mais rapidamente (Notícias UFMG, 13 de setembro).”

ARANHAS, aliadas dos homens. Pesquisa Fapesp, novembro de 2023. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/aranhas-aliadas-dos- homens/.

I. No primeiro período do texto, o conectivo “que” se classifica como um pronome relativo que antecipa a informação “homens jovens”.
II. No trecho “O trabalho é importante porque uma proporção da população masculina tem doenças crônicas [...].”, a conjunção “porque” introduz uma explicação.
III. No trecho “uma proporção da população masculina tem doenças crônicas, como hipertensão e diabetes, que tornam contraindicados os medicamentos existentes contra esse problema.”, o conectivo “que” é uma conjunção integrante que retoma “doenças crônicas”.
IV. Em “Se avançar, esse composto poderá ser usado na forma de gel.”, o conectivo “se” veicula um sentido de condição.

Está(ão) correta(s)

A

I, II e III.

B

II e IV.

C

I, II e IV.

D

II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2322291

Q2322291 Português

Texto associado

TEXTO PARA A QUESTÃO

“Vivemos em um mundo em que ficou mais difícil dizer não. São tantas coisas bacanas pululando ao nosso redor, são tantas as demandas na vida e no trabalho que o “sim” acaba se impondo. É como se o que está fora – as redes sociais[,] os amigos[,] os colegas de trabalho[,] o parceiro ou parceira[,] a família – importasse mais. E se aquela pessoa ficar com raiva? E se nossa relação ficar abalada? E se eu ficar desatualizado, ficar de fora, perder o emprego, ficar marcado no trabalho? Dirigimos o olhar primeiro para o outro, esquecendo de olhar para nós mesmos.

Não por acaso, muita gente acaba dizendo sim quando queria mesmo era dizer não. Não por acaso, muita gente anda se sentindo sobrecarregada, ansiosa, esgotada ou, no caso do ambiente de trabalho, sofrendo com burnout. Responder apenas com o sim nos custa mental, física e emocionalmente. É cansativo.

Aprender a dizer não é um exercício diário e que começa conosco. Se uma pessoa não consegue falar não a si mesma, não conseguirá dizer não aos outros. É como aprender uma nova competência. Eventualmente, erraremos. Mas, com uma certa insistência, aprenderemos. [...]”

GUERRA, Arthur. O poder do "não" para a nossa

saúde mental. Forbes Brasil, 03 de outubro de 2023.

A palavra “como” utilizada no último parágrafo veicula no enunciado um sentido de

A

comparação.

B

estatuto de algo.

C

causa.

D

conformidade.

E

ação de comer.

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Q2322290

Q2322290 Português

Texto associado

TEXTO PARA A QUESTÃO

“Vivemos em um mundo em que ficou mais difícil dizer não. São tantas coisas bacanas pululando ao nosso redor, são tantas as demandas na vida e no trabalho que o “sim” acaba se impondo. É como se o que está fora – as redes sociais[,] os amigos[,] os colegas de trabalho[,] o parceiro ou parceira[,] a família – importasse mais. E se aquela pessoa ficar com raiva? E se nossa relação ficar abalada? E se eu ficar desatualizado, ficar de fora, perder o emprego, ficar marcado no trabalho? Dirigimos o olhar primeiro para o outro, esquecendo de olhar para nós mesmos.

Não por acaso, muita gente acaba dizendo sim quando queria mesmo era dizer não. Não por acaso, muita gente anda se sentindo sobrecarregada, ansiosa, esgotada ou, no caso do ambiente de trabalho, sofrendo com burnout. Responder apenas com o sim nos custa mental, física e emocionalmente. É cansativo.

Aprender a dizer não é um exercício diário e que começa conosco. Se uma pessoa não consegue falar não a si mesma, não conseguirá dizer não aos outros. É como aprender uma nova competência. Eventualmente, erraremos. Mas, com uma certa insistência, aprenderemos. [...]”

GUERRA, Arthur. O poder do "não" para a nossa

saúde mental. Forbes Brasil, 03 de outubro de 2023.

As vírgulas sinalizadas entre os colchetes em negrito tiveram de ser inseridas para

A

isolar adjuntos adverbiais deslocados.

B

isolar apostos explicativos.

C

separar elementos em uma enumeração.

D

separar nomes de locais e datas.

E

isolar vocativos.

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Q2322289

Q2322289 Português

Texto associado

TEXTO PARA A QUESTÃO

“Vivemos em um mundo em que ficou mais difícil dizer não. São tantas coisas bacanas pululando ao nosso redor, são tantas as demandas na vida e no trabalho que o “sim” acaba se impondo. É como se o que está fora – as redes sociais[,] os amigos[,] os colegas de trabalho[,] o parceiro ou parceira[,] a família – importasse mais. E se aquela pessoa ficar com raiva? E se nossa relação ficar abalada? E se eu ficar desatualizado, ficar de fora, perder o emprego, ficar marcado no trabalho? Dirigimos o olhar primeiro para o outro, esquecendo de olhar para nós mesmos.

Não por acaso, muita gente acaba dizendo sim quando queria mesmo era dizer não. Não por acaso, muita gente anda se sentindo sobrecarregada, ansiosa, esgotada ou, no caso do ambiente de trabalho, sofrendo com burnout. Responder apenas com o sim nos custa mental, física e emocionalmente. É cansativo.

Aprender a dizer não é um exercício diário e que começa conosco. Se uma pessoa não consegue falar não a si mesma, não conseguirá dizer não aos outros. É como aprender uma nova competência. Eventualmente, erraremos. Mas, com uma certa insistência, aprenderemos. [...]”

GUERRA, Arthur. O poder do "não" para a nossa

saúde mental. Forbes Brasil, 03 de outubro de 2023.

A oração destacada em itálico e sublinhada nesse texto exerce a função sintática de

A

objeto direto.

B

objeto indireto.

C

aposto explicativo.

D

adjunto adverbial.

E

adjunto adnominal.

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Q2322288

Q2322288 Português

Texto associado

TEXTO PARA A QUESTÃO

“Vivemos em um mundo em que ficou mais difícil dizer não. São tantas coisas bacanas pululando ao nosso redor, são tantas as demandas na vida e no trabalho que o “sim” acaba se impondo. É como se o que está fora – as redes sociais[,] os amigos[,] os colegas de trabalho[,] o parceiro ou parceira[,] a família – importasse mais. E se aquela pessoa ficar com raiva? E se nossa relação ficar abalada? E se eu ficar desatualizado, ficar de fora, perder o emprego, ficar marcado no trabalho? Dirigimos o olhar primeiro para o outro, esquecendo de olhar para nós mesmos.

Não por acaso, muita gente acaba dizendo sim quando queria mesmo era dizer não. Não por acaso, muita gente anda se sentindo sobrecarregada, ansiosa, esgotada ou, no caso do ambiente de trabalho, sofrendo com burnout. Responder apenas com o sim nos custa mental, física e emocionalmente. É cansativo.

Aprender a dizer não é um exercício diário e que começa conosco. Se uma pessoa não consegue falar não a si mesma, não conseguirá dizer não aos outros. É como aprender uma nova competência. Eventualmente, erraremos. Mas, com uma certa insistência, aprenderemos. [...]”

GUERRA, Arthur. O poder do "não" para a nossa

saúde mental. Forbes Brasil, 03 de outubro de 2023.

A qual classe de palavras pertencem os vocábulos grifados no texto, tendo em vista o contexto em que foram empregados?

A

Numeral.

B

Pronome.

C

Adjetivo.

D

Substantivo.

E

Advérbio.

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Q2322287

Q2322287 Português

Texto associado

TEXTO PARA A QUESTÃO

“Vivemos em um mundo em que ficou mais difícil dizer não. São tantas coisas bacanas pululando ao nosso redor, são tantas as demandas na vida e no trabalho que o “sim” acaba se impondo. É como se o que está fora – as redes sociais[,] os amigos[,] os colegas de trabalho[,] o parceiro ou parceira[,] a família – importasse mais. E se aquela pessoa ficar com raiva? E se nossa relação ficar abalada? E se eu ficar desatualizado, ficar de fora, perder o emprego, ficar marcado no trabalho? Dirigimos o olhar primeiro para o outro, esquecendo de olhar para nós mesmos.

Não por acaso, muita gente acaba dizendo sim quando queria mesmo era dizer não. Não por acaso, muita gente anda se sentindo sobrecarregada, ansiosa, esgotada ou, no caso do ambiente de trabalho, sofrendo com burnout. Responder apenas com o sim nos custa mental, física e emocionalmente. É cansativo.

Aprender a dizer não é um exercício diário e que começa conosco. Se uma pessoa não consegue falar não a si mesma, não conseguirá dizer não aos outros. É como aprender uma nova competência. Eventualmente, erraremos. Mas, com uma certa insistência, aprenderemos. [...]”

GUERRA, Arthur. O poder do "não" para a nossa

saúde mental. Forbes Brasil, 03 de outubro de 2023.

Por motivos de contexto, de nível de formalidade, entre outras razões, a regência verbal padrão não é seguida em alguns textos escritos, como é o caso do artigo apresentado. Assinale a alternativa em que se vê um verbo NÃO sendo utilizado conforme prescreve a norma padrão.

A

“Dirigimos o olhar primeiro para o outro [...]”

B

“[...] esquecendo de olhar para nós mesmos.”

C

“Não por acaso, muita gente acaba dizendo sim [...]”

D

“[...] não conseguirá dizer não aos outros.”

E

“É como aprender uma nova competência.”

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Q2319526

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Terapeuta Ocupacional |

Q2319526 Terapia Ocupacional

O Mal de Hansen é uma doença crônica, infecciosa que afeta principalmente a pele e os nervos periféricos, podendo gerar deformidades e incapacidades. No membro superior, quando afetado pode gerar algumas deformidades em dedos, devido paralisia da musculatura intrínseca, com isso pode afetar o desempenho ocupacional do indivíduo. No decorrer da avaliação, o Terapeuta Ocupacional identifica que seu paciente, portador do Mal de Hansen, apresenta na mão dominante, flexão da interfalangeana do polegar durante a pinça. Tal característica corresponde ao:

A

Sinal de Jeanne.

B

Sinal de Mannerfelt.

C

Sinal de Froment.

D

Teste de Finkelstein.

E

Teste de Watson.

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Q2319525

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Terapeuta Ocupacional |

Q2319525 Terapia Ocupacional

O Terapeuta Ocupacional que atua na reabilitação de lesões ortopédicas, frequentemente vê as tenossinovites de punho e dedos, as quais geralmente limitam o desempenho ocupacional do indivíduo em diversas atividades, como a tarefa de escovar os dentes até mesmo realizar uma cirurgia. Dentre as tenossinovites de punho e dedos mais comuns na prática clínica do Terapeuta Ocupacional, têm-se a de D’Quervain e dedo em gatilho, que se caracterizam, respectivamente:

A

Bainhas do abdutor longo e extensor curto do polegar, quando passam pelo 1º compartimento dorsal; Bainha do flexor superficial e profundo dos dedos, quando passam pela polia A1, ao nível da metacarpofalangeana.

B

Bainhas do abdutor curto e extensor longo do polegar, quando passam pelo 1º compartimento extensor; Bainha do flexor superficial e profundo dos dedos, quando passam pela polia A1, ao nível da interfalangeana proximal.

C

Bainhas do abdutor curto e extensor longo do polegar, quando passam pelo 1º compartimento dorsal; Bainha do flexor profundo dos dedos, quando passam pela polia A1, ao nível da interfalangeana distal.

D

Bainhas do abdutor longo do polegar, quando passa pelo 2º compartimento dorsal; Bainha do flexor superficial e profundo dos dedos, quando passam pela polia A1, ao nível de interfalangeana proximal.

E

Bainhas do extensor curto do polegar, quando passa pelo 2º compartimento dorsal; Bainha do flexor profundo dos dedos, quando passam pela polia A1, ao nível de metacarpofalangeana.

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Q2319524

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Terapeuta Ocupacional |

Q2319524 Terapia Ocupacional

A paralisia braquial obstétrica (PBO), é uma lesão do plexo braquial que ocorre no nascimento da criança, e com isso traz limitações de amplitude de movimento, força e em alguns casos, presença de deformidade do membro superior que apresenta a lesão do plexo. No tratamento terapêutico ocupacional, tem como objetivo promover o desenvolvimento neuropsicomotor e se dá de forma precoce, dentre as técnicas utilizadas são: posicionamento adequado, movimentação passiva, estimulação sensorial, estimulação para movimentação ativa, promover o brincar, estimulação das atividades de vida diária, além de prescrição e confecção de órteses. A classificação da paralisia braquial obstétrica se dá:

A

Erb-Duchenne: lesão das raízes C5 a T1; Klumpke: lesão das raízes C8 a T1; Completa: lesão das raízes C5 a C7.

B

Erb-Duchenne: lesão das raízes C8 a T1; Klumpke: lesão das raízes C5 a C7; Completa: lesão das raízes C5 a T1.

C

Erb-Duchenne: lesão das raízes C5 a C7; Klumpke: lesão das raízes C8 a T1; Completa: lesão das raízes C5 a T1.

D

Erb-Duchenne: lesão das raízes C5 a T1; Klumpke: lesão das raízes C5 a C7; Completa: lesão das raízes C8 a T1.

E

Erb-Duchenne: lesão das raízes C5 a C8; Klumpke: lesão das raízes C8 a T1; Completa: lesão das raízes C5 a T1.

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Q2319523

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Terapeuta Ocupacional |

Q2319523 Terapia Ocupacional

A avaliação é o ponto de partida da intervenção do Terapeuta Ocupacional, que este utiliza instrumentos ora validados e estandardizados, ora elaborados pelo profissional com base na abordagem que utiliza para sua prática clínica. Dentre os testes utilizados pelo Terapeuta Ocupacional em sua avaliação, assinale a resposta que não corresponde a um teste:

A

Medida de Independência Funcional.

B

Integração Sensorial de Ayres.

C

Box and Block Test.

D

Medida Canadense de Desempenho Ocupacional.

E

Medida de Processamento Sensorial.

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Q2319522

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Terapeuta Ocupacional |

Q2319522 Terapia Ocupacional

O Sistema Único de Saúde (SUS), é um dos maiores e mais complexos sistemas de saúde pública do mundo, tendo seus atendimentos desde a Atenção Primária, como na realização de aferição de pressão arterial, até a realização de cirurgias de grandes complexidades, como um transplante. O SUS é pautado em três princípios que são:

A

Universalização: garantir ações e serviços de saúde a toda comunidade; Equidade: proporcionar ações e serviços de forma acessíveis a todos, diminuindo a desigualdade; Integralidade: atender o indivíduo de forma integral com promoção, prevenção, tratamento e reabilitação da saúde.

B

Universalização: atender o indivíduo de forma integral com promoção, prevenção, tratamento e reabilitação da saúde; Equidade: proporcionar ações e serviços de forma acessíveis a todos, diminuindo a desigualdade; Integralidade: garantir ações e serviços de saúde a toda comunidade.

C

Universalização: garantir somente ações de saúde a toda comunidade; Equidade: proporcionar somente serviços de saúde de forma acessíveis a todos, diminuindo a desigualdade; Integralidade: atender o indivíduo de forma integral com promoção, prevenção, tratamento e reabilitação da saúde.

D

Universalização: proporcionar ações e serviços de forma acessíveis a todos, diminuindo a desigualdade; Equidade: garantir ações e serviços de saúde a toda comunidade; Integralidade: atender o indivíduo de forma integral com promoção, prevenção, tratamento e reabilitação da saúde.

E

Universalização: garantir ações e serviços de saúde a parte da comunidade; Equidade: proporcionar ações e serviços de forma acessíveis a todos, diminuindo a igualdade; Integralidade: atender o indivíduo de forma integral com promoção, prevenção, tratamento e reabilitação da saúde.

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Q2319521

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Terapeuta Ocupacional |

Q2319521 Terapia Ocupacional

A Doença de Parkinson é uma enfermidade que atinge mais o público masculino, caraterizado por tremo, bradicinesia, rigidez muscular e alguns casos, instabilidade postural. O indivíduo que apresenta a Doença de Parkinson tem seu desempenho ocupacional afetado, dependendo do estágio em qual se encontra. O Terapeuta Ocupacional após avaliação, planeja de forma individualizada o protocolo que será utilizado na habilitação ou reabilitação do indivíduo. Assinale as colunas de forma correspondente e após, marque a alternativa correta:

ESTÁGIO
1.Estágio 1 2. Estágio 2 3. Estágio 3 4. Estágio 4 5.Estágio 5
CARACTERÍSTICA
I -Aumento do impacto funcional, atingindo na realização das AVDs. II-Impacto funcional leve a moderado. III-Dificuldades mínimas relacionados à mobilidade de tronco e reflexos posturais. IV-Impacto no desempenho funcional ausente ou mínimo. V-Confinando a cadeira de rodas ou ao leito.

A

1II, 2III, 3IV, 4V, 5I.

B

1IV, 2III, 3II, 4I, 5V.

C

1II, 2III, 3V, 4IV, 5I.

D

1IV, 2III, 3I, 4II, 5V.

E

1III, 2II, 3V, 4I, 5IV.

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Q2319520

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Terapeuta Ocupacional |

Q2319520 Terapia Ocupacional

As órteses sob medida, confeccionadas pelo Terapeuta Ocupacional, são dispositivos da tecnologia assistiva que auxiliam no tratamento terapêutico ocupacional, de forma a proteger, controlar dor, reduzir processo inflamatório, alongar e fortalecer. Podem ser confeccionadas com diversos materiais, desde os de alta temperatura, os de baixa temperatura e os impressos em 3D. As órteses são categorizadas em:

A

Órteses estásticas seriadas, órteses estáticas progressivas e órteses dinâmicas.

B

Órteses estáticas, órteses progressivas, órteses seriadas.

C

Órteses de mobilização, órteses de imobilização e órteses dinâmicas.

D

Órteses estásticas seriadas, órteses estáticas progressivas e órteses de imobilização.

E

Órteses dinâmicas, órteses estáticas e órteses de mobilização.

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